A preschooler acquires competence. (Q2709653): Difference between revisions
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Un prescolare acquisisce competenza. | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'attuazione dei progetti finora (dal 1º luglio 2017) ha contribuito ad aumentare l'interesse per l'istruzione prescolastica. Secondo i genitori, la selezione dei compiti del progetto era adeguata e adeguata alle esigenze dei centri dell'OLP operanti nel comune di Jemielnica. Senza un sostegno finanziario, l'assistenza prescolare non soddisferebbe pienamente le esigenze dei genitori dei bambini in età prescolare. Tra gli ostacoli allo sviluppo dell'istruzione figurano brevi periodi di assistenza offerti da alcuni centri e costi elevati dovuti alla partecipazione dei bambini ad attività aggiuntive. Attualmente ci sono 10 (aumento di 2 gruppi da settembre 2018) gruppi prescolastici nel comune: Scuola materna pubblica a Jemielnica con 5 filiali locali e 4 filiali non locali: Barut, Centawa, Gąsiorowice, Łaziska e dipartimento prescolastico della Scuola primaria pubblica di Piotrówka (di cui solo 3 filiali a Jemielnica sono 9h, le restanti 5 ore). Le lezioni aggiuntive che si svolgono sono solo quelle risultanti dalle raccomandazioni della clinica pp, ad esempio terapie del linguaggio, lezioni di riabilitazione. Nonostante l'ammodernamento dei centri, le scarse attrezzature e gli ausili didattici per condurre le lezioni di attivazione rimangono un problema. Dato che l'istruzione pre-primaria offre i rendimenti più elevati in termini di risultati raggiunti e di adattamento sociale dei bambini, l'obiettivo del progetto è quello di proseguire le azioni intraprese, consentendo così l'accesso a un'istruzione di qualità fin dalle prime fasi dell'istruzione e della formazione. Mantenere l'interesse per gli ambienti di istruzione prescolastica, in particolare i bambini di 3 e 4 anni. Sostenere gli studenti nell'acquisizione di competenze chiave, plasmare gli atteggiamenti giusti, soddisfare le esigenze dei bambini della SPE. Creare le condizioni per l'insegnamento moderno, dotando le istituzioni e formando gli insegnanti. Le conoscenze acquisite consentiranno loro di rafforzare le competenze e le capacità dei bambini nel processo educativo, di sostenere adeguatamente il loro sviluppo e di rispondere ai problemi. Le analisi delle esigenze individuali preparate dall'OLP sono state approvate dall'autorità capofila. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'attuazione dei progetti finora (dal 1º luglio 2017) ha contribuito ad aumentare l'interesse per l'istruzione prescolastica. Secondo i genitori, la selezione dei compiti del progetto era adeguata e adeguata alle esigenze dei centri dell'OLP operanti nel comune di Jemielnica. Senza un sostegno finanziario, l'assistenza prescolare non soddisferebbe pienamente le esigenze dei genitori dei bambini in età prescolare. Tra gli ostacoli allo sviluppo dell'istruzione figurano brevi periodi di assistenza offerti da alcuni centri e costi elevati dovuti alla partecipazione dei bambini ad attività aggiuntive. Attualmente ci sono 10 (aumento di 2 gruppi da settembre 2018) gruppi prescolastici nel comune: Scuola materna pubblica a Jemielnica con 5 filiali locali e 4 filiali non locali: Barut, Centawa, Gąsiorowice, Łaziska e dipartimento prescolastico della Scuola primaria pubblica di Piotrówka (di cui solo 3 filiali a Jemielnica sono 9h, le restanti 5 ore). Le lezioni aggiuntive che si svolgono sono solo quelle risultanti dalle raccomandazioni della clinica pp, ad esempio terapie del linguaggio, lezioni di riabilitazione. Nonostante l'ammodernamento dei centri, le scarse attrezzature e gli ausili didattici per condurre le lezioni di attivazione rimangono un problema. Dato che l'istruzione pre-primaria offre i rendimenti più elevati in termini di risultati raggiunti e di adattamento sociale dei bambini, l'obiettivo del progetto è quello di proseguire le azioni intraprese, consentendo così l'accesso a un'istruzione di qualità fin dalle prime fasi dell'istruzione e della formazione. Mantenere l'interesse per gli ambienti di istruzione prescolastica, in particolare i bambini di 3 e 4 anni. Sostenere gli studenti nell'acquisizione di competenze chiave, plasmare gli atteggiamenti giusti, soddisfare le esigenze dei bambini della SPE. Creare le condizioni per l'insegnamento moderno, dotando le istituzioni e formando gli insegnanti. Le conoscenze acquisite consentiranno loro di rafforzare le competenze e le capacità dei bambini nel processo educativo, di sostenere adeguatamente il loro sviluppo e di rispondere ai problemi. Le analisi delle esigenze individuali preparate dall'OLP sono state approvate dall'autorità capofila. (Italian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: L'attuazione dei progetti finora (dal 1º luglio 2017) ha contribuito ad aumentare l'interesse per l'istruzione prescolastica. Secondo i genitori, la selezione dei compiti del progetto era adeguata e adeguata alle esigenze dei centri dell'OLP operanti nel comune di Jemielnica. Senza un sostegno finanziario, l'assistenza prescolare non soddisferebbe pienamente le esigenze dei genitori dei bambini in età prescolare. Tra gli ostacoli allo sviluppo dell'istruzione figurano brevi periodi di assistenza offerti da alcuni centri e costi elevati dovuti alla partecipazione dei bambini ad attività aggiuntive. Attualmente ci sono 10 (aumento di 2 gruppi da settembre 2018) gruppi prescolastici nel comune: Scuola materna pubblica a Jemielnica con 5 filiali locali e 4 filiali non locali: Barut, Centawa, Gąsiorowice, Łaziska e dipartimento prescolastico della Scuola primaria pubblica di Piotrówka (di cui solo 3 filiali a Jemielnica sono 9h, le restanti 5 ore). Le lezioni aggiuntive che si svolgono sono solo quelle risultanti dalle raccomandazioni della clinica pp, ad esempio terapie del linguaggio, lezioni di riabilitazione. Nonostante l'ammodernamento dei centri, le scarse attrezzature e gli ausili didattici per condurre le lezioni di attivazione rimangono un problema. Dato che l'istruzione pre-primaria offre i rendimenti più elevati in termini di risultati raggiunti e di adattamento sociale dei bambini, l'obiettivo del progetto è quello di proseguire le azioni intraprese, consentendo così l'accesso a un'istruzione di qualità fin dalle prime fasi dell'istruzione e della formazione. Mantenere l'interesse per gli ambienti di istruzione prescolastica, in particolare i bambini di 3 e 4 anni. Sostenere gli studenti nell'acquisizione di competenze chiave, plasmare gli atteggiamenti giusti, soddisfare le esigenze dei bambini della SPE. Creare le condizioni per l'insegnamento moderno, dotando le istituzioni e formando gli insegnanti. Le conoscenze acquisite consentiranno loro di rafforzare le competenze e le capacità dei bambini nel processo educativo, di sostenere adeguatamente il loro sviluppo e di rispondere ai problemi. Le analisi delle esigenze individuali preparate dall'OLP sono state approvate dall'autorità capofila. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
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Revision as of 20:40, 15 January 2022
Project Q2709653 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A preschooler acquires competence. |
Project Q2709653 in Poland |
Statements
425,669.8 zloty
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500,788.0 zloty
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85.0 percent
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31 August 2020
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30 August 2022
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GMINA JEMIELNICA
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50°32'41.3"N, 18°22'46.2"E
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Dotychczasowa realizacja projektów (od 01.07.2017) przyczyniła się do wzrostu zainteresowania edukacją przedszkolną. Zdaniem rodziców dobór zadań projektowych był trafny i odpowiedni do potrzeb funkcjonujących w Gminie Jemielnica ośrodków OWP. Bez wsparcia finansowego opieka przedszkolna nie zaspokoiłaby w pełni potrzeb rodziców dzieci przedszkolnych. Do barier w rozwoju edukacji zalicza się krótki czas opieki oferowany przez niektóre ośrodki oraz wysokie koszty w związku z udziałem dzieci w dodatkowych zajęciach. W Gminie jest obecnie 10 (wzrost o 2 grupy od IX 2018r.) grup przedszkolnych: Publiczne Przedszkole w Jemielnicy z 5 oddziałami miejscowymi i 4 pozamiejscowymi: Barut, Centawa, Gąsiorowice, Łaziska oraz oddział przedszkolny w Publicznej Szkole Podstawowej w Piotrówce (z tego tylko 3 oddziały w Jemielnicy są 9h, pozostałe 5h). Odbywające się zajęcia dodatkowe to jedynie zajęcia wynikające z zaleceń poradni pp, np. logopedia, zajęcia rewalidacyjne. Mimo doposażenia ośrodków nadal problemem jest słabe wyposażenie w sprzęt i pomoce dydaktyczne umożliwiające prowadzenie zajęć metodami aktywizującymi. Biorąc pod uwagę, że kształcenie przedszkolne daje najwyższe zwroty pod względem osiągnięć i przystosowania społecznego dzieci przedmiotem projektu jest kontynuowanie podjętych działań, tym samym umożliwienie dostępu do wysokiej jakości edukacji już od najwcześniejszych etapów wychowania i kształcenia. Podtrzymanie zainteresowania w środowisku edukacją przedszkolną, zwłaszcza dzieci 3 i 4 letnich. Wsparcie wychowanków w zdobywaniu kompetencji kluczowych, kształtowaniu właściwych postaw, realizacja potrzeb dzieci z SPE. Stworzenie warunków do nowoczesnego nauczania, poprzez wyposażenie placówek i przeszkolenie nauczycieli. Zdobyta wiedza pozwoli im na wzmocnienie w procesie edukacyjnym kompetencji i umiejętności dzieci, właściwie wspierać ich rozwój, odpowiednio reagować na problemy. Indywidualne analizy potrzeb opracowane przez OWP zatwierdził organ prowadzący. (Polish)
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The implementation of projects so far (since 01.07.2017) has contributed to an increase in interest in pre-school education. According to the parents, the selection of project tasks was appropriate and appropriate to the needs of the PLO centres operating in the municipality of Jemielnica. Without financial support, pre-school care would not fully meet the needs of the parents of pre-school children. Barriers to the development of education include short care periods offered by some centres and high costs due to the participation of children in additional activities. There are currently 10 (increase by 2 groups since September 2018) pre-school groups in the commune: Public Kindergarten in Jemielnica with 5 local branches and 4 non-local branches: Barut, Centawa, Gąsiorowice, Łaziska and pre-school department at the Public Primary School in Piotrówka (of which only 3 branches in Jemielnica are 9h, the remaining 5 hours). The additional classes taking place are only those resulting from the recommendations of the pp clinic, e.g. speech therapies, rehabilitation classes. Despite retrofitting the centres, poor equipment and teaching aids to conduct activating classes remain a problem. Given that pre-primary education gives the highest returns in terms of achievements and social adaptation of children, the aim of the project is to continue the actions taken, thus enabling access to quality education from the earliest stages of education and training. Maintaining interest in pre-school education environments, especially 3 and 4 year old children. Support students in acquiring key competences, shaping the right attitudes, meeting the needs of children from the SPE. Creating the conditions for modern teaching, by equipping institutions and training teachers. The knowledge gained will enable them to strengthen children’s competences and skills in the educational process, to properly support their development and to respond to problems. Individual needs analyses prepared by the PLO have been approved by the lead authority. (English)
8 July 2021
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La mise en œuvre des projets jusqu’à présent (depuis le 1er juillet 2017) a contribué à accroître l’intérêt pour l’éducation préscolaire. Selon les parents, le choix des tâches du projet était approprié et adapté aux besoins des centres de l’OLP opérant dans la municipalité de Jemielnica. Sans soutien financier, les soins préscolaires ne répondraient pas pleinement aux besoins des parents des enfants d ' âge préscolaire. Les obstacles au développement de l’éducation sont notamment les périodes de soins de courte durée offertes par certains centres et les coûts élevés liés à la participation des enfants à des activités supplémentaires. Il y a actuellement 10 (augmentation de 2 groupes depuis septembre 2018) groupes préscolaires dans la commune: Jardin d’enfants public à Jemielnica avec 5 succursales locales et 4 succursales non locales: Barut, Centawa, Gąsiorowice, Łaziska et le département préscolaire de l’école primaire publique de Piotrówka (dont seulement 3 branches à Jemielnica sont 9h, les 5 heures restantes). Les classes supplémentaires qui ont lieu ne sont que celles qui résultent des recommandations de la clinique de PP, par exemple les thérapies de la parole, les cours de réadaptation. Malgré la rénovation des centres, le manque d’équipement et d’outils pédagogiques pour organiser des cours d’activation reste un problème. Étant donné que l’enseignement préprimaire donne les meilleurs résultats en termes de réussite et d’adaptation sociale des enfants, l’objectif du projet est de poursuivre les actions entreprises, permettant ainsi l’accès à une éducation de qualité dès les premiers stades de l’éducation et de la formation. Maintien de l’intérêt pour l’éducation préscolaire, en particulier pour les enfants de 3 et 4 ans. Aider les étudiants à acquérir des compétences clés, à façonner les bonnes attitudes et à répondre aux besoins des enfants de la SPE. Créer les conditions d’un enseignement moderne, en équipant les institutions et en formant les enseignants. Les connaissances acquises leur permettront de renforcer les compétences et les aptitudes des enfants dans le processus éducatif, de soutenir correctement leur développement et de répondre aux problèmes. Les analyses de besoins individuelles préparées par l’OLP ont été approuvées par l’autorité chef de file. (French)
4 December 2021
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Die bisherige Umsetzung von Projekten (seit 01.07.2017) hat zu einer Zunahme des Interesses an der Vorschulbildung beigetragen. Nach Angaben der Eltern sei die Auswahl der Projektaufgaben den Bedürfnissen der in der Gemeinde Jemielnica tätigen PLO-Zentren angemessen und angemessen. Ohne finanzielle Unterstützung würde die Vorschulbetreuung nicht in vollem Umfang den Bedürfnissen der Eltern von Vorschulkindern gerecht werden. Zu den Hindernissen für die Entwicklung der Bildung gehören kurze Betreuungszeiten, die von einigen Zentren angeboten werden, und hohe Kosten aufgrund der Teilnahme von Kindern an zusätzlichen Aktivitäten. Derzeit gibt es 10 (Erhöhung um 2 Gruppen seit September 2018) Vorschulgruppen in der Gemeinde: Öffentlicher Kindergarten in Jemielnica mit 5 lokalen Niederlassungen und 4 nicht-lokalen Niederlassungen: Barut, Centawa, Gąsiorowice, Łaziska und Vorschulabteilung an der öffentlichen Grundschule in Piotrówka (davon sind nur 3 Zweigstellen in Jemielnica 9h, die restlichen 5 Stunden). Die zusätzlichen Klassen, die stattfinden, sind nur diejenigen, die sich aus den Empfehlungen der pp-Klinik ergeben, z. B. Sprachtherapien, Rehabilitationskurse. Trotz der Nachrüstung der Zentren bleiben schlechte Ausrüstung und Lehrmittel für die Durchführung von Aktivierungskursen ein Problem. Angesichts der Tatsache, dass die Vorschulbildung in Bezug auf die Leistungen und die soziale Anpassung der Kinder am höchsten ist, besteht das Ziel des Projekts darin, die ergriffenen Maßnahmen fortzusetzen und so den Zugang zu hochwertiger Bildung ab den frühesten Stadien der allgemeinen und beruflichen Bildung zu ermöglichen. Aufrechterhaltung des Interesses an Vorschulbildungsumgebungen, insbesondere für Kinder von 3 und 4 Jahren. Die Studierenden dabei unterstützen, Schlüsselkompetenzen zu erwerben, die richtigen Einstellungen zu gestalten und die Bedürfnisse von Kindern aus der SPE zu erfüllen. Schaffung der Voraussetzungen für den modernen Unterricht durch die Ausstattung von Einrichtungen und die Ausbildung von Lehrern. Das gewonnene Wissen wird es ihnen ermöglichen, die Kompetenzen und Fähigkeiten von Kindern im Bildungsprozess zu stärken, ihre Entwicklung angemessen zu unterstützen und auf Probleme zu reagieren. Die vom PLO erstellten individuellen Bedarfsanalysen wurden von der federführenden Behörde genehmigt. (German)
14 December 2021
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De uitvoering van projecten tot dusver (sinds 1.7.2017) heeft bijgedragen tot een toename van de belangstelling voor voorschools onderwijs. Volgens de ouders was de selectie van projecttaken passend en afgestemd op de behoeften van de PLO-centra in de gemeente Jemielnica. Zonder financiële steun zou voorschoolse opvang niet volledig voldoen aan de behoeften van de ouders van voorschoolse kinderen. Belemmeringen voor de ontwikkeling van het onderwijs zijn korte zorgperioden die door sommige centra worden aangeboden en hoge kosten als gevolg van de deelname van kinderen aan extra activiteiten. Er zijn momenteel 10 (toename met 2 groepen sinds september 2018) voorschoolse groepen in de gemeente: Openbare kleuterschool in Jemielnica met 5 lokale vestigingen en 4 niet-lokale vestigingen: Barut, Centawa, Gąsiorowice, Łaziska en voorschoolse afdeling van de openbare basisschool in Piotrówka (waarvan slechts 3 vestigingen in Jemielnica 9 uur, de resterende 5 uur). De extra lessen die plaatsvinden zijn alleen die welke voortvloeien uit de aanbevelingen van de pp-kliniek, bijvoorbeeld spraaktherapieën, revalidatielessen. Ondanks de aanpassing van de centra blijven slechte apparatuur en onderwijshulpmiddelen voor het volgen van activerende klassen een probleem. Aangezien het preprimair onderwijs het hoogste rendement oplevert in termen van prestaties en sociale aanpassing van kinderen, is het doel van het project de ondernomen acties voort te zetten en zo toegang te bieden tot kwaliteitsonderwijs vanaf de vroegste stadia van onderwijs en opleiding. Behoud van belangstelling voor voorschoolse onderwijsomgevingen, met name kinderen van 3 en 4 jaar. Ondersteuning van studenten bij het verwerven van sleutelcompetenties, het vormgeven van de juiste houding, het voldoen aan de behoeften van kinderen uit de SPE. Het scheppen van de voorwaarden voor modern onderwijs, door instellingen toe te rusten en leraren op te leiden. De opgedane kennis zal hen in staat stellen de competenties en vaardigheden van kinderen in het onderwijsproces te versterken, hun ontwikkeling naar behoren te ondersteunen en problemen aan te pakken. De door de PLO opgestelde individuele behoeftenanalyses zijn goedgekeurd door de leidende autoriteit. (Dutch)
18 December 2021
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L'attuazione dei progetti finora (dal 1º luglio 2017) ha contribuito ad aumentare l'interesse per l'istruzione prescolastica. Secondo i genitori, la selezione dei compiti del progetto era adeguata e adeguata alle esigenze dei centri dell'OLP operanti nel comune di Jemielnica. Senza un sostegno finanziario, l'assistenza prescolare non soddisferebbe pienamente le esigenze dei genitori dei bambini in età prescolare. Tra gli ostacoli allo sviluppo dell'istruzione figurano brevi periodi di assistenza offerti da alcuni centri e costi elevati dovuti alla partecipazione dei bambini ad attività aggiuntive. Attualmente ci sono 10 (aumento di 2 gruppi da settembre 2018) gruppi prescolastici nel comune: Scuola materna pubblica a Jemielnica con 5 filiali locali e 4 filiali non locali: Barut, Centawa, Gąsiorowice, Łaziska e dipartimento prescolastico della Scuola primaria pubblica di Piotrówka (di cui solo 3 filiali a Jemielnica sono 9h, le restanti 5 ore). Le lezioni aggiuntive che si svolgono sono solo quelle risultanti dalle raccomandazioni della clinica pp, ad esempio terapie del linguaggio, lezioni di riabilitazione. Nonostante l'ammodernamento dei centri, le scarse attrezzature e gli ausili didattici per condurre le lezioni di attivazione rimangono un problema. Dato che l'istruzione pre-primaria offre i rendimenti più elevati in termini di risultati raggiunti e di adattamento sociale dei bambini, l'obiettivo del progetto è quello di proseguire le azioni intraprese, consentendo così l'accesso a un'istruzione di qualità fin dalle prime fasi dell'istruzione e della formazione. Mantenere l'interesse per gli ambienti di istruzione prescolastica, in particolare i bambini di 3 e 4 anni. Sostenere gli studenti nell'acquisizione di competenze chiave, plasmare gli atteggiamenti giusti, soddisfare le esigenze dei bambini della SPE. Creare le condizioni per l'insegnamento moderno, dotando le istituzioni e formando gli insegnanti. Le conoscenze acquisite consentiranno loro di rafforzare le competenze e le capacità dei bambini nel processo educativo, di sostenere adeguatamente il loro sviluppo e di rispondere ai problemi. Le analisi delle esigenze individuali preparate dall'OLP sono state approvate dall'autorità capofila. (Italian)
15 January 2022
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Identifiers
RPOP.09.01.03-16-0001/20
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