And if we fought against illiteracy and digital isolation (Q3693905): Difference between revisions
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Y si luchamos contra el analfabetismo y el aislamiento digital | |||||||||||||||
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El curso comienza con una bienvenida individualizada **Descubrimiento del entorno informático y funciones básicas para usar un ordenador** * Conozca el entorno informático * Pantalla, Teclado, Ratón, Unidad Central, Componentes, Periféricos: Impresora, discos duros, etc... * Conectores * Identificar un sistema operativo, software común * _Tool take-over from exercise_ * _ Rellenar un formulario digital con acompañamiento_ **entrie y formato texto** **Administrar documentos** * Identificar y utilizar la funcionalidad de software de procesamiento de textos, números, imágenes y sonidos * Hacer un documento estructurado en un contexto profesional * Hacer un documento compuesto por varios elementos (textos, tablas, imágenes, sonidos) * Guardar, organizar, documentos digitales * _Desarrollar documentos relacionados con la búsqueda de empleo y empleo (CV, carta de presentación...)_ ** Descubra en el entorno de Internet y realice una búsqueda web para obtener información** * Utilice un navegador para acceder a Internet. * Buscar en Internet * Identificar los medios, métodos de búsqueda de información * Identificar información y fuentes de información relacionadas con su proyecto * Utilice la información organizándola de acuerdo con un objetivo específico * Evaluar la calidad y pertinencia de la información en relación con el objetivo de investigación _ Buscar información para su proyecto profesional — ROME y hojas de trabajo relacionadas con su proyecto_ _ Buscar ofertas de empleo_ _ Ver sitios web clave (Desafío empresarial, guía para todos, Pole Emploi, Clip, Ciberempleo...)_ _Preparar una entrevista de trabajo o información colectiva para entrar en la formación_ Búsqueda de información relevante (sector geográfico, plan de acceso, modo y medio de transporte, información sobre la empresa u organización de formación, sus actividades....) _Descubre los sitios de «E-learning» en acceso abierto_ _ Uso de servicios en línea en el contexto de la gestión administrativa (CAF Mapy...)_ **El uso razonado y ciudadano de Internet** * Conozca el potencial y los peligros asociados con redes e intercambios de datos * Proteja información sobre su persona y datos, construir su identidad digital * _Crear una cuenta en las redes sociales para compartir información_ (ficha de resultados electrónica, registrarse en ameli.fr, facturas electrónicas...) **Utilice la función de mensajería** * Identificar herramientas de comunicación (correos, blogs, foros) * Utilice las herramientas de comunicación de acuerdo con las reglas de uso * Adapte la comunicación a las necesidades, persona de contacto, contexto * Intercambie y distribuya archivos adjuntos * Participa en actividades colaborativas en un entorno digital * _Postuler en línea (entregue CV, carta de presentación, archivos adjuntos)_ * * _Crear un perfil personalizado en los sitios de publicación de trabajo_ * _Crear alertas)_ * * * * _Utilice su correo electrónico como parte de su formación (Utilice la mensajería de las plataformas FOAD_ * _Utilice y organice su mensajería personal (objetivos, adjuntos) transferencia, libreta de direcciones, lista de distribución, diferentes tipos de respuestas y destinatarios)_ * ** Mejorar el acceso a los derechos**: gestión de cuentas personales y profesionales (cuenta AMELI, División de Empleo, CAF, centros escolares, monitoreo de niños.....) * **Conozca y utilice la ubicación de los recursos del territorio**: MJC, Bibliotecas, Mediateca, etc...Viajes en ubicaciones de recursos Entre ellos la asociación AGOIE/Posibilidad de comprar un PC por 20 EUR para los beneficiarios de RSA y permitir una primera puesta en marcha de ordenadores en colaboración con los empleados de AGOIE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El curso comienza con una bienvenida individualizada **Descubrimiento del entorno informático y funciones básicas para usar un ordenador** * Conozca el entorno informático * Pantalla, Teclado, Ratón, Unidad Central, Componentes, Periféricos: Impresora, discos duros, etc... * Conectores * Identificar un sistema operativo, software común * _Tool take-over from exercise_ * _ Rellenar un formulario digital con acompañamiento_ **entrie y formato texto** **Administrar documentos** * Identificar y utilizar la funcionalidad de software de procesamiento de textos, números, imágenes y sonidos * Hacer un documento estructurado en un contexto profesional * Hacer un documento compuesto por varios elementos (textos, tablas, imágenes, sonidos) * Guardar, organizar, documentos digitales * _Desarrollar documentos relacionados con la búsqueda de empleo y empleo (CV, carta de presentación...)_ ** Descubra en el entorno de Internet y realice una búsqueda web para obtener información** * Utilice un navegador para acceder a Internet. * Buscar en Internet * Identificar los medios, métodos de búsqueda de información * Identificar información y fuentes de información relacionadas con su proyecto * Utilice la información organizándola de acuerdo con un objetivo específico * Evaluar la calidad y pertinencia de la información en relación con el objetivo de investigación _ Buscar información para su proyecto profesional — ROME y hojas de trabajo relacionadas con su proyecto_ _ Buscar ofertas de empleo_ _ Ver sitios web clave (Desafío empresarial, guía para todos, Pole Emploi, Clip, Ciberempleo...)_ _Preparar una entrevista de trabajo o información colectiva para entrar en la formación_ Búsqueda de información relevante (sector geográfico, plan de acceso, modo y medio de transporte, información sobre la empresa u organización de formación, sus actividades....) _Descubre los sitios de «E-learning» en acceso abierto_ _ Uso de servicios en línea en el contexto de la gestión administrativa (CAF Mapy...)_ **El uso razonado y ciudadano de Internet** * Conozca el potencial y los peligros asociados con redes e intercambios de datos * Proteja información sobre su persona y datos, construir su identidad digital * _Crear una cuenta en las redes sociales para compartir información_ (ficha de resultados electrónica, registrarse en ameli.fr, facturas electrónicas...) **Utilice la función de mensajería** * Identificar herramientas de comunicación (correos, blogs, foros) * Utilice las herramientas de comunicación de acuerdo con las reglas de uso * Adapte la comunicación a las necesidades, persona de contacto, contexto * Intercambie y distribuya archivos adjuntos * Participa en actividades colaborativas en un entorno digital * _Postuler en línea (entregue CV, carta de presentación, archivos adjuntos)_ * * _Crear un perfil personalizado en los sitios de publicación de trabajo_ * _Crear alertas)_ * * * * _Utilice su correo electrónico como parte de su formación (Utilice la mensajería de las plataformas FOAD_ * _Utilice y organice su mensajería personal (objetivos, adjuntos) transferencia, libreta de direcciones, lista de distribución, diferentes tipos de respuestas y destinatarios)_ * ** Mejorar el acceso a los derechos**: gestión de cuentas personales y profesionales (cuenta AMELI, División de Empleo, CAF, centros escolares, monitoreo de niños.....) * **Conozca y utilice la ubicación de los recursos del territorio**: MJC, Bibliotecas, Mediateca, etc...Viajes en ubicaciones de recursos Entre ellos la asociación AGOIE/Posibilidad de comprar un PC por 20 EUR para los beneficiarios de RSA y permitir una primera puesta en marcha de ordenadores en colaboración con los empleados de AGOIE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: El curso comienza con una bienvenida individualizada **Descubrimiento del entorno informático y funciones básicas para usar un ordenador** * Conozca el entorno informático * Pantalla, Teclado, Ratón, Unidad Central, Componentes, Periféricos: Impresora, discos duros, etc... * Conectores * Identificar un sistema operativo, software común * _Tool take-over from exercise_ * _ Rellenar un formulario digital con acompañamiento_ **entrie y formato texto** **Administrar documentos** * Identificar y utilizar la funcionalidad de software de procesamiento de textos, números, imágenes y sonidos * Hacer un documento estructurado en un contexto profesional * Hacer un documento compuesto por varios elementos (textos, tablas, imágenes, sonidos) * Guardar, organizar, documentos digitales * _Desarrollar documentos relacionados con la búsqueda de empleo y empleo (CV, carta de presentación...)_ ** Descubra en el entorno de Internet y realice una búsqueda web para obtener información** * Utilice un navegador para acceder a Internet. * Buscar en Internet * Identificar los medios, métodos de búsqueda de información * Identificar información y fuentes de información relacionadas con su proyecto * Utilice la información organizándola de acuerdo con un objetivo específico * Evaluar la calidad y pertinencia de la información en relación con el objetivo de investigación _ Buscar información para su proyecto profesional — ROME y hojas de trabajo relacionadas con su proyecto_ _ Buscar ofertas de empleo_ _ Ver sitios web clave (Desafío empresarial, guía para todos, Pole Emploi, Clip, Ciberempleo...)_ _Preparar una entrevista de trabajo o información colectiva para entrar en la formación_ Búsqueda de información relevante (sector geográfico, plan de acceso, modo y medio de transporte, información sobre la empresa u organización de formación, sus actividades....) _Descubre los sitios de «E-learning» en acceso abierto_ _ Uso de servicios en línea en el contexto de la gestión administrativa (CAF Mapy...)_ **El uso razonado y ciudadano de Internet** * Conozca el potencial y los peligros asociados con redes e intercambios de datos * Proteja información sobre su persona y datos, construir su identidad digital * _Crear una cuenta en las redes sociales para compartir información_ (ficha de resultados electrónica, registrarse en ameli.fr, facturas electrónicas...) **Utilice la función de mensajería** * Identificar herramientas de comunicación (correos, blogs, foros) * Utilice las herramientas de comunicación de acuerdo con las reglas de uso * Adapte la comunicación a las necesidades, persona de contacto, contexto * Intercambie y distribuya archivos adjuntos * Participa en actividades colaborativas en un entorno digital * _Postuler en línea (entregue CV, carta de presentación, archivos adjuntos)_ * * _Crear un perfil personalizado en los sitios de publicación de trabajo_ * _Crear alertas)_ * * * * _Utilice su correo electrónico como parte de su formación (Utilice la mensajería de las plataformas FOAD_ * _Utilice y organice su mensajería personal (objetivos, adjuntos) transferencia, libreta de direcciones, lista de distribución, diferentes tipos de respuestas y destinatarios)_ * ** Mejorar el acceso a los derechos**: gestión de cuentas personales y profesionales (cuenta AMELI, División de Empleo, CAF, centros escolares, monitoreo de niños.....) * **Conozca y utilice la ubicación de los recursos del territorio**: MJC, Bibliotecas, Mediateca, etc...Viajes en ubicaciones de recursos Entre ellos la asociación AGOIE/Posibilidad de comprar un PC por 20 EUR para los beneficiarios de RSA y permitir una primera puesta en marcha de ordenadores en colaboración con los empleados de AGOIE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
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Revision as of 02:41, 14 January 2022
Project Q3693905 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | And if we fought against illiteracy and digital isolation |
Project Q3693905 in France |
Statements
31,000.4 Euro
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62,000.79 Euro
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50.00 percent
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3 April 2017
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31 December 2017
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PASSIFLORE
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49°9'4.36"N, 2°16'35.62"E
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Le parcours démarre par un accueil individualisé **Découverte de l’environnement informatique et des fonctions de base pour utiliser un ordinateur** * Se familiariser avec l’environnement informatique * Ecran, Clavier, Souris, Unité centrale, Composants, Périphériques : Imprimante, disques durs, etc… * Les connectiques * Identifier un système d’exploitation, les logiciels courants * _Prise en main de l’outil à partir d’exercices_ * _Remplir un formulaire numérique avec un accompagnement_ **Saisir et mettre en forme du texte** **Gérer des documents** * Identifier et utiliser les fonctionnalités de logiciels bureautiques permettant le traitement de texte, de nombres, d'images et de sons * Réaliser un document structuré dans un contexte à visée professionnelle * Réaliser un document composé d’éléments divers (textes, tableaux, images, sons) * Sauvegarder, Organiser, des documents numériques * _Elaboration des documents liés à la recherche d'emploi et à l'emploi (CV, lettre de motivation...)_ **Se repérer dans l'environnement internet et effectuer une recherche sur le web pour obtenir une information** * Utiliser un navigateur pour accéder à l’Internet. * Rechercher sur Internet * Identifier les moyens, méthodes de recherche d’information * Identifier les informations et les sources d’informations en lien avec son projet * Exploiter les informations en les organisant selon un objectif précis * Evaluer la qualité et la pertinence de l'information en lien avec l’objectif de recherche _Rechercher des informations pour son projet professionnel - les fiches ROME et fiches métier liées à son projet_ _Rechercher les offres d’emplois_ _Consulter des sites internet clés (Défi métier, Orientation pour tous, Pole Emploi, le Clip, Cyber emploi …)_ _Préparer un entretien d’embauche ou une information collective pour une entrée en formation_ Recherche des informations pertinentes (secteur géographique, plan d’accès, mode et moyen de transport, information sur l’entreprise ou l’organisme de formation, ses activités ….) _Découvrir les sites de "E-learning" en libre accès_ _Utilisation des services en ligne dans le cadre de la gestion administrative (CAF Mapy...)_ **L’utilisation raisonnée et citoyenne d’internet** * Connaître le potentiel et les dangers liés aux réseaux et aux échanges de données * Protéger les informations concernant sa personne et ses données, construire son identité numérique * _Créer un compte sur des réseaux sociaux pour partager des informations_ (déclaration électronique des revenus, s’inscrire sur ameli.fr, factures électroniques…) **Utiliser la fonction de messagerie** * Identifier les outils de communication (mails, blogs, forums) * Utiliser les outils de communication en respectant les règles d'usage * Adapter sa communication aux besoins, à l’interlocuteur, au contexte * Echanger et diffuser des pièces jointes * Participer à des activités collaboratives dans un environnement numérique * _Postuler en ligne (diffuser son CV, lettre d’accompagnement, pièces jointes)_ * _Créer un profil personnalisé sur les sites de d’offres d’emploi_ * _Créer des alertes)_ * * _Utiliser sa messagerie dans le cadre de sa formation (Utiliser la messagerie des plateformes de FOAD_ * _Utiliser et organiser sa messagerie personnelle (pièces jointes, transfert, carnet d’adresse, liste de distribution, les différents types de réponse et destinataires)_ * **Favoriser l’accès aux droits** : gestion des comptes personnels et professionnels ( compte AMELI, Pôle emploi, CAF, sites des établissements scolaires, suivi des enfants …..) * **Connaitre et utiliser les lieux ressourcesdu territoire** : MJC, Bibliothèques, Médiathèque , etc…Déplacements encadrés dans les lieux ressources Notamment l’association AGOIE / Possibilité d’acheter un PC pour 20 euros pour les bénéficiaires du RSA et permettre une première mise en main des ordinateurs en partenariat avec les salariés d’AGOIE (French)
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The course starts with an individualised welcome **Discovery of the computer environment and basic functions to use a computer** * Get acquainted with the computer environment * Screen, Keyboard, Mouse, Central Unit, Components, Peripherals: Printer, hard drives, etc... * Connectors * Identify an operating system, common software * _Tool take-over from exercises_ * _ Fill in a digital form with accompaniment_ **Entrie and format text** **Manage documents** * Identify and use the functionality of word processing software, numbers, images and sounds * Make a structured document in a professional context * Make a document composed of various elements (texts, tables, images, sounds) * Save, Organise, digital documents * _Develop documents related to job search and employment (CV, cover letter...)_ ** Find out in the internet environment and perform a web search to obtain information** * Use a browser to access the Internet. * Search the Internet * Identify the means, methods of searching for information * Identify information and sources of information related to your project * Use the information by organising it according to a specific objective * Assess the quality and relevance of the information in relation to the research objective _ Search for information for your professional project — ROME and job sheets related to your project_ _ Search job offers_ _ View key websites (Business challenge, guidance for all, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Prepare a job interview or collective information for entry into training_ Search for relevant information (geographical sector, access plan, mode and means of transport, information about the company or training organisation, its activities....) _Discover the “E-learning” sites in open access_ _ Use of online services in the context of administrative management (CAF Mapy...)_ **The reasoned and citizen use of the internet** * know the potential and dangers associated with networks and data exchanges * Protect information about your person and data, build your digital identity * _Create an account on social networks to share information_ (electronic income statement, register on ameli.fr, e-invoices...) **Use the messaging function** * Identify communication tools (mails, blogs, forums) * Use communication tools in accordance with the rules of use * Adapt communication to needs, contact person, context * Exchange and distribute attachments * Participate in collaborative activities in a digital environment * _Postuler online (deliver CV, cover letter, attachments)_ * _Create a personalised profile on job posting sites_ * _Create alerts)_ * * _Use your email as part of your training (Use the messaging of FOAD platforms_ * _Use and organise your personal messaging (enclosures, attachments) transfer, address book, distribution list, different types of reply and recipients)_ * **Enhancing access to rights**: management of personal and professional accounts (AMELI account, Employment division, CAF, school sites, monitoring of children.....) * **Know and use the resource locations of the territory**: MJC, Libraries, Mediatheque, etc...Travels in resource locations Among them the AGOIE association/Possibility to purchase a PC for EUR 20 for RSA beneficiaries and allow a first start-up of computers in partnership with AGOIE employees (English)
22 November 2021
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Der Kurs beginnt mit einem individuellen Empfang **Entdeckt die IT-Umgebung und die grundlegenden Funktionen für die Verwendung eines Computers** * Vertraut mit der Computerumgebung * Bildschirm, Tastatur, Maus, Zentraleinheit, Komponenten, Geräte: Drucker, Festplatten usw. * Anschlüsse * Identifizieren eines Betriebssystems, gängiger Software * _Werkzeug aus Übungen in die Hand nehmen_ * _Ein digitales Formular mit Begleittext ausfüllen** Text eingeben und formatieren***Dokument verwalten** * Identifizieren und Verwenden von Desktop-Software-Funktionen für die Textverarbeitung, Zahlen, Bilder und Sounds * Erstellen Sie ein strukturiertes Dokument in einem professionellen Kontext * Erstellen Sie ein Dokument mit verschiedenen Elementen (Texte, Tabellen, Bilder, Sounds) * Speichern, Organisieren, digitale Dokumente * _Ausarbeitung von Dokumenten im Zusammenhang mit Jobsuche und Jobsuche (Lebenslauf, Anschreiben...)_ **In der Internet-Umgebung zu finden und eine Suche im Internet durchzuführen, um Informationen zu erhalten** * Verwenden Sie einen Browser für den Zugriff auf das Internet. * Im Internet suchen * Mittel, Methoden zur Informationssuche identifizieren * Informationen und Informationsquellen im Zusammenhang mit seinem Projekt identifizieren * Informationen nutzen, indem sie nach einem bestimmten Zweck organisiert werden * Qualität und Relevanz der Informationen im Zusammenhang mit dem Forschungsziel bewerten _Informationen für sein professionelles Projekt suchen – ROME- und Projektdatenblätter_ _Jobangebote suchen_ _Schlüsselseiten ansehen (berufliche Herausforderung, Orientierung für alle, Pole employment, Clip, Cyber Job...)_ _Vorbereiten eines Vorstellungsgesprächs oder einer kollektiven Information für den Eintritt in die Ausbildung_ Suchen Sie nach relevanten Informationen (geografischer Bereich, Zugangsplan, Verkehrsmittel und Verkehrsmittel, Informationen über das Unternehmen oder die Ausbildungseinrichtung, seine Aktivitäten....) _Erkennen Sie „E-Learning“-Websites mit freiem Zugang_ _Nutzung von Online-Diensten im Rahmen der Verwaltung (CAF Mapy...)_ **Vernünftige Nutzung und Internet-Bürger**** Kennen Sie das Potenzial und die Gefahren von Netzwerken und Datenaustausch * Schutz von Informationen über seine Person und seine Daten, Aufbau seiner digitalen Identität * _Ein Konto in sozialen Netzwerken erstellen, um Informationen auszutauschen_ (elektronische Einkommenserklärung, registrieren auf ameli.fr, elektronische Rechnungen...) **Verwenden Sie die E-Mail-Funktion** * Identifizieren Sie Kommunikationstools (E-Mails, E-Mails, E-Mail-Rechnungen) ** Blogs, Foren) * Verwenden Sie Kommunikationstools unter Einhaltung der Nutzungsregeln * Anpassung der Kommunikation an die Bedürfnisse, an den Ansprechpartner, an den Kontext * Austausch und Verbreitung von Anhängen * Teilnahme an kollaborativen Aktivitäten in einer digitalen Umgebung * _Online posten (Lebenslauf, Anschreiben, Anhänge verbreiten)_ * _Erstellen eines personalisierten Profils auf Stellenanzeigen_ * _Benachrichtigungen erstellen)_ * * _E-Mail in verwenden der Rahmen für seine Schulung (Verwenden Sie die E-Mail-Plattformen von FOAD_ * _Verwenden und organisieren Sie Ihre persönlichen E-Mails (Anhänge, Transfer, Adressbuch, Verteilerliste, verschiedene Antworttypen und Empfänger)_ * **Förderung des Zugriffs auf die Rechte**: Verwaltung persönlicher und beruflicher Konten (AMELI-Konto, Beschäftigungspol, CAF, Schulstandorte, Betreuung von Kindern...) * **Erkennen und verwenden Sie die Ressourcenstandorte des Gebiets**: MJC, Bibliotheken, Mediatheken, etc...Gerahmte Reisen in die Ressourcenorte Besonders die Vereinigung AGOIE/Möglichkeit, einen PC für 20 EUR für die Empfänger der RSA zu kaufen und die erste Inbetriebnahme der Computer in Partnerschaft mit den Mitarbeitern von AGOIE zu ermöglichen (German)
1 December 2021
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De cursus begint met een geïndividualiseerde welkom **Ontdek de computeromgeving en basisfuncties om een computer te gebruiken** * Maak kennis met de computeromgeving * Scherm, toetsenbord, muis, centrale eenheid, componenten, randen: Printer, harde schijven, enz... * Connectors * Identificeer een besturingssysteem, gemeenschappelijke software * _Gereedschapsovername van oefeningen_ * _ Vul een digitaal formulier in met begeleiding_ **entrie en formaat tekst** **Beheer documenten** * Identificeer en gebruik de functionaliteit van tekstverwerkingssoftware, nummers, afbeeldingen en geluiden * Maak een gestructureerd document in een professionele context * Maak een document bestaande uit verschillende elementen (teksten, tabellen, afbeeldingen, geluiden) * Opslaan, organiseren, digitale documenten * _Ontwikkel documenten met betrekking tot het zoeken naar werk en werk (CV, begeleidende brief...)_ ** Ontdek het in de internetomgeving en voer een zoekopdracht op het web uit om informatie te verkrijgen** * Gebruik een browser om toegang te krijgen tot internet. * Zoek op internet * Identificeer de middelen, methoden voor het zoeken naar informatie * Identificeer informatie en informatiebronnen met betrekking tot uw project * Gebruik de informatie door deze te organiseren volgens een specifieke doelstelling * Beoordeel de kwaliteit en relevantie van de informatie met betrekking tot de onderzoeksdoelstelling _ Zoek naar informatie voor uw professionele project — ROME en jobsheets met betrekking tot uw project_ _ Zoek vacatures_ _ Bekijk belangrijke websites (Business challenge, begeleiding voor iedereen, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Bereid een sollicitatiegesprek of collectieve informatie voor toegang tot opleiding_ Zoek naar relevante informatie (geografische sector, toegangsplan, wijze van vervoer, informatie over het bedrijf of de opleidingsorganisatie, haar activiteiten....) _Ontdek de „E-learning” sites in open access_ _ Gebruik van online diensten in het kader van administratief beheer (CAF Mapy...)_ **Het gemotiveerde en burgergebruik van internet** * kennen de mogelijkheden en gevaren die verbonden zijn aan netwerken en gegevensuitwisselingen * Bescherm informatie over uw persoon en gegevens, bouw uw digitale identiteit * _Maak een account op sociale netwerken om informatie te delen_ (elektronische winstrekening, register op ameli.fr, e-facturen...) **Gebruik de berichtenfunctie** * Identificeer communicatietools (mails, blogs, forums) * Gebruik communicatiemiddelen in overeenstemming met de gebruiksregels * Aanpassen van communicatie aan behoeften, contactpersoon, context * Uitwisselen en verspreiden van bijlagen * Deelname aan samenwerkingsactiviteiten in een digitale omgeving * _Postuler online (lever CV, begeleidende brief, bijlagen)_ * _Maak een gepersonaliseerd profiel op vacaturessites_ * _Maak waarschuwingen)_ * * * _Gebruik uw e-mail als onderdeel van uw training (Gebruik de berichten van FOAD-platforms_ * _Gebruik en organiseer uw persoonlijke berichten (bijlagen, bijlagen) overdracht, adresboek, distributielijst, verschillende soorten antwoorden en ontvangers)_ * **Verbetering van de toegang tot rechten**: beheer van persoonlijke en professionele rekeningen (AMELI-account, afdeling Werkgelegenheid, CAF, schoolsites, toezicht op kinderen.....) * **Weet en gebruik de bronlocaties van het grondgebied**: MJC, Bibliotheken, Mediatheque, etc...Reizen in resource locaties Onder hen de AGOIE vereniging/Mogelijkheid om een PC te kopen voor 20 EUR voor RSA begunstigden en een eerste start-up van computers in samenwerking met AGOIE werknemers toestaan (Dutch)
6 December 2021
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Il corso inizia con un benvenuto personalizzato **Scoperta dell'ambiente informatico e delle funzioni di base per utilizzare un computer** * Fare conoscenza dell'ambiente informatico * Schermo, tastiera, mouse, unità centrale, componenti, periferiche: Stampante, dischi rigidi, ecc... * Connettori * Identificare un sistema operativo, un software comune * _Tool take-over da esercizi_ * _ Compilare un modulo digitale con accompagnamento_ ** testo di inserimento e formato** **Gestione documenti** * Identificare e utilizzare la funzionalità di software di elaborazione testi, numeri, immagini e suoni * Realizzare un documento strutturato in un contesto professionale * Creare un documento composto da vari elementi (testi, tabelle, immagini, suoni) * Salva, Organizza, documenti digitali * _Sviluppa documenti relativi alla ricerca di lavoro e all'occupazione (CV, lettera di accompagnamento...)_ ** Scopri nell'ambiente internet ed effettua una ricerca web per ottenere informazioni** * Utilizzare un browser per accedere a Internet. * Cerca in Internet * Identificare i mezzi, i metodi di ricerca delle informazioni * Identificare le informazioni e le fonti di informazioni relative al tuo progetto * Utilizzare le informazioni organizzandole secondo un obiettivo specifico * Valuta la qualità e la pertinenza delle informazioni in relazione all'obiettivo di ricerca _ Cerca informazioni per il tuo progetto professionale — ROMA e fogli di lavoro relativi al tuo progetto_ _ Cerca offerte di lavoro_ _ Visualizza i siti web chiave (Sfida aziendale, guida per tutti, Pole Emploi, Clip, Cyber-employment...)_ _Preparare un colloquio di lavoro o informazioni collettive per l'accesso alla formazione_ Ricerca di informazioni pertinenti (settore geografico, piano di accesso, modalità e mezzi di trasporto, informazioni sull'azienda o sull'organizzazione di formazione, le sue attività....) _Scopri i siti "E-learning" in aperto accesso_ _ Utilizzo di servizi online nel contesto della gestione amministrativa (CAF Mapy...)_ **L'uso ragionato e cittadino di Internet** * conosce i potenziali e i pericoli associati alle reti e agli scambi di dati * Proteggi le informazioni sulla tua persona e sui tuoi dati, crea la tua identità digitale * _Crea un account sui social network per condividere informazioni_ (conto economico elettronico, registrazione su ameli.fr, fatture elettroniche...) **Utilizza la funzione di messaggistica** * Identificare gli strumenti di comunicazione (mail, blog, forum) * Utilizzare strumenti di comunicazione in conformità con le regole d'uso * Adatta la comunicazione alle esigenze, persona di contatto, contesto * Scambiare e distribuire allegati * Partecipare ad attività collaborative in un ambiente digitale * _Postuler online (consegna CV, lettera di accompagnamento, allegati)_ * _Crea un profilo personalizzato sui siti di distacco dei lavori_ * _Crea avvisi)_ * * _Utilizza la tua email come parte della tua formazione (Utilizza la messaggistica delle piattaforme FOAD_ * _Utilizza e organizza la tua messaggistica personale (allegamenti, allegati) trasferimento, rubrica, lista di distribuzione, diversi tipi di risposta e destinatari)_ *** Migliorare l'accesso ai diritti**: gestione di conti personali e professionali (account AMELI, divisione Occupazione, CAF, siti scolastici, monitoraggio dei bambini.....) ***Conoscere e utilizzare le risorse del territorio**: MJC, Biblioteche, Mediateca, ecc...Viaggi in località risorse Tra questi l'associazione AGOIE/Possibilità di acquistare un PC per 20 EUR per i beneficiari RSA e consentire una prima start-up di computer in collaborazione con dipendenti di AGOIE (Italian)
13 January 2022
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El curso comienza con una bienvenida individualizada **Descubrimiento del entorno informático y funciones básicas para usar un ordenador** * Conozca el entorno informático * Pantalla, Teclado, Ratón, Unidad Central, Componentes, Periféricos: Impresora, discos duros, etc... * Conectores * Identificar un sistema operativo, software común * _Tool take-over from exercise_ * _ Rellenar un formulario digital con acompañamiento_ **entrie y formato texto** **Administrar documentos** * Identificar y utilizar la funcionalidad de software de procesamiento de textos, números, imágenes y sonidos * Hacer un documento estructurado en un contexto profesional * Hacer un documento compuesto por varios elementos (textos, tablas, imágenes, sonidos) * Guardar, organizar, documentos digitales * _Desarrollar documentos relacionados con la búsqueda de empleo y empleo (CV, carta de presentación...)_ ** Descubra en el entorno de Internet y realice una búsqueda web para obtener información** * Utilice un navegador para acceder a Internet. * Buscar en Internet * Identificar los medios, métodos de búsqueda de información * Identificar información y fuentes de información relacionadas con su proyecto * Utilice la información organizándola de acuerdo con un objetivo específico * Evaluar la calidad y pertinencia de la información en relación con el objetivo de investigación _ Buscar información para su proyecto profesional — ROME y hojas de trabajo relacionadas con su proyecto_ _ Buscar ofertas de empleo_ _ Ver sitios web clave (Desafío empresarial, guía para todos, Pole Emploi, Clip, Ciberempleo...)_ _Preparar una entrevista de trabajo o información colectiva para entrar en la formación_ Búsqueda de información relevante (sector geográfico, plan de acceso, modo y medio de transporte, información sobre la empresa u organización de formación, sus actividades....) _Descubre los sitios de «E-learning» en acceso abierto_ _ Uso de servicios en línea en el contexto de la gestión administrativa (CAF Mapy...)_ **El uso razonado y ciudadano de Internet** * Conozca el potencial y los peligros asociados con redes e intercambios de datos * Proteja información sobre su persona y datos, construir su identidad digital * _Crear una cuenta en las redes sociales para compartir información_ (ficha de resultados electrónica, registrarse en ameli.fr, facturas electrónicas...) **Utilice la función de mensajería** * Identificar herramientas de comunicación (correos, blogs, foros) * Utilice las herramientas de comunicación de acuerdo con las reglas de uso * Adapte la comunicación a las necesidades, persona de contacto, contexto * Intercambie y distribuya archivos adjuntos * Participa en actividades colaborativas en un entorno digital * _Postuler en línea (entregue CV, carta de presentación, archivos adjuntos)_ * * _Crear un perfil personalizado en los sitios de publicación de trabajo_ * _Crear alertas)_ * * * * _Utilice su correo electrónico como parte de su formación (Utilice la mensajería de las plataformas FOAD_ * _Utilice y organice su mensajería personal (objetivos, adjuntos) transferencia, libreta de direcciones, lista de distribución, diferentes tipos de respuestas y destinatarios)_ * ** Mejorar el acceso a los derechos**: gestión de cuentas personales y profesionales (cuenta AMELI, División de Empleo, CAF, centros escolares, monitoreo de niños.....) * **Conozca y utilice la ubicación de los recursos del territorio**: MJC, Bibliotecas, Mediateca, etc...Viajes en ubicaciones de recursos Entre ellos la asociación AGOIE/Posibilidad de comprar un PC por 20 EUR para los beneficiarios de RSA y permitir una primera puesta en marcha de ordenadores en colaboración con los empleados de AGOIE (Spanish)
14 January 2022
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Identifiers
201701647
0 references