Pilot Interventions to support the certification of third grade high school students for the acquisition of a State Certificate of Informatics KPI, Fig. year 2018 (Q3128238): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Intervenciones piloto para apoyar la certificación de estudiantes de tercer grado de secundaria para la adquisición de un Certificado Estatal de Informática KPI, fig. año 2018 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La operación se refiere al apoyo de los estudiantes de tercera escuela para su certificación en los exámenes del Certificado Estatal de Informática (CCP). Los alumnos deben adquirir competencias digitales esenciales para el empleo, la productividad y la innovación en el lugar de trabajo. Las capacidades digitales deben reforzarse tanto a través del aprendizaje informal como no formal, así como a través de los planes de estudios escolares, con el objetivo final de que los alumnos obtengan la certificación y el reconocimiento de sus capacidades digitales para el aprendizaje y el trabajo adicionales. En este contexto, es necesario educar a los alumnos de las escuelas secundarias en las competencias informáticas, así como su certificación junto con la introducción del Certificado Estatal de Competencia para el uso de las TIC. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La operación se refiere al apoyo de los estudiantes de tercera escuela para su certificación en los exámenes del Certificado Estatal de Informática (CCP). Los alumnos deben adquirir competencias digitales esenciales para el empleo, la productividad y la innovación en el lugar de trabajo. Las capacidades digitales deben reforzarse tanto a través del aprendizaje informal como no formal, así como a través de los planes de estudios escolares, con el objetivo final de que los alumnos obtengan la certificación y el reconocimiento de sus capacidades digitales para el aprendizaje y el trabajo adicionales. En este contexto, es necesario educar a los alumnos de las escuelas secundarias en las competencias informáticas, así como su certificación junto con la introducción del Certificado Estatal de Competencia para el uso de las TIC. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La operación se refiere al apoyo de los estudiantes de tercera escuela para su certificación en los exámenes del Certificado Estatal de Informática (CCP). Los alumnos deben adquirir competencias digitales esenciales para el empleo, la productividad y la innovación en el lugar de trabajo. Las capacidades digitales deben reforzarse tanto a través del aprendizaje informal como no formal, así como a través de los planes de estudios escolares, con el objetivo final de que los alumnos obtengan la certificación y el reconocimiento de sus capacidades digitales para el aprendizaje y el trabajo adicionales. En este contexto, es necesario educar a los alumnos de las escuelas secundarias en las competencias informáticas, así como su certificación junto con la introducción del Certificado Estatal de Competencia para el uso de las TIC. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
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Revision as of 22:45, 15 January 2022
Project Q3128238 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Pilot Interventions to support the certification of third grade high school students for the acquisition of a State Certificate of Informatics KPI, Fig. year 2018 |
Project Q3128238 in Greece |
Statements
1,925,149.01 Euro
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1 January 2019
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31 December 2021
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ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
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39°34'38.86"N, 20°46'24.17"E
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40°54'2.41"N, 22°57'19.80"E
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39°32'59.71"N, 22°14'37.14"E
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38°35'26.70"N, 22°37'5.92"E
0 references
40°21'14.47"N, 21°29'48.08"E
0 references
37°3'49.72"N, 25°29'1.79"E
0 references
38°41'1.00"N, 21°24'37.51"E
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38°3'38.27"N, 23°43'46.24"E
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37°19'52.07"N, 22°20'54.35"E
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41°10'1.60"N, 25°1'29.57"E
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38°13'51.92"N, 20°33'5.29"E
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39°9'24.48"N, 26°21'8.17"E
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35°11'2.58"N, 24°58'5.63"E
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Η πράξη αφορά στην υποστήριξη μαθητών Γ' Γυμνασίου για την πιστοποίηση τους στις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Πληροφορικής (ΚΠπ). Οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να αποκτήσουν ψηφιακές δεξιότητες που είναι ουσιώδεις για την απασχόληση, την παραγωγικότητα και την καινοτομία στον χώρο της εργασίας. Οι ψηφιακές δεξιότητες θα πρέπει να ενισχυθούν τόσο μέσω της άτυπης και ανεπίσημης μάθησης, όσο και μέσω των σχολικών προγραμμάτων, με απώτερο στόχο οι εκπαιδευόμενοι να επιτυγχάνουν πιστοποίηση και αναγνώριση των ψηφιακών τους δεξιοτήτων για περαιτέρω μάθηση και εργασία. Στο πλαίσιο αυτό προκύπτει η ανάγκη εκπαίδευσης μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε δεξιότητες Πληροφορικής, καθώς και πιστοποίησης τους σε συνδυασμό με τη θέσπιση του Κρατικού Πιστοποιητικού (ΚΠ) επάρκειας χρήσης ΤΠΕ. (Greek)
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The operation concerns the support of third-school students for their certification in the examinations of the State Certificate of Informatics (CPC). Learners should acquire digital skills that are essential for employment, productivity and innovation in the workplace. Digital skills should be strengthened both through informal and non-formal learning, as well as through school curricula, with the ultimate goal that learners achieve certification and recognition of their digital skills for further learning and work. In this context, there is a need to educate secondary school pupils in IT skills, as well as their certification in conjunction with the introduction of the State Certificate of Competence for ICT use. (English)
30 September 2021
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L’opération concerne le soutien des élèves du troisième cycle à leur certification dans le cadre des examens du Certificat d’Informatique (CPC) d’État. Les apprenants devraient acquérir des compétences numériques essentielles à l’emploi, à la productivité et à l’innovation sur le lieu de travail. Les compétences numériques devraient être renforcées tant par l’apprentissage informel que non formel, ainsi que par les programmes scolaires, l’objectif ultime étant que les apprenants obtiennent la certification et la reconnaissance de leurs compétences numériques pour la poursuite de l’apprentissage et le travail. Dans ce contexte, il est nécessaire d’éduquer les élèves du secondaire aux compétences informatiques, ainsi qu’à leur certification, parallèlement à l’introduction du certificat d’État de compétence pour l’utilisation des TIC. (French)
30 November 2021
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Die Maßnahme betrifft die Unterstützung von Drittschülern bei der Zertifizierung bei den Prüfungen des Staatlichen Informatikzertifikats (CPC). Die Lernenden sollten digitale Kompetenzen erwerben, die für Beschäftigung, Produktivität und Innovation am Arbeitsplatz unerlässlich sind. Die digitalen Kompetenzen sollten sowohl durch informelles und nichtformales Lernen als auch durch Schullehrpläne gestärkt werden, wobei letztlich das Ziel verfolgt wird, dass die Lernenden ihre digitalen Kompetenzen für weiteres Lernen und Arbeiten zertifiziert und anerkannt haben. In diesem Zusammenhang ist es notwendig, Schüler der Sekundarstufe in IT-Fähigkeiten zu schulen und ihre Zertifizierung in Verbindung mit der Einführung des staatlichen Kompetenzzertifikats für IKT-Nutzung. (German)
7 December 2021
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De operatie heeft betrekking op de ondersteuning van studenten van derde scholen voor hun certificering in de examens van het staatscertificaat van informatica (CPC). Lerenden moeten digitale vaardigheden verwerven die essentieel zijn voor werkgelegenheid, productiviteit en innovatie op de werkplek. Digitale vaardigheden moeten worden versterkt, zowel door middel van informeel en niet-formeel leren, als door middel van schoolcurricula, met als uiteindelijke doel dat lerenden certificering en erkenning van hun digitale vaardigheden voor verder leren en werken bereiken. In dit verband is het noodzakelijk om middelbare scholieren te onderwijzen in IT-vaardigheden en hun certificering in combinatie met de invoering van het staatscompetentiecertificaat voor ICT-gebruik. (Dutch)
17 December 2021
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L'operazione riguarda il sostegno degli studenti di terza scuola per la loro certificazione negli esami del Certificato di Informatica di Stato (CPC). I discenti dovrebbero acquisire competenze digitali essenziali per l'occupazione, la produttività e l'innovazione sul luogo di lavoro. Le competenze digitali dovrebbero essere rafforzate sia attraverso l'apprendimento informale e non formale, sia attraverso i programmi scolastici, con l'obiettivo ultimo che i discenti ottengano la certificazione e il riconoscimento delle loro competenze digitali per un ulteriore apprendimento e lavoro. In tale contesto, è necessario educare gli alunni delle scuole secondarie alle competenze informatiche, nonché alla loro certificazione in concomitanza con l'introduzione del certificato di competenza statale per l'uso delle TIC. (Italian)
15 January 2022
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La operación se refiere al apoyo de los estudiantes de tercera escuela para su certificación en los exámenes del Certificado Estatal de Informática (CCP). Los alumnos deben adquirir competencias digitales esenciales para el empleo, la productividad y la innovación en el lugar de trabajo. Las capacidades digitales deben reforzarse tanto a través del aprendizaje informal como no formal, así como a través de los planes de estudios escolares, con el objetivo final de que los alumnos obtengan la certificación y el reconocimiento de sus capacidades digitales para el aprendizaje y el trabajo adicionales. En este contexto, es necesario educar a los alumnos de las escuelas secundarias en las competencias informáticas, así como su certificación junto con la introducción del Certificado Estatal de Competencia para el uso de las TIC. (Spanish)
15 January 2022
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Identifiers
5.041.663
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