Key to competence – a programme to improve the quality of general education in the Choszczno community (Q138691): Difference between revisions
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Chiave per le competenze — programma per migliorare la qualità dell'istruzione generale nel comune di Choszczno | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo principale del progetto è migliorare la qualità dell'istruzione nel campo dello sviluppo delle competenze chiave degli alunni delle scuole primarie e delle scuole medie dal Comune di Choszczno attraverso attività finalizzate all'istruzione di 1931 alunni (921 studenti) di competenze chiave, migliorando le capacità e le competenze professionali di 177 insegnanti (148 insegnanti) fino al 28.2.2019. Il proj è diretto al gioco di destinazione da vo. zach.-pom. — 1369 bambini e giovani — alunni (662 donne — K) provenienti da tutte le scuole primarie del comune di Choszczno e 562 studenti delle scuole medie (259 K) e fino a 177 insegnanti (148 K). Nell'ambito del progetto, gli studenti parteciperanno a corsi educativi e compensativi, a classi aggiuntive al di fuori delle classi, sviluppando talenti e interessi nell'ambito delle competenze chiave, rivolte principalmente alle materie ICT, naturali e linguistiche. Gli insegnanti con esigenze educative speciali prenderanno parte a terapie del linguaggio. Inoltre, 177 insegnanti parteciperanno alla formazione e agli studi post-laurea, i laboratori scolastici saranno attrezzati con l'aiuto di acquisire e sviluppare competenze attraverso esperimenti ed esperienze e sarà istituito un workshop interscolastico sulle TIC. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono stati i seguenti: • il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 1738 (90 % degli alunni partecipanti al progetto) • il numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano le attrezzature per le attività didattiche — 7 • il numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 177. Nell'ambito del progetto, ci saranno compiti: 1. Attrezzature e ausili didattici 2. Classi educative e compensative per la scuola primaria 3. Lezioni di insegnamento. — compensazione per palestra 4. Individualizzazione del lavoro con uno studente 5. Classi supplementari per la scuola elementare 6. Classi aggiuntive per la scuola media 7. Consulenza educating.-inc. 8. Sostegno agli insegnanti. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è migliorare la qualità dell'istruzione nel campo dello sviluppo delle competenze chiave degli alunni delle scuole primarie e delle scuole medie dal Comune di Choszczno attraverso attività finalizzate all'istruzione di 1931 alunni (921 studenti) di competenze chiave, migliorando le capacità e le competenze professionali di 177 insegnanti (148 insegnanti) fino al 28.2.2019. Il proj è diretto al gioco di destinazione da vo. zach.-pom. — 1369 bambini e giovani — alunni (662 donne — K) provenienti da tutte le scuole primarie del comune di Choszczno e 562 studenti delle scuole medie (259 K) e fino a 177 insegnanti (148 K). Nell'ambito del progetto, gli studenti parteciperanno a corsi educativi e compensativi, a classi aggiuntive al di fuori delle classi, sviluppando talenti e interessi nell'ambito delle competenze chiave, rivolte principalmente alle materie ICT, naturali e linguistiche. Gli insegnanti con esigenze educative speciali prenderanno parte a terapie del linguaggio. Inoltre, 177 insegnanti parteciperanno alla formazione e agli studi post-laurea, i laboratori scolastici saranno attrezzati con l'aiuto di acquisire e sviluppare competenze attraverso esperimenti ed esperienze e sarà istituito un workshop interscolastico sulle TIC. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono stati i seguenti: • il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 1738 (90 % degli alunni partecipanti al progetto) • il numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano le attrezzature per le attività didattiche — 7 • il numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 177. Nell'ambito del progetto, ci saranno compiti: 1. Attrezzature e ausili didattici 2. Classi educative e compensative per la scuola primaria 3. Lezioni di insegnamento. — compensazione per palestra 4. Individualizzazione del lavoro con uno studente 5. Classi supplementari per la scuola elementare 6. Classi aggiuntive per la scuola media 7. Consulenza educating.-inc. 8. Sostegno agli insegnanti. (Italian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è migliorare la qualità dell'istruzione nel campo dello sviluppo delle competenze chiave degli alunni delle scuole primarie e delle scuole medie dal Comune di Choszczno attraverso attività finalizzate all'istruzione di 1931 alunni (921 studenti) di competenze chiave, migliorando le capacità e le competenze professionali di 177 insegnanti (148 insegnanti) fino al 28.2.2019. Il proj è diretto al gioco di destinazione da vo. zach.-pom. — 1369 bambini e giovani — alunni (662 donne — K) provenienti da tutte le scuole primarie del comune di Choszczno e 562 studenti delle scuole medie (259 K) e fino a 177 insegnanti (148 K). Nell'ambito del progetto, gli studenti parteciperanno a corsi educativi e compensativi, a classi aggiuntive al di fuori delle classi, sviluppando talenti e interessi nell'ambito delle competenze chiave, rivolte principalmente alle materie ICT, naturali e linguistiche. Gli insegnanti con esigenze educative speciali prenderanno parte a terapie del linguaggio. Inoltre, 177 insegnanti parteciperanno alla formazione e agli studi post-laurea, i laboratori scolastici saranno attrezzati con l'aiuto di acquisire e sviluppare competenze attraverso esperimenti ed esperienze e sarà istituito un workshop interscolastico sulle TIC. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono stati i seguenti: • il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 1738 (90 % degli alunni partecipanti al progetto) • il numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano le attrezzature per le attività didattiche — 7 • il numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 177. Nell'ambito del progetto, ci saranno compiti: 1. Attrezzature e ausili didattici 2. Classi educative e compensative per la scuola primaria 3. Lezioni di insegnamento. — compensazione per palestra 4. Individualizzazione del lavoro con uno studente 5. Classi supplementari per la scuola elementare 6. Classi aggiuntive per la scuola media 7. Consulenza educating.-inc. 8. Sostegno agli insegnanti. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
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Revision as of 16:04, 15 January 2022
Project Q138691 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Key to competence – a programme to improve the quality of general education in the Choszczno community |
Project Q138691 in Poland |
Statements
1,773,086.29 zloty
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2,085,983.88 zloty
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85.0 percent
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1 August 2017
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28 February 2019
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GMINA CHOSZCZNO
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Celem głównym proj jest poprawa jakości kształcenia w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów szkół podstawowych i gimnazjum z Gminy Choszczno poprzez woj. działania zmierzające do wykształcenia u 1931 uczniów (921 uczennic) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 177 nauczycieli (148 nauczycielek) do 28.02.2019. Proj jest skierowany do gr docelowych z woj. zach.-pom. – 1369 dzieci i młodzieży – uczniów/czennic (662 kobiet – K) ze wszystkich szkół podstawowych w gminie Choszczno oraz 562 uczniów gimnazjum (259 K) oraz do 177 nauczycieli (148 K). W ramach proj. uczniowie/nice wezmą udział w zajęciach dydaktyczno – wyrównawczych, zajęciach dodatkowych org. poza lekcjami, rozwijającymi uzdolnienia i zainteresowania w obszarze kompetencji kluczowych, głównie nakierowanymi na przedmioty TIK, przyrodnicze i językowe. UCZ ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi będą brali udział m.in. w zajęciach logopedycznych. Ponadto 177 nauczycieli weźmie udział w szkoleniach i studiach podyplomowych, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment i doświadczenie, powstanie międzyszkolna pracownia TIK. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to: • liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 1738 (90% uczniów biorących udział w proj) • liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 7 • liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 177. W ramach proj realiz. będą zadania: 1. Wyposażenie i pomoce dydaktyczne 2. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze dla szkoły podstawowej 3. Zajęcia dyd. – wyrównawcze dla gimnazjum 4. Indywidualizacja pracy z uczniem 5. Zajęcia dodatkowe dla szkoły podstawowej 6. Zajęcia dodatkowe dla gimnazjum 7. Doradztwo eduk.-zaw. 8. Wsparcie dla nauczycieli. (Polish)
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The main aim of the project is to improve the quality of education in the field of shaping the competences of key primary school pupils and middle school from the municipality of Choszczno through activities aimed at educating 1931 pupils (921 students) key competences, improving skills and professional competences of 177 teachers (148 teachers) to 28.02.2019. The project is aimed at target games with war.-poms. — 1369 children and young people – pupils/principals (662 women – K) from all primary schools in the municipality of Choszczno and 562 pupils of middle school (259 K) and up to 177 teachers (148 K). As part of the project, pupils/negatives will take part in teaching and compensatory classes, additional classes in addition to lessons, developing talents and interests in the area of key competences, mainly focused on ICT, natural and linguistic subjects. Teachers with special educational needs will take part in speech therapy classes. In addition, 177 teachers will take part in training and post-graduate studies, schoolworks will be equipped with assistance to acquire and develop skills through experiments and experience, create an inter-school ICT workshop. The main results achieved under the project are: • number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme – 1738 (90 % of students participating in the project) • number of schools in which the workshops use equipment to conduct educational activities – 7 • number of teachers who have obtained qualifications or acquired competence after leaving the programme – 177. As part of the implementation project, the following tasks will be: 1. Equipment and teaching aids 2. Teaching and compensatory classes for primary school 3. It’s a teaching class. — compensatory for junior high school 4. Individualisation of work with the student 5. Additional classes for primary school 6. Extracurricular activities for junior high school 7. Educational consultancy.-Zaw. 8. Support for teachers. (English)
21 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement dans le domaine du développement des compétences clés des élèves du primaire et du collège de la municipalité de Choszczno par des activités visant à l’éducation de 1931 élèves (921 élèves) aux compétences clés, à l’amélioration des aptitudes et des compétences professionnelles de 177 enseignants (148 enseignants) jusqu’au 28 février 2019. Le proj est dirigé vers le jeu cible de vo. zach.-pom. — 1369 enfants et jeunes — élèves (662 femmes — K) de toutes les écoles primaires de la municipalité de Choszczno et 562 élèves du collège (259 K) et jusqu’à 177 enseignants (148 K). Dans le cadre du projet, les étudiants participeront à des classes éducatives et compensatoires, à des cours supplémentaires en dehors des classes, au développement de talents et d’intérêts dans le domaine des compétences clés, principalement axés sur les TIC, les matières naturelles et linguistiques. Les enseignants ayant des besoins éducatifs spéciaux participeront aux thérapies de la parole. En outre, 177 enseignants participeront à une formation et à des études supérieures, des ateliers scolaires seront équipés d’une aide à l’acquisition et au développement de compétences par le biais d’expériences et d’expériences, et un atelier interscolaire sur les TIC sera mis en place. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 1738 (90 % des élèves participant au projet) • le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour des activités éducatives — 7 • le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 177. Dans le cadre du projet, il y aura des tâches: 1. Matériel et matériel pédagogique 2. Cours d’éducation et de compensation pour l’école primaire 3. Cours d’enseignement. — compensation pour le gymnase 4. Individualisation du travail avec un étudiant 5. Cours supplémentaires pour l’école primaire 6. Cours supplémentaires pour le premier cycle du secondaire 7. Consultation de l’éducation.-inc. 8. Soutien aux enseignants. (French)
2 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, die Qualität der Bildung im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen der Grundschüler und der Mittelschule aus der Gemeinde Choszczno durch Aktivitäten zur Bildung von 1931 Schülern (921 Schüler) von Schlüsselkompetenzen zu verbessern, die Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen von 177 Lehrern (148 Lehrer) bis zum 28.02.2019 zu verbessern. Der Proj wird auf das Zielspiel von vo. zach.-pom gerichtet. — 1369 Kinder und Jugendliche – Schüler (662 Frauen – K) aller Grundschulen der Gemeinde Choszczno und 562 Schüler der Mittelschule (259 K) und bis zu 177 Lehrer (148 K). Im Rahmen des Projekts nehmen die Studierenden an Bildungs- und Kompensationskursen, an zusätzlichen Klassen außerhalb des Unterrichts teil und entwickeln Talente und Interessen im Bereich der Schlüsselkompetenzen, die sich hauptsächlich auf IKT-, Natur- und Sprachfächer beziehen. Lehrer mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen werden an Sprachtherapien teilnehmen. Darüber hinaus werden 177 Lehrkräfte an einer postgradualen Ausbildung und einem Studium teilnehmen, Schulworkshops werden mit Hilfe des Erlernens und der Entwicklung von Fähigkeiten durch Experimente und Erfahrungen ausgestattet, und es wird ein schulübergreifender IKT-Workshop eingerichtet. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts waren: • die Zahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 1738 (90 % der am Projekt teilnehmenden Schüler) • Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen – 7 • Anzahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 177. Im Rahmen des Projekts wird es Aufgaben geben: 1. Ausrüstung und Unterrichtshilfen 2. Bildungs- und Ausgleichsklassen für die Grundschule 3. Unterrichtsstunden. — Kompensation für die Turnhalle 4. Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler 5. Zusätzliche Klassen für die Grundschule 6. Zusätzliche Klassen für die Junior High School 7. Beratung Bildung.-inc. 8. Unterstützung von Lehrern. (German)
13 December 2021
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De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs en de middelbare school van de gemeente Choszczno door middel van activiteiten gericht op het onderwijs van 1931 leerlingen (921 leerlingen) van sleutelcompetenties, het verbeteren van de vaardigheden en beroepscompetenties van 177 leraren (148 leraren) tot 28 februari 2019. De proj is gericht op het doel spel van vo. zach.-pom. — 1369 kinderen en jongeren — leerlingen (662 vrouwen — K) van alle basisscholen in de gemeente Choszczno en 562 middelbare scholieren (259 K) en maximaal 177 leraren (148 K). Als onderdeel van het project nemen studenten deel aan educatieve en compenserende lessen, extra lessen buiten de klassen, ontwikkelen talenten en interesses op het gebied van sleutelcompetenties, voornamelijk gericht op ICT, natuurlijke en taalkundige vakken. Leerkrachten met speciale onderwijsbehoeften zullen deelnemen aan spraaktherapieën. Daarnaast zullen 177 leerkrachten deelnemen aan postdoctorale opleidingen en studies, zullen schoolworkshops worden uitgerust met hulp bij het verwerven en ontwikkelen van vaardigheden door middel van experimenten en ervaring, en zal een interschoolse ICT-workshop worden opgezet. De belangrijkste resultaten in het kader van het project waren: • het aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van het programma — 1738 (90 % van de leerlingen die aan het project deelnemen) • het aantal scholen waarin deze workshops de apparatuur voor educatieve activiteiten gebruiken — 7 • het aantal leerkrachten dat na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties heeft verworven — 177. In het kader van het project zullen er taken zijn: 1. Apparatuur en onderwijshulpmiddelen 2. Educatieve en compenserende klassen voor basisschool 3. Lesgeven. — compensatie voor gymnasium 4. Individualisering van het werk met een student 5. Aanvullende lessen voor basisschool 6. Extra lessen voor de middelbare school 7. Advies op het gebied van onderwijs.-inc. 8. Ondersteuning voor leerkrachten. (Dutch)
17 December 2021
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L'obiettivo principale del progetto è migliorare la qualità dell'istruzione nel campo dello sviluppo delle competenze chiave degli alunni delle scuole primarie e delle scuole medie dal Comune di Choszczno attraverso attività finalizzate all'istruzione di 1931 alunni (921 studenti) di competenze chiave, migliorando le capacità e le competenze professionali di 177 insegnanti (148 insegnanti) fino al 28.2.2019. Il proj è diretto al gioco di destinazione da vo. zach.-pom. — 1369 bambini e giovani — alunni (662 donne — K) provenienti da tutte le scuole primarie del comune di Choszczno e 562 studenti delle scuole medie (259 K) e fino a 177 insegnanti (148 K). Nell'ambito del progetto, gli studenti parteciperanno a corsi educativi e compensativi, a classi aggiuntive al di fuori delle classi, sviluppando talenti e interessi nell'ambito delle competenze chiave, rivolte principalmente alle materie ICT, naturali e linguistiche. Gli insegnanti con esigenze educative speciali prenderanno parte a terapie del linguaggio. Inoltre, 177 insegnanti parteciperanno alla formazione e agli studi post-laurea, i laboratori scolastici saranno attrezzati con l'aiuto di acquisire e sviluppare competenze attraverso esperimenti ed esperienze e sarà istituito un workshop interscolastico sulle TIC. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono stati i seguenti: • il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 1738 (90 % degli alunni partecipanti al progetto) • il numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano le attrezzature per le attività didattiche — 7 • il numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 177. Nell'ambito del progetto, ci saranno compiti: 1. Attrezzature e ausili didattici 2. Classi educative e compensative per la scuola primaria 3. Lezioni di insegnamento. — compensazione per palestra 4. Individualizzazione del lavoro con uno studente 5. Classi supplementari per la scuola elementare 6. Classi aggiuntive per la scuola media 7. Consulenza educating.-inc. 8. Sostegno agli insegnanti. (Italian)
15 January 2022
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Identifiers
RPZP.08.02.00-32-K045/17
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