The natural sciences of the didactics and the practising teacher (Q20897): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Ciencia Campo didáctica y profesora práctica | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto tiene por objeto reforzar las competencias pedagógicas de los profesores de enseñanza primaria y las escuelas de gramática plurianuales en las asignaturas de ciencias (biología, química, física, geografía y superposición interdisciplinaria de la educación politécnica y las matemáticas) a través de la interconexión del mundo pedagógico de la práctica comunitaria teórica y práctica, que llevará a cabo dos ciclos de investigación de acción haciendo hincapié en el potencial individual de cada alumno. Los resultados metodológicos del proyecto tendrán en cuenta las necesidades de los alumnos dotados, las necesidades intactas y especiales. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto tiene por objeto reforzar las competencias pedagógicas de los profesores de enseñanza primaria y las escuelas de gramática plurianuales en las asignaturas de ciencias (biología, química, física, geografía y superposición interdisciplinaria de la educación politécnica y las matemáticas) a través de la interconexión del mundo pedagógico de la práctica comunitaria teórica y práctica, que llevará a cabo dos ciclos de investigación de acción haciendo hincapié en el potencial individual de cada alumno. Los resultados metodológicos del proyecto tendrán en cuenta las necesidades de los alumnos dotados, las necesidades intactas y especiales. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto tiene por objeto reforzar las competencias pedagógicas de los profesores de enseñanza primaria y las escuelas de gramática plurianuales en las asignaturas de ciencias (biología, química, física, geografía y superposición interdisciplinaria de la educación politécnica y las matemáticas) a través de la interconexión del mundo pedagógico de la práctica comunitaria teórica y práctica, que llevará a cabo dos ciclos de investigación de acción haciendo hincapié en el potencial individual de cada alumno. Los resultados metodológicos del proyecto tendrán en cuenta las necesidades de los alumnos dotados, las necesidades intactas y especiales. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
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Revision as of 04:26, 15 January 2022
Project Q20897 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The natural sciences of the didactics and the practising teacher |
Project Q20897 in Czech Republic |
Statements
24,844,493.02 Czech koruna
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29,228,815.32 Czech koruna
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85.0 percent
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1 January 2017
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31 December 2019
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Ostravská univerzita
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49°50'27.60"N, 18°16'41.70"E
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70200
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Projekt je zaměřen na posílení pedagogických kompetencí učitelů ZŠ a víceletých gymnázií v přírodovědných předmětech (biologie, chemie, fyzika, zeměpis a mezipředmětový přesah polytechnické výchovy a matematiky) prostřednictvím propojení pedagogického světa teoretického a praktického na bázi Společenství praxí, které provedou 2 cykly akčního výzkumu důrazem na individuální potenciál každého žáka. Metodické výstupy projektu zohlední potřeby žáků nadaných, intaktních a speciálními potřebami. (Czech)
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The project aims to strengthen the pedagogical competences of teachers of elementary and multi-annual grammar schools in natural sciences (biology, chemistry, physics, geography and cross-currency of polytechnical education and mathematics) through the interconnection of the pedagogical world of theoretical and practical Community-based practice, which will carry out 2 cycles of action research by emphasising the individual potential of each pupil. The project’s methodical outputs will take into account the needs of pupils gifted, intact and special needs. (English)
22 October 2020
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Le projet vise à renforcer les compétences pédagogiques des enseignants du primaire et des écoles de grammaire pluriannuelles dans les matières scientifiques (biologie, chimie, physique, géographie et chevauchement inter-sujets de l’enseignement polytechnique et des mathématiques) par l’interconnexion du monde pédagogique de la pratique théorique et pratique communautaire, qui réalisera deux cycles de recherche-action en mettant l’accent sur le potentiel individuel de chaque élève. Les résultats méthodologiques du projet tiendront compte des besoins des élèves doués, des besoins intacts et spéciaux. (French)
28 November 2021
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Das Projekt zielt darauf ab, die pädagogischen Kompetenzen von Grundschullehrern und mehrjährigen Gymnasien in naturwissenschaftlichen Fächern (Biologie, Chemie, Physik, Geographie und inter-subjektive Überschneidung von polytechnischer Bildung und Mathematik) durch die Verknüpfung der pädagogischen Welt der theoretischen und praktischen kommunistischen Praxis zu stärken, die zwei Aktionszyklen durch Betonung des individuellen Potenzials jedes Schülers durchführt. Die methodischen Ergebnisse des Projekts werden den Bedürfnissen begabter Schüler, intakter und besonderer Bedürfnisse Rechnung tragen. (German)
2 December 2021
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Het project is gericht op het versterken van de pedagogische competenties van leerkrachten in het basisonderwijs en meerjarige grammaticascholen in wetenschapsvakken (biologie, scheikunde, fysica, aardrijkskunde en inter-subject overlap van polytechnisch onderwijs en wiskunde) door de koppeling van de pedagogische wereld van theoretische en praktische praktijk in de gemeenschap, die twee cycli van actieonderzoek zal uitvoeren door de nadruk te leggen op het individuele potentieel van elke leerling. Bij de methodologische output van het project wordt rekening gehouden met de behoeften van begaafde leerlingen, intacte en bijzondere behoeften. (Dutch)
13 December 2021
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Il progetto mira a rafforzare le competenze pedagogiche degli insegnanti delle scuole primarie e delle scuole di grammatica pluriennale in materie scientifiche (biologia, chimica, fisica, geografia e sovrapposizione intersettoriale di educazione politecnica e matematica) attraverso l'interconnessione del mondo pedagogico della pratica teorica e pratica basata sulla comunità, che realizzerà 2 cicli di ricerca d'azione mettendo in risalto il potenziale individuale di ogni allievo. I risultati metodologici del progetto terranno conto delle esigenze degli alunni dotati, dei bisogni intatti e speciali. (Italian)
14 January 2022
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El proyecto tiene por objeto reforzar las competencias pedagógicas de los profesores de enseñanza primaria y las escuelas de gramática plurianuales en las asignaturas de ciencias (biología, química, física, geografía y superposición interdisciplinaria de la educación politécnica y las matemáticas) a través de la interconexión del mundo pedagógico de la práctica comunitaria teórica y práctica, que llevará a cabo dos ciclos de investigación de acción haciendo hincapié en el potencial individual de cada alumno. Los resultados metodológicos del proyecto tendrán en cuenta las necesidades de los alumnos dotados, las necesidades intactas y especiales. (Spanish)
15 January 2022
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Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000669
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