Modern school road to success – Henryk Sienkiewicz Primary School No. 4 in Barlink (Q138798): Difference between revisions
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Scuola moderna sulla strada del successo — Henryk Sienkiewicz Scuola primaria n. 4 a BarLink | |||||||||||||||
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L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze in 302 studenti (134dz/168chł) della Henryk Sienkiewicz SP n. 4 di BarLink, che nell'anno precedente l'anno di presentazione della domanda di finanziamento hanno conseguito risultati educativi inferiori alla media per il Voivodato della Pomerania Occidentale, nonché il continuo miglioramento della qualità dei servizi educativi della scuola, aumentando fino al 30.6.2019 le qualifiche di 23 n-li (22K/1M) e dotando la scuola di strumenti didattici moderni. La portata dei compiti previsti in base alla diagnosi delle esigenze rientra nell'attuazione dell'obiettivo specifico n. 2 per la misura 8.5 del POR WZ 2014-2020 attraverso l'attuazione di: 1. attività supplementari — sviluppo per studenti di talento e perequazione a rischio di abbandono scolastico — nel settore delle competenze chiave; 2. formazione per migliorare le competenze nell'uso delle TIC nell'istruzione, l'uso di metodi di sperimentazione, lo sviluppo delle capacità e degli atteggiamenti necessari per il funzionamento del mercato del lavoro e lavorare con uno studente con esigenze specifiche di edu. (SPE); 3. lezioni per studenti sulla SPE; 4. e l'adeguamento della base di insegnamento della scuola al fine di aumentare la frequenza di utilizzo delle TIC e metodi di sperimentazione e per facilitare il lavoro con gli studenti con SPE. Il risultato di questi compiti sarà quello di migliorare i risultati dell'apprendimento e preparare gli studenti alle prossime fasi dell'apprendimento e, di conseguenza, a una migliore adattabilità nel mercato del lavoro. Tutte le attività del progetto, l'obiettivo del progetto e la portata del sostegno sono il risultato di un organismo di diagnosi scolastico e approvato. Le azioni finanziate dal FSE saranno complementari alle azioni realizzate prima dell'inizio del progetto. L'entità delle attività svolte dalla scuola prima dell'inizio del progetto (fondi per la loro attuazione) non sarà ridotta rispetto all'entità delle attività (output) svolte dalla scuola nei 12 mesi precedenti l'avvio del progetto. (media mensile). (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze in 302 studenti (134dz/168chł) della Henryk Sienkiewicz SP n. 4 di BarLink, che nell'anno precedente l'anno di presentazione della domanda di finanziamento hanno conseguito risultati educativi inferiori alla media per il Voivodato della Pomerania Occidentale, nonché il continuo miglioramento della qualità dei servizi educativi della scuola, aumentando fino al 30.6.2019 le qualifiche di 23 n-li (22K/1M) e dotando la scuola di strumenti didattici moderni. La portata dei compiti previsti in base alla diagnosi delle esigenze rientra nell'attuazione dell'obiettivo specifico n. 2 per la misura 8.5 del POR WZ 2014-2020 attraverso l'attuazione di: 1. attività supplementari — sviluppo per studenti di talento e perequazione a rischio di abbandono scolastico — nel settore delle competenze chiave; 2. formazione per migliorare le competenze nell'uso delle TIC nell'istruzione, l'uso di metodi di sperimentazione, lo sviluppo delle capacità e degli atteggiamenti necessari per il funzionamento del mercato del lavoro e lavorare con uno studente con esigenze specifiche di edu. (SPE); 3. lezioni per studenti sulla SPE; 4. e l'adeguamento della base di insegnamento della scuola al fine di aumentare la frequenza di utilizzo delle TIC e metodi di sperimentazione e per facilitare il lavoro con gli studenti con SPE. Il risultato di questi compiti sarà quello di migliorare i risultati dell'apprendimento e preparare gli studenti alle prossime fasi dell'apprendimento e, di conseguenza, a una migliore adattabilità nel mercato del lavoro. Tutte le attività del progetto, l'obiettivo del progetto e la portata del sostegno sono il risultato di un organismo di diagnosi scolastico e approvato. Le azioni finanziate dal FSE saranno complementari alle azioni realizzate prima dell'inizio del progetto. L'entità delle attività svolte dalla scuola prima dell'inizio del progetto (fondi per la loro attuazione) non sarà ridotta rispetto all'entità delle attività (output) svolte dalla scuola nei 12 mesi precedenti l'avvio del progetto. (media mensile). (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze in 302 studenti (134dz/168chł) della Henryk Sienkiewicz SP n. 4 di BarLink, che nell'anno precedente l'anno di presentazione della domanda di finanziamento hanno conseguito risultati educativi inferiori alla media per il Voivodato della Pomerania Occidentale, nonché il continuo miglioramento della qualità dei servizi educativi della scuola, aumentando fino al 30.6.2019 le qualifiche di 23 n-li (22K/1M) e dotando la scuola di strumenti didattici moderni. La portata dei compiti previsti in base alla diagnosi delle esigenze rientra nell'attuazione dell'obiettivo specifico n. 2 per la misura 8.5 del POR WZ 2014-2020 attraverso l'attuazione di: 1. attività supplementari — sviluppo per studenti di talento e perequazione a rischio di abbandono scolastico — nel settore delle competenze chiave; 2. formazione per migliorare le competenze nell'uso delle TIC nell'istruzione, l'uso di metodi di sperimentazione, lo sviluppo delle capacità e degli atteggiamenti necessari per il funzionamento del mercato del lavoro e lavorare con uno studente con esigenze specifiche di edu. (SPE); 3. lezioni per studenti sulla SPE; 4. e l'adeguamento della base di insegnamento della scuola al fine di aumentare la frequenza di utilizzo delle TIC e metodi di sperimentazione e per facilitare il lavoro con gli studenti con SPE. Il risultato di questi compiti sarà quello di migliorare i risultati dell'apprendimento e preparare gli studenti alle prossime fasi dell'apprendimento e, di conseguenza, a una migliore adattabilità nel mercato del lavoro. Tutte le attività del progetto, l'obiettivo del progetto e la portata del sostegno sono il risultato di un organismo di diagnosi scolastico e approvato. Le azioni finanziate dal FSE saranno complementari alle azioni realizzate prima dell'inizio del progetto. L'entità delle attività svolte dalla scuola prima dell'inizio del progetto (fondi per la loro attuazione) non sarà ridotta rispetto all'entità delle attività (output) svolte dalla scuola nei 12 mesi precedenti l'avvio del progetto. (media mensile). (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
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Revision as of 16:06, 15 January 2022
Project Q138798 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modern school road to success – Henryk Sienkiewicz Primary School No. 4 in Barlink |
Project Q138798 in Poland |
Statements
380,868.84 zloty
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448,080.99 zloty
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85.0 percent
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1 September 2017
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30 June 2019
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GMINA BARLINEK
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Celem głównym proj. jest wzrost wiedzy i umiejętności u 302 uczniów (134dz/168chł) SP nr 4 im. Henryka Sienkiewicza w Barlinku, które w roku poprzedzającym rok złożenia wniosku o dofinansowanie osiągnęło wyniki edukacyjne niższe od średnich dla woj. zachodniopomorskiego, a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych tej szkoły dzięki podniesieniu kwalifikacji 23 n-li (22K/1M) oraz wyposażeniu szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne, do 30.06.2019r. Zaplanowany zgodnie z przeprowadzoną diagnozą potrzeb zakres zadań wpisuje się w realizację celu szczegółowego nr 2 dla działania 8.5 RPO WZ 2014-2020 poprzez realizację: 1. dodatkowych zajęć - rozwijających dla uczniów uzdolnionych oraz wyrównujących dla uczniów zagrożonych przedwczesnym zakończeniem edukacji - w zakresie kompetencji kluczowych; 2. szkoleń podnoszących kompetencje n-li w zakresie korzystania z TIK w edukacji, wykorzystania metod eksperymentu, rozwoju wśród uczniów umiejętności i postaw niezbędnych do funkcjonowania na rynku pracy oraz pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edu. (SPE); 3. zajęć dla uczniów o SPE; 4. oraz doposażenie bazy dydaktycznej szkoły w celu zwiększenia częstotliwości wykorzystania TIK i metod eksperymentu oraz ułatwienie pracy z uczniami o SPE. Efektem realizacji ww. zadań będzie poprawa wyników nauczania oraz przygotowanie uczniów do kolejnych etapów uczenia, a w konsekwencji lepszej adaptacyjności na rynku pracy. Wszystkie działania proj., cel proj. oraz zakres wsparcia wynikają z przeprowadzonej w szkole i zatwierdzonej przez organ prowadzący diagnozy. Przedsięwzięcia finansowane ze środków EFS będą stanowiły uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji proj. Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji proj. przez szkołę (nakłady środków na ich realizację) nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych przez szkołę w okresie 12 miesięcy poprzedzających rozpoczęcie realizacjiproj. (średniomiesięcznie). (Polish)
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The main aim of the project is to increase knowledge and skills in 302 pupils (134dz/168chł) SP No 4 named after Henryk Sienkiewicz in Barlink, which in the year preceding the year of application for funding achieved educational results lower than the average for the West Pomeranian Voivodeship, as well as the improvement of the quality of the educational services of the school by upgrading 23 n-li (22K/1M) and equipping the school with modern teaching aids, up to 30.06.2019. The scope of tasks planned in accordance with the diagnosis of needs shall be in line with the implementation of the specific objective No. 2 for Action 8.5 ROP WZ 2014-2020 by implementing: 1. additional activities – developing for gifted and equalised pupils at risk of early school leaving – in terms of key competences; 2. training to raise the skills of n-li in the use of ICT in education, use of experimental methods, development among pupils of skills and attitudes necessary to operate on the labour market and work with students with special needs of edu. (SPE); 3rd classes for students about SPE; 4. and retrofitting the school’s teaching base in order to increase the frequency of use of ICT and experimental methods and facilitate work with pupils about SPE. The results of these tasks will be improved learning outcomes and preparation of pupils for the next stages of learning, and consequently better adaptability on the labour market. All project activities, the objective of the project and the scope of support stem from the school and approved by the diagnostic authority. Projects financed by the ESF will complement the activities carried out before the project starts. The scale of activities carried out before the project is carried out by the school will not be reduced in relation to the scale of activities (contributions) carried out by the school in the 12 months preceding the start of the project. (mean-monthly). (English)
21 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 302 élèves (134dz/168chł) du Henryk Sienkiewicz SP no 4 de BarLink, qui, au cours de l’année précédant l’année de présentation de la demande de financement, ont obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne de la voïvodie de Poméranie occidentale, ainsi que l’amélioration continue de la qualité des services éducatifs de l’école en augmentant les 23 diplômes (22K/1M) et en dotant l’école d’aides pédagogiques modernes jusqu’au 30 juin 2019. L’étendue des tâches planifiées conformément au diagnostic des besoins s’inscrit dans la mise en œuvre de l’objectif spécifique no 2 pour la mesure 8.5 du ROP WZ 2014-2020 grâce à la mise en œuvre: 1) des activités supplémentaires — développer pour les élèves talentueux et égaliser les élèves exposés au risque de décrochage scolaire — dans le domaine des compétences clés; 2. la formation visant à améliorer les compétences en matière d’utilisation des TIC dans l’éducation, l’utilisation de méthodes d’expérimentation, le développement des compétences et des attitudes nécessaires au fonctionnement du marché du travail et le travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers de l’éducation. (SPE); 3. classes pour les étudiants sur la SPE; 4. et la modernisation de la base d’enseignement de l’école afin d’augmenter la fréquence de l’utilisation des TIC et des méthodes d’expérimentation et de faciliter le travail avec les élèves ayant des SPE. Le résultat de ces tâches sera d’améliorer les acquis d’apprentissage et de préparer les étudiants aux prochaines étapes de l’apprentissage et, par conséquent, à une meilleure capacité d’adaptation sur le marché du travail. Toutes les activités du projet, l’objectif du projet et la portée de l’aide sont le résultat d’un organisme de diagnostic en milieu scolaire et agréé. Les actions financées par le FSE compléteront les actions menées avant le début du projet. L’ampleur des activités menées par l’école avant le début du projet (fonds de mise en œuvre) ne sera pas réduite par rapport à l’ampleur des activités (sorties) réalisées par l’école au cours des 12 mois précédant le début du projet. (moyenne mensuelle). (French)
3 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 302 Schülern (134dz/168chł) der Henryk Sienkiewicz SP Nr. 4 in BarLink zu verbessern, die im Jahr vor der Einreichung des Förderantrags Bildungsergebnisse unter dem Durchschnitt der Woiwodschaft Westpommern erzielt haben, sowie die kontinuierliche Verbesserung der Qualität der Bildungsleistungen der Schule durch die Anhebung von 23 n-li-Qualifikationen (22K/1M) und die Ausstattung der Schule mit modernen Lehrmitteln bis zum 30.6.2019. Der Umfang der im Einklang mit der Bedarfsdiagnose geplanten Aufgaben ist Teil der Umsetzung des Einzelziels Nr. 2 für Maßnahme 8.5 des ROP WZ 2014-2020 durch die Umsetzung von 1. zusätzliche Aktivitäten – Entwicklung für talentierte und ausgeglichene Schüler, die von einem vorzeitigen Schulabbruch bedroht sind – im Bereich der Schlüsselkompetenzen; 2. Ausbildung zur Verbesserung der Kompetenzen bei der Nutzung von IKT in der Bildung, Einsatz von Versuchsmethoden, Entwicklung der Fähigkeiten und Einstellungen, die für das Funktionieren des Arbeitsmarktes erforderlich sind, und arbeiten mit einem Studenten mit besonderen Bedürfnissen von edu. (SPE); 3. Klassen für Studenten über die SPE; 4. und Nachrüstung der Lehrbasis der Schule, um die Häufigkeit der IKT-Nutzung und Experimentiermethoden zu erhöhen und die Arbeit mit Schülern mit SPE zu erleichtern. Das Ergebnis dieser Aufgaben ist die Verbesserung der Lernergebnisse und die Vorbereitung der Schüler auf die nächsten Lernstufen und damit eine bessere Anpassungsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt. Alle Projektaktivitäten, das Projektziel und der Umfang der Unterstützung sind das Ergebnis einer schulgestützten und anerkannten Diagnosestelle. Die aus dem ESF finanzierten Maßnahmen ergänzen die vor Projektbeginn durchgeführten Maßnahmen. Der Umfang der von der Schule vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten (Mittel für deren Durchführung) wird gegenüber dem Umfang der von der Schule in den 12 Monaten vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten (Outputs) nicht verringert. (monatlicher Durchschnitt). (German)
13 December 2021
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Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van de kennis en vaardigheden bij 302 studenten (134dz/168chł) van de Henryk Sienkiewicz SP nr. 4 in BarLink, die in het jaar voorafgaand aan het jaar van indiening van de aanvraag voor financiering onderwijsresultaten behaalden die lager waren dan het gemiddelde voor het West-Pommeren woiwodschap, evenals de voortdurende verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten van de school door het verhogen van 23 n-li-kwalificaties (22K/1M) en het uitrusten van de school met moderne onderwijshulpmiddelen, tot 30.06.2019. De omvang van de geplande taken in overeenstemming met de diagnose van de behoeften maakt deel uit van de uitvoering van specifieke doelstelling nr. 2 voor maatregel 8.5 van het ROP WZ 2014-2020 door de uitvoering van: 1. aanvullende activiteiten op het gebied van sleutelcompetenties — ontwikkeling voor getalenteerde en gelijkstellende studenten die risico lopen op voortijdig schoolverlaten; 2. opleiding ter verbetering van de competenties in het gebruik van ICT in het onderwijs, het gebruik van experimenteermethoden, de ontwikkeling van de vaardigheden en attitudes die nodig zijn voor het functioneren van de arbeidsmarkt en het werken met een student met bijzondere behoeften. (SPE); 3. lessen voor studenten over de SPE; 4. en het aanpassen van de onderwijsbasis van de school om de frequentie van ICT-gebruik en -experimenten te verhogen en het werk met studenten met SPE’s te vergemakkelijken. Het resultaat van deze taken zal zijn de leerresultaten te verbeteren en studenten voor te bereiden op de volgende leerfasen en bijgevolg een beter aanpassingsvermogen op de arbeidsmarkt. Alle projectactiviteiten, de doelstelling van het project en de reikwijdte van de steun zijn het resultaat van een schoolgerichte en goedgekeurde diagnose-instantie. Door het ESF gefinancierde acties zullen een aanvulling vormen op acties die vóór de start van het project worden uitgevoerd. De omvang van de activiteiten die de school vóór de aanvang van het project heeft uitgevoerd (middelen voor de uitvoering ervan), zal niet worden verminderd ten opzichte van de omvang van de activiteiten (outputs) die de school in de twaalf maanden voorafgaand aan de aanvang van het project heeft uitgevoerd. (maandelijks gemiddelde). (Dutch)
17 December 2021
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L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze in 302 studenti (134dz/168chł) della Henryk Sienkiewicz SP n. 4 di BarLink, che nell'anno precedente l'anno di presentazione della domanda di finanziamento hanno conseguito risultati educativi inferiori alla media per il Voivodato della Pomerania Occidentale, nonché il continuo miglioramento della qualità dei servizi educativi della scuola, aumentando fino al 30.6.2019 le qualifiche di 23 n-li (22K/1M) e dotando la scuola di strumenti didattici moderni. La portata dei compiti previsti in base alla diagnosi delle esigenze rientra nell'attuazione dell'obiettivo specifico n. 2 per la misura 8.5 del POR WZ 2014-2020 attraverso l'attuazione di: 1. attività supplementari — sviluppo per studenti di talento e perequazione a rischio di abbandono scolastico — nel settore delle competenze chiave; 2. formazione per migliorare le competenze nell'uso delle TIC nell'istruzione, l'uso di metodi di sperimentazione, lo sviluppo delle capacità e degli atteggiamenti necessari per il funzionamento del mercato del lavoro e lavorare con uno studente con esigenze specifiche di edu. (SPE); 3. lezioni per studenti sulla SPE; 4. e l'adeguamento della base di insegnamento della scuola al fine di aumentare la frequenza di utilizzo delle TIC e metodi di sperimentazione e per facilitare il lavoro con gli studenti con SPE. Il risultato di questi compiti sarà quello di migliorare i risultati dell'apprendimento e preparare gli studenti alle prossime fasi dell'apprendimento e, di conseguenza, a una migliore adattabilità nel mercato del lavoro. Tutte le attività del progetto, l'obiettivo del progetto e la portata del sostegno sono il risultato di un organismo di diagnosi scolastico e approvato. Le azioni finanziate dal FSE saranno complementari alle azioni realizzate prima dell'inizio del progetto. L'entità delle attività svolte dalla scuola prima dell'inizio del progetto (fondi per la loro attuazione) non sarà ridotta rispetto all'entità delle attività (output) svolte dalla scuola nei 12 mesi precedenti l'avvio del progetto. (media mensile). (Italian)
15 January 2022
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Identifiers
RPZP.08.05.00-32-K043/17
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