LEONARDO (DIGITAL) (Q509809): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
||
| label / en | label / en | ||
LEONARDO (DIGITAL) | |||
Revision as of 07:04, 19 March 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEONARDO (DIGITAL) |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
21,636.0 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
31 October 2018
0 references
31 January 2020
0 references
ITIS LEONARDO DA VINCI NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO ATTRAVERSO I MODULI PROPOSTI INTENDE SVILUPPARE LE COMPETENZE DI BASE DELLE CONOSCENZE DELLE TECNOLOGIE DIGITALI DI SUPPORTO DI TUTTE LE COMPETENZE TRASVERSALI E MIGLIORARE ALLO STESSO TEMPO LALFABETIZZAZIONE DEGLI STUDENTI NELLO STUDIO DEI DIVERSI INDIRIZZI PER LO SVILUPPO DEL LORO ESSERE PERITI INDUSTRIALI DIGITALI COMPETENZE TUTTE PER LA FORMAZIONE DI UNA CITTADINANZA PIENA CONSAPEVOLE ATTIVA E INFORMATA. PER CONSEGUIRE QUESTO INTENDO IL PROGETTO SI AVVARR DI UNA METODOLOGIA INNOVATIVA MIRANTE AL SUPERAMENTO DELLE DIMENSIONE FRONTALE DELLA TRASMISSIONE DEL SAPERE PROPONENDO LATTIVIT PRATICA IN SITUAZIONI IN CUI LALLIEVO DIVENTA UN COPROGETTATORE DEL PERCORSO DI FORMAZIONE. (Italian)
0 references
THE PROJECT THROUGH THE PROPOSED MODULES WILL AIM TO DEVELOP BASIC SKILLS IN KNOWLEDGE OF DIGITAL TECHNOLOGIES SUPPORTING ALL TRANSVERSAL COMPETENCES AND AT THE SAME TIME IMPROVE STUDENTS’ SKILLS IN THE STUDY OF DIFFERENT ADDRESSES FOR THE DEVELOPMENT OF THEIR DIGITAL INDUSTRIAL SKILLS SKILLS ALL OF WHOM ARE FULLY AWARE ACTIVE AND INFORMED CITIZENSHIP. IN ORDER TO ACHIEVE THIS, I UNDERSTAND THE PROJECT AVVMRA OF AN INNOVATIVE APPROACH TO OVERCOMING THE FRONTAL ASPECTS OF THE TRANSMISSION OF KNOWLEDGE BY PROPOSING LATVIA PRACTICAL IN SITUATIONS WHERE LALLIEVO BECOMES A COPROJECTS OF THE TRAINING PATH. (English)
0 references
Identifiers
B67I18069830006
0 references