Teaching by working at the Primary School in Malawich Lower. (Q117797): Difference between revisions
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Enseñar actuando en la Escuela Primaria en Malawicza Lower. | |||||||||||||||
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El proyecto incluirá a 32 estudiantes. 17K/15M estudiantes en las clases I-VIII (en el año de la escuela. 2018/2019 no hay clase III, en 2019/2020 no habrá estudiantes en clase. IV) y 10 maestros (9K/1M) de la Escuela Primaria de Malawicza Bajo, de la que la Municipalidad de Sokółka es el órgano rector. La ejecución del proyecto permitirá a los estudiantes desarrollarse de manera integral, teniendo en cuenta los rasgos de personalidad y los talentos/problemas. La participación en clases adicionales en el desarrollo de métodos de activación innovadores permitirá la adquisición y el desarrollo de competencias informáticas, matemáticas, científicas y técnicas, la comunicación en lenguas extranjeras, las actitudes creativas, la iniciativa y las habilidades de trabajo en equipo, y el aprendizaje a aprender. Se necesitan clases didácticas y compensatorias adicionales para igualar las dispersiones educativas a fin de que los estudiantes puedan adquirir/desarrollar actitudes clave y apropiadas en el mercado laboral. La participación en clases prácticas contribuirá a dar forma a una actitud positiva para hacer el esfuerzo intelectual, un hábito de buscar muchas soluciones, estimular la imaginación de los estudiantes y el pensamiento creativo. Para alcanzar este objetivo, es necesario mejorar las capacidades y competencias de diez profesores en el uso de métodos y formas organizativas que propicien la formación y el desarrollo de competencias clave en el mercado laboral (comunicación en lenguas extranjeras, competencias matemáticas, científicas y técnicas básicas, informática) y las actitudes y capacidades necesarias en el mercado laboral (aprendizaje, creatividad, iniciativa, trabajo en equipo). La escala de actividades llevadas a cabo por la escuela antes del inicio del proyecto no se reducirá en comparación con el período de 12 meses anterior a la presentación de la solicitud (en promedio). Las actividades previstas complementan las actividades realizadas por la escuela y responden a los problemas presentados en el diagnóstico aprobado por la autoridad principal. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto incluirá a 32 estudiantes. 17K/15M estudiantes en las clases I-VIII (en el año de la escuela. 2018/2019 no hay clase III, en 2019/2020 no habrá estudiantes en clase. IV) y 10 maestros (9K/1M) de la Escuela Primaria de Malawicza Bajo, de la que la Municipalidad de Sokółka es el órgano rector. La ejecución del proyecto permitirá a los estudiantes desarrollarse de manera integral, teniendo en cuenta los rasgos de personalidad y los talentos/problemas. La participación en clases adicionales en el desarrollo de métodos de activación innovadores permitirá la adquisición y el desarrollo de competencias informáticas, matemáticas, científicas y técnicas, la comunicación en lenguas extranjeras, las actitudes creativas, la iniciativa y las habilidades de trabajo en equipo, y el aprendizaje a aprender. Se necesitan clases didácticas y compensatorias adicionales para igualar las dispersiones educativas a fin de que los estudiantes puedan adquirir/desarrollar actitudes clave y apropiadas en el mercado laboral. La participación en clases prácticas contribuirá a dar forma a una actitud positiva para hacer el esfuerzo intelectual, un hábito de buscar muchas soluciones, estimular la imaginación de los estudiantes y el pensamiento creativo. Para alcanzar este objetivo, es necesario mejorar las capacidades y competencias de diez profesores en el uso de métodos y formas organizativas que propicien la formación y el desarrollo de competencias clave en el mercado laboral (comunicación en lenguas extranjeras, competencias matemáticas, científicas y técnicas básicas, informática) y las actitudes y capacidades necesarias en el mercado laboral (aprendizaje, creatividad, iniciativa, trabajo en equipo). La escala de actividades llevadas a cabo por la escuela antes del inicio del proyecto no se reducirá en comparación con el período de 12 meses anterior a la presentación de la solicitud (en promedio). Las actividades previstas complementan las actividades realizadas por la escuela y responden a los problemas presentados en el diagnóstico aprobado por la autoridad principal. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto incluirá a 32 estudiantes. 17K/15M estudiantes en las clases I-VIII (en el año de la escuela. 2018/2019 no hay clase III, en 2019/2020 no habrá estudiantes en clase. IV) y 10 maestros (9K/1M) de la Escuela Primaria de Malawicza Bajo, de la que la Municipalidad de Sokółka es el órgano rector. La ejecución del proyecto permitirá a los estudiantes desarrollarse de manera integral, teniendo en cuenta los rasgos de personalidad y los talentos/problemas. La participación en clases adicionales en el desarrollo de métodos de activación innovadores permitirá la adquisición y el desarrollo de competencias informáticas, matemáticas, científicas y técnicas, la comunicación en lenguas extranjeras, las actitudes creativas, la iniciativa y las habilidades de trabajo en equipo, y el aprendizaje a aprender. Se necesitan clases didácticas y compensatorias adicionales para igualar las dispersiones educativas a fin de que los estudiantes puedan adquirir/desarrollar actitudes clave y apropiadas en el mercado laboral. La participación en clases prácticas contribuirá a dar forma a una actitud positiva para hacer el esfuerzo intelectual, un hábito de buscar muchas soluciones, estimular la imaginación de los estudiantes y el pensamiento creativo. Para alcanzar este objetivo, es necesario mejorar las capacidades y competencias de diez profesores en el uso de métodos y formas organizativas que propicien la formación y el desarrollo de competencias clave en el mercado laboral (comunicación en lenguas extranjeras, competencias matemáticas, científicas y técnicas básicas, informática) y las actitudes y capacidades necesarias en el mercado laboral (aprendizaje, creatividad, iniciativa, trabajo en equipo). La escala de actividades llevadas a cabo por la escuela antes del inicio del proyecto no se reducirá en comparación con el período de 12 meses anterior a la presentación de la solicitud (en promedio). Las actividades previstas complementan las actividades realizadas por la escuela y responden a los problemas presentados en el diagnóstico aprobado por la autoridad principal. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
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Revision as of 10:49, 18 January 2022
Project Q117797 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Teaching by working at the Primary School in Malawich Lower. |
Project Q117797 in Poland |
Statements
94,293.5 zloty
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99,893.5 zloty
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94.39 percent
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1 September 2019
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30 September 2020
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GMINA SOKÓŁKA
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Projektem zostanie objętch 32 uczn. 17K/15M uczących się w klasach I-VIII (w roku szkol. 2018/2019 nie ma klasy III, w 2019/2020 nie będzie uczniów w kl. IV) oraz 10 nauczycieli (9K/1M) ze Szkoły Podstawowej w Malawiczach Dolnych dla której Gmina Sokółka jest organem prowadzącym. Realizacja projektu umożliwi uczniom wszechstronny rozwój z uwzględnieniem cech osobowości oraz uzdolnień/problemów. Udział w dodatkowych zajęciach rozwijających prowadzonych innowacyjnymi metodami aktywizującymi umożliwi nabycie i rozwój kompetencji informatycznych, matematycznych i naukowo-technicznych, porozumiewania sie w językach obcych, postawy kreatywnej, inicjatywności oraz umiejętności pracy w zespole, umiejętność uczenia się. Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze są niezbędne do wyrównania dysprporcji edukacyjnych, aby umożliwić uczniom nabywanie/rozwój kompet. kluczowych i właściwych postaw na rynku pracy. Udział w zajęciach praktycznych przyczyni się do kształtowania pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego, nawyku szukania wielu rozwiązań, pobudzi u uczniów wyobraźnię i myślenie twórcze. Aby osiągnąć ten cel niezbędne jest doskonalenie umiejętności i kompetencji 10 nauczycieli w zakresie stosowania metod i form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy (porozumiewania się w językach obcych, matematycznych, podstawowych kompetencji naukowo-technicznych, informatycznych) oraz niezbędnych na rynku pracy postaw/umiejętności (umiejętność uczenia się, kreatywność, inicjatywność, praca zespołowa).Skala działań prowadzonych przez szkołę przed rozpoczęciem realizacji projektu nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do okresu 12 m-cy poprzedzających złożenie wniosku (średniomiesięcznie). Zaplanowane działania stanowią uzupełnienie działań prowadzonych przez szkołę i są odpowiedzią na problemy przedstawione w diagnozie zatwierdzonej przez organ prowadzący. (Polish)
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The project will cover 32 students. 17K/15M students in classes I-VIII (in the school year. 2018/2019 is not class III, in 2019/2020 there will be no students in class. IV) and 10 teachers (9K/1M) from the Primary School in Malawich Lower for which Sokółka Municipality is the leading body. The implementation of the project will enable students to develop comprehensively, taking into account personality characteristics and talents/problems. Participation in additional activities with innovative activation methods will enable the acquisition and development of IT, mathematical and scientific and technical competences, communication in foreign languages, creative attitudes, initiative and team skills, learning skills. Additional teaching and equalisation classes are necessary to compensate for educational disparities in order to enable pupils to acquire/develop their competences of key and right attitudes in the labour market. Participation in practical activities will help to shape a positive attitude towards intellectual effort, the habit of searching for many solutions, stimulates students’ imagination and creative thinking. In order to achieve this goal, it is necessary to improve the skills and competences of 10 teachers in the application of methods and organizational forms conducive to the development and development of key competences in the labour market (communication in foreign languages, mathematics, basic scientific and technical competences, IT) and necessary attitudes/skills in the labour market (average of learning, creativity, initiative, teamwork). The planned actions complement the activities carried out by the school and respond to the problems presented in the diagnosis approved by the lead authority. (English)
20 October 2020
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Le projet comprendra 32 étudiants. 17K/15M élèves dans les classes I-VIII (en année d’école. 2018/2019 il n’y a pas de classe III, en 2019/2020 il n’y aura pas d’étudiants en classe. IV) et 10 enseignants (9K/1M) de l’école primaire de Malawicza Lower pour laquelle la municipalité de Sokółka est l’organe directeur. La mise en œuvre du projet permettra aux étudiants de se développer de manière globale, en tenant compte des traits de personnalité et des talents/problèmes. La participation à des cours supplémentaires dans le développement de méthodes d’activation innovantes permettra l’acquisition et le développement de compétences informatiques, mathématiques et scientifiques et techniques, la communication en langues étrangères, les attitudes créatives, les compétences d’initiative et de travail d’équipe, l’apprentissage à apprendre. Des classes didactiques et compensatoires supplémentaires sont nécessaires pour égaliser les dispersions éducatives afin de permettre aux étudiants d’acquérir/développer des attitudes clés et appropriées sur le marché du travail. La participation à des cours pratiques contribuera à façonner une attitude positive à l’égard de l’effort intellectuel, une habitude de rechercher de nombreuses solutions, stimulant l’imagination et la pensée créative des élèves. Pour atteindre cet objectif, il est nécessaire d’améliorer les aptitudes et les compétences de 10 enseignants dans l’utilisation de méthodes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement de compétences clés sur le marché du travail (communication en langues étrangères, compétences mathématiques, scientifiques et techniques de base, informatique) et les attitudes/compétences nécessaires sur le marché du travail (apprentissage, créativité, initiative, travail en équipe).L’ampleur des activités menées par l’école avant le début du projet ne sera pas réduite par rapport à la période de 12 mois précédant le dépôt de la demande (en moyenne). Les activités prévues complètent les activités menées par l’école et répondent aux problèmes présentés dans le diagnostic approuvé par l’autorité dirigeante. (French)
2 December 2021
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Das Projekt umfasst 32 Studierende. 17K/15M Schüler in den Klassen I-VIII (im Schuljahr. 2018/2019 gibt es keine Klasse III, 2019/2020 wird es keine Schüler in der Klasse geben. IV) und 10 Lehrer (9K/1M) der Grundschule in Malawicza Lower, für die die Gemeinde Sokółka die leitende Körperschaft ist. Die Umsetzung des Projekts wird es den Studierenden ermöglichen, sich umfassend zu entwickeln, wobei Persönlichkeitsmerkmale und Talente/Probleme berücksichtigt werden. Die Teilnahme an zusätzlichen Kursen an der Entwicklung innovativer Aktivierungsmethoden ermöglicht den Erwerb und die Entwicklung von IT-, mathematischen und wissenschaftlichen und technischen Kompetenzen, Kommunikation in Fremdsprachen, kreative Einstellungen, Initiativ- und Teamfähigkeiten, Lernen. Zusätzliche didaktische und kompensatorische Klassen sind notwendig, um die Bildungsstreuungen auszugleichen, um den Studierenden die Möglichkeit zu geben, auf dem Arbeitsmarkt wichtige und angemessene Einstellungen zu erwerben/entwickeln zu können. Die Teilnahme an praktischen Kursen wird dazu beitragen, eine positive Einstellung zu intellektueller Anstrengung zu gestalten, eine Gewohnheit, nach vielen Lösungen zu suchen, die Vorstellungskraft der Schüler und das kreative Denken anzuregen. Um dieses Ziel zu erreichen, ist es notwendig, die Fähigkeiten und Kompetenzen von 10 Lehrkräften im Umgang mit Methoden und organisatorischen Formen zu verbessern, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt förderlich sind (Kommunikation in Fremdsprachen, mathematische, wissenschaftliche und technische Grundkompetenzen, IT) und die auf dem Arbeitsmarkt benötigten Einstellungen/Kompetenzen (Lernen, Kreativität, Initiative, Teamarbeit).Der Umfang der von der Schule vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten wird nicht im Vergleich zu dem Zeitraum von 12 Monaten vor Einreichung des Antrags (durchschnittlich) verringert. Die geplanten Aktivitäten ergänzen die Aktivitäten der Schule und reagieren auf die Probleme, die in der von der leitenden Behörde genehmigten Diagnose dargestellt werden. (German)
7 December 2021
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Het project omvat 32 studenten. 17K/15M studenten in de klassen I-VIII (in het schooljaar. 2018/2019 er is geen klasse III, in 2019/2020 zullen er geen studenten in de klas zijn. IV) en 10 leraren (9K/1M) van de basisschool in Malawicza Lower, waarvoor de gemeente Sokółka het bestuursorgaan is. De uitvoering van het project zal studenten in staat stellen zich uitgebreid te ontwikkelen, rekening houdend met persoonlijkheidskenmerken en talenten/problemen. Deelname aan aanvullende lessen in de ontwikkeling van innovatieve activeringsmethoden zal de verwerving en ontwikkeling van IT-, wiskundige en wetenschappelijke en technische competenties, communicatie in vreemde talen, creatieve attitudes, initiatief- en teamworkvaardigheden mogelijk maken, leren leren. Aanvullende didactische en compenserende lessen zijn nodig om de onderwijsverspreiding te egaliseren, zodat studenten belangrijke en passende attitudes op de arbeidsmarkt kunnen verwerven/ontwikkelen. Deelname aan praktijklessen zal bijdragen aan het vormgeven van een positieve houding ten opzichte van intellectuele inspanning, een gewoonte van het zoeken naar vele oplossingen, het stimuleren van de verbeelding van studenten en creatief denken. Om dit doel te bereiken is het noodzakelijk de vaardigheden en competenties van tien leerkrachten te verbeteren bij het gebruik van methoden en organisatorische vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt (communicatie in vreemde talen, wiskundige, fundamentele wetenschappelijke en technische competenties, IT) en de attitudes/vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt (leren om te leren, creativiteit, initiatief, teamwork).De omvang van de activiteiten die de school vóór de start van het project uitvoert, zal niet worden verminderd in vergelijking met de periode van twaalf maanden voorafgaand aan de indiening van de aanvraag (gemiddeld). De geplande activiteiten vormen een aanvulling op de activiteiten van de school en beantwoorden aan de problemen in de diagnose die door de leidende autoriteit is goedgekeurd. (Dutch)
17 December 2021
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Il progetto comprenderà 32 studenti. 17K/15M studenti nelle classi I-VIII (nell'anno di scuola. 2018/2019 non c'è classe III, nel 2019/2020 non ci saranno studenti in classe. IV) e 10 insegnanti (9K/1M) della Scuola Primaria di Malawicza Bassa di cui il Comune di Sokółka è l'organo direttivo. L'attuazione del progetto consentirà agli studenti di svilupparsi in modo completo, tenendo conto dei tratti della personalità e dei talenti/problemi. La partecipazione a corsi aggiuntivi nello sviluppo di metodi di attivazione innovativi consentirà l'acquisizione e lo sviluppo di competenze informatiche, matematiche e scientifiche e tecniche, comunicazione in lingue straniere, attitudini creative, capacità di iniziativa e lavoro di squadra, apprendimento. Ulteriori classi didattiche e compensative sono necessarie per equiparare le dispersioni didattiche al fine di consentire agli studenti di acquisire/sviluppare atteggiamenti chiave e appropriati sul mercato del lavoro. La partecipazione a lezioni pratiche contribuirà a plasmare un atteggiamento positivo verso lo sforzo intellettuale, l'abitudine di cercare molte soluzioni, stimolare l'immaginazione degli studenti e il pensiero creativo. Per raggiungere questo obiettivo è necessario migliorare le capacità e le competenze di 10 insegnanti nell'uso di metodi e forme organizzative che favoriscano la formazione e lo sviluppo di competenze chiave nel mercato del lavoro (comunicazione in lingue straniere, competenze matematiche, scientifiche e tecniche di base, informatica) e le attitudini/competenze necessarie sul mercato del lavoro (apprendimento per l'apprendimento, creatività, iniziativa, lavoro di squadra). La scala delle attività svolte dalla scuola prima dell'inizio del progetto non sarà ridotta rispetto al periodo di 12 mesi che precede la presentazione della domanda (in media). Le attività previste completano le attività svolte dalla scuola e rispondono ai problemi presentati nella diagnosi approvata dall'autorità capofila. (Italian)
15 January 2022
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El proyecto incluirá a 32 estudiantes. 17K/15M estudiantes en las clases I-VIII (en el año de la escuela. 2018/2019 no hay clase III, en 2019/2020 no habrá estudiantes en clase. IV) y 10 maestros (9K/1M) de la Escuela Primaria de Malawicza Bajo, de la que la Municipalidad de Sokółka es el órgano rector. La ejecución del proyecto permitirá a los estudiantes desarrollarse de manera integral, teniendo en cuenta los rasgos de personalidad y los talentos/problemas. La participación en clases adicionales en el desarrollo de métodos de activación innovadores permitirá la adquisición y el desarrollo de competencias informáticas, matemáticas, científicas y técnicas, la comunicación en lenguas extranjeras, las actitudes creativas, la iniciativa y las habilidades de trabajo en equipo, y el aprendizaje a aprender. Se necesitan clases didácticas y compensatorias adicionales para igualar las dispersiones educativas a fin de que los estudiantes puedan adquirir/desarrollar actitudes clave y apropiadas en el mercado laboral. La participación en clases prácticas contribuirá a dar forma a una actitud positiva para hacer el esfuerzo intelectual, un hábito de buscar muchas soluciones, estimular la imaginación de los estudiantes y el pensamiento creativo. Para alcanzar este objetivo, es necesario mejorar las capacidades y competencias de diez profesores en el uso de métodos y formas organizativas que propicien la formación y el desarrollo de competencias clave en el mercado laboral (comunicación en lenguas extranjeras, competencias matemáticas, científicas y técnicas básicas, informática) y las actitudes y capacidades necesarias en el mercado laboral (aprendizaje, creatividad, iniciativa, trabajo en equipo). La escala de actividades llevadas a cabo por la escuela antes del inicio del proyecto no se reducirá en comparación con el período de 12 meses anterior a la presentación de la solicitud (en promedio). Las actividades previstas complementan las actividades realizadas por la escuela y responden a los problemas presentados en el diagnóstico aprobado por la autoridad principal. (Spanish)
18 January 2022
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Identifiers
RPPD.09.01.00-20-0296/18
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