Increase accessibility to high-quality educational offer adapted to the needs of children with disabilities in 5 kindergartens of Płock (Q110759): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Aumentar el acceso a una oferta educativa de alta calidad adaptada a las necesidades de los niños con discapacidad en 5 jardines de infancia de Płock | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto está dirigido a 137 niños en edad preescolar con discapacidad y 63 profesores de jardines de infancia de Płock. El objetivo del proyecto es aumentar el acceso a una oferta preescolar de alta calidad adaptada a las necesidades de los niños con discapacidad en cinco jardines de infancia de la ciudad de Płock en un plazo de 12 meses a partir de la ejecución del proyecto. El objetivo se logrará garantizando una oferta educativa gratuita y especializada adicional, adaptando los lugares existentes a las necesidades de los niños con discapacidad y mejorando las aptitudes profesionales y las competencias de los profesores para trabajar con niños con discapacidad en edad preescolar. La adquisición de equipos y materiales pedagógicos modernos para las clases y terapias y la posibilidad de utilizar servicios especializados gratuitos adicionales se traducirán en una mejor aclimatación de los niños con déficit y su funcionamiento en el marco de una educación inclusiva. Los profesores enriquecerán su taller de trabajo participando en cursos y capacitaciones. Esto permitirá sistematizar los conocimientos existentes y perfeccionar los métodos de trabajo a la luz de las necesidades específicas de un determinado grupo destinatario. Este enfoque global de los problemas diagnosticados de los jardines de infancia de Płock garantizará que los niños con discapacidad puedan participar en una educación preescolar de alta calidad. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto está dirigido a 137 niños en edad preescolar con discapacidad y 63 profesores de jardines de infancia de Płock. El objetivo del proyecto es aumentar el acceso a una oferta preescolar de alta calidad adaptada a las necesidades de los niños con discapacidad en cinco jardines de infancia de la ciudad de Płock en un plazo de 12 meses a partir de la ejecución del proyecto. El objetivo se logrará garantizando una oferta educativa gratuita y especializada adicional, adaptando los lugares existentes a las necesidades de los niños con discapacidad y mejorando las aptitudes profesionales y las competencias de los profesores para trabajar con niños con discapacidad en edad preescolar. La adquisición de equipos y materiales pedagógicos modernos para las clases y terapias y la posibilidad de utilizar servicios especializados gratuitos adicionales se traducirán en una mejor aclimatación de los niños con déficit y su funcionamiento en el marco de una educación inclusiva. Los profesores enriquecerán su taller de trabajo participando en cursos y capacitaciones. Esto permitirá sistematizar los conocimientos existentes y perfeccionar los métodos de trabajo a la luz de las necesidades específicas de un determinado grupo destinatario. Este enfoque global de los problemas diagnosticados de los jardines de infancia de Płock garantizará que los niños con discapacidad puedan participar en una educación preescolar de alta calidad. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto está dirigido a 137 niños en edad preescolar con discapacidad y 63 profesores de jardines de infancia de Płock. El objetivo del proyecto es aumentar el acceso a una oferta preescolar de alta calidad adaptada a las necesidades de los niños con discapacidad en cinco jardines de infancia de la ciudad de Płock en un plazo de 12 meses a partir de la ejecución del proyecto. El objetivo se logrará garantizando una oferta educativa gratuita y especializada adicional, adaptando los lugares existentes a las necesidades de los niños con discapacidad y mejorando las aptitudes profesionales y las competencias de los profesores para trabajar con niños con discapacidad en edad preescolar. La adquisición de equipos y materiales pedagógicos modernos para las clases y terapias y la posibilidad de utilizar servicios especializados gratuitos adicionales se traducirán en una mejor aclimatación de los niños con déficit y su funcionamiento en el marco de una educación inclusiva. Los profesores enriquecerán su taller de trabajo participando en cursos y capacitaciones. Esto permitirá sistematizar los conocimientos existentes y perfeccionar los métodos de trabajo a la luz de las necesidades específicas de un determinado grupo destinatario. Este enfoque global de los problemas diagnosticados de los jardines de infancia de Płock garantizará que los niños con discapacidad puedan participar en una educación preescolar de alta calidad. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
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Revision as of 08:11, 18 January 2022
Project Q110759 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increase accessibility to high-quality educational offer adapted to the needs of children with disabilities in 5 kindergartens of Płock |
Project Q110759 in Poland |
Statements
407,730.96 zloty
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509,663.7 zloty
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80.0 percent
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1 July 2016
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30 June 2017
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GMINA MIASTO PŁOCK
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Projekt jest adresowany do 137 niepełnosprawnych przedszkolaków oraz 63 nauczycielek z płockich przedszkoli. Celem projektu jest wzrost dostępności do wysokiej jakości oferty przedszkolnej dostosowanej do potrzeb dzieci niepełnosprawnych w 5 przedszkolach z terenu Miasta Płocka w okresie 12 miesięcy realizacji projektu. Cel zostanie osiągnięty poprzez zagwarantowanie dodatkowej bezpłatnej oferty edukacyjnej i specjalistycznej, dostosowanie istniejących miejsc do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami oraz doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli do pracy z dziećmi niepełnosprawnymi w wieku przedszkolnym. Zakup nowoczesnego sprzętu i materiałów dydaktycznych do prowadzenia zajęć i terapii oraz możliwość korzystania z dodatkowych bezpłatnych usług specjalistycznych przełoży się na lepszą aklimatyzację dzieci z deficytami i ich funkcjonowanie w ramach edukacji włączającej. Nauczyciele wzbogacą swój warsztat pracy poprzez uczestnictwo w kursach i szkoleniach. Pozwoli to na usystematyzowanie posiadanej wiedzy oraz uszczegółowienie metod pracy pod kątem specyficznych potrzeb konkretnej grupy docelowej. Tak kompleksowe podejście do zdiagnozowanych problemów płockich przedszkoli zapewni możliwość uczestnictwa dzieci niepełnosprawnych w wysokiej jakości edukacji przedszkolnej. (Polish)
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The project is addressed to 137 disabled kindergarten students and 63 teachers from Płock kindergarten. The aim of the project is to increase availability to high quality preschool offer tailored to the needs of children with disabilities in 5 kindergartens from the City of Płock during the 12 months of implementation of the project. The objective will be achieved by guaranteeing an additional free educational and specialised offer, adapting existing places to the needs of children with disabilities and improving teachers’ professional skills and competences to work with children with pre-school disabilities. The purchase of modern equipment and teaching materials for conducting classes and therapy and the possibility of using additional specialised services will translate into better acclimatisation of children with deficits and their functioning as part of inclusive education. Teachers will enrich their workshops by participating in courses and trainings. This will make it possible to systematise knowledge and to refine working methods in terms of the specific needs of a specific target group. Such a comprehensive approach to the diagnosed problems of Płock kindergartens will ensure that children with disabilities can participate in high-quality pre-school education. (English)
20 October 2020
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Le projet s’adresse à 137 enfants d’âge préscolaire handicapés et 63 enseignants des jardins d’enfants Płock. L’objectif du projet est d’améliorer l’accessibilité à une offre préscolaire de haute qualité adaptée aux besoins des enfants handicapés dans cinq jardins d’enfants de la ville de Płock dans les 12 mois suivant la mise en œuvre du projet. L’objectif sera atteint en garantissant une offre éducative et spécialisée gratuite supplémentaire, en adaptant les places existantes aux besoins des enfants handicapés et en améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants pour travailler avec les enfants handicapés d’âge préscolaire. L’achat d’équipements et de matériel pédagogiques modernes pour les classes et la thérapie et la possibilité d’utiliser des services spécialisés gratuits supplémentaires se traduiront par une meilleure acclimatation des enfants présentant des déficits et leur fonctionnement dans le cadre d’une éducation inclusive. Les enseignants enrichiront leur atelier de travail en participant à des cours et à des formations. Cela permettra de systématiser les connaissances existantes et d’affiner les méthodes de travail en fonction des besoins spécifiques d’un groupe cible particulier. Une telle approche globale des problèmes diagnostiqués des jardins d’enfants Płock permettra aux enfants handicapés de participer à un enseignement préscolaire de qualité. (French)
1 December 2021
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Das Projekt richtet sich an 137 behinderte Vorschulkinder und 63 Lehrer aus Płock Kindergärten. Ziel des Projekts ist es, innerhalb von 12 Monaten nach der Projektdurchführung den Zugang zu einem qualitativ hochwertigen Vorschulangebot zu verbessern, das auf die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen in 5 Kindergärten aus der Stadt Płock zugeschnitten ist. Das Ziel wird erreicht, indem ein zusätzliches kostenloses Bildungs- und Spezialangebot sichergestellt wird, bestehende Plätze an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst werden und die beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen der Lehrer für die Arbeit mit Kindern mit Behinderungen im Vorschulalter verbessert werden. Der Kauf moderner Unterrichtsgeräte und -materialien für Klassen und Therapien und die Möglichkeit, zusätzliche kostenlose spezialisierte Dienstleistungen zu nutzen, wird zu einer besseren Akklimatisierung von Kindern mit Defiziten und ihrer Funktionsweise im Rahmen einer inklusiven Bildung führen. Die Lehrkräfte werden ihren Arbeitsworkshop durch die Teilnahme an Kursen und Schulungen bereichern. Dadurch wird es möglich sein, vorhandenes Wissen zu systematisieren und die Arbeitsmethoden unter Berücksichtigung der spezifischen Bedürfnisse einer bestimmten Zielgruppe zu verfeinern. Ein so umfassender Ansatz für die diagnostizierten Probleme von Płock-Kindergärten wird sicherstellen, dass Kinder mit Behinderungen an einer hochwertigen Vorschulbildung teilnehmen können. (German)
7 December 2021
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Het project is gericht tot 137 gehandicapte kleuters en 63 leraren van Płock kleuterscholen. Het doel van het project is de toegankelijkheid van een hoogwaardig kleuteraanbod dat is afgestemd op de behoeften van kinderen met een handicap in 5 kleuterscholen uit de stad Płock binnen 12 maanden na de uitvoering van het project te verbeteren. De doelstelling zal worden bereikt door te zorgen voor een aanvullend gratis onderwijs en gespecialiseerd aanbod, door de bestaande plaatsen aan te passen aan de behoeften van kinderen met een handicap, en door de professionele vaardigheden en competenties van leerkrachten te verbeteren om te werken met kinderen met een handicap in de kleuterleeftijd. De aankoop van moderne onderwijsapparatuur en -materialen voor klassen en therapie en de mogelijkheid om gebruik te maken van extra gratis gespecialiseerde diensten zullen resulteren in een betere acclimatisering van kinderen met een tekort en hun functioneren in het kader van inclusief onderwijs. Leerkrachten zullen hun werkworkshop verrijken door deel te nemen aan cursussen en opleidingen. Dit zal het mogelijk maken bestaande kennis te systematiseren en de werkmethoden te verfijnen in het licht van de specifieke behoeften van een bepaalde doelgroep. Een dergelijke alomvattende aanpak van de gediagnosticeerde problemen van de kleuterscholen van Płock zal ervoor zorgen dat kinderen met een handicap kunnen deelnemen aan hoogwaardig voorschools onderwijs. (Dutch)
17 December 2021
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Il progetto è rivolto a 137 disabili in età prescolare e a 63 insegnanti degli asili nido di Płock. L'obiettivo del progetto è aumentare l'accessibilità a un'offerta prescolare di alta qualità adattata alle esigenze dei bambini con disabilità in 5 asili della città di Płock entro 12 mesi dall'attuazione del progetto. L'obiettivo sarà raggiunto garantendo un'ulteriore offerta formativa e specializzata gratuita, adattando i luoghi esistenti alle esigenze dei bambini con disabilità e migliorando le capacità e le competenze professionali degli insegnanti per lavorare con bambini con disabilità in età prescolare. L'acquisto di attrezzature e materiali didattici moderni per le lezioni e la terapia e la possibilità di utilizzare servizi specializzati gratuiti aggiuntivi si tradurranno in una migliore acclimatazione dei bambini con deficit e il loro funzionamento nel quadro di un'istruzione inclusiva. Gli insegnanti arricchiranno il loro workshop di lavoro partecipando a corsi e formazioni. Ciò consentirà di sistematizzare le conoscenze esistenti e di perfezionare i metodi di lavoro alla luce delle esigenze specifiche di un determinato gruppo di destinatari. Tale approccio globale ai problemi diagnosticati degli asili nido di Płock garantirà che i bambini con disabilità possano partecipare a un'istruzione prescolare di alta qualità. (Italian)
15 January 2022
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El proyecto está dirigido a 137 niños en edad preescolar con discapacidad y 63 profesores de jardines de infancia de Płock. El objetivo del proyecto es aumentar el acceso a una oferta preescolar de alta calidad adaptada a las necesidades de los niños con discapacidad en cinco jardines de infancia de la ciudad de Płock en un plazo de 12 meses a partir de la ejecución del proyecto. El objetivo se logrará garantizando una oferta educativa gratuita y especializada adicional, adaptando los lugares existentes a las necesidades de los niños con discapacidad y mejorando las aptitudes profesionales y las competencias de los profesores para trabajar con niños con discapacidad en edad preescolar. La adquisición de equipos y materiales pedagógicos modernos para las clases y terapias y la posibilidad de utilizar servicios especializados gratuitos adicionales se traducirán en una mejor aclimatación de los niños con déficit y su funcionamiento en el marco de una educación inclusiva. Los profesores enriquecerán su taller de trabajo participando en cursos y capacitaciones. Esto permitirá sistematizar los conocimientos existentes y perfeccionar los métodos de trabajo a la luz de las necesidades específicas de un determinado grupo destinatario. Este enfoque global de los problemas diagnosticados de los jardines de infancia de Płock garantizará que los niños con discapacidad puedan participar en una educación preescolar de alta calidad. (Spanish)
18 January 2022
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Identifiers
RPMA.10.01.04-14-1639/15
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