DIGITAL NATIVES - Q1879449 (Q1879449): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
AULAS PARA NATIVOS DIGITALES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INSTALAR EL LIM EN LAS AULAS DE PI CON EL FIN DE ACTIVAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA COHERENTES CON LOS NUEVOS PERFILES SALIENTES DE LOS INSTITUTOS TÉCNICOS ECONÓMICOS Y APOYAR A LOS ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. DE HECHO, A PARTIR DE LA LECTURA DE LOS RESULTADOS RELATIVOS A LAS PRUEBAS VIGENTES EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, SEGUIMOS MOSTRANDO UNA DESCONEXIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA REGISTRADO EN LAS ESCUELAS DEL CENTRO NORTE Y EN ESTE SENTIDO EL TRABAJO DE LOS DEPARTAMENTOS Y LA POLÍTICA EMPRENDIDA POR NUESTRA ESCUELA TIENEN COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS OPCIONES RENOVADAS E INCARDINADAS DIDATTICOMETODOLOGICHE SOBRE LAS TECNOLOGÍAS DE PI AVANZADAS YA UTILIZADAS POR LOS ESTUDIANTES DEL TERCER MILENIO. EN PARTICULAR, EL USO DEL LIM TOTALMENTE COHERENTE E INTEGRADO CON LA IMPLICACIÓN DE LA ESCUELA EN LA APLICACIÓN PNSD PRESENTÓ LA AMPLIA OFERTA EDUCATIVA DE POF 201516 Y AÚN PI DEL PTOF SIENDO DEFINIDA CON EL USO DE ESPACIOS DIDÁCTICOS EQUIPADOS CON LA ENSEÑANZA ACTIVA Y DE LABORATORIO DE CONTENIDOS Y REPOSITORIO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INSTALAR EL LIM EN LAS AULAS DE PI CON EL FIN DE ACTIVAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA COHERENTES CON LOS NUEVOS PERFILES SALIENTES DE LOS INSTITUTOS TÉCNICOS ECONÓMICOS Y APOYAR A LOS ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. DE HECHO, A PARTIR DE LA LECTURA DE LOS RESULTADOS RELATIVOS A LAS PRUEBAS VIGENTES EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, SEGUIMOS MOSTRANDO UNA DESCONEXIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA REGISTRADO EN LAS ESCUELAS DEL CENTRO NORTE Y EN ESTE SENTIDO EL TRABAJO DE LOS DEPARTAMENTOS Y LA POLÍTICA EMPRENDIDA POR NUESTRA ESCUELA TIENEN COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS OPCIONES RENOVADAS E INCARDINADAS DIDATTICOMETODOLOGICHE SOBRE LAS TECNOLOGÍAS DE PI AVANZADAS YA UTILIZADAS POR LOS ESTUDIANTES DEL TERCER MILENIO. EN PARTICULAR, EL USO DEL LIM TOTALMENTE COHERENTE E INTEGRADO CON LA IMPLICACIÓN DE LA ESCUELA EN LA APLICACIÓN PNSD PRESENTÓ LA AMPLIA OFERTA EDUCATIVA DE POF 201516 Y AÚN PI DEL PTOF SIENDO DEFINIDA CON EL USO DE ESPACIOS DIDÁCTICOS EQUIPADOS CON LA ENSEÑANZA ACTIVA Y DE LABORATORIO DE CONTENIDOS Y REPOSITORIO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INSTALAR EL LIM EN LAS AULAS DE PI CON EL FIN DE ACTIVAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA COHERENTES CON LOS NUEVOS PERFILES SALIENTES DE LOS INSTITUTOS TÉCNICOS ECONÓMICOS Y APOYAR A LOS ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. DE HECHO, A PARTIR DE LA LECTURA DE LOS RESULTADOS RELATIVOS A LAS PRUEBAS VIGENTES EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, SEGUIMOS MOSTRANDO UNA DESCONEXIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA REGISTRADO EN LAS ESCUELAS DEL CENTRO NORTE Y EN ESTE SENTIDO EL TRABAJO DE LOS DEPARTAMENTOS Y LA POLÍTICA EMPRENDIDA POR NUESTRA ESCUELA TIENEN COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS OPCIONES RENOVADAS E INCARDINADAS DIDATTICOMETODOLOGICHE SOBRE LAS TECNOLOGÍAS DE PI AVANZADAS YA UTILIZADAS POR LOS ESTUDIANTES DEL TERCER MILENIO. EN PARTICULAR, EL USO DEL LIM TOTALMENTE COHERENTE E INTEGRADO CON LA IMPLICACIÓN DE LA ESCUELA EN LA APLICACIÓN PNSD PRESENTÓ LA AMPLIA OFERTA EDUCATIVA DE POF 201516 Y AÚN PI DEL PTOF SIENDO DEFINIDA CON EL USO DE ESPACIOS DIDÁCTICOS EQUIPADOS CON LA ENSEÑANZA ACTIVA Y DE LABORATORIO DE CONTENIDOS Y REPOSITORIO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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Revision as of 20:18, 23 January 2022
Project Q1879449 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL NATIVES - Q1879449 |
Project Q1879449 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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5 April 2016
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27 February 2017
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27 February 2017
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ITC L. AMABILE
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40°54'51.12"N, 14°47'19.97"E
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IL PROGETTO MIRA ALLINSTALLAZIONE DELLA LIM IN PI AULE PER POTER ATTIVARE STRATEGIE DIDATTICHE COERENTI CON I NUOVI PROFILI IN USCITA DEGLI ISTITUTI TECNICI ECONOMICI E PER SUPPORTARE GLI ALLIEVI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO. INFATTI DALLA LETTURA DEGLI ESITI RELATIVI ALLE PROVE INVALSI DEGLI ULTIMI ANNI SI EVIDENZIA ANCORA UNO SCOLLAMENTO DAL LIVELLO DI COMPETENZA REGISTRATO NELLE SCUOLE DEL CENTRONORD ED IN QUESTOTTICA IL LAVORO DEI DIPARTIMENTI E LA POLITICA INTRAPRESA DALLA NOSTRA SCUOLA MIRANO A POTENZIARE SCELTE DIDATTICOMETODOLOGICHE RINNOVATE ED INCARDINATE SULLE TECNOLOGIE PI AVANZATE GI UTILIZZATE DAGLI STUDENTI DEL TERZO MILLENNIO. IN PARTICOLARE L UTILIZZO DELLE LIM PIENAMENTE COERENTE ED INTEGRATO CON IL COINVOLGIMENTO DELLA SCUOLA NEL PNSD CANDIDATURA PRESENTATA CON LAMPIA OFFERTA FORMATIVA DEL POF 201516 ED ANCOR PI DEL PTOF IN VIA DI DEFINIZIONE CON LIMPIEGO DEGLI SPAZI DIDATTICI ATTREZZATI DELLA DIDATTICA ATTIVA E LABORATORIALE DEICONTENUTI E REPOSITORY (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS ALLINSTALLATION IN THE IPS ROOMS IN ORDER TO BE ABLE TO LAUNCH EDUCATIONAL STRATEGIES THAT ARE CONSISTENT WITH THE NEW OUTPUT OF THE ECONOMIC TECHNICAL INSTITUTES AND TO SUPPORT PUPILS WITH DIFFICULTY IN LEARNING. INDEED, FROM A READING OF THE EVIDENCE ON EVIDENCE IN RECENT YEARS, THERE IS STILL A GAP IN THE LEVEL OF COMPETENCE REGISTERED IN THE SCHOOLS OF CENTRAL NORTH AND TO THIS END THE WORK OF THE DEPARTMENTS AND THE POLICY UNDERTAKEN BY OUR SCHOOL ARE AIMED AT REINFORCING THE CHOICES OF THE RENOVATED AND EMBEDDED DIDATORTSOLOGICAL CHOICES FOR THE ADVANCED IP TECHNOLOGIES USED BY THE STUDENTS OF THE THIRD MILLENNIUM. IN PARTICULAR, THE USE OF THE FULLY COHERENT AND INTEGRATED SYSTEMS WITH THE INVOLVEMENT OF THE SCHOOL IN THE PROJECT APPLICATION SUBMITTED WITH THE APPLICATION OF THE TRAINING PROVIDED UNDER THE POF 201516, AND STILL PI OF THE PTOF UNDER DEFINITION, WITH THE USE OF SUITABLE TEACHING AND LABORATORY TRAINING AREAS AND REPOSITORIES (English)
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LE PROJET VISE À INSTALLER LE LIM DANS LES SALLES DE CLASSE PI AFIN D’ACTIVER DES STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES COMPATIBLES AVEC LES NOUVEAUX PROFILS SORTANTS DES INSTITUTS TECHNIQUES ÉCONOMIQUES ET DE SOUTENIR LES ÉTUDIANTS AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE. EN EFFET, DE LA LECTURE DES RÉSULTATS RELATIFS AUX TESTS EN VIGUEUR CES DERNIÈRES ANNÉES, NOUS MONTRONS TOUJOURS UNE DÉCONNEXION PAR RAPPORT AU NIVEAU DE COMPÉTENCE ENREGISTRÉ DANS LES ÉCOLES DU CENTRE NORD ET, À CET ÉGARD, LE TRAVAIL DES DÉPARTEMENTS ET LA POLITIQUE MENÉE PAR NOTRE ÉCOLE ONT POUR OBJECTIF DE RENFORCER LES CHOIX DIDATTICOMETODOLOGICHE RENOUVELÉS ET INCARDINÉS SUR LES TECHNOLOGIES PI AVANCÉES DÉJÀ UTILISÉES PAR LES ÉLÈVES DU TROISIÈME MILLÉNAIRE. EN PARTICULIER, L’UTILISATION DU LIM ENTIÈREMENT COHÉRENT ET INTÉGRÉ AVEC L’IMPLICATION DE L’ÉCOLE DANS L’APPLICATION PNSD PRÉSENTÉE AVEC L’OFFRE ÉDUCATIVE LARGE DE POF 201516 ET ENCORE PI DU PTOF ÉTANT DÉFINI AVEC L’UTILISATION D’ESPACES DIDACTIQUES ÉQUIPÉS D’UN ENSEIGNEMENT ACTIF ET EN LABORATOIRE DU CONTENU ET DU DÉPÔT (French)
10 December 2021
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HET PROJECT IS BEDOELD OM DE LIM IN PI KLASLOKALEN TE INSTALLEREN OM ONDERWIJSSTRATEGIEËN TE ACTIVEREN DIE AANSLUITEN BIJ DE NIEUWE UITGAANDE PROFIELEN VAN DE ECONOMISCHE TECHNISCHE INSTITUTEN EN OM STUDENTEN MET LEERMOEILIJKHEDEN TE ONDERSTEUNEN. UIT HET LEZEN VAN DE RESULTATEN MET BETREKKING TOT DE TESTS DIE DE AFGELOPEN JAREN VAN KRACHT ZIJN, BLIJKT DAT WE NOG STEEDS EEN KLOOF VERTONEN MET HET COMPETENTIENIVEAU DAT IS VASTGELEGD IN DE SCHOLEN VAN HET NOORDENCENTRUM EN IN DIT VERBAND HET WERK VAN DE DEPARTEMENTEN EN HET BELEID VAN ONZE SCHOOL TOT DOEL HEBBEN DE VERNIEUWDE EN INGEBURGERDE DIDATTICOMETODOLOGICHE-KEUZES TE VERBETEREN MET BETREKKING TOT DE GEAVANCEERDE PI-TECHNOLOGIEËN DIE REEDS DOOR STUDENTEN VAN HET DERDE MILLENNIUM WORDEN GEBRUIKT. MET NAME HET GEBRUIK VAN DE LIM VOLLEDIG COHERENT EN GEÏNTEGREERD MET DE BETROKKENHEID VAN DE SCHOOL IN DE TOEPASSING PNSD GEPRESENTEERD MET HET BREDE EDUCATIEVE AANBOD VAN POF 201516 EN NOG STEEDS PI VAN HET PTOF WORDT GEDEFINIEERD MET HET GEBRUIK VAN DIDACTISCHE RUIMTES UITGERUST MET ACTIEF EN LABORATORIUM ONDERWIJS VAN INHOUD EN OPSLAGPLAATS (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LIM IN PI KLASSENRÄUME ZU INSTALLIEREN, UM LEHRSTRATEGIEN ZU AKTIVIEREN, DIE MIT DEN NEUEN AUSGEHENDEN PROFILEN DER WIRTSCHAFTSFACHINSTITUTE ÜBEREINSTIMMEN, UND DIE STUDIERENDEN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN ZU UNTERSTÜTZEN. TATSÄCHLICH ZEIGEN WIR AUS DER LEKTÜRE DER ERGEBNISSE IM ZUSAMMENHANG MIT DEN IN DEN LETZTEN JAHREN GELTENDEN TESTS NOCH IMMER EINE TRENNUNG VOM KOMPETENZNIVEAU IN DEN SCHULEN DES NORDZENTRUMS UND IN DIESEM ZUSAMMENHANG DIE ARBEIT DER ABTEILUNGEN UND DIE POLITIK UNSERER SCHULE, UM DIE ERNEUERTEN UND INKARINIERTEN DIDATTICOMETODOLOGICHE ENTSCHEIDUNGEN ÜBER DIE FORTSCHRITTLICHEN PI-TECHNOLOGIEN ZU VERBESSERN, DIE BEREITS VON SCHÜLERN DES DRITTEN JAHRTAUSENDS GENUTZT WURDEN. INSBESONDERE DIE NUTZUNG DES LIM VOLLSTÄNDIG KOHÄRENT UND INTEGRIERT MIT DER EINBEZIEHUNG DER SCHULE IN DIE ANWENDUNG PNSD PRÄSENTIERT MIT DEM BREITEN BILDUNGSANGEBOT VON POF 201516 UND NOCH PI DES PTOF MIT DER NUTZUNG DIDAKTISCHER RÄUME MIT AKTIVER UND LABORUNTERRICHT VON INHALTEN UND REPOSITORY (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INSTALAR EL LIM EN LAS AULAS DE PI CON EL FIN DE ACTIVAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA COHERENTES CON LOS NUEVOS PERFILES SALIENTES DE LOS INSTITUTOS TÉCNICOS ECONÓMICOS Y APOYAR A LOS ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. DE HECHO, A PARTIR DE LA LECTURA DE LOS RESULTADOS RELATIVOS A LAS PRUEBAS VIGENTES EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, SEGUIMOS MOSTRANDO UNA DESCONEXIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA REGISTRADO EN LAS ESCUELAS DEL CENTRO NORTE Y EN ESTE SENTIDO EL TRABAJO DE LOS DEPARTAMENTOS Y LA POLÍTICA EMPRENDIDA POR NUESTRA ESCUELA TIENEN COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS OPCIONES RENOVADAS E INCARDINADAS DIDATTICOMETODOLOGICHE SOBRE LAS TECNOLOGÍAS DE PI AVANZADAS YA UTILIZADAS POR LOS ESTUDIANTES DEL TERCER MILENIO. EN PARTICULAR, EL USO DEL LIM TOTALMENTE COHERENTE E INTEGRADO CON LA IMPLICACIÓN DE LA ESCUELA EN LA APLICACIÓN PNSD PRESENTÓ LA AMPLIA OFERTA EDUCATIVA DE POF 201516 Y AÚN PI DEL PTOF SIENDO DEFINIDA CON EL USO DE ESPACIOS DIDÁCTICOS EQUIPADOS CON LA ENSEÑANZA ACTIVA Y DE LABORATORIO DE CONTENIDOS Y REPOSITORIO (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
G36J15002270007
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