Creating new kindergarten places in Barciany Municipality (Q130692): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Creación de nuevos jardines de infancia en el municipio de Barciany | |||||||||||||||
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El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en el municipio de Barciany mediante un aumento permanente de 25 plazas de educación preescolar, aumentar la competencia de 6 profesores, ampliar la oferta de clases adicionales para incluir actividades de terapia del habla, socioterapéuticas y psicoeducativas para los niños incluidos en el proyecto, y aumentar el conocimiento de 25 padres (20K) sobre el impacto de la educación preescolar en el desarrollo del niño mediante la participación en talleres y la participación en las actividades del jardín de infancia hasta el 31 de agosto de 2018. Se crearán nuevos lugares de educación preescolar en el jardín de infantes del Gobierno Autónomo Público de Barciany para niños en edad preescolar. La necesidad de crear nuevas plazas de educación preescolar en el municipio de Barciany se debe al número insuficiente de plazas preescolares en el municipio — el diagnóstico realizado por las conclusiones muestra que en 2016 había 105 plazas preescolares en el municipio, mientras que no había plazas para 86 niños, por lo que el municipio decidió solicitar fondos del FSE para la creación de 25 nuevas plazas preescolares. En el proyecto se llevarán a cabo las siguientes acciones: 1. Creación de 25 nuevos centros de enseñanza preescolar en el jardín de infancia del Gobierno Autónomo Público (para 12 niños y 13 niñas), incluida la readaptación de las OLP, la compra de material didáctico y la financiación de los costos actuales de mantenimiento de los 25 nuevos centros de enseñanza preescolar durante un período de 12 meses 2. Ampliar la oferta de la OLP para incluir clases que aumenten las oportunidades educativas para los niños y desarrollen competencias clave llevadas a cabo fuera del tiempo libre de funcionamiento de la OLP, para incluir clases de terapia del habla, socioterapéuticas y psicoeducativas 3. Formación de profesores de preescolar — cooperación con los padres y estudios de posgrado en oligofrenopedagogía. Resultados: —Número de plazas preescolares cofinanciadas en el marco del programa-25 — Número de profesores que adquieren competencias — 6. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en el municipio de Barciany mediante un aumento permanente de 25 plazas de educación preescolar, aumentar la competencia de 6 profesores, ampliar la oferta de clases adicionales para incluir actividades de terapia del habla, socioterapéuticas y psicoeducativas para los niños incluidos en el proyecto, y aumentar el conocimiento de 25 padres (20K) sobre el impacto de la educación preescolar en el desarrollo del niño mediante la participación en talleres y la participación en las actividades del jardín de infancia hasta el 31 de agosto de 2018. Se crearán nuevos lugares de educación preescolar en el jardín de infantes del Gobierno Autónomo Público de Barciany para niños en edad preescolar. La necesidad de crear nuevas plazas de educación preescolar en el municipio de Barciany se debe al número insuficiente de plazas preescolares en el municipio — el diagnóstico realizado por las conclusiones muestra que en 2016 había 105 plazas preescolares en el municipio, mientras que no había plazas para 86 niños, por lo que el municipio decidió solicitar fondos del FSE para la creación de 25 nuevas plazas preescolares. En el proyecto se llevarán a cabo las siguientes acciones: 1. Creación de 25 nuevos centros de enseñanza preescolar en el jardín de infancia del Gobierno Autónomo Público (para 12 niños y 13 niñas), incluida la readaptación de las OLP, la compra de material didáctico y la financiación de los costos actuales de mantenimiento de los 25 nuevos centros de enseñanza preescolar durante un período de 12 meses 2. Ampliar la oferta de la OLP para incluir clases que aumenten las oportunidades educativas para los niños y desarrollen competencias clave llevadas a cabo fuera del tiempo libre de funcionamiento de la OLP, para incluir clases de terapia del habla, socioterapéuticas y psicoeducativas 3. Formación de profesores de preescolar — cooperación con los padres y estudios de posgrado en oligofrenopedagogía. Resultados: —Número de plazas preescolares cofinanciadas en el marco del programa-25 — Número de profesores que adquieren competencias — 6. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en el municipio de Barciany mediante un aumento permanente de 25 plazas de educación preescolar, aumentar la competencia de 6 profesores, ampliar la oferta de clases adicionales para incluir actividades de terapia del habla, socioterapéuticas y psicoeducativas para los niños incluidos en el proyecto, y aumentar el conocimiento de 25 padres (20K) sobre el impacto de la educación preescolar en el desarrollo del niño mediante la participación en talleres y la participación en las actividades del jardín de infancia hasta el 31 de agosto de 2018. Se crearán nuevos lugares de educación preescolar en el jardín de infantes del Gobierno Autónomo Público de Barciany para niños en edad preescolar. La necesidad de crear nuevas plazas de educación preescolar en el municipio de Barciany se debe al número insuficiente de plazas preescolares en el municipio — el diagnóstico realizado por las conclusiones muestra que en 2016 había 105 plazas preescolares en el municipio, mientras que no había plazas para 86 niños, por lo que el municipio decidió solicitar fondos del FSE para la creación de 25 nuevas plazas preescolares. En el proyecto se llevarán a cabo las siguientes acciones: 1. Creación de 25 nuevos centros de enseñanza preescolar en el jardín de infancia del Gobierno Autónomo Público (para 12 niños y 13 niñas), incluida la readaptación de las OLP, la compra de material didáctico y la financiación de los costos actuales de mantenimiento de los 25 nuevos centros de enseñanza preescolar durante un período de 12 meses 2. Ampliar la oferta de la OLP para incluir clases que aumenten las oportunidades educativas para los niños y desarrollen competencias clave llevadas a cabo fuera del tiempo libre de funcionamiento de la OLP, para incluir clases de terapia del habla, socioterapéuticas y psicoeducativas 3. Formación de profesores de preescolar — cooperación con los padres y estudios de posgrado en oligofrenopedagogía. Resultados: —Número de plazas preescolares cofinanciadas en el marco del programa-25 — Número de profesores que adquieren competencias — 6. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
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Revision as of 21:05, 18 January 2022
Project Q130692 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Creating new kindergarten places in Barciany Municipality |
Project Q130692 in Poland |
Statements
281,193.88 zloty
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331,593.88 zloty
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84.8 percent
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1 July 2017
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31 August 2018
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GMINA BARCIANY
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Celem projektu jest poprawa dostępu do edukacji przedszkolnej oraz poprawa jakości edukacji przedszkolnej w Gminie Barciany poprzez trwałe zwiększenie o 25 liczby miejsc edukacji przedszkolnej, podniesienie kompetencji 6 nauczycielek, poszerzenie oferty zajęć dodatkowych o zajęcia logopedyczne, socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci objętych proj oraz wzrost wiedzy 25 rodziców (20K) z zakresu wpływu edukacji przedszkolnej na rozwój dziecka poprzez udział w warsztatach i zaangażowanie w działalność przedszkola do 31.08.2018 roku. Nowe miejsca edukacji przedszkolnej zostaną utworzone w Publicznym Przedszkolu Samorządowym w Barcianach dla dzieci w wieku przedszkolnym. Potrzeba utworzenia nowych miejsc edukacji przedszkolnej w Gminie Barciany wynika z niewystarczającej liczby miejsc edukacji przedszkolnej w Gminie - z diagnozy przeprowadzonej przez Wniosk. wynika, iż w roku 2016 było 105 miejsc przedszkolnych w Gminie, natomiast brakowało miejsc dla 86 dzieci, dlatego Gmina postanowiła się ubiegać o środki EFS na utworzenie 25 nowych miejsc przedszkolnych. W projekcie zrealizowane zostaną następujące działania: 1.Utworzenie nowych 25 miejsc wychowania przedszkolnego w Publicznym Przedszkolu Samorządowym (dla 12 chłopców, 13 dziewczynek), w tym doposażenie OWP, zakup pomocy dydaktycznych oraz sfinansowanie bieżących kosztów utrzymania nowych 25 miejsc edukacji przedszkolnej przez okres 12 miesięcy 2. Rozszerzenie oferty OWP o zajęcia zwiększające szanse edukacyjne dzieci i rozwijające kompetencje kluczowe realizowane poza bezpłatnym czasem funkcjonowania OWP- o zajęcia logopedyczne, socjoterapeutyczne, psychoedukacyjne 3. Szkolenia dla nauczycieli wychowania przedszkolnego - współpraca z rodzicami oraz studia podyplomowe z oligofrenopedagogiki. Rezultaty: -Liczba miejsc wychowania przedszkolnego dofinansowanych w programie-25 -Liczba nauczycieli uzyskujących kompetencje - 6. (Polish)
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The aim of the project is to improve access to pre-school education and to improve the quality of pre-school education in the Barciany Municipality by permanently increasing by 25 places of pre-school education, raising the competence of 6 teachers, broadening the offer of additional classes with speech therapy, sociotherapeutic and psychoeducation for children covered by the project, and increasing knowledge of 25 parents (20K) on the impact of pre-school education on the development of the child through participation in workshops and involvement in pre-school activity by 31.08.2018. New places of preschool education will be established in the Public Local Government Kindergarten in Barciany for preschool children. The need to create new pre-school education sites in the Barciana Municipality is due to the insufficient number of pre-school education sites in the commune – the diagnosis carried out by the Conclusion shows that in 2016 there were 105 preschool places in the commune, while there were no seats for 86 children, so the Municipality decided to apply for ESF funds to create 25 new preschool places. The project will implement the following activities: 1.The creation of new 25 preschool places in the Public Local Government Preschool (for 12 boys, 13 girls), including retrofitting of the PLO, the purchase of teaching aid and the financing of the current costs of maintaining new 25 places of pre-school education for 12 months 2. Extension of the offer of PLO to classes increasing educational opportunities of children and developing key competences implemented outside the free time of functioning of PLP- to include speech therapy, sociotherapeutic and psychoeducational classes 3. Training for preschool education teachers – cooperation with parents and postgraduate studies with oligofrenopedagogy. Results: —Number of pre-school education places co-financed in programme-25 -Number of teachers with competences – 6. (English)
21 October 2020
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L’objectif de ce projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire et d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans la municipalité de Barciany grâce à une augmentation permanente de 25 places d’enseignement préscolaire, à l’augmentation des compétences de 6 enseignants, à l’élargissement de l’offre de classes supplémentaires pour inclure des activités orales-thérapeutiques, socio-thérapeutiques et psycho-éducatives pour les enfants couverts par le projet, et à l’amélioration des connaissances de 25 parents (20 000) sur l’impact de l’éducation préscolaire sur le développement de l’enfant grâce à la participation à des ateliers et à la participation aux activités de la maternelle jusqu’au 31 août 2018. De nouveaux lieux d’éducation préscolaire seront créés à la maternelle d’autonomie publique à Barciany pour les enfants d’âge préscolaire. La nécessité de créer de nouveaux établissements d’enseignement préscolaire dans la municipalité de Barciany est due au nombre insuffisant de places préscolaires dans la municipalité — le diagnostic effectué dans les conclusions montre qu’en 2016 il y avait 105 places dans la municipalité, alors qu’il n’y avait pas de sièges pour 86 enfants, de sorte que la municipalité a décidé de demander des fonds FSE pour la création de 25 nouveaux établissements préscolaires. Les actions suivantes seront mises en œuvre dans le cadre du projet: 1.Création de 25 nouveaux établissements d’enseignement préscolaire à la maternelle d’autonomie publique (pour 12 garçons et 13 filles), y compris la rénovation des OLP, l’achat d’aides pédagogiques et le financement des coûts actuels du maintien des 25 nouveaux établissements d’enseignement préscolaire pour une période de 12 mois 2. Étendre l’offre de l’OLP à des classes augmentant les possibilités d’éducation des enfants et développant des compétences clés exercées en dehors du temps libre de fonctionnement de l’OLP — y compris des classes orthophoniques, socio-thérapeutiques et psycho-éducatives 3. Formation des enseignants préscolaires — coopération avec les parents et études supérieures en oligofrenopédagogie. Résultats: Nombre de places préscolaires cofinancées dans le cadre du programme-25 — Nombre d’enseignants acquérant des compétences — 6. (French)
2 December 2021
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Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung zu verbessern und die Qualität der Vorschulbildung in der Gemeinde Barciany durch eine dauerhafte Erhöhung der Vorschulbildung um 25 Plätze zu verbessern, die Kompetenz von 6 Lehrern zu erhöhen, das Angebot zusätzlicher Klassen durch die Teilnahme an Workshops und die Beteiligung an Aktivitäten im Kindergarten bis zum 31.08.2018 zu erweitern. Im öffentlichen Selbstverwaltungs-Kindergarten in Barciany für Vorschulkinder werden neue Vorschulbildungsplätze geschaffen. Die Notwendigkeit, neue Vorschulplätze in der Gemeinde Barciany zu schaffen, ist auf die unzureichende Anzahl von Vorschulplätzen in der Gemeinde zurückzuführen – die durch die Schlussfolgerungen durchgeführte Diagnose zeigt, dass es 2016 105 Vorschulplätze in der Gemeinde gab, während es keine Plätze für 86 Kinder gab, so dass die Gemeinde beschlossen hat, ESF-Mittel für die Schaffung von 25 neuen Vorschulplätzen zu beantragen. Im Rahmen des Projekts werden folgende Maßnahmen durchgeführt: 1.Erstellung neuer 25 Vorschulbildungsplätze im öffentlichen Selbstverwaltungs-Kindergarten (für 12 Jungen, 13 Mädchen), einschließlich Nachrüstung von PLO, Erwerb von Lehrmitteln und Finanzierung der laufenden Kosten für die Aufrechterhaltung der neuen 25 Vorschulbildungsplätze für einen Zeitraum von 12 Monaten 2. Ausweitung des Angebots der PLO auf Klassen, die die Bildungsmöglichkeiten für Kinder erhöhen, und die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die außerhalb der freien Betriebszeit der PLO durchgeführt werden – auf sprachtherapeutische, sozialtherapeutische, psychopädagogische Klassen 3. Ausbildung für Vorschullehrer – Zusammenarbeit mit Eltern und Postgraduiertenstudium in der Oligofrenopedagogie. Ergebnisse: —Anzahl der im Rahmen des Programms kofinanzierten Vorschulplätze -Anzahl der Lehrkräfte, die Kompetenzen erwerben – 6. (German)
9 December 2021
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Doel van het project is de toegang tot voorschools onderwijs te verbeteren en de kwaliteit van het voorschools onderwijs in de gemeente Barciany te verbeteren door middel van een permanente verhoging van 25 plaatsen van voorschools onderwijs, vergroting van de competentie van 6 leerkrachten, uitbreiding van het aanbod van extra lessen tot spraaktherapeutische, sociaal-therapeutische en psycho-educatieve activiteiten voor kinderen die onder het project vallen, en het vergroten van de kennis van 25 ouders (20K) over de impact van voorschools onderwijs op de ontwikkeling van kinderen door deelname aan workshops en deelname aan de activiteiten van de kleuterschool tot 31.08.2018. Nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs zullen worden gecreëerd in de openbare zelfstandige kleuterschool in Barciany voor kleuters. De noodzaak om nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs in de gemeente Barciany te creëren is te wijten aan het ontoereikende aantal voorschoolse plaatsen in de gemeente — uit de diagnose van de conclusies blijkt dat er in 2016 105 voorschoolse plaatsen in de gemeente waren, terwijl er geen plaatsen waren voor 86 kinderen, dus besloot de gemeente ESF-middelen aan te vragen voor de oprichting van 25 nieuwe voorschoolse plaatsen. De volgende acties zullen in het project worden uitgevoerd: 1.Het creëren van nieuwe 25 plaatsen van voorschools onderwijs in de openbare zelfstandige kleuterschool (voor 12 jongens, 13 meisjes), met inbegrip van de aanpassing van PLO’s, de aankoop van onderwijshulpmiddelen en de financiering van de huidige kosten voor het behoud van de nieuwe 25 plaatsen van voorschools onderwijs gedurende een periode van 12 maanden 2. Uitbreiding van het aanbod van de PLO tot lessen die de onderwijsmogelijkheden voor kinderen vergroten en sleutelcompetenties ontwikkelen die buiten de vrije tijd van de PLO worden uitgevoerd — tot spraaktherapeutische, sociaal-therapeutische, psycho-educatieve klassen 3. Opleiding voor voorschoolse leerkrachten — samenwerking met ouders en postdoctorale studies in oligofrenopedagogie. Resultaten: —Aantal voorschoolse plaatsen dat in het kader van het programma-25 wordt medegefinancierd -Aantal leerkrachten dat competenties verwerft — 6. (Dutch)
17 December 2021
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L'obiettivo del progetto è migliorare l'accesso all'istruzione prescolastica e migliorare la qualità dell'istruzione prescolastica nel comune di Barciany attraverso un aumento permanente di 25 posti di istruzione prescolastica, aumentando la competenza di 6 insegnanti, estendendo l'offerta di classi supplementari per includere attività terapeutiche, socio-terapeutiche e psico-educative per i bambini oggetto del progetto, e aumentare la conoscenza di 25 genitori (20K) sull'impatto dell'istruzione prescolastica sullo sviluppo dei bambini attraverso la partecipazione a seminari e il coinvolgimento nelle attività dell'asilo fino al 31.08.2018. Nuovi posti di istruzione prescolastica saranno creati nell'asilo di autogoverno pubblico a Barciany per bambini in età prescolare. La necessità di creare nuovi posti di istruzione pre-primaria nel comune di Barciany è dovuta al numero insufficiente di posti prescolastici nel Comune — la diagnosi effettuata dalle conclusioni mostra che nel 2016 vi erano 105 posti prescolari nel Comune, mentre non vi erano posti per 86 bambini, quindi il Comune ha deciso di richiedere fondi FSE per la creazione di 25 nuovi posti in età prescolare. Nell'ambito del progetto saranno attuate le seguenti azioni: 1. Creazione di nuovi 25 posti di istruzione prescolastica nell'asilo di autogoverno pubblico (per 12 ragazzi, 13 ragazze), compreso l'adeguamento degli ORP, l'acquisto di ausili didattici e il finanziamento dei costi correnti per il mantenimento dei nuovi 25 posti di istruzione prescolastica per un periodo di 12 mesi 2. Estendere l'offerta dell'OLP alle classi che aumentano le opportunità educative per i bambini e sviluppano competenze chiave svolte al di fuori del tempo libero di funzionamento dell'OLP — per includere le classi terapeutiche, socio-terapeutiche, psico-didattiche, psico-educative 3. Formazione per insegnanti prescolastici — cooperazione con i genitori e studi post-laurea in oligofrenopedagogia. Risultati: —Numero di posti prescolastici cofinanziati nell'ambito del programma-25 — Numero di insegnanti che acquisiscono competenze — 6. (Italian)
15 January 2022
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El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en el municipio de Barciany mediante un aumento permanente de 25 plazas de educación preescolar, aumentar la competencia de 6 profesores, ampliar la oferta de clases adicionales para incluir actividades de terapia del habla, socioterapéuticas y psicoeducativas para los niños incluidos en el proyecto, y aumentar el conocimiento de 25 padres (20K) sobre el impacto de la educación preescolar en el desarrollo del niño mediante la participación en talleres y la participación en las actividades del jardín de infancia hasta el 31 de agosto de 2018. Se crearán nuevos lugares de educación preescolar en el jardín de infantes del Gobierno Autónomo Público de Barciany para niños en edad preescolar. La necesidad de crear nuevas plazas de educación preescolar en el municipio de Barciany se debe al número insuficiente de plazas preescolares en el municipio — el diagnóstico realizado por las conclusiones muestra que en 2016 había 105 plazas preescolares en el municipio, mientras que no había plazas para 86 niños, por lo que el municipio decidió solicitar fondos del FSE para la creación de 25 nuevas plazas preescolares. En el proyecto se llevarán a cabo las siguientes acciones: 1. Creación de 25 nuevos centros de enseñanza preescolar en el jardín de infancia del Gobierno Autónomo Público (para 12 niños y 13 niñas), incluida la readaptación de las OLP, la compra de material didáctico y la financiación de los costos actuales de mantenimiento de los 25 nuevos centros de enseñanza preescolar durante un período de 12 meses 2. Ampliar la oferta de la OLP para incluir clases que aumenten las oportunidades educativas para los niños y desarrollen competencias clave llevadas a cabo fuera del tiempo libre de funcionamiento de la OLP, para incluir clases de terapia del habla, socioterapéuticas y psicoeducativas 3. Formación de profesores de preescolar — cooperación con los padres y estudios de posgrado en oligofrenopedagogía. Resultados: —Número de plazas preescolares cofinanciadas en el marco del programa-25 — Número de profesores que adquieren competencias — 6. (Spanish)
18 January 2022
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Identifiers
RPWM.02.01.00-28-0003/17
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