Education of the st century (Q107040): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in it, and other parts: Adding Italian translations) |
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Educación del siglo XXI | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto que debe llevarse a cabo de aquí a 2020 es aumentar al menos 33 alumnos (70 %) de la Escuela Primaria de Gęsi las competencias clave, las actitudes y competencias adecuadas necesarias en el mercado laboral, y desarrollar un enfoque individual (clases educativas y compensatorias y clases adicionales de desarrollo, enseñanza por el método de diseño y el uso de equipos informáticos) para el estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales, mediante la formación de 12 profesores (100 %) y la adaptación de los estudios escolares. Material principal: producto principal: profesores 12 personas (11 profesores, 1 profesor)alumnos — mínimo 17 estudiantes y 16 estudiantes resultado: L. escuelas retroadaptadas 1 pcs. — en el párrafo 1 se describen todos los indicadores de realización y de resultados. 3.1 de la propuesta. Grupo: 47 alumnos de enseñanza primaria (24 alumnos y 23 estudiantes)profesores (12 personas, 11K, 1M) El proyecto consiste en la realización de las siguientes zadań:organizacja actividades que contribuyen al desarrollo de competencias clave en el mercado laboral: TIC (asuntos 1) Matemáticas y naturales (asuntos 2) Lenguas extranjeras (temas 3) Mejora de las competencias o cualificaciones de los profesores de todas las materias en el uso de: métodos modernos (recomendaciones) 4)Tecnología y equipo (ad. 5)organización y prestación de asesoramiento educativo y profesional y asistencia psicológica y pedagógica (administración. 6)equipo de un laboratorio para materias matemáticas y naturales y estudios de TIC (recomendado. 7) El proyecto es complementario a los proyectos ejecutados por los beneficiarios de proyectos innovadores. Los profesores adicionales utilizarán tanto libros de guía electrónicos como ayudas electrónicas desarrollados en el marco de proyectos anteriores financiados por el FSE (incluidos proyectos innovadores). (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto que debe llevarse a cabo de aquí a 2020 es aumentar al menos 33 alumnos (70 %) de la Escuela Primaria de Gęsi las competencias clave, las actitudes y competencias adecuadas necesarias en el mercado laboral, y desarrollar un enfoque individual (clases educativas y compensatorias y clases adicionales de desarrollo, enseñanza por el método de diseño y el uso de equipos informáticos) para el estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales, mediante la formación de 12 profesores (100 %) y la adaptación de los estudios escolares. Material principal: producto principal: profesores 12 personas (11 profesores, 1 profesor)alumnos — mínimo 17 estudiantes y 16 estudiantes resultado: L. escuelas retroadaptadas 1 pcs. — en el párrafo 1 se describen todos los indicadores de realización y de resultados. 3.1 de la propuesta. Grupo: 47 alumnos de enseñanza primaria (24 alumnos y 23 estudiantes)profesores (12 personas, 11K, 1M) El proyecto consiste en la realización de las siguientes zadań:organizacja actividades que contribuyen al desarrollo de competencias clave en el mercado laboral: TIC (asuntos 1) Matemáticas y naturales (asuntos 2) Lenguas extranjeras (temas 3) Mejora de las competencias o cualificaciones de los profesores de todas las materias en el uso de: métodos modernos (recomendaciones) 4)Tecnología y equipo (ad. 5)organización y prestación de asesoramiento educativo y profesional y asistencia psicológica y pedagógica (administración. 6)equipo de un laboratorio para materias matemáticas y naturales y estudios de TIC (recomendado. 7) El proyecto es complementario a los proyectos ejecutados por los beneficiarios de proyectos innovadores. Los profesores adicionales utilizarán tanto libros de guía electrónicos como ayudas electrónicas desarrollados en el marco de proyectos anteriores financiados por el FSE (incluidos proyectos innovadores). (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto que debe llevarse a cabo de aquí a 2020 es aumentar al menos 33 alumnos (70 %) de la Escuela Primaria de Gęsi las competencias clave, las actitudes y competencias adecuadas necesarias en el mercado laboral, y desarrollar un enfoque individual (clases educativas y compensatorias y clases adicionales de desarrollo, enseñanza por el método de diseño y el uso de equipos informáticos) para el estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales, mediante la formación de 12 profesores (100 %) y la adaptación de los estudios escolares. Material principal: producto principal: profesores 12 personas (11 profesores, 1 profesor)alumnos — mínimo 17 estudiantes y 16 estudiantes resultado: L. escuelas retroadaptadas 1 pcs. — en el párrafo 1 se describen todos los indicadores de realización y de resultados. 3.1 de la propuesta. Grupo: 47 alumnos de enseñanza primaria (24 alumnos y 23 estudiantes)profesores (12 personas, 11K, 1M) El proyecto consiste en la realización de las siguientes zadań:organizacja actividades que contribuyen al desarrollo de competencias clave en el mercado laboral: TIC (asuntos 1) Matemáticas y naturales (asuntos 2) Lenguas extranjeras (temas 3) Mejora de las competencias o cualificaciones de los profesores de todas las materias en el uso de: métodos modernos (recomendaciones) 4)Tecnología y equipo (ad. 5)organización y prestación de asesoramiento educativo y profesional y asistencia psicológica y pedagógica (administración. 6)equipo de un laboratorio para materias matemáticas y naturales y estudios de TIC (recomendado. 7) El proyecto es complementario a los proyectos ejecutados por los beneficiarios de proyectos innovadores. Los profesores adicionales utilizarán tanto libros de guía electrónicos como ayudas electrónicas desarrollados en el marco de proyectos anteriores financiados por el FSE (incluidos proyectos innovadores). (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 07:39, 18 January 2022
Project Q107040 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education of the st century |
Project Q107040 in Poland |
Statements
462,404.46 zloty
0 references
544,005.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2020
0 references
SPOŁECZNO - OŚWIATOWE STOWARZYSZENIE POMOCY POKRZYWDZONYM I NIEPEŁNOSPRAWNYM "EDUKATOR"
0 references
Celem projektu planowanym do osiągnięcia do 2020 roku jest podniesienie u minimum 33 uczniów (70%) Szkoły Podstawowej w Gęsi kompetencji kluczowych, właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy, oraz rozwój indywidualnego podejścia (zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze oraz dodatkowe zajęcia rozwijające, nauczanie metodą projektu oraz wykorzystania sprzętu IT) do ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez dokształcenie 12 nauczycieli (100%) i doposażenie pracowni szkolnych. Główne rezultaty:Wskaźniki produktu: nauczyciele 12 osób (11 nauczycielek, 1 nauczyciel)uczniowie - minimum 17 uczniów i 16 uczennicrezultatu: L. doposażonych szkół 1 szt. - wszystkie wskaźniki produktu i rezultatu opisano w pkt. 3.1 wniosku. Grupa docelowa:uczniowie szkoły podstawowej 47 osoób (24 uczniów i 23 uczennice)nauczyciele (12osób, 11K, 1M) Projekt zakłada realizację następujących zadań:organizacja zajęć przyczyniających się do rozwoju kompetencji kluczowych na rynku pracy: ICT (zad.1)przedmioty matematyczno-przyrodnicze (zad.2)języki obce (zad.3)podnoszenie kompetencji bądź kwalifikacji nauczycieli wszystkich przedmiotów w zakresie korzystania z: nowoczesnych metod (zad. 4)technologii i sprzętu (zad. 5)organizowanie i udzielanie doradztwa edukacyjno-zawodowego oraz pomocy psychologiczno–pedagogicznej (zad. 6)wyposażenie pracowni dla przedmiotów matematyczno–przyrodniczych oraz pracowni ICT (zad. 7) Projekt jest komplementarny do projektów realizowanych przez beneficjentów projektów innnowacyjnych. Podczas prowadzenia zajeć dodatkowych nauczyciele będą wykorzystywali zarówno e-podręczniki jak też e-pomoce wypracowane w ramach wcześniejszych priejktów finansowanych z EFS (w tym z projektów innowacyjnych). (Polish)
0 references
The aim of the project to be achieved by 2020 is to raise at least 33 pupils (70 %) of the Gęsi Elementary School key competences, appropriate attitudes and skills needed in the labour market, and to develop an individual approach (docactic and equalisation activities and additional development activities, project teaching method and use of IT equipment) to the student, especially with special educational needs through training of 12 teachers (100 %) and retrofitting the school studios. Main results: Product Indicators: teachers 12 persons (11 teachers, 1 teachers)pupils – at least 17 pupils and 16 pupils: L. retrofitted schools 1 pcs — all output and result indicators are described in paragraph. 3.1 of the proposal. Target group: pupils of primary school 47 people (24 pupils and 23 students)teachers (12 persons, 11K, 1M) The project assumes the following tasks: organising activities contributing to the development of key competences on the labour market: ICT (for 1) mathematical and natural subjects (for 2) foreign languages (for 3)improving the competence or qualification of teachers in all subjects in the use of: “Modern Methods”. 4)Technology and equipment (research. 5) organising and providing educational and professional advice and psychological and pedagogical assistance (required). 6)equipment of the laboratory for mathematical and natural subjects and the ICT workshop (required. 7) The project is complementary to projects carried out by beneficiaries of innovative projects. During additional activities, teachers will use both e-handbooks and e-mails developed under previous ESF-funded priorities (including innovative projects). (English)
17 October 2020
0 references
L’objectif du projet à atteindre d’ici 2020 est d’élever au moins 33 élèves (70 %) de l’école primaire de Gęsi les compétences clés, les bonnes attitudes et les compétences nécessaires sur le marché du travail, et de développer une approche individuelle (classes éducatives et compensatoires et classes de développement supplémentaires, enseignement par la méthode de conception et d’utilisation des équipements informatiques) pour l’élève, en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux, grâce à la formation de 12 enseignants (100 %) et à la rénovation des studios scolaires. Produit principal rezultaty:wskaźniki: enseignants 12 personnes (11 enseignants, 1 enseignant)étudiants — minimum 17 élèves et 16 élèvesrésultat: L. écoles réaménagées 1 pcs. — tous les indicateurs de réalisation et de résultat sont décrits au paragraphe. 3.1 de la proposition. Groupe: 47 élèves du primaire (24 élèves et 23 élèves)enseignants (12 personnes, 11K, 1M) Le projet implique la mise en œuvre des activités suivantes zadań:organizacja contribuant au développement des compétences clés sur le marché du travail: TIC (sujets 1) Matières mathématiques et naturelles (sujets 2)Langues étrangères (sujets 3)Améliorer les compétences ou qualifications des enseignants de toutes les matières dans l’utilisation de: méthodes modernes (recommandations) 4)Technologie et équipement (ad. 5)organisation et fourniture de conseils éducatifs et professionnels et d’une assistance psychologique et pédagogique (administration. 6)l’équipement d’un laboratoire pour les matières mathématiques et naturelles et les studios TIC (recommandé. 7) Le projet est complémentaire des projets mis en œuvre par les bénéficiaires de projets innovants. Des enseignants supplémentaires utiliseront à la fois des guides électroniques et des aides électroniques élaborés dans le cadre de projets financés par le FSE (y compris des projets innovants). (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des bis 2020 zu erreichenden Projekts ist es, mindestens 33 Schüler (70 %) der Grundschule in Gęsi die Schlüsselkompetenzen, die richtigen Einstellungen und Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt anzuheben und einen individuellen Ansatz (Bildungs- und Ausgleichsklassen und zusätzliche Entwicklungsklassen, Unterricht nach der Methode der Gestaltung und Nutzung von IT-Ausstattung) für den Schüler, insbesondere mit besonderem Bildungsbedarf, durch die Ausbildung von 12 Lehrern (100 %) und die Nachrüstung von Schulstudios zu entwickeln. Hauptprodukt rezultaty:wskaźniki: Lehrer 12 Personen (11 Lehrer, 1 Lehrer)Studenten – mindestens 17 Schüler und 16 Schüler Ergebnis: L. nachgerüstete Schulen 1 Stk. — alle Output- und Ergebnisindikatoren sind in Absatz beschrieben. 3.1 des Vorschlags. Gruppe: 47 Grundschüler (24 Schüler und 23 Schüler)Lehrer (12 Personen, 11K, 1M) Das Projekt beinhaltet die Umsetzung folgender zadań:organizacja Aktivitäten, die zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt beitragen: IKT (Subjekte 1)Mathematische und natürliche Fächer (Subjekte 2)Ausländische Sprachen (Subjekte 3)Verbesserung der Kompetenzen oder Qualifikationen von Lehrkräften aller Fächer in der Verwendung von: moderne Methoden (Empfehlungen) 4)Technologie und Ausrüstung (ad. 5) Organisation und Bereitstellung von Bildungs- und Berufsberatung sowie psychologischer und pädagogischer Hilfe (Verwaltung. 6)Ausrüstung eines Labors für mathematische und natürliche Fächer und IKT-Studios (empfohlen. 7) Das Projekt ergänzt Projekte, die von den Begünstigten innovativer Projekte durchgeführt werden. Zusätzliche Lehrkräfte werden sowohl E-Guidebooks als auch E-Hilfen nutzen, die im Rahmen früherer ESF-finanzierter Projekte (einschließlich innovativer Projekte) entwickelt wurden. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project dat tegen 2020 moet worden verwezenlijkt, is om ten minste 33 leerlingen (70 %) van de basisschool in Gęsi de sleutelcompetenties, de juiste attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt te verhogen, en een individuele aanpak te ontwikkelen (onderwijs- en compenserende klassen en aanvullende ontwikkelingslessen, onderwijs volgens de ontwerpmethode en het gebruik van IT-apparatuur) voor de student, met name met speciale onderwijsbehoeften, door de opleiding van 12 leerkrachten (100 %) en de aanpassing van schoolstudio’s. Belangrijkste rezultaty:wskaźniki product: leerkrachten 12 personen (11 leraren, 1 leraar)studenten — minimum 17 studenten en 16 studentenresultaat: L. aangepaste scholen 1 st. alle output- en resultaatindicatoren worden beschreven in punt. 3.1 van het voorstel. Groep: 47 basisschoolstudenten (24 leerlingen en 23 studenten)leraren (12 personen, 11K, 1M) Het project omvat de uitvoering van de volgende zadań:organizacja-activiteiten die bijdragen tot de ontwikkeling van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt: ICT (onderwerpen 1)Mathematische en natuurlijke vakken (onderwerpen 2)Buitenlandse talen (onderwerpen 3)Verbetering van de competenties of kwalificaties van leerkrachten van alle vakken bij het gebruik van: moderne methoden (aanbevelingen) 4)Technologie en materiaal (ad. 5)organisatie en verstrekking van educatieve en professionele begeleiding en psychologische en pedagogische bijstand (administratie. 6)apparatuur van een laboratorium voor wiskundige en natuurlijke vakken en ICT-studio’s (aanbevolen. 7) Het project vormt een aanvulling op projecten die door de begunstigden van innovatieve projecten worden uitgevoerd. Extra leerkrachten zullen gebruik maken van zowel e-gidsen als e-steun die zijn ontwikkeld in het kader van eerdere door het ESF gefinancierde projecten (met inbegrip van innovatieve projecten). (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto da realizzare entro il 2020 è quello di aumentare almeno 33 alunni (70 %) della Scuola Primaria di Gęsi le competenze chiave, le giuste attitudini e competenze necessarie sul mercato del lavoro, e di sviluppare un approccio individuale (classi educative e compensative e classi supplementari di sviluppo, insegnamento secondo il metodo di progettazione e l'uso di attrezzature informatiche) per lo studente, in particolare con esigenze educative speciali, attraverso la formazione di 12 insegnanti (100 %) e l'ammodernamento degli studi scolastici. Prodotto principale rezultaty:wskaźniki: insegnanti 12 persone (11 insegnanti, 1 insegnante)studenti — minimo 17 studenti e 16 studentirisultato: L. scuole ammodernate 1 pz. — tutti gli indicatori di output e di risultato sono descritti al paragrafo. 3.1 della proposta. Gruppo: 47 studenti della scuola primaria (24 alunni e 23 studenti)insegnanti (12 persone, 11K, 1M) Il progetto prevede la realizzazione delle seguenti attività zadań:organizacja che contribuiscono allo sviluppo di competenze chiave nel mercato del lavoro: TIC (oggetto 1) materie matematiche e naturali (soggetti 2) Lingue straniere (oggetto 3) Migliorare le competenze o le qualifiche degli insegnanti di tutte le materie nell'uso di: metodi moderni (raccomandazioni 4)Tecnologia e attrezzature (ad. 5)organizzazione e fornitura di consulenza educativa e professionale e di assistenza psicologica e pedagogica (amministrazione. 6)attrezzature di un laboratorio per materie matematiche e naturali e studi ICT (raccomandato. 7) Il progetto è complementare ai progetti attuati dai beneficiari di progetti innovativi. Ulteriori insegnanti utilizzeranno sia i libri elettronici che gli aiuti elettronici sviluppati nell'ambito di precedenti progetti finanziati dal FSE (compresi i progetti innovativi). (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto que debe llevarse a cabo de aquí a 2020 es aumentar al menos 33 alumnos (70 %) de la Escuela Primaria de Gęsi las competencias clave, las actitudes y competencias adecuadas necesarias en el mercado laboral, y desarrollar un enfoque individual (clases educativas y compensatorias y clases adicionales de desarrollo, enseñanza por el método de diseño y el uso de equipos informáticos) para el estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales, mediante la formación de 12 profesores (100 %) y la adaptación de los estudios escolares. Material principal: producto principal: profesores 12 personas (11 profesores, 1 profesor)alumnos — mínimo 17 estudiantes y 16 estudiantes resultado: L. escuelas retroadaptadas 1 pcs. — en el párrafo 1 se describen todos los indicadores de realización y de resultados. 3.1 de la propuesta. Grupo: 47 alumnos de enseñanza primaria (24 alumnos y 23 estudiantes)profesores (12 personas, 11K, 1M) El proyecto consiste en la realización de las siguientes zadań:organizacja actividades que contribuyen al desarrollo de competencias clave en el mercado laboral: TIC (asuntos 1) Matemáticas y naturales (asuntos 2) Lenguas extranjeras (temas 3) Mejora de las competencias o cualificaciones de los profesores de todas las materias en el uso de: métodos modernos (recomendaciones) 4)Tecnología y equipo (ad. 5)organización y prestación de asesoramiento educativo y profesional y asistencia psicológica y pedagógica (administración. 6)equipo de un laboratorio para materias matemáticas y naturales y estudios de TIC (recomendado. 7) El proyecto es complementario a los proyectos ejecutados por los beneficiarios de proyectos innovadores. Los profesores adicionales utilizarán tanto libros de guía electrónicos como ayudas electrónicas desarrollados en el marco de proyectos anteriores financiados por el FSE (incluidos proyectos innovadores). (Spanish)
18 January 2022
0 references
Identifiers
RPLU.12.02.00-06-0054/17
0 references