Practice-related BO8/04 through field testing of class 8 school year 2018/2019 (Q3627367): Difference between revisions
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| label / it | label / it | ||||||||||||||
BO8/04 relativo alla pratica attraverso test sul campo dell'anno scolastico 2018/2019 della classe 8 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Partecipando al concorso per progetti di orientamento professionale (BO), vogliamo presentare un progetto di orientamento professionale pratico approfondito per gli alunni di due scuole superiori del distretto di Vogtland con un massimo di 100 partecipanti. L'attuazione si basa sul concetto consolidato di "Giornate aziendali professionali per studenti secondari", che è già stato attuato da 9 anni. L'attenzione è rivolta alla qualità realistica dei test professionali sul campo, unitamente a una valutazione individuale e al follow-up del processo di orientamento professionale. Il progetto è preceduto dal collocamento obbligatorio degli alunni e mira deliberatamente al potenziale individuale dello studente. Oltre alla sperimentazione pratica dei sistemi informativi professionali, il progetto prevede strategie per la scelta della carriera, il rafforzamento dell'attitudine, le inclinazioni e le competenze per migliorare l'autovalutazione e le strategie di attuazione per l'ingresso nella professione. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Partecipando al concorso per progetti di orientamento professionale (BO), vogliamo presentare un progetto di orientamento professionale pratico approfondito per gli alunni di due scuole superiori del distretto di Vogtland con un massimo di 100 partecipanti. L'attuazione si basa sul concetto consolidato di "Giornate aziendali professionali per studenti secondari", che è già stato attuato da 9 anni. L'attenzione è rivolta alla qualità realistica dei test professionali sul campo, unitamente a una valutazione individuale e al follow-up del processo di orientamento professionale. Il progetto è preceduto dal collocamento obbligatorio degli alunni e mira deliberatamente al potenziale individuale dello studente. Oltre alla sperimentazione pratica dei sistemi informativi professionali, il progetto prevede strategie per la scelta della carriera, il rafforzamento dell'attitudine, le inclinazioni e le competenze per migliorare l'autovalutazione e le strategie di attuazione per l'ingresso nella professione. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Partecipando al concorso per progetti di orientamento professionale (BO), vogliamo presentare un progetto di orientamento professionale pratico approfondito per gli alunni di due scuole superiori del distretto di Vogtland con un massimo di 100 partecipanti. L'attuazione si basa sul concetto consolidato di "Giornate aziendali professionali per studenti secondari", che è già stato attuato da 9 anni. L'attenzione è rivolta alla qualità realistica dei test professionali sul campo, unitamente a una valutazione individuale e al follow-up del processo di orientamento professionale. Il progetto è preceduto dal collocamento obbligatorio degli alunni e mira deliberatamente al potenziale individuale dello studente. Oltre alla sperimentazione pratica dei sistemi informativi professionali, il progetto prevede strategie per la scelta della carriera, il rafforzamento dell'attitudine, le inclinazioni e le competenze per migliorare l'autovalutazione e le strategie di attuazione per l'ingresso nella professione. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
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Revision as of 22:55, 21 January 2022
Project Q3627367 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Practice-related BO8/04 through field testing of class 8 school year 2018/2019 |
Project Q3627367 in Germany |
Statements
17,768.38 Euro
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22,210.48 Euro
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80.0 percent
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3 August 2018
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30 August 2019
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Landkreis Vogtlandkreis
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Mit der Beteiligung am Teilnahmewettbewerb zu Vorhaben der Berufsorientierung (BO) wollen wir für Schülerinnen und Schüler zweier Oberschulen der Klassenstufe 8 des Vogtlandkreises mit höchstens 100 Teilnehmenden ein Vorhaben zur vertieften praxisorientierten Berufsorientierung einreichen. Die Umsetzung stützt sich auf das bewährte seit bereits 9 Jahren durchgeführte Konzept "Berufe schnuppern- Praxistage für Mittelschüler". Kernpunkt ist die realitätsnahe Qualität der Berufsfelderprobung in Verbindung mit einer individuellen Auswertung und Nachbereitung des Berufsorientierungsprozesses. Das Vorhaben wird dem obligatorischen Schülerpraktika vorgelagert und zielt bewusst auf das individuelle Potential des Schüler/innen ab. Das Vorhaben umfasst neben der fachpraktischen Erprobung Berufsfeldinformatioen Interssenerkundung, Strategien zur Berufswahl, Refelxion von Eignung, Neigungen und Fähigkeiten zur verbesserten Selbsteinschätzung und Realisierungsstrategien zum Berufseinstieg. (German)
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By participating in the competition for vocational orientation projects (BO), we want to submit a project for in-depth practical vocational orientation for pupils from two upper schools in the Vogtland district with a maximum of 100 participants. The implementation is based on the well-established concept of “Professional Business Days for Secondary Students”, which has already been implemented for 9 years. The focus is on the realistic quality of the professional field testing in conjunction with an individual evaluation and follow-up of the career orientation process. The project is preceded by the compulsory pupil placement and deliberately aims at the individual potential of the student. In addition to the practical testing of professional information systems, the project includes strategies for career choice, refelxion of aptitude, inclinations and skills to improve self-assessment and implementation strategies for entering the profession. (English)
22 November 2021
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En participant au concours de participation à des projets d’orientation professionnelle (BO), nous avons l’intention de soumettre un projet d’orientation professionnelle approfondie pour les élèves de deux écoles supérieures de niveau 8 du Vogtlandkreis avec un maximum de 100 participants. La mise en œuvre s’appuie sur l’approche éprouvée depuis 9 ans: «Des journées de pratique professionnelles pour les élèves de niveau intermédiaire». L’élément central est la qualité proche de la réalité de l’expérimentation professionnelle, associée à une évaluation individuelle et au suivi du processus d’orientation professionnelle. Le projet sera précédé du stage obligatoire des élèves et vise délibérément le potentiel individuel de l’élève. Outre l’expérimentation professionnelle, le projet comprend l’exploration d’intersessions, les stratégies de choix de carrière, le remaniement des aptitudes, les inclinations et les compétences pour améliorer l’auto-évaluation et les stratégies de réalisation de l’entrée dans la profession. (French)
14 December 2021
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Door deel te nemen aan de wedstrijd voor beroepsoriëntatieprojecten (BO), willen we een project indienen voor diepgaande praktische beroepsoriëntatie voor leerlingen van twee hogere scholen in de wijk Vogtland met een maximum van 100 deelnemers. De implementatie is gebaseerd op het gevestigde concept „Professionele werkdagen voor middelbare studenten”, dat al negen jaar wordt toegepast. De focus ligt op de realistische kwaliteit van de professionele veldtest in combinatie met een individuele evaluatie en follow-up van het loopbaanoriëntatieproces. Het project wordt voorafgegaan door de verplichte leerlingplaats en is doelbewust gericht op het individuele potentieel van de student. Naast het praktische testen van professionele informatiesystemen omvat het project strategieën voor loopbaankeuze, bekwaamheid, neigingen en vaardigheden om zelfbeoordelings- en uitvoeringsstrategieën voor toegang tot het beroep te verbeteren. (Dutch)
23 December 2021
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Partecipando al concorso per progetti di orientamento professionale (BO), vogliamo presentare un progetto di orientamento professionale pratico approfondito per gli alunni di due scuole superiori del distretto di Vogtland con un massimo di 100 partecipanti. L'attuazione si basa sul concetto consolidato di "Giornate aziendali professionali per studenti secondari", che è già stato attuato da 9 anni. L'attenzione è rivolta alla qualità realistica dei test professionali sul campo, unitamente a una valutazione individuale e al follow-up del processo di orientamento professionale. Il progetto è preceduto dal collocamento obbligatorio degli alunni e mira deliberatamente al potenziale individuale dello studente. Oltre alla sperimentazione pratica dei sistemi informativi professionali, il progetto prevede strategie per la scelta della carriera, il rafforzamento dell'attitudine, le inclinazioni e le competenze per migliorare l'autovalutazione e le strategie di attuazione per l'ingresso nella professione. (Italian)
21 January 2022
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Identifiers
672 / 101003424341
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