Montessori Preschooler Academy (Q120105): Difference between revisions
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Academia Montessori Kindergarten | |||||||||||||||
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El objetivo principal del proyecto es aumentar la accesibilidad a los jardines de infancia del voivodato Podkarpackie mediante la creación en el período 01.08.2017. 31.07.2018 plazas preescolares para 36 niños (18 niñas y 18 niños), incluidos 3 niños discapacitados que participan en la educación preescolar en la institución del proyector — Academia de Preescolar MONTESSORI. El principal resultado del proyecto será la adaptación de las plazas preescolares existentes a las necesidades de los niños de part-spr. en la OLP Rzeszów. Gracias a la matrícula de 36 niños en edad preescolar, incluidos los niños de pregrado en la esfera de la aplicación de la oferta educativa y especializada adicional, se aumentará la disponibilidad de una educación preescolar de alta calidad. El resultado también será un aumento en el conocimiento y la capacidad de hablar inglés entre los participantes del proyecto. Esto se hará a través de la participación de todos los UPs en clases de inglés a lo largo de la duración del proyecto. GD será niños en edad preescolar (3-5 años) — 18 niñas y 18 niñas, incluidas 3 discapacitadas (1 dz. 2 p.), tal como se define en la Ley del sistema educativo de 7 de septiembre de 1991 (Boletín Legislativo 1991, pág. Journal of Laws 2004, n.º 256, punto. 2572, en su forma enmendada) y 1 institución — Academia de Educación Infantil MONTESSORI. Las principales tareas que deben llevarse a cabo: garantizar el desarrollo adecuado de los participantes en el proyecto (incluida la aplicación del plan de estudios de la educación preescolar, la adquisición de las ayudas educativas necesarias, la adaptación de los locales para los niños con discapacidad); Realización de clases adicionales para los participantes en el proyecto (clases que desarrollan competencias socioemocionales, actividades que estimulan el desarrollo psicomotor) — actividades adicionales para niños con discapacidad (clases terapéuticas para discapacitados). (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es aumentar la accesibilidad a los jardines de infancia del voivodato Podkarpackie mediante la creación en el período 01.08.2017. 31.07.2018 plazas preescolares para 36 niños (18 niñas y 18 niños), incluidos 3 niños discapacitados que participan en la educación preescolar en la institución del proyector — Academia de Preescolar MONTESSORI. El principal resultado del proyecto será la adaptación de las plazas preescolares existentes a las necesidades de los niños de part-spr. en la OLP Rzeszów. Gracias a la matrícula de 36 niños en edad preescolar, incluidos los niños de pregrado en la esfera de la aplicación de la oferta educativa y especializada adicional, se aumentará la disponibilidad de una educación preescolar de alta calidad. El resultado también será un aumento en el conocimiento y la capacidad de hablar inglés entre los participantes del proyecto. Esto se hará a través de la participación de todos los UPs en clases de inglés a lo largo de la duración del proyecto. GD será niños en edad preescolar (3-5 años) — 18 niñas y 18 niñas, incluidas 3 discapacitadas (1 dz. 2 p.), tal como se define en la Ley del sistema educativo de 7 de septiembre de 1991 (Boletín Legislativo 1991, pág. Journal of Laws 2004, n.º 256, punto. 2572, en su forma enmendada) y 1 institución — Academia de Educación Infantil MONTESSORI. Las principales tareas que deben llevarse a cabo: garantizar el desarrollo adecuado de los participantes en el proyecto (incluida la aplicación del plan de estudios de la educación preescolar, la adquisición de las ayudas educativas necesarias, la adaptación de los locales para los niños con discapacidad); Realización de clases adicionales para los participantes en el proyecto (clases que desarrollan competencias socioemocionales, actividades que estimulan el desarrollo psicomotor) — actividades adicionales para niños con discapacidad (clases terapéuticas para discapacitados). (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es aumentar la accesibilidad a los jardines de infancia del voivodato Podkarpackie mediante la creación en el período 01.08.2017. 31.07.2018 plazas preescolares para 36 niños (18 niñas y 18 niños), incluidos 3 niños discapacitados que participan en la educación preescolar en la institución del proyector — Academia de Preescolar MONTESSORI. El principal resultado del proyecto será la adaptación de las plazas preescolares existentes a las necesidades de los niños de part-spr. en la OLP Rzeszów. Gracias a la matrícula de 36 niños en edad preescolar, incluidos los niños de pregrado en la esfera de la aplicación de la oferta educativa y especializada adicional, se aumentará la disponibilidad de una educación preescolar de alta calidad. El resultado también será un aumento en el conocimiento y la capacidad de hablar inglés entre los participantes del proyecto. Esto se hará a través de la participación de todos los UPs en clases de inglés a lo largo de la duración del proyecto. GD será niños en edad preescolar (3-5 años) — 18 niñas y 18 niñas, incluidas 3 discapacitadas (1 dz. 2 p.), tal como se define en la Ley del sistema educativo de 7 de septiembre de 1991 (Boletín Legislativo 1991, pág. Journal of Laws 2004, n.º 256, punto. 2572, en su forma enmendada) y 1 institución — Academia de Educación Infantil MONTESSORI. Las principales tareas que deben llevarse a cabo: garantizar el desarrollo adecuado de los participantes en el proyecto (incluida la aplicación del plan de estudios de la educación preescolar, la adquisición de las ayudas educativas necesarias, la adaptación de los locales para los niños con discapacidad); Realización de clases adicionales para los participantes en el proyecto (clases que desarrollan competencias socioemocionales, actividades que estimulan el desarrollo psicomotor) — actividades adicionales para niños con discapacidad (clases terapéuticas para discapacitados). (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
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Revision as of 11:09, 18 January 2022
Project Q120105 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Montessori Preschooler Academy |
Project Q120105 in Poland |
Statements
365,889.46 zloty
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430,458.19 zloty
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85.0 percent
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1 August 2017
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31 July 2018
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ECOKIDS MARZENA BOJDA
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Celem głównym projektu jest wzrost dostępności do przedszkoli z terenu woj. podkarpackiego poprzez stworzenie w okresie 01.08.2017r. -31.07.2018r. miejsc przedszkolnych dla 36 dzieci (18 dziewczynek i 18 chłopców) w tym 3 dzieci niepełnosprawnych uczestniczących w edukacji przedszkolnej w placówce projektodawcy - Akademia Przedszkolaka MONTESSORI. Głównym rezultatem projektu będzie dostosowanie istniejących miejsc wych. przedszkolnego do potrzeb dzieci z niepełnospr. w rzeszowskim OWP. Dzięki objęciu wych. przedszkolnym 36 dzieci w tym niepełnospr. w zakresie realizacji dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej nastąpi podniesienie dostępności do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej. Rezultatem bedzie również wzrost wiedzy i umiejętności posługiwania się językiem angielskim wśród uczestników projektu. Zrealizowane to zostanie poprzez udział wszystkich UP w zajęciach z j. angielskiego przez cały okres trwania projektu. GD będą dzieci w wieku przedszkolnym (3-5 lat) - 18 chł. i 18 dziewczynek w tym 3 niepełnosprawnych (1 dz. 2 chł.), określonym w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) oraz 1 placówka -Akademia Przedszkolaka MONTESSORI. Głowne zadania do realizacji: - zapewnienie prawidłowego rozwoju uczestników projektu (w tym realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego, zakup niezbednych pomocy dydatktycznych, adaptacja pomieszczeń na potrzeby dzieci niepełnosprawnych); - Prowadzenie zajęć dodatkowych dla uczestników projektu (zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne, zajęcia stymulujące rozwój psychoruchowy) - zajęcia dodatkowe dla dzieci niepełnosprawnych (zajęcia terapeutyczne dla niepełnosprawnych). (Polish)
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The main objective of the project is to increase accessibility to kindergartens from the Podkarpackie Voivodeship by creating in the period 01.08.2017. —31.07.2018r. preschool places for 36 children (18 girls and 18 boys) including 3 children with disabilities participating in preschool education in the design institution – Montessori Kindergarten Academy. The main result of the project will be the adaptation of the existing pre-school facilities to the needs of children with minors in the Rzeszow OWP. Thanks to the inclusion of 36 preschool children, including a minor in the implementation of an additional educational and specialised offer, the availability of high-quality pre-school education will be increased. The result will also be an increase in knowledge and English skills among project participants. This will be realised through the participation of all UP in English classes throughout the duration of the project. GD will be children of preschool age (3-5 years) – 18 boys and 18 girls including 3 disabled (1 dz. 2) referred to in the Act of 7 September 1991 on the education system (Dz. U. of 2004 No. 256, item. 2572 with later amendments) and 1 institution – Montessori Kindergarten Academy. Main tasks to be carried out: — ensuring the proper development of project participants (including the implementation of the programme base of preschool education, purchase of necessary teaching aids, adaptation of rooms for the needs of disabled children); — Producing additional activities for participants of the project (developing socio-emotional competences, activities stimulating psychomotor development) – additional activities for disabled children (therapeutic activities for the disabled). (English)
20 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’accroître l’accessibilité aux jardins d’enfants de la voïvodie de Podkarpackie en créant dans la période 01.08.2017. —31.07.2018 places préscolaires pour 36 enfants (18 filles et 18 garçons) dont 3 enfants handicapés participant à l’éducation préscolaire dans l’établissement du projecteur — Académie préscolaire MONTESSORI. Le principal résultat du projet sera l’adaptation des places préscolaires existantes aux besoins des enfants de la partie spr. de l’OLP de Rzeszów. Grâce à l’inscription de 36 enfants d’âge préscolaire, y compris des enfants de premier cycle dans le domaine de la mise en œuvre d’une offre éducative supplémentaire et spécialisée, l’offre d’un enseignement préscolaire de qualité sera augmentée. Il en résultera également une augmentation de la connaissance et de la capacité de parler anglais parmi les participants au projet. Cela se fera par la participation de tous les UP à des cours d’anglais pendant toute la durée du projet. GD sera des enfants d’âge préscolaire (3-5 ans) — 18 filles et 18 filles dont 3 handicapées (1 dz. 2 p.), tel que défini dans la loi sur le système éducatif du 7 septembre 1991 (Journal officiel 1991, p. Journal of Laws 2004, no 256, point. 2572, tel que modifié) et 1 institution — Académie d’éducation préscolaire MONTESSORI. Les principales tâches à accomplir: — assurer le bon développement des participants au projet (y compris la mise en œuvre du programme d’enseignement préscolaire, l’achat du matériel pédagogique nécessaire, l’adaptation des locaux pour les enfants handicapés); — Organiser des cours supplémentaires pour les participants au projet (classes développant des compétences socio-émotionnelles, activités stimulant le développement psychomoteur) — activités supplémentaires pour les enfants handicapés (classes thérapeutiques pour les handicapés). (French)
2 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, den Zugang zu Kindergärten aus der Woiwodschaft Podkarpackie durch Schaffung im Zeitraum 01.08.2017 zu verbessern. —31.07.2018 Vorschulplätze für 36 Kinder (18 Mädchen und 18 Jungen), darunter 3 behinderte Kinder, die an der Vorschulbildung in der Projektoreinrichtung teilnehmen – MONTESSORI Preschool Academy. Das Hauptergebnis des Projekts ist die Anpassung der bestehenden Vorschulplätze an die Bedürfnisse von Kindern aus Teilspr. im Rzeszów PLO. Dank der Einschreibung von 36 Vorschulkindern, darunter auch minderjähriger Kinder im Bereich der Umsetzung zusätzlicher pädagogischer und spezialisierter Angebote, wird die Verfügbarkeit einer hochwertigen Vorschulbildung erhöht. Das Ergebnis wird auch eine Zunahme der Kenntnisse und der Fähigkeit, Englisch unter den Projektteilnehmern zu sprechen. Dies erfolgt durch die Teilnahme aller UPs in Englisch während der gesamten Projektlaufzeit. GD wird Kinder im Vorschulalter (3-5 Jahre) sein – 18 Mädchen und 18 Mädchen, darunter 3 Behinderte (1 dz. 2 S.), wie im Bildungssystemgesetz vom 7. September 1991 definiert (Gesetzblatt 1991, S. 1). Journal of Laws 2004, Nr. 256, Punkt. 2572 in der geänderten Fassung) und 1 Institution – Akademie der Vorschulkinder MONTESSORI. Die wichtigsten zu erfüllenden Aufgaben: — Sicherstellung der ordnungsgemäßen Entwicklung der Projektteilnehmer (einschließlich der Durchführung des Lehrplans für die Vorschulbildung, Erwerb der erforderlichen Bildungsbeihilfen, Anpassung der Räumlichkeiten für Kinder mit Behinderungen); — Die Durchführung zusätzlicher Klassen für Projektteilnehmer (Klassen, die sozial-emotionale Kompetenzen entwickeln, Aktivitäten zur Förderung der psychomotorischen Entwicklung) – zusätzliche Aktivitäten für Kinder mit Behinderungen (therapeutische Klassen für Behinderte). (German)
8 December 2021
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Het belangrijkste doel van het project is de toegankelijkheid van kleuterscholen uit het woiwodschap Podkarpackie te verbeteren door in de periode 01.08.2017 te creëren. —31.07.2018 Voorschoolse plaatsen voor 36 kinderen (18 meisjes en 18 jongens) waaronder 3 gehandicapte kinderen die deelnemen aan voorschools onderwijs in de projectorinstelling — MONTESSORI Preschool Academy. Het belangrijkste resultaat van het project is de aanpassing van bestaande voorschoolse plaatsen aan de behoeften van kinderen van part-spr. in de Rzeszów PLO. Dankzij de inschrijving van 36 voorschoolse kinderen, met inbegrip van undergraduate kinderen op het gebied van de uitvoering van aanvullende educatieve en gespecialiseerde aanbiedingen, zal de beschikbaarheid van hoogwaardig voorschools onderwijs worden verhoogd. Het resultaat zal ook een toename van de kennis en het vermogen om Engels te spreken onder projectdeelnemers. Dit zal gebeuren door deelname van alle UP’s aan Engelse lessen gedurende de gehele looptijd van het project. GD zal kinderen van de kleuter leeftijd (3-5 jaar) — 18 meisjes en 18 meisjes met inbegrip van 3 gehandicapten (1 dz. 2 blz.), zoals gedefinieerd in de wet op het onderwijsstelsel van 7 september 1991 (Journal of Laws 1991, blz. Staatsblad 2004, nr. 256, punt. 2572, zoals gewijzigd) en 1 instelling — Academy of Preschooler MONTESSORI. De belangrijkste taken die moeten worden uitgevoerd: — zorgen voor een goede ontwikkeling van de projectdeelnemers (met inbegrip van de uitvoering van het leerplan voor voorschools onderwijs, de aankoop van de nodige onderwijshulpmiddelen, de aanpassing van gebouwen voor kinderen met een handicap); — Het geven van extra lessen voor projectdeelnemers (klassen die sociaal-emotionele competenties ontwikkelen, activiteiten ter bevordering van psychomotorische ontwikkeling) — aanvullende activiteiten voor kinderen met een handicap (therapeutische lessen voor gehandicapten). (Dutch)
17 December 2021
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L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare l'accessibilità agli asili nido del voivodato di Podkarpackie creando nel periodo 01.08.2017. —31.07.2018 posti prescolastici per 36 bambini (18 ragazze e 18 ragazzi) tra cui 3 bambini disabili che partecipano all'istruzione prescolare nell'istituto del proiettore — MONTESSORI Accademia prescolastica. Il risultato principale del progetto sarà l'adeguamento dei luoghi prescolastici esistenti alle esigenze dei bambini appartenenti all'OLP di Rzeszów. Grazie all'iscrizione di 36 bambini in età prescolare, compresi i bambini universitari nel campo dell'attuazione di ulteriori offerte educative e specializzate, la disponibilità di un'istruzione prescolare di alta qualità sarà aumentata. Il risultato sarà anche un aumento della conoscenza e della capacità di parlare inglese tra i partecipanti al progetto. Questo sarà fatto attraverso la partecipazione di tutti gli UP alle lezioni di inglese per tutta la durata del progetto. GD sarà bambini in età prescolare (3-5 anni) — 18 ragazze e 18 ragazze di cui 3 disabili (1 dz. 2 pag.), come definito nella legge 7 settembre 1991 sul sistema d'istruzione (Journal of Laws 1991, pag. Journal of Laws 2004, n. 256, voce. 2572, come modificato) e 1 istituzione — Accademia di prescolare MONTESSORI. I principali compiti da svolgere: — garantire il corretto sviluppo dei partecipanti al progetto (compresa l'attuazione del programma di studi prescolastici, l'acquisto degli ausili educativi necessari, l'adeguamento dei locali per i bambini con disabilità); — Condurre corsi aggiuntivi per i partecipanti al progetto (classi che sviluppano competenze socio-emotive, attività che stimolano lo sviluppo psicomotorio) — attività aggiuntive per i bambini con disabilità (lezioni terapeutiche per i disabili). (Italian)
15 January 2022
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El objetivo principal del proyecto es aumentar la accesibilidad a los jardines de infancia del voivodato Podkarpackie mediante la creación en el período 01.08.2017. 31.07.2018 plazas preescolares para 36 niños (18 niñas y 18 niños), incluidos 3 niños discapacitados que participan en la educación preescolar en la institución del proyector — Academia de Preescolar MONTESSORI. El principal resultado del proyecto será la adaptación de las plazas preescolares existentes a las necesidades de los niños de part-spr. en la OLP Rzeszów. Gracias a la matrícula de 36 niños en edad preescolar, incluidos los niños de pregrado en la esfera de la aplicación de la oferta educativa y especializada adicional, se aumentará la disponibilidad de una educación preescolar de alta calidad. El resultado también será un aumento en el conocimiento y la capacidad de hablar inglés entre los participantes del proyecto. Esto se hará a través de la participación de todos los UPs en clases de inglés a lo largo de la duración del proyecto. GD será niños en edad preescolar (3-5 años) — 18 niñas y 18 niñas, incluidas 3 discapacitadas (1 dz. 2 p.), tal como se define en la Ley del sistema educativo de 7 de septiembre de 1991 (Boletín Legislativo 1991, pág. Journal of Laws 2004, n.º 256, punto. 2572, en su forma enmendada) y 1 institución — Academia de Educación Infantil MONTESSORI. Las principales tareas que deben llevarse a cabo: garantizar el desarrollo adecuado de los participantes en el proyecto (incluida la aplicación del plan de estudios de la educación preescolar, la adquisición de las ayudas educativas necesarias, la adaptación de los locales para los niños con discapacidad); Realización de clases adicionales para los participantes en el proyecto (clases que desarrollan competencias socioemocionales, actividades que estimulan el desarrollo psicomotor) — actividades adicionales para niños con discapacidad (clases terapéuticas para discapacitados). (Spanish)
18 January 2022
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Identifiers
RPPK.09.01.00-18-0006/16
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