Ideas for the senses (Q130752): Difference between revisions
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Ideas para los sentidos | |||||||||||||||
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El objetivo del proyecto es la creación de 94 nuevas plazas preescolares en 3 jardines de infancia N.º 1, 19 y 39 en Olsztyn. El órgano rector es el municipio de Olsztyn, que tiene la obligación legal de proporcionar servicios preescolares a todos los niños de 3 a 5 años, si los padres así lo desean. El número de niños de 3 a 5 años es de 5.000 personas por año. El número de plazas en jardines de infancia urbanos es de un promedio de 3000, incluidos los lugares para niños que cumplen la obligación anual de preescolar. El proyecto creará 4 nuevas sucursales en los jardines de infancia existentes: PM 1 para 25 niños (1 rama), PM 19 para 22 niños (1 rama), PM 39 para 47 niños (2 ramas). El número de plazas bajo Olsztyn aumentará. Los lugares que faltan no son el único problema en el municipio. El proyecto también abarca a 139 niños con déficit y 5 niños con discapacidad. De acuerdo con las necesidades identificadas, se organizarán 1152 horas de clases adicionales para aumentar las oportunidades educativas de los niños para compensar los déficits detectados, para un grupo de 139 niños y 5 personas con discapacidad. Algunas de las actividades se llevarán a cabo de una forma nueva y más atractiva para los niños, por ejemplo mediante el uso de multimedia. Esto requiere derribar las barreras a la tecnología entre los profesores (problema diagnosticado). La manera de reducir los déficits en el área emocional, los trastornos del comportamiento es a través de clases de inteligencia emocional — una novedad. El desarrollo profesional de 16 maestros les proporcionará calificaciones y habilidades adicionales para trabajar con un niño que requiera atención adicional. El proyecto se completará y las calificaciones serán y mejorarán la calidad del trabajo y la oferta de jardines de infancia. Todo esto se llevará a cabo con la participación activa de al menos 50 padres que participan en actividades terapéuticas y de apoyo de los niños. Como parte de las tareas conjuntas, se organizará el apoyo de un psicólogo/comportamiento y se organizarán conjuntamente proyectos en forma de eventos «Ideas para los sentidos». (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es la creación de 94 nuevas plazas preescolares en 3 jardines de infancia N.º 1, 19 y 39 en Olsztyn. El órgano rector es el municipio de Olsztyn, que tiene la obligación legal de proporcionar servicios preescolares a todos los niños de 3 a 5 años, si los padres así lo desean. El número de niños de 3 a 5 años es de 5.000 personas por año. El número de plazas en jardines de infancia urbanos es de un promedio de 3000, incluidos los lugares para niños que cumplen la obligación anual de preescolar. El proyecto creará 4 nuevas sucursales en los jardines de infancia existentes: PM 1 para 25 niños (1 rama), PM 19 para 22 niños (1 rama), PM 39 para 47 niños (2 ramas). El número de plazas bajo Olsztyn aumentará. Los lugares que faltan no son el único problema en el municipio. El proyecto también abarca a 139 niños con déficit y 5 niños con discapacidad. De acuerdo con las necesidades identificadas, se organizarán 1152 horas de clases adicionales para aumentar las oportunidades educativas de los niños para compensar los déficits detectados, para un grupo de 139 niños y 5 personas con discapacidad. Algunas de las actividades se llevarán a cabo de una forma nueva y más atractiva para los niños, por ejemplo mediante el uso de multimedia. Esto requiere derribar las barreras a la tecnología entre los profesores (problema diagnosticado). La manera de reducir los déficits en el área emocional, los trastornos del comportamiento es a través de clases de inteligencia emocional — una novedad. El desarrollo profesional de 16 maestros les proporcionará calificaciones y habilidades adicionales para trabajar con un niño que requiera atención adicional. El proyecto se completará y las calificaciones serán y mejorarán la calidad del trabajo y la oferta de jardines de infancia. Todo esto se llevará a cabo con la participación activa de al menos 50 padres que participan en actividades terapéuticas y de apoyo de los niños. Como parte de las tareas conjuntas, se organizará el apoyo de un psicólogo/comportamiento y se organizarán conjuntamente proyectos en forma de eventos «Ideas para los sentidos». (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es la creación de 94 nuevas plazas preescolares en 3 jardines de infancia N.º 1, 19 y 39 en Olsztyn. El órgano rector es el municipio de Olsztyn, que tiene la obligación legal de proporcionar servicios preescolares a todos los niños de 3 a 5 años, si los padres así lo desean. El número de niños de 3 a 5 años es de 5.000 personas por año. El número de plazas en jardines de infancia urbanos es de un promedio de 3000, incluidos los lugares para niños que cumplen la obligación anual de preescolar. El proyecto creará 4 nuevas sucursales en los jardines de infancia existentes: PM 1 para 25 niños (1 rama), PM 19 para 22 niños (1 rama), PM 39 para 47 niños (2 ramas). El número de plazas bajo Olsztyn aumentará. Los lugares que faltan no son el único problema en el municipio. El proyecto también abarca a 139 niños con déficit y 5 niños con discapacidad. De acuerdo con las necesidades identificadas, se organizarán 1152 horas de clases adicionales para aumentar las oportunidades educativas de los niños para compensar los déficits detectados, para un grupo de 139 niños y 5 personas con discapacidad. Algunas de las actividades se llevarán a cabo de una forma nueva y más atractiva para los niños, por ejemplo mediante el uso de multimedia. Esto requiere derribar las barreras a la tecnología entre los profesores (problema diagnosticado). La manera de reducir los déficits en el área emocional, los trastornos del comportamiento es a través de clases de inteligencia emocional — una novedad. El desarrollo profesional de 16 maestros les proporcionará calificaciones y habilidades adicionales para trabajar con un niño que requiera atención adicional. El proyecto se completará y las calificaciones serán y mejorarán la calidad del trabajo y la oferta de jardines de infancia. Todo esto se llevará a cabo con la participación activa de al menos 50 padres que participan en actividades terapéuticas y de apoyo de los niños. Como parte de las tareas conjuntas, se organizará el apoyo de un psicólogo/comportamiento y se organizarán conjuntamente proyectos en forma de eventos «Ideas para los sentidos». (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
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Revision as of 21:06, 18 January 2022
Project Q130752 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Ideas for the senses |
Project Q130752 in Poland |
Statements
1,062,223.8 zloty
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1,249,675.06 zloty
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85.0 percent
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1 June 2017
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31 August 2018
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GMINA OLSZTYN
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Przedmiotem projektu jest utworzenie 94 nowych miejsc przedszkolnych w 3 przedszkolach miejskich nr 1, 19, 39 w Olsztynie. Organem prowadzącym jest Gmina Olsztyn, która ma ustawowy obowiązek zapewnić miejsca przedszkolne wszystkim dzieciom w wieku 3-5 lat, o ile rodzice wyrażą taką wolę. Liczba dzieci wieku 3-5 to rocznie średnio 5000 osób. Liczba miejsc w przedszkolach miejskich to średnio 3000, w tym także miejsca dla dzieci realizujących roczny obowiązek przedszkolny. W ramach projektu powstaną 4 nowe oddziały w istniejących przedszkolach: PM 1 dla 25 dzieci (1 oddział), PM 19 dla 22 dzieci (1 oddział), PM 39 dla 47 dzieci (2 oddziały). Zwiększy się liczba miejsc podlegających pod Gm.Olsztyn. Brakujące miejsca to nie jedyny problem w gminie. Projekt obejmuje także 139 dzieci, u których stwierdzono deficyty oraz 5 dzieci z niepełnosprawnościami. Zgodnie z rozpoznanymi potrzebami zorganizowane zostaną 1152 godziny zajęć dodatkowych zwiększających szanse edukacyjne dzieci w zakresie wyrównywania stwierdzonych deficytów - dla grupy 139 dzieci oraz 5 os. z niepełnosprawnościami. Niektóre z zajęć będzie realizowana w nowej, atrakcyjniejszej dla dzieci formie, np. poprzez wykorzystanie multimediów. Wymaga to przełamania barier przed technologią wśród nauczycieli (zdiagnozowany problem). Sposobem na ograniczanie deficytów w obszarze emocjonalnym, zaburzeń zachowania są zajęcia z inteligencji emocjonalnej - nowość. Doskonalenie zawodowe 16 nauczycieli zapewni im dodatkowe kwalifikacje i umiejętności pracy z dzieckiem wymagającym dodatkowej uwagi. Projekt się skończy, a kwalifikacje zostaną i podniosą jakość pracy i ofertę przedszkoli. To wszystko będzie realizowane przy aktywnym współudziale min. 50 rodziców włączanych w działania terapeutyczne i wspomagające dzieci. W ramach zadań wspólnych zorganizowane zostanie wsparcie psychologa/behawiorysty oraz wspólnie zorganizowane przedsięwzięcia w formie eventów "pomysły na zmysły". (Polish)
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The subject of the project is the creation of 94 new kindergartens in 3 municipal kindergartens No. 1, 19, 39 in Olsztyn. The governing body is the Municipality of Olsztyn, which has a statutory obligation to provide preschool spaces for all children aged 3-5 years, if parents so wish. The number of children aged 3-5 is an average of 5000 people per year. The number of places in urban kindergartens averages 3000, including places for children fulfilling a yearly pre-school obligation. The project will create 4 new branches in existing kindergartens: Pm 1 for 25 children (1 department), PM 19 for 22 children (1 section), PM 39 for 47 children (2 branches). The number of places under Gm.Olsztyn will increase. The missing places are not the only problem in the municipality. The project also covers 139 children with deficits and 5 children with disabilities. In accordance with the identified needs, 1152 hours of additional classes will be organised to increase the educational chances of children in terms of equalising identified deficits – for a group of 139 children and 5 people with disabilities. Some of the activities will be implemented in a new, more attractive form for children, e.g. through the use of multimedia. This requires breaking down barriers to technology among teachers (diagnosed problem). A way to reduce emotional deficits, behavioral disorders is by engaging in emotional intelligence – newness. The professional training of 16 teachers will provide them with additional qualifications and skills to work with a child in need of additional attention. The project will be over, and qualifications will remain and will increase the quality of work and the offer of kindergartens. All of this will be implemented with the active participation of at least 50 parents involved in therapeutic and supportive activities of children. As part of the joint tasks, the support of psychologist/behaviorist and collectively organised activities in the form of “Ideas for the senses” events will be organised. (English)
21 October 2020
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L’objet du projet est la création de 94 nouvelles places préscolaires dans 3 jardins d’enfants no 1, 19 et 39 à Olsztyn. L’organe directeur est la municipalité d’Olsztyn, qui a l’obligation légale de fournir des structures préscolaires à tous les enfants âgés de 3 à 5 ans, si les parents le souhaitent. Le nombre d’enfants âgés de 3 à 5 ans est en moyenne de 5000 personnes par an. Le nombre de places dans les jardins d ‘enfants urbains est en moyenne de 3 000 places, y compris les places réservées aux enfants qui remplissent l’ obligation préscolaire annuelle. Le projet créera 4 nouvelles succursales dans les jardins d’enfants existants: PM 1 pour 25 enfants (1 branche), PM 19 pour 22 enfants (1 branche), PM 39 pour 47 enfants (2 branches). Le nombre de places sous Olsztyn va augmenter. Les endroits manquants ne sont pas le seul problème dans la municipalité. Le projet concerne également 139 enfants en situation de déficit et 5 enfants handicapés. Selon les besoins recensés, 1152 heures de cours supplémentaires seront organisées pour accroître les possibilités d’éducation des enfants afin de compenser les déficits constatés — pour un groupe de 139 enfants et 5 personnes handicapées. Certaines des activités seront menées sous une forme nouvelle et plus attrayante pour les enfants, par exemple grâce à l’utilisation du multimédia. Pour ce faire, il faut éliminer les obstacles technologiques chez les enseignants (problème diagnostiqué). La façon de réduire les déficits dans le domaine émotionnel, les troubles du comportement est par des classes d’intelligence émotionnelle — une nouveauté. Le perfectionnement professionnel de 16 enseignants leur permettra d’acquérir des qualifications et des compétences supplémentaires pour travailler avec un enfant nécessitant une attention supplémentaire. Le projet sera achevé et les qualifications seront et amélioreront la qualité du travail et l’offre de jardins d’enfants. Tout cela sera réalisé avec la participation active d’au moins 50 parents impliqués dans les activités thérapeutiques et de soutien des enfants. Dans le cadre des tâches communes, le soutien d’un psychologue/comportemental sera organisé et des projets organisés conjointement sous forme d’événements «Idées pour les sens». (French)
2 December 2021
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Gegenstand des Projekts ist die Schaffung von 94 neuen Vorschulplätzen in 3 Kindergärten Nr. 1, 19 und 39 in Olsztyn. Leitungsorgan ist die Gemeinde Olsztyn, die gesetzlich verpflichtet ist, allen Kindern im Alter von 3 bis 5 Jahren Vorschuleinrichtungen zur Verfügung zu stellen, wenn die Eltern dies wünschen. Die Zahl der Kinder im Alter von 3-5 Jahren beträgt durchschnittlich 5000 Personen pro Jahr. Die Zahl der Plätze in städtischen Kindergärten beträgt im Durchschnitt 3000, einschließlich Plätze für Kinder, die die jährliche Vorschulpflicht erfüllen. Mit dem Projekt werden 4 neue Zweigstellen in bestehenden Kindergärten geschaffen: Uhr 1 für 25 Kinder (1 Zweigstelle), PM 19 für 22 Kinder (1 Zweigstelle), PM 39 für 47 Kinder (2 Zweigstellen). Die Anzahl der Plätze unter Olsztyn wird steigen. Fehlende Orte sind nicht das einzige Problem in der Gemeinde. Das Projekt umfasst auch 139 Kinder mit Defiziten und 5 Kinder mit Behinderungen. Entsprechend dem ermittelten Bedarf werden 1152 Stunden zusätzlicher Klassen organisiert, um die Bildungsmöglichkeiten für Kinder zu erhöhen, um die festgestellten Defizite auszugleichen – für eine Gruppe von 139 Kindern und 5 Menschen mit Behinderungen. Einige der Aktivitäten werden in einer neuen, attraktiveren Form für Kinder durchgeführt, z. B. durch den Einsatz von Multimedia. Dies erfordert den Abbau von technologischen Hindernissen bei Lehrern (Diagnoseproblem). Der Weg, Defizite im emotionalen Bereich zu reduzieren, Verhaltensstörungen ist durch Klassen der emotionalen Intelligenz – eine Neuheit. Die berufliche Weiterentwicklung von 16 Lehrern wird ihnen zusätzliche Qualifikationen und Fähigkeiten zur Verfügung stellen, um mit einem Kind zu arbeiten, das zusätzliche Aufmerksamkeit erfordert. Das Projekt wird abgeschlossen und die Qualifikationen werden die Qualität der Arbeit und das Angebot von Kindergärten verbessern. All dies wird unter aktiver Beteiligung von mindestens 50 Eltern realisiert, die an therapeutischen und unterstützenden Aktivitäten von Kindern beteiligt sind. Im Rahmen der gemeinsamen Aufgaben wird die Unterstützung eines Psychologen/Behavioristen organisiert und gemeinsam Projekte in Form von Veranstaltungen „Ideen für die Sinne“ organisiert. (German)
9 December 2021
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Het doel van het project is de creatie van 94 nieuwe kleuterscholen in 3 kleuterscholen nr. 1, 19 en 39 in Olsztyn. Het bestuursorgaan is de gemeente Olsztyn, die wettelijk verplicht is om voorschoolse voorzieningen te verstrekken aan alle kinderen van 3-5 jaar, indien de ouders dat wensen. Het aantal kinderen van 3-5 jaar is gemiddeld 5000 mensen per jaar. Het aantal plaatsen in stedelijke kleuterscholen bedraagt gemiddeld 3000, met inbegrip van plaatsen voor kinderen die voldoen aan de jaarlijkse verplichting voor kleuterscholen. Het project zal 4 nieuwe vestigingen in bestaande kleuterscholen creëren: Pm 1 voor 25 kinderen (1 tak), PM 19 voor 22 kinderen (1 tak), PM 39 voor 47 kinderen (2 takken). Het aantal plaatsen onder Olsztyn zal toenemen. Ontbrekende plaatsen zijn niet het enige probleem in de gemeente. Het project heeft ook betrekking op 139 kinderen met een tekort en 5 kinderen met een handicap. Volgens de vastgestelde behoeften zal 1152 uur extra lessen worden georganiseerd om de onderwijsmogelijkheden voor kinderen te vergroten om de vastgestelde tekorten te compenseren — voor een groep van 139 kinderen en 5 personen met een handicap. Sommige activiteiten zullen worden uitgevoerd in een nieuwe, aantrekkelijkere vorm voor kinderen, bijvoorbeeld door het gebruik van multimedia. Dit vereist het wegnemen van technologische belemmeringen bij leerkrachten (gediagnosticeerd probleem). De manier om tekorten in het emotionele gebied te verminderen, gedragsstoornissen is door middel van klassen van emotionele intelligentie — een nieuwigheid. De professionele ontwikkeling van 16 leerkrachten zal hen voorzien van aanvullende kwalificaties en vaardigheden om met een kind te werken die extra aandacht nodig hebben. Het project zal worden voltooid en de kwalificaties zullen de kwaliteit van het werk en het aanbod van kleuterscholen verbeteren. Dit alles zal worden gerealiseerd met de actieve deelname van ten minste 50 ouders die betrokken zijn bij therapeutische en ondersteunende activiteiten van kinderen. In het kader van de gezamenlijke taken zal de ondersteuning van een psycholoog/behaviorist worden georganiseerd en gezamenlijk projecten worden georganiseerd in de vorm van evenementen „Ideeën voor de zintuigen”. (Dutch)
17 December 2021
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Oggetto del progetto è la creazione di 94 nuovi posti in età prescolare in 3 asili n. 1, 19 e 39 a Olsztyn. L'organo direttivo è il comune di Olsztyn, che ha l'obbligo legale di fornire strutture prescolastiche a tutti i bambini di età compresa tra 3-5 anni, se i genitori lo desiderano. Il numero di bambini di 3-5 anni è in media di 5000 persone all'anno. Il numero di posti negli asili urbani è in media 3000, compresi i posti per i bambini che soddisfano l'obbligo annuale prescolare. Il progetto creerà 4 nuove filiali negli asili nido esistenti: PM 1 per 25 bambini (1 ramo), PM 19 per 22 bambini (1 ramo), PM 39 per 47 bambini (2 rami). Il numero di posti sotto Olsztyn aumenterà. I posti mancanti non sono l'unico problema nel comune. Il progetto copre anche 139 bambini con deficit e 5 bambini con disabilità. In base alle esigenze individuate, saranno organizzate 1152 ore di lezioni aggiuntive per aumentare le opportunità educative dei bambini per compensare i deficit individuati — per un gruppo di 139 bambini e 5 persone con disabilità. Alcune delle attività saranno svolte in una forma nuova e più attraente per i bambini, ad esempio attraverso l'uso di multimedia. Ciò richiede l'eliminazione degli ostacoli alla tecnologia tra gli insegnanti (problema diagnosticato). Il modo per ridurre i deficit nell'area emotiva, disturbi comportamentali è attraverso classi di intelligenza emotiva — una novità. Lo sviluppo professionale di 16 insegnanti fornirà loro qualifiche e competenze supplementari per lavorare con un bambino che richiede maggiore attenzione. Il progetto sarà completato e le qualifiche saranno e miglioreranno la qualità del lavoro e l'offerta degli asili nido. Tutto questo sarà realizzato con la partecipazione attiva di almeno 50 genitori impegnati in attività terapeutiche e di supporto dei bambini. Nell'ambito dei compiti congiunti, il sostegno di uno psicologo/comportamentale sarà organizzato e organizzato congiuntamente progetti sotto forma di eventi "Idee per i sensi". (Italian)
15 January 2022
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El objetivo del proyecto es la creación de 94 nuevas plazas preescolares en 3 jardines de infancia N.º 1, 19 y 39 en Olsztyn. El órgano rector es el municipio de Olsztyn, que tiene la obligación legal de proporcionar servicios preescolares a todos los niños de 3 a 5 años, si los padres así lo desean. El número de niños de 3 a 5 años es de 5.000 personas por año. El número de plazas en jardines de infancia urbanos es de un promedio de 3000, incluidos los lugares para niños que cumplen la obligación anual de preescolar. El proyecto creará 4 nuevas sucursales en los jardines de infancia existentes: PM 1 para 25 niños (1 rama), PM 19 para 22 niños (1 rama), PM 39 para 47 niños (2 ramas). El número de plazas bajo Olsztyn aumentará. Los lugares que faltan no son el único problema en el municipio. El proyecto también abarca a 139 niños con déficit y 5 niños con discapacidad. De acuerdo con las necesidades identificadas, se organizarán 1152 horas de clases adicionales para aumentar las oportunidades educativas de los niños para compensar los déficits detectados, para un grupo de 139 niños y 5 personas con discapacidad. Algunas de las actividades se llevarán a cabo de una forma nueva y más atractiva para los niños, por ejemplo mediante el uso de multimedia. Esto requiere derribar las barreras a la tecnología entre los profesores (problema diagnosticado). La manera de reducir los déficits en el área emocional, los trastornos del comportamiento es a través de clases de inteligencia emocional — una novedad. El desarrollo profesional de 16 maestros les proporcionará calificaciones y habilidades adicionales para trabajar con un niño que requiera atención adicional. El proyecto se completará y las calificaciones serán y mejorarán la calidad del trabajo y la oferta de jardines de infancia. Todo esto se llevará a cabo con la participación activa de al menos 50 padres que participan en actividades terapéuticas y de apoyo de los niños. Como parte de las tareas conjuntas, se organizará el apoyo de un psicólogo/comportamiento y se organizarán conjuntamente proyectos en forma de eventos «Ideas para los sentidos». (Spanish)
18 January 2022
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Identifiers
RPWM.02.01.00-28-0035/17
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