Promotion of pre-school education in the city of Świnoujście by creating 185 new kindergarten places and supportive activities. (Q138648): Difference between revisions
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Educación preescolar generalizada en la ciudad de Świnoujście mediante la creación de 185 nuevos centros preescolares y actividades de apoyo. | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El concepto del proyecto fue creado como resultado de la respuesta a la situación diagnosticada del sistema preescolar del Municipio de Świnoujście. El diagnóstico del organismo que dirige la OLP y la política social a largo plazo de la ciudad condujeron al desarrollo del objetivo principal del proyecto, que es crear 185 nuevos lugares de educación preescolar (8 grupos de los cuales 3 integraciones) en el edificio actualmente en construcción en ul. Bydgoszcz en Świnoujście (el objeto será el segundo edificio de PM 11 en Świnoujście). El proyecto prevé financiar parte de los gastos de mantenimiento diario del jardín de infancia, consistentes en los sueldos del personal necesario para el buen funcionamiento de los nuevos centros preescolares. Un elemento adicional, además de los supuestos básicos del proyecto, será la organización de actividades para ampliar la oferta de OLP a un total de 280 niños (incluidos niños con discapacidad). La infraestructura utilizada para la ejecución del proyecto (edificio financiado fuera del FSE) se adaptará plenamente y, por lo tanto, será accesible para las personas con discapacidad. El empleo de profesores de apoyo en 3 grupos y actividades adicionales realizadas en el proyecto, como clases de rítmica, gimnasia correctiva, socioterapia e integración sensorial, permitirán la atención integral de los niños con diversas discapacidades, tanto en los nuevos centros preescolares como en la OLP existente. Una vez al mes, para los padres dispuestos, se organizarán actividades conjuntas con los niños y los especialistas mencionados. Este apoyo ayudará a mejorar las competencias de los padres para apoyar adecuadamente la educación y el desarrollo de sus hijos. Además, se apoyará a seis profesores, a los que se dará la oportunidad de mejorar sus capacidades, competencias o cualificaciones, de las cuales 5 personas (en relación con el perfil polaco-alemán de la OLP) adquirirán competencias y cualificaciones de la lengua alemana (2 personas, estudios de postgrado, 3 formaciones) y 1 personas en el ámbito de la pedagogía especial (estudios de posgrado en integración sensorial). (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El concepto del proyecto fue creado como resultado de la respuesta a la situación diagnosticada del sistema preescolar del Municipio de Świnoujście. El diagnóstico del organismo que dirige la OLP y la política social a largo plazo de la ciudad condujeron al desarrollo del objetivo principal del proyecto, que es crear 185 nuevos lugares de educación preescolar (8 grupos de los cuales 3 integraciones) en el edificio actualmente en construcción en ul. Bydgoszcz en Świnoujście (el objeto será el segundo edificio de PM 11 en Świnoujście). El proyecto prevé financiar parte de los gastos de mantenimiento diario del jardín de infancia, consistentes en los sueldos del personal necesario para el buen funcionamiento de los nuevos centros preescolares. Un elemento adicional, además de los supuestos básicos del proyecto, será la organización de actividades para ampliar la oferta de OLP a un total de 280 niños (incluidos niños con discapacidad). La infraestructura utilizada para la ejecución del proyecto (edificio financiado fuera del FSE) se adaptará plenamente y, por lo tanto, será accesible para las personas con discapacidad. El empleo de profesores de apoyo en 3 grupos y actividades adicionales realizadas en el proyecto, como clases de rítmica, gimnasia correctiva, socioterapia e integración sensorial, permitirán la atención integral de los niños con diversas discapacidades, tanto en los nuevos centros preescolares como en la OLP existente. Una vez al mes, para los padres dispuestos, se organizarán actividades conjuntas con los niños y los especialistas mencionados. Este apoyo ayudará a mejorar las competencias de los padres para apoyar adecuadamente la educación y el desarrollo de sus hijos. Además, se apoyará a seis profesores, a los que se dará la oportunidad de mejorar sus capacidades, competencias o cualificaciones, de las cuales 5 personas (en relación con el perfil polaco-alemán de la OLP) adquirirán competencias y cualificaciones de la lengua alemana (2 personas, estudios de postgrado, 3 formaciones) y 1 personas en el ámbito de la pedagogía especial (estudios de posgrado en integración sensorial). (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El concepto del proyecto fue creado como resultado de la respuesta a la situación diagnosticada del sistema preescolar del Municipio de Świnoujście. El diagnóstico del organismo que dirige la OLP y la política social a largo plazo de la ciudad condujeron al desarrollo del objetivo principal del proyecto, que es crear 185 nuevos lugares de educación preescolar (8 grupos de los cuales 3 integraciones) en el edificio actualmente en construcción en ul. Bydgoszcz en Świnoujście (el objeto será el segundo edificio de PM 11 en Świnoujście). El proyecto prevé financiar parte de los gastos de mantenimiento diario del jardín de infancia, consistentes en los sueldos del personal necesario para el buen funcionamiento de los nuevos centros preescolares. Un elemento adicional, además de los supuestos básicos del proyecto, será la organización de actividades para ampliar la oferta de OLP a un total de 280 niños (incluidos niños con discapacidad). La infraestructura utilizada para la ejecución del proyecto (edificio financiado fuera del FSE) se adaptará plenamente y, por lo tanto, será accesible para las personas con discapacidad. El empleo de profesores de apoyo en 3 grupos y actividades adicionales realizadas en el proyecto, como clases de rítmica, gimnasia correctiva, socioterapia e integración sensorial, permitirán la atención integral de los niños con diversas discapacidades, tanto en los nuevos centros preescolares como en la OLP existente. Una vez al mes, para los padres dispuestos, se organizarán actividades conjuntas con los niños y los especialistas mencionados. Este apoyo ayudará a mejorar las competencias de los padres para apoyar adecuadamente la educación y el desarrollo de sus hijos. Además, se apoyará a seis profesores, a los que se dará la oportunidad de mejorar sus capacidades, competencias o cualificaciones, de las cuales 5 personas (en relación con el perfil polaco-alemán de la OLP) adquirirán competencias y cualificaciones de la lengua alemana (2 personas, estudios de postgrado, 3 formaciones) y 1 personas en el ámbito de la pedagogía especial (estudios de posgrado en integración sensorial). (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
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Revision as of 23:28, 18 January 2022
Project Q138648 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promotion of pre-school education in the city of Świnoujście by creating 185 new kindergarten places and supportive activities. |
Project Q138648 in Poland |
Statements
2,451,274.64 zloty
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2,883,852.58 zloty
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85.0 percent
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2 September 2019
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2 September 2022
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GMINA MIASTO ŚWINOUJŚCIE
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Koncepcja projektu powstała w wyniku odpowiedzi na zdiagnozowaną sytuację systemu przedszkolnego Gminy Miasto Świnoujście. Diagnoza organu prowadzącego OWP oraz długofalowa polityka społeczna miasta doprowadziła do wypracowanie głównego celu projektu, którym jest utworzenie 185 nowych miejsce wychowania przedszkolnego (8 grup w tym 3 integracyjne) w aktualnie budowanym obiekcie przy ul. Bydgoskiej w Świnoujściu (obiekt będzie drugim budynkiem PM 11 w Świnoujściu). W ramach projektu planuje się sfinansowanie części kosztów bieżącego utrzymania przedszkola, na które składają się pensje personelu niezbędnego do sprawnego funkcjonowania nowych miejsc wychowania przedszkolnego. Dodatkowym elementem uzupełniającym podstawowe założenia projektu będzie organizacja zajęć stanowiących rozszerzenie oferty OWP dla łącznie 280 dzieci (w tym dzieci niepełnosprawnych). Infrastruktura wykorzystywana do realizacji projektu (budowa finansowana poza EFS) będzie w pełni dostosowana i tym samym dostępna dla osób niepełnosprawnych. Zatrudnienie nauczycieli wspomagających w 3 grupach oraz dodatkowe działania realizowane w projekcie takie jak zajęcia z rytmiki, gimnastyki korekcyjnej, socjoterapii i integracji sensorycznej umożliwią kompleksową opiekę nad dziećmi z różnego rodzaju niepełnosprawnościami zarówno w ramach nowych miejsc przedszkolnych jak i w istniejącym OWP.Raz w miesiącu, dla chętnych rodziców, organizowane będą wspólne zajęcia z dziećmi i powyższymi specjalistami. Takie wsparcie umożliwi podnoszenie kompetencji rodziców w zakresie właściwego wspierania edukacji i rozwoju swoich dzieci. Dodatkowo wsparciem zostanie objętych 6 nauczycieli, którym zostanie stworzona możliwość doskonalenia umiejętności, kompetencji lub kwalifikacji, z czego 5 osób (w związku z polsko-niemieckim profilem OWP) zdobędzie kompetencje i kwalifikacje z j.niemieckiego (2 os. studia podyplomowe, 3 os. szkolenia), a 1 os. z zakresu pedagogiki specjalnej (studia podyplomowe z integracji sensorycznej). (Polish)
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The concept of the project was created as a result of the diagnosed situation of the preschool system of the City of Świnoujście. The diagnosis of the authority leading the PLO and the long-term social policy of the city led to the development of the main objective of the project, which is to create 185 new pre-school education (8 groups including 3 integration) in the building currently under construction at ul. Bydgoszcz in Świnoujście (the object will be the second PM 11 building in Świnoujście). The project plans to finance part of the costs of the day-to-day maintenance of the kindergarten, consisting of salaries of the staff necessary for the smooth functioning of the new nursery schools. An additional element complementing the basic assumptions of the project will be the organisation of classes which are an extension of the offer of PLO for a total of 280 children (including children with disabilities). The infrastructure used for the project (funded outside the ESF) will be fully adapted and thus accessible to people with disabilities. Employing support teachers in 3 groups and additional activities carried out in the project, such as rhythmics, corrective gymnastics, sociotherapy and sensory integration, will enable comprehensive care of children with various disabilities both in the new preschool places and in the existing PLO.Every month, for willing parents, joint activities with children and the above specialists will be organised. Such support will enable parents to properly support the education and development of their children. In addition, 6 teachers will be supported, who will be created the opportunity to improve skills, competences or qualifications, of which 5 people (in connection with the Polish-German PLO profile) will gain competences and qualifications from German language (2 postgraduate studies, 3 people in training), and 1 people in the field of special pedagogy (postgraduate studies with sensory integration). (English)
21 October 2020
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Le concept du projet a été créé à la suite de la réponse à la situation diagnostiquée du système préscolaire de la municipalité de Świnoujście. Le diagnostic du corps dirigeant l’OLP et la politique sociale à long terme de la ville ont conduit au développement de l’objectif principal du projet, qui est de créer 185 nouveaux lieux d’éducation préscolaire (8 groupes dont 3 intégrations) dans le bâtiment actuellement construit à ul. Bydgoszcz à Świnoujście (l’objet sera le deuxième bâtiment du PM 11 à Świnoujście). Le projet prévoit de financer une partie des frais d’entretien quotidien de la maternelle, à savoir les salaires du personnel nécessaire au bon fonctionnement des nouveaux établissements préscolaires. Outre les hypothèses de base du projet, un autre élément sera l’organisation d’activités visant à étendre l’offre d’OLP à un total de 280 enfants (y compris les enfants handicapés). Les infrastructures utilisées pour la mise en œuvre du projet (bâtiment financé en dehors du FSE) seront entièrement adaptées et ainsi accessibles aux personnes handicapées. L’emploi d’enseignants de soutien en 3 groupes et les activités supplémentaires menées dans le cadre du projet, telles que des cours de rythmique, de gymnastique corrective, de sociothérapie et d’intégration sensorielle, permettront de prendre en charge les enfants souffrant de divers handicaps, tant dans les nouveaux établissements préscolaires que dans l’OLP existante.Une fois par mois, des activités conjointes avec les enfants et les spécialistes susmentionnés seront organisées pour les parents qui le souhaitent. Ce soutien contribuera à améliorer les compétences des parents pour soutenir correctement l’éducation et le développement de leurs enfants. En outre, 6 enseignants seront soutenus, qui auront la possibilité d’améliorer leurs aptitudes, compétences ou qualifications, dont 5 personnes (en relation avec le profil de l’OLP Polo-Allemand) acquièrent des compétences et des qualifications de la langue allemande (2 personnes. études postuniversitaires, 3 formations) et 1 personne dans le domaine de la pédagogie spéciale (études postuniversitaires en intégration sensorielle). (French)
2 December 2021
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Das Konzept des Projekts wurde durch die Reaktion auf die diagnostische Situation des Vorschulsystems der Gemeinde Świnoujście geschaffen. Die Diagnose der PLO und die langfristige Sozialpolitik der Stadt führten zur Entwicklung des Hauptziels des Projekts, das 185 neue Orte der Vorschulbildung (8 Gruppen mit 3 Integrationen) in dem Gebäude, das derzeit in ul gebaut wird, schaffen soll. Bydgoszcz in Świnoujście (das Objekt wird das zweite Gebäude von PM 11 in Świnoujście sein). Das Projekt plant, einen Teil der täglichen Wartungskosten des Kindergartens zu finanzieren, bestehend aus Gehältern des Personals, das für den reibungslosen Betrieb neuer Vorschulplätze notwendig ist. Ein zusätzliches Element wird zusätzlich zu den grundlegenden Annahmen des Projekts die Organisation von Aktivitäten sein, die das Angebot von PLO für insgesamt 280 Kinder (einschließlich Kinder mit Behinderungen) erweitern. Die für die Durchführung des Projekts (aus dem ESF finanzierte) Infrastruktur genutzte Infrastruktur wird vollständig angepasst und somit für Menschen mit Behinderungen zugänglich sein. Die Beschäftigung von Lehrkräften in drei Gruppen und zusätzliche Aktivitäten im Rahmen des Projekts, wie z. B. Klassen in Rhythmik, Korrekturgymnastik, Soziotherapie und sensorische Integration, ermöglichen eine umfassende Betreuung von Kindern mit verschiedenen Behinderungen sowohl innerhalb der neuen Vorschulorte als auch in der bestehenden PLO.Einmal im Monat werden für willige Eltern gemeinsame Aktivitäten mit Kindern und den oben genannten Spezialisten organisiert. Diese Unterstützung wird dazu beitragen, die Kompetenzen der Eltern zu verbessern, um die Bildung und Entwicklung ihrer Kinder angemessen zu unterstützen. Darüber hinaus werden 6 Lehrkräfte unterstützt, die die Möglichkeit erhalten, ihre Fähigkeiten, Kompetenzen oder Qualifikationen zu verbessern, davon 5 Personen (in Verbindung mit dem polnisch-deutschen PLO-Profil) Kompetenzen und Qualifikationen aus der deutschen Sprache (2 Personen. Postgraduiertenstudium, 3 Ausbildungen) und 1 Personen im Bereich der Sonderpädagogik (Postgraduiertenstudium in sensorischer Integration) erwerben. (German)
13 December 2021
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Het concept van het project is ontstaan als gevolg van de reactie op de gediagnosticeerde situatie van het voorschoolse systeem van de gemeente Świnoujście. De diagnose van het orgaan dat de PLO beheert en het sociale beleid op lange termijn van de stad hebben geleid tot de ontwikkeling van de hoofddoelstelling van het project, namelijk 185 nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs (8 groepen waarvan 3 integraties) in het gebouw dat momenteel in ul wordt gebouwd. Bydgoszcz in Świnoujście (het object is het tweede gebouw van PM 11 in Świnoujście). Het project is bedoeld om een deel van de dagelijkse onderhoudskosten van de kleuterschool te financieren, bestaande uit salarissen van personeel dat nodig is voor de goede werking van nieuwe kleuterscholen. Een bijkomend element naast de uitgangspunten van het project is de organisatie van activiteiten die het aanbod van PLO’s voor in totaal 280 kinderen (inclusief kinderen met een handicap) uitbreiden. De infrastructuur die wordt gebruikt voor de uitvoering van het project (gebouw dat buiten het ESF wordt gefinancierd) zal volledig worden aangepast en dus toegankelijk zijn voor personen met een handicap. De indienstneming van ondersteunende leerkrachten in 3 groepen en aanvullende activiteiten die in het kader van het project worden uitgevoerd, zoals ritmische lessen, correctieve gymnastiek, sociotherapie en zintuiglijke integratie, zal een uitgebreide zorg voor kinderen met verschillende handicaps mogelijk maken, zowel binnen de nieuwe voorschoolse plaatsen als in de bestaande PLO.Na een maand zullen voor bereidwillige ouders gezamenlijke activiteiten met kinderen en de bovengenoemde specialisten worden georganiseerd. Deze steun zal bijdragen tot het verbeteren van de competenties van ouders om het onderwijs en de ontwikkeling van hun kinderen naar behoren te ondersteunen. Daarnaast zullen 6 leerkrachten worden ondersteund, die de mogelijkheid krijgen om hun vaardigheden, competenties of kwalificaties te verbeteren, waarvan 5 personen (in verband met het Pools-Duitse PLO-profiel) competenties en kwalificaties zullen verwerven van de Duitse taal (2 personen, postdoctorale studie, 3 opleidingen) en 1 personen op het gebied van speciale pedagogie (postuniversitaire opleiding zintuiglijke integratie). (Dutch)
17 December 2021
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Il concetto del progetto è stato creato in seguito alla risposta alla situazione diagnosticata del sistema prescolastico del comune di Świnoujście. La diagnosi del corpo che gestisce l'OLP e la politica sociale a lungo termine della città hanno portato allo sviluppo dell'obiettivo principale del progetto, che è quello di creare 185 nuovi posti di istruzione prescolastica (8 gruppi di cui 3 integrazioni) nell'edificio attualmente in costruzione a ul. Bydgoszcz in Świnoujście (l'oggetto sarà il secondo edificio del PM 11 a Świnoujście). Il progetto prevede di finanziare parte dei costi di manutenzione quotidiana dell'asilo, consistente in stipendi del personale necessario per il buon funzionamento di nuovi posti prescolari. Un ulteriore elemento oltre alle ipotesi di base del progetto sarà l'organizzazione di attività che ampliano l'offerta degli ORP per un totale di 280 bambini (compresi i bambini con disabilità). L'infrastruttura utilizzata per l'attuazione del progetto (edificio finanziato al di fuori del FSE) sarà pienamente adattata e quindi accessibile alle persone con disabilità. L'impiego di insegnanti di sostegno in 3 gruppi e attività aggiuntive svolte nell'ambito del progetto, quali lezioni di ritmica, ginnastica correttiva, socioterapia e integrazione sensoriale, consentirà un'assistenza completa ai bambini con disabilità diverse, sia all'interno dei nuovi luoghi prescolastici che nell'attuale PLO. Una volta al mese, per i genitori volontari, saranno organizzate attività congiunte con i bambini e gli specialisti di cui sopra. Tale sostegno contribuirà a migliorare le competenze dei genitori per sostenere adeguatamente l'istruzione e lo sviluppo dei loro figli. Inoltre, saranno sostenuti 6 insegnanti, ai quali sarà data l'opportunità di migliorare le loro capacità, competenze o qualifiche, di cui 5 (in relazione al profilo PLO polacco-tedesco) acquisiranno competenze e qualifiche dalla lingua tedesca (2 persone. studi postuniversitari, 3 formazioni) e 1 persone nel campo della pedagogia speciale (studi post-laurea in integrazione sensoriale). (Italian)
15 January 2022
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El concepto del proyecto fue creado como resultado de la respuesta a la situación diagnosticada del sistema preescolar del Municipio de Świnoujście. El diagnóstico del organismo que dirige la OLP y la política social a largo plazo de la ciudad condujeron al desarrollo del objetivo principal del proyecto, que es crear 185 nuevos lugares de educación preescolar (8 grupos de los cuales 3 integraciones) en el edificio actualmente en construcción en ul. Bydgoszcz en Świnoujście (el objeto será el segundo edificio de PM 11 en Świnoujście). El proyecto prevé financiar parte de los gastos de mantenimiento diario del jardín de infancia, consistentes en los sueldos del personal necesario para el buen funcionamiento de los nuevos centros preescolares. Un elemento adicional, además de los supuestos básicos del proyecto, será la organización de actividades para ampliar la oferta de OLP a un total de 280 niños (incluidos niños con discapacidad). La infraestructura utilizada para la ejecución del proyecto (edificio financiado fuera del FSE) se adaptará plenamente y, por lo tanto, será accesible para las personas con discapacidad. El empleo de profesores de apoyo en 3 grupos y actividades adicionales realizadas en el proyecto, como clases de rítmica, gimnasia correctiva, socioterapia e integración sensorial, permitirán la atención integral de los niños con diversas discapacidades, tanto en los nuevos centros preescolares como en la OLP existente. Una vez al mes, para los padres dispuestos, se organizarán actividades conjuntas con los niños y los especialistas mencionados. Este apoyo ayudará a mejorar las competencias de los padres para apoyar adecuadamente la educación y el desarrollo de sus hijos. Además, se apoyará a seis profesores, a los que se dará la oportunidad de mejorar sus capacidades, competencias o cualificaciones, de las cuales 5 personas (en relación con el perfil polaco-alemán de la OLP) adquirirán competencias y cualificaciones de la lengua alemana (2 personas, estudios de postgrado, 3 formaciones) y 1 personas en el ámbito de la pedagogía especial (estudios de posgrado en integración sensorial). (Spanish)
19 January 2022
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Identifiers
RPZP.08.01.00-32-K053/18
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