Programming experts in the New Year’s sub-region (Q87092): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Expertos en programación en la subregión de Nueva York | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico, necesidades, competencia en programas de enseñanza. en 166 profesores (en adelante N) (161K) educación temprana. y las habilidades de los fundamentos de programación 2228 estudiantes/nada clases1-3 51 SZP en 8 distritos rurales/miejsko-rurales en PODREG.69-Nowotar por interrow. 45 horas de formación individual o grupal para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica impartida por N y un formador con estudiantes de las clases 1-3 como parte de actividades extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/educativo de las escuelas en apoyo, dejando todo el equipo, materia y enseñanza de TIC adquiridos para la implementación de actividades educativas en las escuelas. Como resultado, N logrará la cualificación para programas de aprendizaje. En la educación temprana, las escuelas elevarán su potencial techn/dydakt.Objetivo logrado para el 30.09.2019 Zadania:1.Zakup necesario.com equipo. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. actividades de capacitación para la gestión N,5.Proj (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico, necesidades, competencia en programas de enseñanza. en 166 profesores (en adelante N) (161K) educación temprana. y las habilidades de los fundamentos de programación 2228 estudiantes/nada clases1-3 51 SZP en 8 distritos rurales/miejsko-rurales en PODREG.69-Nowotar por interrow. 45 horas de formación individual o grupal para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica impartida por N y un formador con estudiantes de las clases 1-3 como parte de actividades extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/educativo de las escuelas en apoyo, dejando todo el equipo, materia y enseñanza de TIC adquiridos para la implementación de actividades educativas en las escuelas. Como resultado, N logrará la cualificación para programas de aprendizaje. En la educación temprana, las escuelas elevarán su potencial techn/dydakt.Objetivo logrado para el 30.09.2019 Zadania:1.Zakup necesario.com equipo. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. actividades de capacitación para la gestión N,5.Proj (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico, necesidades, competencia en programas de enseñanza. en 166 profesores (en adelante N) (161K) educación temprana. y las habilidades de los fundamentos de programación 2228 estudiantes/nada clases1-3 51 SZP en 8 distritos rurales/miejsko-rurales en PODREG.69-Nowotar por interrow. 45 horas de formación individual o grupal para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica impartida por N y un formador con estudiantes de las clases 1-3 como parte de actividades extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/educativo de las escuelas en apoyo, dejando todo el equipo, materia y enseñanza de TIC adquiridos para la implementación de actividades educativas en las escuelas. Como resultado, N logrará la cualificación para programas de aprendizaje. En la educación temprana, las escuelas elevarán su potencial techn/dydakt.Objetivo logrado para el 30.09.2019 Zadania:1.Zakup necesario.com equipo. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. actividades de capacitación para la gestión N,5.Proj (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
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Revision as of 13:45, 19 January 2022
Project Q87092 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Programming experts in the New Year’s sub-region |
Project Q87092 in Poland |
Statements
1,514,318.44 zloty
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1,921,013.0 zloty
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78.83 percent
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1 August 2017
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30 November 2019
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WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
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49°26'25.8"N, 19°51'13.0"E
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49°26'14.3"N, 20°19'36.8"E
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49°26'44.5"N, 20°25'44.0"E
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49°23'52.8"N, 20°14'24.0"E
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49°29'21.1"N, 20°1'34.7"E
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49°33'52.9"N, 19°52'49.8"E
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49°34'37.2"N, 19°50'5.3"E
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49°22'50.2"N, 20°0'44.3"E
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28mc proj,którego celem jest zwiększenie o 60%, w zakresie zdiagnozow. potrzeb, kompetencji wnauczaniu programow. u 166 Nauczycieli(dalej N) (161K) edukacji wczesnosz. oraz umiejętności podstaw programowania 2228 uczniów/nic klas1-3 51 SzP w 8 gm. wiejskich/miejsko-wiejskich w PODREG.69–NOWOTARSKIM przez przeprow. 45h szkoleń stacjonarnych indywid. lub grupowych dla N z programowania i 30h dyd. szkoleń w formie zaj. praktycz. prowadz. przez N i trenera z uczniami klas 1-3 w ramach zajęć pozalekc. a także zwiększenie potencjału techniczno/dydaktycz. szkół obj. wspar. przez pozostawienie całego zakupionego sprzętu teleinformat.,mater. i pom. dydakt. na rzecz realiz. zajęć eduk. w szkołach.W efekcie N osiągną kwalifik.do nauki programow. w kształceniu wczesnoszk.,a szkoły podniosą swój potencjał techn/dydakt.Cel osiągnięty do 30.09.2019 Zadania:1.Zakup niezbędn.sprzętu teleinformat. 2.Platforma wspomagająca3.Działania inform.-prom 4.Realiz. działań szkoleniowych dla N,5.Zarządzanie proj (Polish)
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28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 166 Teachers(hereinafter N) (161K) Early education and skills of programming basics 2228 pupils/nothing classes1-3 51 SP in 8 rural/urban districts in PODREG.69–nowotarski by apology. 45h stationary trainings of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extra-lecture classes as well as increasing the technical potential/dydactic. of schooling of schools in support of the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and Pom. did. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
14 October 2020
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Projet 28 mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostics. besoins, compétences dans les programmes d’enseignement. 166 enseignants (ci-après N) (161K) éducation précoce. et les compétences de base de la programmation 2228 élèves/nothings classes1-3 51 SZP dans 8 districts ruraux/miejsko-rural de PODREG.69-Nowotar par interrow. 45 heures de cours individuels ou collectifs de formation pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique dispensée par N et un formateur avec des élèves des classes 1 à 3 dans le cadre d’activités parascolaires, ainsi que l’augmentation du potentiel technique/éducatif des écoles à l’appui en laissant tous les équipements TIC achetés, la matière et l’enseignement pour la mise en œuvre des activités éducatives dans les écoles. En conséquence, N obtiendra la qualification pour les programmes d’apprentissage. dans l’éducation précoce, les écoles augmenteront leur potentiel techn/dydakt.Objectif atteint d’ici 30.09.2019 Zadania:1.Zakup nécessaire.com équipement. 2.Support Platform3.Informations.-prom 4.Realz. activités de formation pour N,5.Gestion Proj (French)
30 November 2021
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28 mc Projekt, dessen Ziel ist es, um 60 % zu erhöhen, in Bezug auf Diagnose. Bedürfnisse, Kompetenz in Lehrprogrammen. in 166 Lehrer (nachfolgend N) (161K) frühkindliche Bildung. und die Fähigkeiten der Grundlagen der Programmierung 2228 Studenten/nichts Klassen1-3 51 SZP in 8 ländlichen/miejsko-ländlichen Bezirken in PODREG.69-Nowotar durch Interrow. 45 Stunden individueller oder gruppenbasierter Schulungen für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung, die von N und einem Trainer mit Schülern der Klassen 1-3 im Rahmen von außerschulischen Aktivitäten durchgeführt wird, sowie die Erhöhung des technischen/Bildungspotenzials von Schulen zur Unterstützung, indem sie alle erworbenen IKT-Ausstattung, -fach und -unterricht für die Durchführung von Bildungsaktivitäten in Schulen verlassen. 2.Support-Plattform3.Informationsinformationen.-prom 4.Realz. Ausbildungsmaßnahmen für N,5.Proj Management (German)
7 December 2021
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28mc project, waarvan het doel is om te verhogen met 60 %, in termen van diagnoses. behoeften, competentie in onderwijsprogramma’s. in 166 Teachers (hierna N) (161K) voortijdig onderwijs. en de vaardigheden van de basis van het programmeren van 2228 studenten/nothings klassen1-3 51 SZP in 8 landelijke/miejsko-landelijke districten in PODREG.69-Nowotar door interrow. 45 uur individuele of groepsgebaseerde opleidingscursussen voor N in programmering en 30 uur opleiding in de vorm van praktische trainingen die N en een opleider met studenten van de klassen 1-3 in het kader van buitenschoolse activiteiten geven, evenals het vergroten van het technische/educatieve potentieel van scholen ter ondersteuning door alle aangekochte ICT-apparatuur, onderwerpen en onderwijs te verlaten voor de uitvoering van educatieve activiteiten in scholen. Als gevolg hiervan zal N kwalificatie voor leerprogramma’s bereiken. In het voortijdig onderwijs zullen scholen hun potentiële techn/dydakt.Objective bereikt door 30.09.2019 Zadania:1.Zakup noodzakelijke.com-apparatuur verhogen. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. trainingsactiviteiten voor N,5.Proj management (Dutch)
16 December 2021
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Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi. esigenze, competenza nei programmi di insegnamento. in 166 insegnanti (di seguito N) (161K) istruzione precoce. e le competenze delle basi della programmazione 2228 studenti/nothings class1-3 51 SZP in 8 distretti rurali/miejsko-rurali in PODREG.69-Nowotar per interrow. 45 ore di corsi di formazione individuali o di gruppo per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica condotta da N e un formatore con studenti delle classi 1-3 nell'ambito di attività extrascolastiche, oltre ad aumentare il potenziale tecnico/educativo delle scuole a sostegno, lasciando tutte le attrezzature ICT acquistate, materia e insegnamento per l'attuazione di attività didattiche nelle scuole. Di conseguenza, N raggiungerà la qualifica per i programmi di apprendimento. nell'istruzione precoce, le scuole aumenteranno il loro potenziale techn/dydakt.Obiettivo raggiunto entro il 30.09.2019 Zadania:1.Zakup attrezzature necessarie.com. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. training activities for N,5.Proj management (Italian)
16 January 2022
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Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico, necesidades, competencia en programas de enseñanza. en 166 profesores (en adelante N) (161K) educación temprana. y las habilidades de los fundamentos de programación 2228 estudiantes/nada clases1-3 51 SZP en 8 distritos rurales/miejsko-rurales en PODREG.69-Nowotar por interrow. 45 horas de formación individual o grupal para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica impartida por N y un formador con estudiantes de las clases 1-3 como parte de actividades extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/educativo de las escuelas en apoyo, dejando todo el equipo, materia y enseñanza de TIC adquiridos para la implementación de actividades educativas en las escuelas. Como resultado, N logrará la cualificación para programas de aprendizaje. En la educación temprana, las escuelas elevarán su potencial techn/dydakt.Objetivo logrado para el 30.09.2019 Zadania:1.Zakup necesario.com equipo. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. actividades de capacitación para la gestión N,5.Proj (Spanish)
19 January 2022
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Identifiers
POPC.03.02.00-00-0042/17
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