‘skilled education support for integration of pupils with disabilities and/or special educational needs (school year 2017 (Q2790286): Difference between revisions
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| label / it | label / it | ||||||||||||||
"Sostegno educativo speciale per l'integrazione degli studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali (anno scolastico 2017) | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di un sostegno educativo specializzato per l'integrazione degli studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per l'anno scolastico 2017-2018. Gli studenti con disabilità e/o bisogni educativi speciali sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a disturbi sensoriali, mentali, cognitivi, dello sviluppo, problematici, mentali e neuropsicologici che, secondo la valutazione interdisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Il progetto riguarda l'organico di unità di istruzione primaria e secondaria con il personale ausiliario speciale (SPA) necessario per servire gli studenti che non sono in grado di servire se stessi, nonché un personale educativo speciale (SEP) per gli studenti che necessitano di un sostegno pertinente. Il sostegno educativo specializzato per le persone con disabilità è un'applicazione pratica per l'integrazione dei disabili socialmente nella classe scolastica della scuola generale e quindi nella comunità scolastica. Ciò consentirà di migliorare l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e di affrontare la questione dell'esclusione sociale. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di un sostegno educativo specializzato per l'integrazione degli studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per l'anno scolastico 2017-2018. Gli studenti con disabilità e/o bisogni educativi speciali sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a disturbi sensoriali, mentali, cognitivi, dello sviluppo, problematici, mentali e neuropsicologici che, secondo la valutazione interdisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Il progetto riguarda l'organico di unità di istruzione primaria e secondaria con il personale ausiliario speciale (SPA) necessario per servire gli studenti che non sono in grado di servire se stessi, nonché un personale educativo speciale (SEP) per gli studenti che necessitano di un sostegno pertinente. Il sostegno educativo specializzato per le persone con disabilità è un'applicazione pratica per l'integrazione dei disabili socialmente nella classe scolastica della scuola generale e quindi nella comunità scolastica. Ciò consentirà di migliorare l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e di affrontare la questione dell'esclusione sociale. (Italian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di un sostegno educativo specializzato per l'integrazione degli studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per l'anno scolastico 2017-2018. Gli studenti con disabilità e/o bisogni educativi speciali sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a disturbi sensoriali, mentali, cognitivi, dello sviluppo, problematici, mentali e neuropsicologici che, secondo la valutazione interdisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Il progetto riguarda l'organico di unità di istruzione primaria e secondaria con il personale ausiliario speciale (SPA) necessario per servire gli studenti che non sono in grado di servire se stessi, nonché un personale educativo speciale (SEP) per gli studenti che necessitano di un sostegno pertinente. Il sostegno educativo specializzato per le persone con disabilità è un'applicazione pratica per l'integrazione dei disabili socialmente nella classe scolastica della scuola generale e quindi nella comunità scolastica. Ciò consentirà di migliorare l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e di affrontare la questione dell'esclusione sociale. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
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Revision as of 02:17, 15 January 2022
Project Q2790286 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ‘skilled education support for integration of pupils with disabilities and/or special educational needs (school year 2017 |
Project Q2790286 in Greece |
Statements
477,057.0 Euro
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1 September 2017
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3 June 2020
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ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
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37°19'52.07"N, 22°20'54.35"E
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37°19'52.07"N, 22°20'54.35"E
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Το έργο αφορά στην στήριξη και ενίσχυση του θεσμού της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιευτικές ανάγκες για το σχολικό έτος 2017-2018. Ως «Μαθητές με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές ανάγκες» θεωρούνται όσοι για ολόκληρη ή ορισμένη περίοδο της σχολικής τους ζωής εμφανίζουν σημαντικές δυσκολίες μάησης εξαιτίας αισθητηριακών, νοητικών, γνωστικών, αναπτυξιακών, προβληματικών, ψυχικών και νευροψυχικών διαταραχών οι οποίες, σύμφωνα με τη διεπιστημονική αξιολόγηση, επηρεάζουν τη διαδικασία της σχολικής προσαρμογής και μάθησης. Το έργο αφορά στη στελέχωση των μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με το αναγκαίο Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) για την εξυπηρέτηση των μαθητών που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν καθώς και με Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ) για όσους μαθητές χρήζουν σχετικής υποστήριξης. Η εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη των ΑμεΑ είναι μία έμπρακτη εφαρμογή προς την κατεύθυνση της ενσωμάτωσης των ΑμεΑ κοινωνικά στη σχολική τάξη του γενικού σχολείου και κατ' επέκταση στη σχολική κοινότητα. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα τη βελτίωση της προσβασιμότητας των ΑμεΑ στο κοινωνικό γίγνεσθαι και την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού. (Greek)
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The project aims to support and strengthen the institution of specialised educational support for the integration of disabled and/or special educational needs for the 2017-2018 school year. “Students with disabilities and/or Special Educational Needs” are considered to be those who have significant learning difficulties due to sensory, mental, cognitive, developmental, problematic, mental and neuropsychic disorders, which, according to interdisciplinary evaluation, affect the process of school adaptation and learning. The project concerns the staffing of Primary and Secondary Education units with the necessary Special Assistant Personnel (SIC) to serve students who are unable to serve themselves, as well as with Special Educational Staff (SPDs) for those students in need of relevant support. The specialised educational support of disabled people is a practical application towards the integration of disabled people into the classroom of the general school and thus in the school community. This will result in improving the accessibility of people with disabilities to social processes and tackling social exclusion. (English)
2 July 2021
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Le projet concerne le soutien et le renforcement de l’institution d’un soutien éducatif spécialisé pour l’intégration des étudiants handicapés et/ou des besoins éducatifs spéciaux pour l’année scolaire 2017-2018. Les apprenants handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux sont ceux qui, pendant toute ou une certaine période de leur vie scolaire, ont des difficultés d’apprentissage importantes dues à des troubles sensoriels, mentaux, cognitifs, de développement, problématiques, mentaux et neuropsychologiques qui, selon l’évaluation interdisciplinaire, influencent le processus d’adaptation et d’apprentissage à l’école. Le projet concerne la dotation des unités d’enseignement primaire et secondaire avec le personnel auxiliaire spécial (APS) nécessaire pour servir les étudiants incapables de servir eux-mêmes, ainsi qu’un personnel éducatif spécial (SEP) pour les étudiants ayant besoin d’un soutien approprié. L’aide éducative spécialisée aux personnes handicapées est une application pratique pour l’intégration sociale des personnes handicapées dans la classe scolaire de l’école générale et donc dans la communauté scolaire. Cela permettra d’améliorer l’accessibilité des personnes handicapées à la société et de lutter contre l’exclusion sociale. (French)
29 November 2021
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Das Projekt betrifft die Unterstützung und Stärkung der Einrichtung einer spezialisierten Bildungsförderung für die Integration von Schülern mit Behinderungen und/oder besonderem Bildungsbedarf für das Schuljahr 2017-2018. Lernende mit Behinderungen und/oder besonderen pädagogischen Bedürfnissen sind diejenigen, die für eine ganze oder einen bestimmten Zeitraum ihres Schullebens erhebliche Lernschwierigkeiten aufgrund sensorischer, geistiger, kognitiver, entwicklungsbezogener, problematischer, psychischer und neuropsychologischer Störungen haben, die nach interdisziplinärer Bewertung den Prozess der Schulanpassung und des Lernens beeinflussen. Das Projekt betrifft die Personalausstattung von Primar- und Sekundarbildungseinheiten mit dem erforderlichen Sonderhilfspersonal (SPA) für Studierende, die nicht in der Lage sind, sich selbst zu bedienen, sowie ein Sonderpädagogikpersonal (SEP) für Studierende, die eine entsprechende Unterstützung benötigen. Spezialisierte Bildungsförderung für Menschen mit Behinderungen ist eine praktische Anwendung für die Integration behinderter Menschen sozial in die Schulklasse der allgemeinen Schule und damit in die Schulgemeinschaft. Dies wird zu einer besseren Zugänglichkeit von Menschen mit Behinderungen zur Gesellschaft und zur Bekämpfung der sozialen Ausgrenzung führen. (German)
6 December 2021
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Het project betreft de ondersteuning en versterking van de instelling van gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor de integratie van studenten met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften voor het schooljaar 2017-2018. Leerlingen met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften zijn degenen die gedurende een hele of een bepaalde periode van hun schoolleven aanzienlijke leermoeilijkheden hebben als gevolg van zintuiglijke, mentale, cognitieve, ontwikkelings-, problematische, mentale en neuropsychologische aandoeningen die volgens interdisciplinaire evaluatie het aanpassings- en leerproces op school beïnvloeden. Het project heeft betrekking op de personeelsbezetting van eenheden voor primair en secundair onderwijs met het nodige speciaal hulppersoneel (SPA) om studenten te bedienen die niet in staat zijn zichzelf te dienen, alsmede een speciaal onderwijspersoneel (SEP) voor studenten die relevante ondersteuning nodig hebben. Gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor mensen met een handicap is een praktische toepassing voor de integratie van gehandicapten in de schoolklas van de algemene school en dus in de schoolgemeenschap. Dit zal leiden tot een betere toegankelijkheid van mensen met een handicap tot de samenleving en tot de bestrijding van sociale uitsluiting. (Dutch)
16 December 2021
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Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di un sostegno educativo specializzato per l'integrazione degli studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per l'anno scolastico 2017-2018. Gli studenti con disabilità e/o bisogni educativi speciali sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a disturbi sensoriali, mentali, cognitivi, dello sviluppo, problematici, mentali e neuropsicologici che, secondo la valutazione interdisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Il progetto riguarda l'organico di unità di istruzione primaria e secondaria con il personale ausiliario speciale (SPA) necessario per servire gli studenti che non sono in grado di servire se stessi, nonché un personale educativo speciale (SEP) per gli studenti che necessitano di un sostegno pertinente. Il sostegno educativo specializzato per le persone con disabilità è un'applicazione pratica per l'integrazione dei disabili socialmente nella classe scolastica della scuola generale e quindi nella comunità scolastica. Ciò consentirà di migliorare l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e di affrontare la questione dell'esclusione sociale. (Italian)
15 January 2022
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Identifiers
5.008.945
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