VIS and VIS needs (Q110832): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Necesidades de VIS y VIS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto VIS y VIS POZYBOM tiene como objetivo fortalecer la calidad del jardín de infantes e igualar las oportunidades educativas y de desarrollo de 36niños. Las acciones planificadas son la recomendación resultante del organismo que realiza el propio diagnóstico: Diagnóstico de las necesidades de los niños con necesidades educativas especiales en edad preescolar. Asistiendo a la Academia de Preescolar Max en Płock y n-li trabajando en la Academia (02.2018). El proyecto asume: *ajuste de plazas en el jardín de infantes a las necesidades de los niños con incompletos (ON)-2 muchachos (modificaciones de espacio-habitación dedicada al NON y patio de recreo, empleando un n-la de apoyo y complementando la oferta de un especialista.Clases adicionales y asistencia educativa según la necesidad de compensar los déficits) *comparando las posibilidades de 34 niños con déficits mediante la implementación del desarrollo de las empresas. Rkes) y el uso por n-li de elementos adicionales del desarrollo de motores pequeños en niños en el trabajo diario en el campo de la arteterapia y la terapia de mano, *mejora de las calificaciones comp. y 5n-li para adaptarse a las necesidades de los preescolares (estudios de posgrado, formación). El proyecto durará 13 meses. En primer lugar, se realizarán las compras y mejoras necesarias, seguidas de 12 meses de manutención para 36 niños, incluidos 2ON. En el plazo de 13 meses a partir de 5n-li aumentará su empresa profesional en el campo de la pedagogía especial en cursos de formación especializada y 1 n-l adquirirá cualificaciones profesionales para estudios de postgrado específicos. La ejecución del proyecto contribuirá a mejorar la calidad de la educación preescolar en la Academia, en particular en el ámbito de la adaptación de la infraestructura, el equipo y la oferta a las necesidades educativas especiales de los niños ON y otros niños con irregularidades en el desarrollo. Los indicadores para alcanzar los objetivos alcanzados en el proyecto, tanto a nivel de producción como de resultado, contribuirán a mejorar la calidad de la educación preescolar ofrecida en la Academia, especialmente en el contexto de los requisitos del RozpMEN z6.08.15. El proyecto encaja con el objetivo de (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto VIS y VIS POZYBOM tiene como objetivo fortalecer la calidad del jardín de infantes e igualar las oportunidades educativas y de desarrollo de 36niños. Las acciones planificadas son la recomendación resultante del organismo que realiza el propio diagnóstico: Diagnóstico de las necesidades de los niños con necesidades educativas especiales en edad preescolar. Asistiendo a la Academia de Preescolar Max en Płock y n-li trabajando en la Academia (02.2018). El proyecto asume: *ajuste de plazas en el jardín de infantes a las necesidades de los niños con incompletos (ON)-2 muchachos (modificaciones de espacio-habitación dedicada al NON y patio de recreo, empleando un n-la de apoyo y complementando la oferta de un especialista.Clases adicionales y asistencia educativa según la necesidad de compensar los déficits) *comparando las posibilidades de 34 niños con déficits mediante la implementación del desarrollo de las empresas. Rkes) y el uso por n-li de elementos adicionales del desarrollo de motores pequeños en niños en el trabajo diario en el campo de la arteterapia y la terapia de mano, *mejora de las calificaciones comp. y 5n-li para adaptarse a las necesidades de los preescolares (estudios de posgrado, formación). El proyecto durará 13 meses. En primer lugar, se realizarán las compras y mejoras necesarias, seguidas de 12 meses de manutención para 36 niños, incluidos 2ON. En el plazo de 13 meses a partir de 5n-li aumentará su empresa profesional en el campo de la pedagogía especial en cursos de formación especializada y 1 n-l adquirirá cualificaciones profesionales para estudios de postgrado específicos. La ejecución del proyecto contribuirá a mejorar la calidad de la educación preescolar en la Academia, en particular en el ámbito de la adaptación de la infraestructura, el equipo y la oferta a las necesidades educativas especiales de los niños ON y otros niños con irregularidades en el desarrollo. Los indicadores para alcanzar los objetivos alcanzados en el proyecto, tanto a nivel de producción como de resultado, contribuirán a mejorar la calidad de la educación preescolar ofrecida en la Academia, especialmente en el contexto de los requisitos del RozpMEN z6.08.15. El proyecto encaja con el objetivo de (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto VIS y VIS POZYBOM tiene como objetivo fortalecer la calidad del jardín de infantes e igualar las oportunidades educativas y de desarrollo de 36niños. Las acciones planificadas son la recomendación resultante del organismo que realiza el propio diagnóstico: Diagnóstico de las necesidades de los niños con necesidades educativas especiales en edad preescolar. Asistiendo a la Academia de Preescolar Max en Płock y n-li trabajando en la Academia (02.2018). El proyecto asume: *ajuste de plazas en el jardín de infantes a las necesidades de los niños con incompletos (ON)-2 muchachos (modificaciones de espacio-habitación dedicada al NON y patio de recreo, empleando un n-la de apoyo y complementando la oferta de un especialista.Clases adicionales y asistencia educativa según la necesidad de compensar los déficits) *comparando las posibilidades de 34 niños con déficits mediante la implementación del desarrollo de las empresas. Rkes) y el uso por n-li de elementos adicionales del desarrollo de motores pequeños en niños en el trabajo diario en el campo de la arteterapia y la terapia de mano, *mejora de las calificaciones comp. y 5n-li para adaptarse a las necesidades de los preescolares (estudios de posgrado, formación). El proyecto durará 13 meses. En primer lugar, se realizarán las compras y mejoras necesarias, seguidas de 12 meses de manutención para 36 niños, incluidos 2ON. En el plazo de 13 meses a partir de 5n-li aumentará su empresa profesional en el campo de la pedagogía especial en cursos de formación especializada y 1 n-l adquirirá cualificaciones profesionales para estudios de postgrado específicos. La ejecución del proyecto contribuirá a mejorar la calidad de la educación preescolar en la Academia, en particular en el ámbito de la adaptación de la infraestructura, el equipo y la oferta a las necesidades educativas especiales de los niños ON y otros niños con irregularidades en el desarrollo. Los indicadores para alcanzar los objetivos alcanzados en el proyecto, tanto a nivel de producción como de resultado, contribuirán a mejorar la calidad de la educación preescolar ofrecida en la Academia, especialmente en el contexto de los requisitos del RozpMEN z6.08.15. El proyecto encaja con el objetivo de (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
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Revision as of 08:25, 18 January 2022
Project Q110832 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | VIS and VIS needs |
Project Q110832 in Poland |
Statements
121,830.54 zloty
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158,252.7 zloty
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76.98 percent
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1 February 2019
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31 March 2020
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AKADEMIA MAX KATARZYNA SZCZAWIŃSKA-KAMELSKA
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Projekt VIS a VIS POTRZEBOM ma na celu wzmocnienie jakości przedszkola i wyrównanie szans edukacyjnych i rozwojowych 36dzieci.Zaplanowane działania są wynikową rekomendacji z przeprowadzonej przez organ prowadzący diagnozy własnej pt: Diagnoza potrzeb dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w wieku przedszk. uczęszcz. do Akademia Przedszkolaka Max w Płocku oraz n-li pracujących w Akademii (02.2018r.). Projekt zakłada: *dostosowanie miejsc w przedszkolu do indywid. potrzeb dzieci z niepełnasprownościami (ON)–2chłopców (modyfikacje przestrzeni-sala dedykowana dlaON i plac zabaw, dotrudnienie n-la wspomagającego i uzupełnienie oferty specjalist.zajęć dodatk. oraz pomocy dydakt. zg.z zapotrzebowaniem wyrównywania deficytów) *wyrównanie szans 34dzieci z deficytami poprzez realizację rozwoju komp.emocjonalno-społecznych w formie zaj.dodatkowych (Zaj. RKES) i stosowanie przez n-li dodatkowych elementów rozwoju motoryki małej u dzieci w codziennej pracy z zakresu arteterapii i terapii ręki, *doskonalenie komp. i kwalifikacji 5n-li celem dostosowania do ind.potrzeb przedszkolaków (studia podyplomowe, szkolenia). Projekt trwał będzie 13 m-cy. W pierwszej kolejności dokonane zostaną niezbędne zakupy i modernizacje, następnie 12 miesięczne wsparcie 36 dzieci,w tym 2ON. W ciągu 13m-cy 5n-li podniesie swoje zawodowe komp. w zakresie pedagogiki specjalnej na wyspecjalizowanych tematycznie szkoleniach i 1 n-l nabędzie kwalifikacje zawodowe na konkretnych studiach podyplomowych. Realizacja projektu przyczyni się do podniesienia jakości edukacji przedszkolnej w Akademii, w szczególności w zakresie dostosowania infrastruktury, wyposażenia i oferty do specj.potrzeb edukacyjnych ON i pozostałych dzieci z nieprawidłowościami w rozwoju. Osiągnięte w projekcie wskaźniki realizacji celów,tak na poziomie produktu, jak i rezultatu pozwolą na podniesie jakości edukacji przedszk oferowanej w Akademii, szcz w kontekście wymagań RozpMEN z6.08.15. Projekt wpisuje się w cel szcz (Polish)
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The VIS and VIS POTRZEBOM project aims at strengthening the quality of kindergarten and equalising the educational and development opportunities of 36 children. Diagnosis of the needs of children with special educational needs in the pre-school age. attendees to the Max Preschooler Academy in Płock and n-li working at the Academy (02.2018). The project consists of: *adaptation of places in kindergarten to individual needs of children with incompatibility (ON)–2 boys (modification of space-dedicated room for ON and playground, difficulty of supporting n-la and supplementing the offer of specialists.Additional activities and didactic assistance according to the need for equalisation of deficits) *equalising the chances of 34children with deficits through implementation of compemotional development. RKES) and use by n-li additional elements of the development of small motor skills in children in everyday work in the field of art therapy and hand therapy, *improving the comp. and qualifications of 5n-li to adapt to the needs of preschoolers (postgraduate studies, training). The project will last 13 months. In the first place, the necessary purchases and modernisations will be made, followed by a 12 month support of 36 children, including 2ON. Within 13 months, 5nli will raise his professional comp. in the field of special pedagogy on specialised trainings and 1 n-l will acquire professional qualifications in specific postgraduate studies. The implementation of the project will contribute to improving the quality of preschool education at the Academy, in particular in the area of adapting infrastructure, equipment and offer to the special needs of ON and other children with malfunctions in development. The project’s performance indicators, both at product level and at the result, will help to improve the quality of education offered at the Academy, rat in the context of the requirements of RozpMEN from6.08.15. The project fits in with the aim (English)
20 October 2020
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Le projet VIS et VIS POZYBOM vise à renforcer la qualité de la maternelle et à égaliser les possibilités d’éducation et de développement de 36enfants.Les actions prévues sont la recommandation de l’organisme qui effectue le propre diagnostic: Diagnostic des besoins des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux à l’âge préscolaire. fréquentant l’Académie de la maternelle Max à Płock et n-li travaillant à l’Académie (02.2018). Le projet suppose: *adaptation des places de la maternelle aux besoins des enfants ayant des enfants incomplets (ON)-2garçons (modifications d’espaces dédiés à la NON et au terrain de jeu, employant une n-la de soutien et complétant l’offre d’un spécialiste.Cours supplémentaires et assistance éducative en fonction de la nécessité de compenser les déficits) *comparer les chances de 34enfants avec des déficits en mettant en œuvre le développement des entreprises. Rkes) et l’utilisation par n-li d’éléments supplémentaires du développement de petits moteurs chez les enfants dans le travail quotidien dans le domaine de l’artéthérapie et de la thérapie manuelle, *amélioration des qualifications comp. et 5n-li pour s’adapter aux besoins des enfants d’âge préscolaire (études postuniversitaires, formation). Le projet durera 13 mois. Tout d’abord, les achats et les surclassements nécessaires seront effectués, suivis d’un soutien de 12 mois pour 36 enfants, dont 2ONs. Dans un délai de 13 mois, il élèvera son entreprise professionnelle dans le domaine de la pédagogie spéciale sur des cours de formation spécialisée et 1 n-l acquerra des qualifications professionnelles pour des études postuniversitaires spécifiques. La mise en œuvre du projet contribuera à améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire à l’Académie, en particulier dans le domaine de l’adaptation des infrastructures, des équipements et de l’offre aux besoins éducatifs spéciaux de l’ON et d’autres enfants présentant des irrégularités de développement. Les indicateurs permettant d’atteindre les objectifs atteints dans le cadre du projet, tant au niveau de la production que du résultat, contribueront à améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire offert à l’Académie, en particulier dans le contexte des exigences du RozpMEN z6.08.15. Le projet s’inscrit dans le but de: (French)
1 December 2021
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Das Projekt VIS und VIS POZYBOM zielt darauf ab, die Qualität des Kindergartens zu stärken und die Bildungs- und Entwicklungschancen von 36Kindern auszugleichen.Die geplanten Maßnahmen sind die daraus resultierende Empfehlung des Körpers, der die eigene Diagnose durchführt: Diagnose der Bedürfnisse von Kindern mit besonderem Bildungsbedarf im Vorschulalter. Teilnahme an der Akademie der Vorschule Max in Płock und n-li in der Akademie (02.2018). Das Projekt geht davon aus: *Anpassung der Plätze im Kindergarten an die Bedürfnisse von Kindern mit unvollständigen (ON)-2boys (Änderungen des Raumraums, die dem NON und dem Spielplatz gewidmet sind, mit Hilfe eines unterstützenden n-la und ergänzend das Angebot eines Spezialisten.Zusätzliche Klassen und pädagogische Unterstützung entsprechend der Notwendigkeit, Defizite zu kompensieren) *Vergleich der Chancen von 34 Kindern mit Defiziten durch die Umsetzung der Entwicklung von Unternehmen. ) Und die Verwendung zusätzlicher Elemente der Entwicklung von Kleinmotoren bei Kindern in der täglichen Arbeit auf dem Gebiet der Artetherapie und der Handtherapie, *Verbesserung des Qualifikationsniveaus und 5n-li-Qualifikationen zur Anpassung an die Bedürfnisse der Vorschulkinder (Postgraduiertenstudium, Ausbildung). Das Projekt wird 13 Monate dauern. Zunächst werden die notwendigen Käufe und Upgrades vorgenommen, gefolgt von 12 Monaten Unterstützung für 36 Kinder, darunter 2ONs. Innerhalb von 13 Monaten nach 5n-li wird er sein professionelles Unternehmen im Bereich der Sonderpädagogik auf spezialisierten Ausbildungsgängen aufziehen und 1 n-l wird berufliche Qualifikationen für spezifische postgraduale Studien erwerben. Die Durchführung des Projekts wird dazu beitragen, die Qualität der Vorschulbildung in der Akademie zu verbessern, insbesondere im Bereich der Anpassung der Infrastruktur, der Ausrüstung und des Angebots an die besonderen Bildungsbedürfnisse von ON und anderen Kindern mit Unregelmäßigkeiten in der Entwicklung. Die Indikatoren für die Erreichung der im Rahmen des Projekts erreichten Ziele sowohl auf der Ebene des Outputs als auch des Ergebnisses werden dazu beitragen, die Qualität der in der Akademie angebotenen Vorschulbildung insbesondere im Zusammenhang mit den Anforderungen der RozpMEN z6.08.15 zu verbessern. Das Projekt passt in das Ziel (German)
7 December 2021
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Het VIS en VIS POZYBOM-project heeft tot doel de kwaliteit van de kleuterschool te verbeteren en de onderwijs- en ontwikkelingskansen van 36kinderen gelijk te trekken.De geplande acties zijn de resulterende aanbeveling van het lichaam dat de eigen diagnose uitvoert: Diagnose van de behoeften van kinderen met speciale onderwijsbehoeften op voorschoolse leeftijd. het bijwonen van de Academie van Preschool Max in Płock en n-li werken in de Academie (02.2018). Het project gaat uit van: *aanpassing van plaatsen in de kleuterschool aan de behoeften van kinderen met onvolledige (ON)-2boys (wijzigingen van ruimte-ruimte gewijd aan de NON en speeltuin, het gebruik van een ondersteunende n-la en aanvulling van het aanbod van een specialist.Aanvullende klassen en educatieve bijstand volgens de noodzaak om tekorten te compenseren) *vergelijken de kansen van 34kinderen met tekorten door de uitvoering van de ontwikkeling van bedrijven. Rkes) en het gebruik door n-li van aanvullende elementen van de ontwikkeling van kleine motoren bij kinderen in het dagelijks werk op het gebied van artetherapie en handtherapie, *verbetering van de kwalificaties en kwalificaties om zich aan te passen aan de behoeften van kleuters (postuniversitaire studie, opleiding). Het project zal 13 maanden duren. Ten eerste zullen de nodige aankopen en upgrades worden gedaan, gevolgd door 12 maanden ondersteuning voor 36 kinderen, waaronder 2ONs. Binnen 13 maanden na 5 jaar zal hij zijn professionele onderneming op het gebied van speciale pedagogie op het gebied van gespecialiseerde opleidingen opvoeden en 1 n-l zal beroepskwalificaties verwerven voor specifieke postdoctorale studies. De uitvoering van het project zal bijdragen tot de verbetering van de kwaliteit van het voorschools onderwijs aan de Academie, met name op het gebied van aanpassing van infrastructuur, uitrusting en aanbod aan de speciale onderwijsbehoeften van ON en andere kinderen met onregelmatigheden in ontwikkeling. De indicatoren voor de verwezenlijking van de doelstellingen van het project, zowel op het niveau van de output als op het niveau van het resultaat, zullen bijdragen tot de verbetering van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs dat aan de Academie wordt aangeboden, met name in het kader van de eisen van de RozpMEN z6.08.15. Het project past in het doel van (Dutch)
17 December 2021
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Il progetto VIS e VIS POZYBOM mira a rafforzare la qualità dell'asilo e a equiparare le opportunità educative e di sviluppo di 36 bambini. Le azioni previste sono la raccomandazione risultante dal corpo che conduce la propria diagnosi: Diagnosi dei bisogni dei bambini con bisogni educativi speciali in età prescolare. frequentando l'Accademia di Preschool Max a Płock e n-li che lavorano presso l'Accademia (02.2018). Il progetto presuppone: *adeguamento dei posti nella scuola materna alle esigenze dei bambini con incompleto (ON)-2boys (modificazioni di spazio-sala dedicata al NON e parco giochi, impiegando un supporto n-la e integrando l'offerta di uno specialista. Rkes) e l'uso da parte di n-li di elementi aggiuntivi dello sviluppo di piccoli motori nei bambini nel lavoro quotidiano nel campo dell'arteterapia e della terapia delle mani, *miglioramento delle qualifiche comp. e 5n-li per adattarsi alle esigenze dei bambini in età prescolare (studi post-laurea, formazione). Il progetto durerà 13 mesi. In primo luogo, saranno effettuati gli acquisti e gli aggiornamenti necessari, seguiti da 12 mesi di sostegno per 36 bambini, tra cui 2ON. Entro 13 mesi da 5n-li crescerà la sua azienda professionale nel campo della pedagogia speciale sui corsi di formazione specialistica e 1 n-l acquisirà qualifiche professionali per specifici studi post-laurea. L'attuazione del progetto contribuirà a migliorare la qualità dell'istruzione prescolastica presso l'Accademia, in particolare nel campo dell'adattamento delle infrastrutture, delle attrezzature e dell'offerta alle esigenze educative speciali di ON e di altri bambini con irregolarità nello sviluppo. Gli indicatori per il raggiungimento degli obiettivi raggiunti nel progetto, sia a livello di output che di risultato, contribuiranno a migliorare la qualità dell'istruzione prescolastica offerta all'Accademia, in particolare nel contesto delle esigenze del RozpMEN z6.08.15. Il progetto si inserisce nell'obiettivo di (Italian)
15 January 2022
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El proyecto VIS y VIS POZYBOM tiene como objetivo fortalecer la calidad del jardín de infantes e igualar las oportunidades educativas y de desarrollo de 36niños. Las acciones planificadas son la recomendación resultante del organismo que realiza el propio diagnóstico: Diagnóstico de las necesidades de los niños con necesidades educativas especiales en edad preescolar. Asistiendo a la Academia de Preescolar Max en Płock y n-li trabajando en la Academia (02.2018). El proyecto asume: *ajuste de plazas en el jardín de infantes a las necesidades de los niños con incompletos (ON)-2 muchachos (modificaciones de espacio-habitación dedicada al NON y patio de recreo, empleando un n-la de apoyo y complementando la oferta de un especialista.Clases adicionales y asistencia educativa según la necesidad de compensar los déficits) *comparando las posibilidades de 34 niños con déficits mediante la implementación del desarrollo de las empresas. Rkes) y el uso por n-li de elementos adicionales del desarrollo de motores pequeños en niños en el trabajo diario en el campo de la arteterapia y la terapia de mano, *mejora de las calificaciones comp. y 5n-li para adaptarse a las necesidades de los preescolares (estudios de posgrado, formación). El proyecto durará 13 meses. En primer lugar, se realizarán las compras y mejoras necesarias, seguidas de 12 meses de manutención para 36 niños, incluidos 2ON. En el plazo de 13 meses a partir de 5n-li aumentará su empresa profesional en el campo de la pedagogía especial en cursos de formación especializada y 1 n-l adquirirá cualificaciones profesionales para estudios de postgrado específicos. La ejecución del proyecto contribuirá a mejorar la calidad de la educación preescolar en la Academia, en particular en el ámbito de la adaptación de la infraestructura, el equipo y la oferta a las necesidades educativas especiales de los niños ON y otros niños con irregularidades en el desarrollo. Los indicadores para alcanzar los objetivos alcanzados en el proyecto, tanto a nivel de producción como de resultado, contribuirán a mejorar la calidad de la educación preescolar ofrecida en la Academia, especialmente en el contexto de los requisitos del RozpMEN z6.08.15. El proyecto encaja con el objetivo de (Spanish)
18 January 2022
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Identifiers
RPMA.10.01.04-14-A603/18
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