Open Mind Academy (Q2711063): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Academia de mente abierta | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El principal objetivo del proyecto es mejorar las competencias clave y las competencias universales 431 (208D,223CH) 3 escuelas primarias: SP en Krasnymbor, SP en Sztabin, SP en Raczka gracias a la participación en clases compensatorias adicionales, desarrollo, especialización, becas, altas competencias 52 N-li (40K,12M) en el campo de las TIC y apoyo U con necesidades educativas especiales a través de la formación y estudios podypl.y creado las condiciones para aprender el método de experimentación en 3SP gracias a la adaptación del taller en cuestión hasta 12.2022 La aplicación del objetivo principal del proyecto se llevará a cabo a través de: proyectos educativos basados en los intereses de los estudiantes que desarrollen competencias matemáticas, naturales, digitales y lingüísticas clave -175U y habilidades de creatividad universales, emprendedores-80U Los estudiantes mejorarán sus conocimientos sobre los riesgos en línea -224U. Se creará un laboratorio natural interescolar en Krasnymbor, que será utilizado por 4 SP para los que el municipio de Sztabin es el organismo principal. Todas las escuelas se adaptarán a los estudios objetivo, incluido el equipo de TIC. Los estudiantes con necesidades educativas especiales (202 personas, incluidos los estudiantes con discapacidad de 21 personas) además de participar en clases compensatorias serán incluidos en clases especializadas, tales como: terapias del habla, corrección y compensación, terapéutica, etc. 52 Se mejorarán las competencias para el uso de las TIC en el proceso de enseñanza y para trabajar con un estudiante con necesidades educativas especiales. 5 N-li elevará las cualificaciones en estudios de postgrado. 24 profesores mejorarán las habilidades de enseñanza utilizando el método experimental. Todas las actividades previstas en el proyecto fueron planificadas sobre la base de diagnósticos individuales de escuelas elaborados en 06.2019 y aprobados por los organismos que dirigen las escuelas G. Sztabin y G. Raczki El proyecto se ejecutará para 3 años escolares 2020/21 y 2021/22 y 2022/23 en la fórmula de un proyecto de asociación (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El principal objetivo del proyecto es mejorar las competencias clave y las competencias universales 431 (208D,223CH) 3 escuelas primarias: SP en Krasnymbor, SP en Sztabin, SP en Raczka gracias a la participación en clases compensatorias adicionales, desarrollo, especialización, becas, altas competencias 52 N-li (40K,12M) en el campo de las TIC y apoyo U con necesidades educativas especiales a través de la formación y estudios podypl.y creado las condiciones para aprender el método de experimentación en 3SP gracias a la adaptación del taller en cuestión hasta 12.2022 La aplicación del objetivo principal del proyecto se llevará a cabo a través de: proyectos educativos basados en los intereses de los estudiantes que desarrollen competencias matemáticas, naturales, digitales y lingüísticas clave -175U y habilidades de creatividad universales, emprendedores-80U Los estudiantes mejorarán sus conocimientos sobre los riesgos en línea -224U. Se creará un laboratorio natural interescolar en Krasnymbor, que será utilizado por 4 SP para los que el municipio de Sztabin es el organismo principal. Todas las escuelas se adaptarán a los estudios objetivo, incluido el equipo de TIC. Los estudiantes con necesidades educativas especiales (202 personas, incluidos los estudiantes con discapacidad de 21 personas) además de participar en clases compensatorias serán incluidos en clases especializadas, tales como: terapias del habla, corrección y compensación, terapéutica, etc. 52 Se mejorarán las competencias para el uso de las TIC en el proceso de enseñanza y para trabajar con un estudiante con necesidades educativas especiales. 5 N-li elevará las cualificaciones en estudios de postgrado. 24 profesores mejorarán las habilidades de enseñanza utilizando el método experimental. Todas las actividades previstas en el proyecto fueron planificadas sobre la base de diagnósticos individuales de escuelas elaborados en 06.2019 y aprobados por los organismos que dirigen las escuelas G. Sztabin y G. Raczki El proyecto se ejecutará para 3 años escolares 2020/21 y 2021/22 y 2022/23 en la fórmula de un proyecto de asociación (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El principal objetivo del proyecto es mejorar las competencias clave y las competencias universales 431 (208D,223CH) 3 escuelas primarias: SP en Krasnymbor, SP en Sztabin, SP en Raczka gracias a la participación en clases compensatorias adicionales, desarrollo, especialización, becas, altas competencias 52 N-li (40K,12M) en el campo de las TIC y apoyo U con necesidades educativas especiales a través de la formación y estudios podypl.y creado las condiciones para aprender el método de experimentación en 3SP gracias a la adaptación del taller en cuestión hasta 12.2022 La aplicación del objetivo principal del proyecto se llevará a cabo a través de: proyectos educativos basados en los intereses de los estudiantes que desarrollen competencias matemáticas, naturales, digitales y lingüísticas clave -175U y habilidades de creatividad universales, emprendedores-80U Los estudiantes mejorarán sus conocimientos sobre los riesgos en línea -224U. Se creará un laboratorio natural interescolar en Krasnymbor, que será utilizado por 4 SP para los que el municipio de Sztabin es el organismo principal. Todas las escuelas se adaptarán a los estudios objetivo, incluido el equipo de TIC. Los estudiantes con necesidades educativas especiales (202 personas, incluidos los estudiantes con discapacidad de 21 personas) además de participar en clases compensatorias serán incluidos en clases especializadas, tales como: terapias del habla, corrección y compensación, terapéutica, etc. 52 Se mejorarán las competencias para el uso de las TIC en el proceso de enseñanza y para trabajar con un estudiante con necesidades educativas especiales. 5 N-li elevará las cualificaciones en estudios de postgrado. 24 profesores mejorarán las habilidades de enseñanza utilizando el método experimental. Todas las actividades previstas en el proyecto fueron planificadas sobre la base de diagnósticos individuales de escuelas elaborados en 06.2019 y aprobados por los organismos que dirigen las escuelas G. Sztabin y G. Raczki El proyecto se ejecutará para 3 años escolares 2020/21 y 2021/22 y 2022/23 en la fórmula de un proyecto de asociación (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
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Revision as of 08:26, 19 January 2022
Project Q2711063 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Open Mind Academy |
Project Q2711063 in Poland |
Statements
878,166.87 zloty
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1,033,137.5 zloty
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85.0 percent
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1 January 2021
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31 December 2022
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QUALITY PARTNERS S.C.
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53°40'38.3"N, 23°6'13.3"E
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53°59'20.0"N, 22°46'57.4"E
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54°6'9.7"N, 22°55'54.8"E
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Celem głównym projektu są udoskonalone kompetencje kluczowe i umiejętności uniwersalne 431 (208D,223CH) 3 szkół podstawowych: SP w Krasnymborze, SP w Sztabinie, SP w Raczkach dzięki udziałowi w dodatkowych zajęciach wyrównawczych, rozwijających, specjalistycznych, stypendiom, wysokie kompetencje 52 N-li (40K,12M) w zakresie TIK i wsparcia U o specjalnych potrzebach edukacyjnych przez szkolenia i studia podypl.i stworzone warunki do nauki metodą eksperymentu w 3SP dzięki doposażenie pracowni przedmiotowych do 12.2022 Realizacja celu głównego w projektu odbywać się będzie poprzez: projekty edukacyjne oparte o zainteresowania uczniów rozwijające kompetencje kluczowe matematyczne, przyrodnicze, cyfrowe i w zakresie posługiwania się językiem obcym -175U oraz umiejętności uniwersalne kreatywność, przedsiębiorczość-80U Uczniowie podniosą swoja wiedzę na temat zagrożeń w internecie -224U. Zostanie utworzona międzyszkolna pracownia przyrodnicza w SP w Krasnymborze, z której będą korzystać 4 SP dla których organem prowadzącym jest Gmina Sztabin. Wszystkie szkoły otrzymają doposażenie pracowni przedmiotowych, w tym sprzęt TIK. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (202 os, w tym uczniowie z niepełnosprawnością 21 os oprócz udziału w zajęciach wyrównawczych zostaną objęci zajęciami specjalistycznymi, takimi jak: logopedia, korekcyjno-kompensacyjne, zaj.terapeutyczne itp. Zostaną udoskonalone kompetencje 52 N-li w zakresie wykorzystania TIK w procesie dydaktycznym i pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 5 N-li podniesie kwalifikacje na studiach podyplomowych. 24 nauczycieli udoskonali umiejętnośc nauczania z wykorzystaniem metody eksperymentu. Wszystkie działania zaplanowane w proj zostały zaplanowane na podstawie indywidualnych diagnoz szkół przygotowanych w 06.2019 roku i zatwierdzonych przez organy prowadzące szkoły G. Sztabin i G. Raczki Projekt będzie realiz. przez 3 lata szkolne 2020/21 i 2021/22 oraz 2022/23 w formule projektu partnerskiego (Polish)
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The main objective of the project is improved key competences and universal skills 431 (208D,223CH) 3 primary schools: Sp in Krasnymbor, SP in Sztabin, SP in Raczka thanks to participation in additional compensatory classes, developing, specialised, scholarships, high competencies 52 N-li (40K,12M) in the field of ICT and support U with special educational needs through training and studies podypl.and created conditions for learning the method of experimenting in 3SP thanks to the retrofitting of the workshop concerned up to 12.2022 The implementation of the main goal in the project will be carried out through: educational projects based on students’ interests developing key mathematical, natural, digital and foreign language competences -175U and universal creativity skills, entrepreneurship-80U Students will raise their knowledge of online risks -224U. An inter-school natural laboratory in Krasnymbor will be set up, which will be used by 4 SPs for which the Municipality of Sztabin is the leading body. All schools will be retrofitted to the target studios, including ICT equipment. Students with special educational needs (202 persons, including students with a disability of 21 persons) in addition to taking part in compensatory classes will be included in specialised classes, such as: speech therapies, correction and compensation, therapeutic, etc. 52 N-competences for the use of ICT in the teaching process and for working with a student with special educational needs will be improved. 5 N-li will raise qualifications in postgraduate studies. 24 teachers will improve teaching skills using the experimental method. All the activities planned in the project were planned on the basis of individual diagnoses of schools prepared in 06.2019 and approved by the bodies running the schools G. Sztabin and G. Raczki The project will be implemented for 3 school years 2020/21 and 2021/22 and 2022/23 in the formula of a partnership project (English)
8 July 2021
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L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences clés et les compétences universelles 431 (208D,223CH) 3 écoles primaires: SP à Krasnymbor, SP à Sztabin, SP à Raczka grâce à la participation à des classes compensatoires supplémentaires, développement, spécialisation, bourses, hautes compétences 52 N-li (40K,12M) dans le domaine des TIC et soutenir les U avec des besoins éducatifs spéciaux par la formation et les études podypl. et a créé des conditions pour apprendre la méthode d’expérimentation dans 3SP grâce à la modernisation de l’atelier concerné jusqu’à 12.2022 La réalisation de l’objectif principal du projet sera réalisée par: projets éducatifs basés sur les intérêts des étudiants développant des compétences clés en mathématiques, naturelles, numériques et en langues étrangères -175U et des compétences de créativité universelles, l’esprit d’entreprise-80U Les étudiants augmenteront leur connaissance des risques en ligne -224U. Un laboratoire inter-scolaire naturel à Krasnymbor sera mis en place, qui sera utilisé par 4 SP pour lesquels la municipalité de Sztabin est l’organisme principal. Toutes les écoles seront modernisées dans les studios cibles, y compris le matériel informatique. Les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux (202 personnes, y compris les étudiants handicapés de 21 personnes) en plus de prendre part à des cours compensatoires seront inclus dans des classes spécialisées, telles que: thérapies de la parole, correction et compensation, thérapeutique, etc. 52 Les compétences nationales pour l’utilisation des TIC dans le processus d’enseignement et pour travailler avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux seront améliorées. 5 N-li augmentera les qualifications dans les études de troisième cycle. 24 enseignants amélioreront leurs compétences pédagogiques à l’aide de la méthode expérimentale. Toutes les activités prévues dans le projet ont été planifiées sur la base de diagnostics individuels d’écoles préparés en 06.2019 et approuvés par les organismes gérant les écoles G. Sztabin et G. Raczki Le projet sera mis en œuvre pour 3 années scolaires 2020/21 et 2021/22 et 2022/23 dans la formule d’un projet de partenariat (French)
4 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Schlüsselkompetenzen und der allgemeinen Kompetenzen 431 (208D,223CH) 3 Grundschulen: SP in Krasnymbor, SP in Sztabin, SP in Raczka dank Teilnahme an zusätzlichen Kompensationsklassen, Entwicklung, spezialisierte, Stipendien, hohe Kompetenzen 52 N-li (40K,12M) im Bereich IKT und Unterstützung von U mit besonderen Bildungsbedürfnissen durch Ausbildung und Studium podypl.und schaffte Bedingungen für das Lernen der Methode des Experimentierens in 3SP dank der Nachrüstung des betreffenden Workshops bis 12.2022 Die Umsetzung des Hauptziels im Projekt wird durchgeführt durch: Bildungsprojekte, die auf den Interessen der Studierenden basieren, entwickeln wichtige mathematische, natürliche, digitale und fremdsprachliche Kompetenzen -175U und universelle Kreativitätsfähigkeiten, Entrepreneurship-80U Studenten erhöhen ihre Kenntnisse über Online-Risiken -224U. Es wird ein schulübergreifendes Naturlabor in Krasnymbor eingerichtet, das von 4 SPs genutzt wird, für die die Gemeinde Sztabin die führende Einrichtung ist. Alle Schulen werden in die Zielstudios, einschließlich IKT-Ausrüstung, nachgerüstet. Studierende mit besonderem Bildungsbedarf (202 Personen, einschließlich Studenten mit einer Behinderung von 21 Personen) werden neben der Teilnahme an Kompensationsklassen in spezialisierte Klassen einbezogen, wie z. B.: Sprachtherapien, Korrektur und Kompensation, Therapie usw. 52 N-Kompetenzen für den Einsatz von IKT im Unterrichtsprozess und für die Zusammenarbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen werden verbessert. 5 N-li wird die Qualifikationen im Postgraduiertenstudium erhöhen. 24 Lehrkräfte werden die Lehrfertigkeiten anhand der experimentellen Methode verbessern. Alle im Projekt geplanten Aktivitäten wurden auf der Grundlage individueller Diagnosen von Schulen geplant, die am 06.2019 erstellt wurden und von den Trägern der Schulen G. Sztabin und G. Raczki genehmigt wurden. Das Projekt wird für 3 Schuljahre 2020/21 und 2021/22 und 2022/23 in der Formel eines Partnerschaftsprojekts umgesetzt. (German)
15 December 2021
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De belangrijkste doelstelling van het project is verbeterde sleutelcompetenties en universele vaardigheden 431 (208D,223CH) 3 basisscholen: SP in Krasnymbor, SP in Sztabin, SP in Raczka dankzij deelname aan aanvullende compenserende lessen, ontwikkeling, gespecialiseerde, beurzen, hoge competenties 52 N-li (40K,12M) op het gebied van ICT en ondersteuning van U met speciale onderwijsbehoeften door opleiding en studies podypl.en creëerde voorwaarden voor het leren van de methode van experimenteren in 3SP dankzij de aanpassing van de betreffende workshop tot 12.2022 De uitvoering van het hoofddoel van het project zal worden uitgevoerd door middel van: educatieve projecten op basis van de interesses van studenten ontwikkelen belangrijke wiskundige, natuurlijke, digitale en vreemde taal competenties -175U en universele creativiteit vaardigheden, entrepreneurship-80U Studenten zullen hun kennis van online risico’s -224U. Er zal een interschool natuurlijk laboratorium in Krasnymbor worden opgezet, dat zal worden gebruikt door 4 SP’s waarvoor de gemeente Sztabin de leidende instantie is. Alle scholen zullen worden aangepast aan de doelstudio’s, inclusief ICT-apparatuur. Studenten met speciale onderwijsbehoeften (202 personen, met inbegrip van studenten met een handicap van 21 personen) die niet alleen deelnemen aan compenserende lessen, worden opgenomen in gespecialiseerde klassen, zoals: spraaktherapieën, correctie en compensatie, therapeutisch, enz. 52 N-competenties voor het gebruik van ICT in het onderwijsproces en voor het werken met een student met speciale onderwijsbehoeften zullen worden verbeterd. 5 N-li zal de kwalificaties voor postdoctorale studies verhogen. 24 leerkrachten zullen de leervaardigheden verbeteren met behulp van de experimentele methode. Alle in het project geplande activiteiten zijn gepland op basis van individuele diagnoses van scholen die in 06.2019 zijn opgesteld en goedgekeurd door de instanties die de scholen G. Sztabin en G. Raczki beheren. Het project zal worden uitgevoerd voor 3 schooljaren 2020/21 en 2021/22 en 2022/23 in de formule van een partnerschapsproject (Dutch)
18 December 2021
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L'obiettivo principale del progetto è migliorare le competenze chiave e le competenze universali 431 (208D,223CH) 3 scuole primarie: SP a Krasnymbor, SP a Sztabin, SP a Raczka grazie alla partecipazione a ulteriori classi compensative, sviluppo, specializzazione, borse di studio, alte competenze 52 N-li (40K,12M) nel campo dell'ICT e supporto U con esigenze educative speciali attraverso formazione e studi podypl.e creato le condizioni per apprendere il metodo di sperimentazione in 3SP grazie all'adeguamento del workshop interessato fino alle 12.2022 L'attuazione dell'obiettivo principale del progetto sarà effettuata attraverso: progetti educativi basati sugli interessi degli studenti che sviluppano competenze matematiche, naturali, digitali e straniere chiave -175U e capacità di creatività universale, imprenditorialità-80U Gli studenti aumenteranno la loro conoscenza dei rischi online -224U. Sarà istituito un laboratorio naturale interscolastico a Krasnymbor, che sarà utilizzato da 4 SP di cui il Comune di Sztabin è l'organismo principale. Tutte le scuole saranno adattate agli studi di destinazione, comprese le apparecchiature TIC. Gli studenti con esigenze educative speciali (202 persone, compresi gli studenti con disabilità di 21 persone) oltre a partecipare a classi compensative saranno inclusi in classi specializzate, quali: terapie vocali, correzione e compensazione, terapie terapeutiche, ecc. Saranno migliorate le competenze N per l'uso delle TIC nel processo di insegnamento e per la collaborazione con uno studente con esigenze educative speciali. 5 N-li aumenterà le qualifiche negli studi post-laurea. 24 insegnanti miglioreranno le capacità didattiche utilizzando il metodo sperimentale. Tutte le attività previste nel progetto sono state pianificate sulla base di diagnosi individuali delle scuole preparate nel 06.2019 e approvate dagli enti che gestiscono le scuole G. Sztabin e G. Raczki Il progetto sarà attuato per 3 anni scolastici 2020/21 e 2021/22 e 2022/23 nella formula di un progetto di partenariato (Italian)
15 January 2022
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El principal objetivo del proyecto es mejorar las competencias clave y las competencias universales 431 (208D,223CH) 3 escuelas primarias: SP en Krasnymbor, SP en Sztabin, SP en Raczka gracias a la participación en clases compensatorias adicionales, desarrollo, especialización, becas, altas competencias 52 N-li (40K,12M) en el campo de las TIC y apoyo U con necesidades educativas especiales a través de la formación y estudios podypl.y creado las condiciones para aprender el método de experimentación en 3SP gracias a la adaptación del taller en cuestión hasta 12.2022 La aplicación del objetivo principal del proyecto se llevará a cabo a través de: proyectos educativos basados en los intereses de los estudiantes que desarrollen competencias matemáticas, naturales, digitales y lingüísticas clave -175U y habilidades de creatividad universales, emprendedores-80U Los estudiantes mejorarán sus conocimientos sobre los riesgos en línea -224U. Se creará un laboratorio natural interescolar en Krasnymbor, que será utilizado por 4 SP para los que el municipio de Sztabin es el organismo principal. Todas las escuelas se adaptarán a los estudios objetivo, incluido el equipo de TIC. Los estudiantes con necesidades educativas especiales (202 personas, incluidos los estudiantes con discapacidad de 21 personas) además de participar en clases compensatorias serán incluidos en clases especializadas, tales como: terapias del habla, corrección y compensación, terapéutica, etc. 52 Se mejorarán las competencias para el uso de las TIC en el proceso de enseñanza y para trabajar con un estudiante con necesidades educativas especiales. 5 N-li elevará las cualificaciones en estudios de postgrado. 24 profesores mejorarán las habilidades de enseñanza utilizando el método experimental. Todas las actividades previstas en el proyecto fueron planificadas sobre la base de diagnósticos individuales de escuelas elaborados en 06.2019 y aprobados por los organismos que dirigen las escuelas G. Sztabin y G. Raczki El proyecto se ejecutará para 3 años escolares 2020/21 y 2021/22 y 2022/23 en la fórmula de un proyecto de asociación (Spanish)
19 January 2022
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Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0410/19
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