School Without Frontiers! Support for pupils and teachers of the Special Schools Team in Pęchery (Q110700): Difference between revisions
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Scuola senza confini! Sostegno agli studenti e agli insegnanti del complesso scolastico speciale di Pęchery | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto è rivolto a 71 studenti (26DZ/45CH) con particolari esigenze educative e di sviluppo, frequentando la scuola primaria (SP) e le squadre di riabilitazione e istruzione, che fanno parte del Complesso scolastico speciale di Pęchery (di seguito ZSS, ul.Bolesława Chrobrego 83, 05-502 Piaseczno). I bambini e i giovani con disabilità intellettive sono istruiti a: moderata, significativa e profonda, compresi i bambini con disabilità associate (autismo, sindrome di Down, sindrome genetica, disturbi muscoloscheletrici, uditivi e visive) di età compresa tra 6 e 25 anni. Tutti gli studenti hanno ordini sulla necessità di un'istruzione speciale. Il progetto risponde alle esigenze diagnosticate della scuola, che sono state incluse nella diagnosi effettuata (X-XI.2018) dalla direzione scolastica per valutare la validità del supporto (compresi l'inventario delle attrezzature e la valutazione delle condizioni tecniche). La diagnosi (basata sui dati attuali del 2018) è stata approvata dall'autorità di gestione (l'autorità distrettuale di Piaseczyński) prima della presentazione della domanda (strumenti di diagnosi: sondaggi, colloqui con i genitori/insegnamento, analisi dei dati: esami, analisi del destino dei laureati). La diagnosi ha dimostrato che il problema principale della scuola è che il sostegno della scuola agli alunni è insufficiente in considerazione delle enormi esigenze di questo gruppo particolarmente vulnerabile di bambini. Anche l'istruzione scolastica non soddisfa le esigenze dello sviluppo della civiltà odierna (comprese le esigenze del mercato del lavoro). Il progetto è stato consultato a livello locale (con genitori, insegnanti, direttori, istituti di istruzione) e tiene conto della cooperazione con i genitori attraverso: partecipazione alla diagnosi e selezione delle forme di sostegno ai bambini. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è rivolto a 71 studenti (26DZ/45CH) con particolari esigenze educative e di sviluppo, frequentando la scuola primaria (SP) e le squadre di riabilitazione e istruzione, che fanno parte del Complesso scolastico speciale di Pęchery (di seguito ZSS, ul.Bolesława Chrobrego 83, 05-502 Piaseczno). I bambini e i giovani con disabilità intellettive sono istruiti a: moderata, significativa e profonda, compresi i bambini con disabilità associate (autismo, sindrome di Down, sindrome genetica, disturbi muscoloscheletrici, uditivi e visive) di età compresa tra 6 e 25 anni. Tutti gli studenti hanno ordini sulla necessità di un'istruzione speciale. Il progetto risponde alle esigenze diagnosticate della scuola, che sono state incluse nella diagnosi effettuata (X-XI.2018) dalla direzione scolastica per valutare la validità del supporto (compresi l'inventario delle attrezzature e la valutazione delle condizioni tecniche). La diagnosi (basata sui dati attuali del 2018) è stata approvata dall'autorità di gestione (l'autorità distrettuale di Piaseczyński) prima della presentazione della domanda (strumenti di diagnosi: sondaggi, colloqui con i genitori/insegnamento, analisi dei dati: esami, analisi del destino dei laureati). La diagnosi ha dimostrato che il problema principale della scuola è che il sostegno della scuola agli alunni è insufficiente in considerazione delle enormi esigenze di questo gruppo particolarmente vulnerabile di bambini. Anche l'istruzione scolastica non soddisfa le esigenze dello sviluppo della civiltà odierna (comprese le esigenze del mercato del lavoro). Il progetto è stato consultato a livello locale (con genitori, insegnanti, direttori, istituti di istruzione) e tiene conto della cooperazione con i genitori attraverso: partecipazione alla diagnosi e selezione delle forme di sostegno ai bambini. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è rivolto a 71 studenti (26DZ/45CH) con particolari esigenze educative e di sviluppo, frequentando la scuola primaria (SP) e le squadre di riabilitazione e istruzione, che fanno parte del Complesso scolastico speciale di Pęchery (di seguito ZSS, ul.Bolesława Chrobrego 83, 05-502 Piaseczno). I bambini e i giovani con disabilità intellettive sono istruiti a: moderata, significativa e profonda, compresi i bambini con disabilità associate (autismo, sindrome di Down, sindrome genetica, disturbi muscoloscheletrici, uditivi e visive) di età compresa tra 6 e 25 anni. Tutti gli studenti hanno ordini sulla necessità di un'istruzione speciale. Il progetto risponde alle esigenze diagnosticate della scuola, che sono state incluse nella diagnosi effettuata (X-XI.2018) dalla direzione scolastica per valutare la validità del supporto (compresi l'inventario delle attrezzature e la valutazione delle condizioni tecniche). La diagnosi (basata sui dati attuali del 2018) è stata approvata dall'autorità di gestione (l'autorità distrettuale di Piaseczyński) prima della presentazione della domanda (strumenti di diagnosi: sondaggi, colloqui con i genitori/insegnamento, analisi dei dati: esami, analisi del destino dei laureati). La diagnosi ha dimostrato che il problema principale della scuola è che il sostegno della scuola agli alunni è insufficiente in considerazione delle enormi esigenze di questo gruppo particolarmente vulnerabile di bambini. Anche l'istruzione scolastica non soddisfa le esigenze dello sviluppo della civiltà odierna (comprese le esigenze del mercato del lavoro). Il progetto è stato consultato a livello locale (con genitori, insegnanti, direttori, istituti di istruzione) e tiene conto della cooperazione con i genitori attraverso: partecipazione alla diagnosi e selezione delle forme di sostegno ai bambini. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
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Revision as of 10:16, 15 January 2022
Project Q110700 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School Without Frontiers! Support for pupils and teachers of the Special Schools Team in Pęchery |
Project Q110700 in Poland |
Statements
300,932.0 zloty
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376,165.0 zloty
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80.0 percent
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1 September 2019
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30 June 2021
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GRUPA SZKOLENIOWO DORADCZA EUROPLUS SP. Z O. O.
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Projekt skierowany jest do 71 uczniów (26DZ/45CH) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi, uczęszczających do szkoły podstawowej (SP) i zespołów rewalidacyjno-wychowawczych - wchodzących w skład Zespołu Szkół Specjalnych w Pęcherach (dalej ZSS, ul.Bolesława Chrobrego 83, 05-502 Piaseczno). Kształcone są tu dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu: umiarkowanym, znacznym i głębokim, w tym dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi (autyzmem, zespołem Downa, zespołami genetycznymi, wadami narządu ruchu, słuchu i wzroku) w wieku od 6-25 rż. Wszyscy uczniowie posiadają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Projekt odpowiada na zdiagnozowane potrzeby szkoły, które zostały ujęte w przeprowadzonej (X-XI.2018r.) przez dyrekcję szkoły diagnozie pozwalającej na ocenę zasadności wsparcia (z uwzględnieniem inwentaryzacji sprzętu i oceny stanu technicznego). Diagnoza (opracowana na podstawie aktualnych danych z 2018r.) została zatwierdzona przez organ prowadzący (Zarząd Powiatu Piaseczyńskiego) przed złożeniem wniosku (narzędzia diagnozy: ankiety, rozmowy z rodzicami/naucz., analiza danych: egzaminy, analiza losów absolwentów). Diagnoza wykazała, że najważniejszym problemem szkoły jest to, że realizowane w ramach szkoły wsparcie uczniów jest niewystarczające w kontekście ogromnych potrzeb tej grupy dzieci znajdującej się w szczególnie trudnej sytuacji. Kształcenie realizowane w szkole nie spełnia również wymagań wynikających z dzisiejszego rozwoju cywilizacyjnego (w tym wymogów rynku pracy). Projekt skonsultowany został lokalnie (z rodzicami, nauczycielami, dyrekcją, instytucjami zarz. oświatą) i uwzględnia współpracę z rodzicami poprzez: udział w diagnozie i wyborze form wsparcia dziecka. (Polish)
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The project is addressed to 71 students (26DZ/45CH) with special educational and development needs, attending primary school (SP) and re-educational teams – which are part of the Special Schools Team in Pęchery (hereinafter the ZSS, ul.Bolesława Chrobrego 83, 05-502 Piaseczno). Children and young people with intellectual disabilities are trained here to: moderate, significant and deep, including children with conjugated disabilities (autism, Down syndrome, genetic syndrome, musculoskeletal defects, hearing and vision) from the ages of 6-25 years. All students have rulings on the need for special education. The project responds to the diagnosed needs of the school, which were included in the (X-XI.2018) carried out by the school’s management diagnosis to assess the validity of the support (including equipment inventory and technical status assessment). The diagnosis (developed on the basis of current data from 2018) was approved by the governing body (Management of the Piaseczyński County) before submitting the application (diagnosis tools: surveys, interviews with parents/teachers, data analysis: examinations, analysis of the fate of graduates). The diagnosis showed that the main problem of the school is that the school’s support for pupils is insufficient in the context of the huge needs of this group of vulnerable children. School education also does not meet the requirements arising from today’s development of civilisation (including labour market requirements). The project was consulted locally (with parents, teachers, directors, educational institutions) and takes into account cooperation with parents through: participation in the diagnosis and selection of forms of child support. (English)
20 October 2020
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Le projet s’adresse à 71 élèves (26DZ/45CH) ayant des besoins spéciaux en matière d’éducation et de développement, fréquentant l’école primaire (SP) et des équipes de réadaptation et d’éducation, qui font partie du complexe scolaire spécial de Pęchery (ci-après dénommé ZSS, ul.Bolesława Chrobrego 83, 05-502 Piaseczno). Les enfants et les jeunes ayant un handicap intellectuel sont éduqués pour: modérée, significative et profonde, y compris les enfants ayant des déficiences associées (autisme, syndrome de Down, syndrome génétique, musculosquelettique, malentendants et malvoyants) âgés de 6 à 25 ans. Tous les élèves ont des ordres sur la nécessité d’une éducation spéciale. Le projet répond aux besoins diagnostiqués de l’école, qui ont été inclus dans le diagnostic effectué (X-XI.2018) par la direction de l’école pour évaluer la validité du soutien (y compris l’inventaire des équipements et l’évaluation de l’état technique). Le diagnostic (sur la base des données actuelles de 2018) a été approuvé par l’autorité de gestion (autorité de district de Piaseczyński) avant de soumettre la demande (outils de diagnostic: enquêtes, entretiens avec les parents/enseignement, analyse des données: examens, analyse du sort des diplômés). Le diagnostic a montré que le principal problème de l’école est que le soutien de l’école aux élèves est insuffisant compte tenu des besoins énormes de ce groupe d’enfants particulièrement vulnérable. L’éducation scolaire ne répond pas non plus aux exigences du développement de la civilisation actuelle (y compris les exigences du marché du travail). Le projet a été consulté localement (avec les parents, les enseignants, les directeurs, les établissements d’enseignement) et prend en compte la coopération avec les parents à travers: participation au diagnostic et à la sélection des formes de pension alimentaire pour enfants. (French)
1 December 2021
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Das Projekt richtet sich an 71 Schüler (26DZ/45CH) mit besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen, die Grundschule (SP) und Rehabilitations- und Bildungsteams besuchen, die Teil des Sonderschulkomplexes in Pęchery sind (nachfolgend ZSS, ul.Bolesława Chrobrego 83, 05-502 Piaseczno). Kinder und Jugendliche mit intellektuellen Behinderungen werden geschult: mittelschwer, signifikant und tief, einschließlich Kindern mit damit verbundenen Behinderungen (Autismus, Down-Syndrom, genetisches Syndrom, Muskel-Skeletttal, Hör- und Sehfehler) im Alter von 6-25 Jahren. Alle Schüler haben Aufträge über die Notwendigkeit einer speziellen Ausbildung. Das Projekt entspricht dem diagnostizierten Bedarf der Schule, der in die Diagnose (X-XI.2018) der Schuldirektion aufgenommen wurde, um die Gültigkeit der Unterstützung zu bewerten (einschließlich Ausrüstungsinventar und Bewertung des technischen Zustands). Die Diagnose (basierend auf aktuellen Daten aus dem Jahr 2018) wurde von der Verwaltungsbehörde (Bezirksverwaltung Piaseczyński) vor Einreichung des Antrags genehmigt (Diagnosetools: Umfragen, Gespräche mit Eltern/Lehren, Datenanalyse: Untersuchungen, Analyse des Schicksals der Absolventen). Die Diagnose ergab, dass das Hauptproblem der Schule darin besteht, dass die Unterstützung der Schule für die Schüler angesichts der enormen Bedürfnisse dieser besonders schutzbedürftigen Gruppe von Kindern unzureichend ist. Die Schulbildung erfüllt auch nicht die Anforderungen der heutigen Zivilisationsentwicklung (einschließlich der Arbeitsmarkterfordernisse). Das Projekt wurde vor Ort (mit Eltern, Lehrern, Direktoren, Bildungseinrichtungen) konsultiert und berücksichtigt die Zusammenarbeit mit den Eltern durch: Teilnahme an der Diagnose und Auswahl von Formen der Unterstützung von Kindern. (German)
7 December 2021
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Het project is gericht op 71 studenten (26DZ/45CH) met speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften, het bijwonen van de basisschool (SP) en revalidatie- en onderwijsteams, die deel uitmaken van het Special School Complex in Pęchery (hierna ZSS, ul.Bolesława Chrobrego 83, 05-502 Piaseczno genoemd). Kinderen en jongeren met een verstandelijke handicap worden opgeleid om: matig, significant en diep, met inbegrip van kinderen met geassocieerde handicaps (autisme, Down-syndroom, genetisch syndroom, musculoskeletale, gehoor- en gezichtsstoornissen) van 6 tot 25 jaar. Alle studenten hebben orders over de noodzaak van speciaal onderwijs. Het project beantwoordt aan de gediagnosticeerde behoeften van de school, die zijn opgenomen in de diagnose (X-XI.2018) van het schooldirectoraat om de geldigheid van de steun te beoordelen (met inbegrip van de inventaris van de apparatuur en de beoordeling van de technische toestand). De diagnose (op basis van de huidige gegevens uit 2018) is door de beheersautoriteit (de districtsautoriteit Piaseczyński) goedgekeurd voordat de aanvraag werd ingediend (diagnose-instrumenten: enquêtes, gesprekken met ouders/onderricht, data-analyse: examens, analyse van het lot van afgestudeerden). Uit de diagnose bleek dat het grootste probleem van de school is dat de school onvoldoende steun verleent aan leerlingen, gezien de enorme behoeften van deze bijzonder kwetsbare groep kinderen. Schoolonderwijs voldoet ook niet aan de eisen van de huidige beschavingsontwikkeling (met inbegrip van de eisen van de arbeidsmarkt). Het project is lokaal geraadpleegd (met ouders, leerkrachten, directeuren, onderwijsinstellingen) en houdt rekening met de samenwerking met ouders via: deelname aan de diagnose en selectie van vormen van kinderhulp. (Dutch)
17 December 2021
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Il progetto è rivolto a 71 studenti (26DZ/45CH) con particolari esigenze educative e di sviluppo, frequentando la scuola primaria (SP) e le squadre di riabilitazione e istruzione, che fanno parte del Complesso scolastico speciale di Pęchery (di seguito ZSS, ul.Bolesława Chrobrego 83, 05-502 Piaseczno). I bambini e i giovani con disabilità intellettive sono istruiti a: moderata, significativa e profonda, compresi i bambini con disabilità associate (autismo, sindrome di Down, sindrome genetica, disturbi muscoloscheletrici, uditivi e visive) di età compresa tra 6 e 25 anni. Tutti gli studenti hanno ordini sulla necessità di un'istruzione speciale. Il progetto risponde alle esigenze diagnosticate della scuola, che sono state incluse nella diagnosi effettuata (X-XI.2018) dalla direzione scolastica per valutare la validità del supporto (compresi l'inventario delle attrezzature e la valutazione delle condizioni tecniche). La diagnosi (basata sui dati attuali del 2018) è stata approvata dall'autorità di gestione (l'autorità distrettuale di Piaseczyński) prima della presentazione della domanda (strumenti di diagnosi: sondaggi, colloqui con i genitori/insegnamento, analisi dei dati: esami, analisi del destino dei laureati). La diagnosi ha dimostrato che il problema principale della scuola è che il sostegno della scuola agli alunni è insufficiente in considerazione delle enormi esigenze di questo gruppo particolarmente vulnerabile di bambini. Anche l'istruzione scolastica non soddisfa le esigenze dello sviluppo della civiltà odierna (comprese le esigenze del mercato del lavoro). Il progetto è stato consultato a livello locale (con genitori, insegnanti, direttori, istituti di istruzione) e tiene conto della cooperazione con i genitori attraverso: partecipazione alla diagnosi e selezione delle forme di sostegno ai bambini. (Italian)
15 January 2022
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Identifiers
RPMA.10.01.01-14-B969/18
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