Programming experts in the fisheries subregion (Q87084): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Expertos en programación en la Subregión de Pesca | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 meses de proyecto, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico. necesidades, competencia en programas de enseñanza. en 156 profesores (en adelante N) (156K) educación temprana. y las habilidades de los fundamentos de programación 2215 estudiantes/nada de clases1-3 35 SZP en 11 municipios rurales/miejskowo en PODREG.49 — Rybnicki por el muelle. 45 horas de formación individual o grupal para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica impartida por N y un formador con estudiantes de las clases 1-3 como parte de actividades extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/educativo de las escuelas en apoyo, dejando todo el equipo, materia y enseñanza de TIC adquiridos para la implementación de actividades educativas en las escuelas. Como resultado, N logrará la cualificación para programas de aprendizaje. En la educación temprana, las escuelas elevarán su potencial techn/dydakt.Objetivo logrado para el 30.09.2019 Zadania:1.Zakup necesario.com equipo. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. actividades de capacitación para la gestión N,5.Proj (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 meses de proyecto, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico. necesidades, competencia en programas de enseñanza. en 156 profesores (en adelante N) (156K) educación temprana. y las habilidades de los fundamentos de programación 2215 estudiantes/nada de clases1-3 35 SZP en 11 municipios rurales/miejskowo en PODREG.49 — Rybnicki por el muelle. 45 horas de formación individual o grupal para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica impartida por N y un formador con estudiantes de las clases 1-3 como parte de actividades extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/educativo de las escuelas en apoyo, dejando todo el equipo, materia y enseñanza de TIC adquiridos para la implementación de actividades educativas en las escuelas. Como resultado, N logrará la cualificación para programas de aprendizaje. En la educación temprana, las escuelas elevarán su potencial techn/dydakt.Objetivo logrado para el 30.09.2019 Zadania:1.Zakup necesario.com equipo. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. actividades de capacitación para la gestión N,5.Proj (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 meses de proyecto, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico. necesidades, competencia en programas de enseñanza. en 156 profesores (en adelante N) (156K) educación temprana. y las habilidades de los fundamentos de programación 2215 estudiantes/nada de clases1-3 35 SZP en 11 municipios rurales/miejskowo en PODREG.49 — Rybnicki por el muelle. 45 horas de formación individual o grupal para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica impartida por N y un formador con estudiantes de las clases 1-3 como parte de actividades extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/educativo de las escuelas en apoyo, dejando todo el equipo, materia y enseñanza de TIC adquiridos para la implementación de actividades educativas en las escuelas. Como resultado, N logrará la cualificación para programas de aprendizaje. En la educación temprana, las escuelas elevarán su potencial techn/dydakt.Objetivo logrado para el 30.09.2019 Zadania:1.Zakup necesario.com equipo. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. actividades de capacitación para la gestión N,5.Proj (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
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Revision as of 13:45, 19 January 2022
Project Q87084 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Programming experts in the fisheries subregion |
Project Q87084 in Poland |
Statements
1,503,231.9 zloty
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1,957,368.0 zloty
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76.8 percent
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1 August 2017
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30 November 2019
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WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
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50°1'4.4"N, 18°7'17.8"E
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49°58'57.7"N, 18°16'6.2"E
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50°12'2.5"N, 18°18'38.2"E
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50°9'15.8"N, 18°10'13.8"E
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50°8'42.0"N, 18°39'11.5"E
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50°6'25.6"N, 18°25'37.9"E
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50°1'44.4"N, 18°34'44.4"E
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49°55'20.3"N, 18°28'41.2"E
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49°57'43.6"N, 18°22'49.1"E
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50°1'9.8"N, 18°30'58.3"E
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49°58'1.2"N, 18°31'30.0"E
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28 mc proj,którego celem jest zwiększenie o 60%, w zakresie zdiagnozow. potrzeb, kompetencji w nauczaniu programow. u 156 Nauczycieli(dalej N) (156K) edukacji wczesnosz. oraz umiejętności podstaw programowania 2215 uczniów/nic klas1-3 35 SzP w 11 gminach wiejskich/miejskowiejskich w PODREG.49–RYBNICKIM przez przeprow. 45h szkoleń stacjonarnych indywid. lub grupowych dla N z programowania i 30h dyd. szkoleń w formie zaj. praktycz. prowadz. przez N i trenera z uczniami klas 1-3 w ramach zajęć pozalekc. a także zwiększenie potencjału techniczno/dydaktycz. szkół obj. wspar. przez pozostawienie całego zakupionego sprzętu teleinformat.,mater. i pom. dydakt. na rzecz realiz. zajęć eduk. w szkołach.W efekcie N osiągną kwalifik.do nauki programow. w kształceniu wczesnoszk.,a szkoły podniosą swój potencjał techn/dydakt.Cel osiągnięty do 30.09.2019 Zadania:1.Zakup niezbędn.sprzętu teleinformat. 2.Platforma wspomagająca3.Działania inform.-prom 4.Realiz. działań szkoleniowych dla N,5.Zarządzanie proj (Polish)
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28 mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 156 Teachers(hereinafter N) (156K) Early education and skills of programming basics 2215 pupils/nothing classes1-3 35 HR in 11 rural/urban municipalities in PODREG.49–Rybnician by apology. 45h stationary trainings of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extra-lecture classes as well as increasing the technical potential/dydactic. of schooling of schools in support of the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and Pom. did. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
14 October 2020
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28 mois de projet, qui vise à augmenter de 60 %, en termes de diagnostics. besoins, compétences dans les programmes d’enseignement. dans 156 enseignants (ci-après N) (156K) éducation précoce. et les compétences de base de la programmation 2215 étudiants/riens de classes1-3 35 SZP dans 11 municipalités rurales/miejskowo de PODREG.49 — Rybnicki par le quai. 45 heures de cours individuels ou collectifs de formation pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique dispensée par N et un formateur avec des élèves des classes 1 à 3 dans le cadre d’activités parascolaires, ainsi que l’augmentation du potentiel technique/éducatif des écoles à l’appui en laissant tous les équipements TIC achetés, la matière et l’enseignement pour la mise en œuvre des activités éducatives dans les écoles. En conséquence, N obtiendra la qualification pour les programmes d’apprentissage. dans l’éducation précoce, les écoles augmenteront leur potentiel techn/dydakt.Objectif atteint d’ici 30.09.2019 Zadania:1.Zakup nécessaire.com équipement. 2.Support Platform3.Informations.-prom 4.Realz. activités de formation pour N,5.Gestion Proj (French)
30 November 2021
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28 Monate Projekt, das darauf abzielt, um 60 % zu erhöhen, in Bezug auf diagnostische Bedürfnisse, Kompetenz in Lehrprogrammen. in 156 Lehrer (nachfolgend N) (156K) frühkindliche Bildung. und die Fähigkeiten der Grundlagen der Programmierung 2215 Studenten/Nichts der Klassen 1-3 35 SZP in 11 ländlichen/miejskowo Gemeinden in PODREG.49 – Rybnicki durch den Pier. 45 Stunden individueller oder gruppenbasierter Schulungen für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung, die von N und einem Trainer mit Schülern der Klassen 1-3 im Rahmen von außerschulischen Aktivitäten durchgeführt wird, sowie die Erhöhung des technischen/Bildungspotenzials von Schulen zur Unterstützung, indem sie alle erworbenen IKT-Ausstattung, -fach und -unterricht für die Durchführung von Bildungsaktivitäten in Schulen verlassen. 2.Support-Plattform3.Informationsinformationen.-prom 4.Realz. Ausbildungsmaßnahmen für N,5.Proj Management (German)
7 December 2021
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28 maanden van het project, dat tot doel heeft om te verhogen met 60 %, in termen van diagnoses. behoeften, competentie in onderwijsprogramma’s. in 156 Leraren (hierna N) (156K) voortijdig onderwijs. en de vaardigheden van de basis van het programmeren van 2215 studenten/niets van de klassen1-3 35 SZP in 11 landelijke/miejskowo gemeenten in PODREG.49 — Rybnicki door de pier. 45 uur individuele of groepsgebaseerde opleidingscursussen voor N in programmering en 30 uur opleiding in de vorm van praktische trainingen die N en een opleider met studenten van de klassen 1-3 in het kader van buitenschoolse activiteiten geven, evenals het vergroten van het technische/educatieve potentieel van scholen ter ondersteuning door alle aangekochte ICT-apparatuur, onderwerpen en onderwijs te verlaten voor de uitvoering van educatieve activiteiten in scholen. Als gevolg hiervan zal N kwalificatie voor leerprogramma’s bereiken. In het voortijdig onderwijs zullen scholen hun potentiële techn/dydakt.Objective bereikt door 30.09.2019 Zadania:1.Zakup noodzakelijke.com-apparatuur verhogen. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. trainingsactiviteiten voor N,5.Proj management (Dutch)
16 December 2021
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28 mesi di progetto, che mira ad aumentare del 60 %, in termini di diagnosi. esigenze, competenza nei programmi di insegnamento. in 156 insegnanti (di seguito N) (156K) istruzione precoce. e le competenze delle basi della programmazione 2215 studenti/niente di classi1-3 35 SZP in 11 comuni rurali/miejskowo in PODREG.49 — Rybnicki dal molo. 45 ore di corsi di formazione individuali o di gruppo per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica condotta da N e un formatore con studenti delle classi 1-3 nell'ambito di attività extrascolastiche, oltre ad aumentare il potenziale tecnico/educativo delle scuole a sostegno, lasciando tutte le attrezzature ICT acquistate, materia e insegnamento per l'attuazione di attività didattiche nelle scuole. Di conseguenza, N raggiungerà la qualifica per i programmi di apprendimento. nell'istruzione precoce, le scuole aumenteranno il loro potenziale techn/dydakt.Obiettivo raggiunto entro il 30.09.2019 Zadania:1.Zakup attrezzature necessarie.com. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. training activities for N,5.Proj management (Italian)
16 January 2022
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28 meses de proyecto, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico. necesidades, competencia en programas de enseñanza. en 156 profesores (en adelante N) (156K) educación temprana. y las habilidades de los fundamentos de programación 2215 estudiantes/nada de clases1-3 35 SZP en 11 municipios rurales/miejskowo en PODREG.49 — Rybnicki por el muelle. 45 horas de formación individual o grupal para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica impartida por N y un formador con estudiantes de las clases 1-3 como parte de actividades extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/educativo de las escuelas en apoyo, dejando todo el equipo, materia y enseñanza de TIC adquiridos para la implementación de actividades educativas en las escuelas. Como resultado, N logrará la cualificación para programas de aprendizaje. En la educación temprana, las escuelas elevarán su potencial techn/dydakt.Objetivo logrado para el 30.09.2019 Zadania:1.Zakup necesario.com equipo. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. actividades de capacitación para la gestión N,5.Proj (Spanish)
19 January 2022
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Identifiers
POPC.03.02.00-00-0033/17
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