ACI 2017 RECYK'BOIS (Q3691410): Difference between revisions
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ACI 2017 RECYK'BOIS | |||||||||||||||
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_**La actividad de apoyo**_ La idea es dar la bienvenida a las personas que experimentan dificultades en un taller para la creación y fabricación de muebles, muebles y objetos decorativos resultantes de la recogida y el procesamiento de materiales reciclados. De este modo, se desarrollarán 4 ejes dentro del Atelier Chantier d’Insertion * **Collecte** * **clasificación y almacenamiento de la materia prima recogida** * **Profits** * **Valorización y comercialización**__El seguimiento y apoyo socioprofesional_** El acompañamiento debe tener en cuenta tanto lo que ha sucedido antes. Para ello, comienza con un diagnóstico inicial de la situación administrativa, social (pasos realizados, dificultades encontradas) y profesional (ejemplos: identificación de los conocimientos técnicos profesionales, evaluación de las capacidades, análisis de la capacidad de adaptación a las limitaciones de la vida laboral); y tiene que confiar en el proyecto de la persona en el viaje La empresa es sobre todo «práctica» con una lógica de producción o incluso la rentabilidad necesaria; En el llamado mundo clásico del trabajo, la relación entre el empresario y el empleado es individual, mientras que el dispositivo Atelier Chantier d’Insertion representa más bien el campo de la «teoría»; La supervisión técnica no está completamente sujeta a la lógica de producción y su visión suele ser la de un individuo frente a un grupo. **_Períodos de colocación laboral_ _PMSMP_** Se trata, por lo tanto, de permitir que los empleados en camino a trabajar en un SIAE desarrollen sus experiencias y habilidades con otro empleador. Por lo tanto, resulta esencial respetar la lógica del mercado para convertir a los trabajadores en empleo. **_ Visitas pedagógicas_** Están previstas varias visitas pedagógicas a diversos lugares (centro de selección, artesanos y artistas que trabajan en la madera, empresas en el sector de la clasificación de residuos y de la carpintería, etc.). Corresponde a los empleados abandonar el marco ACI para descubrir otras experiencias y métodos de trabajo, y proyectarse en el futuro con otras perspectivas de proyecto. ** Formación: El CQP "empleado multipropósito"_** "El Certificado de Calificación Profesional (CQP) "Empleado Polivalente" de la rama profesional de la ACI fue creado en febrero de 2013 y tiene como objetivo certificar las habilidades adquiridas por los empleados en el camino de la integración. El objetivo es iniciar y consolidar competencias para ayudar a los empleados en la integración a validar un proyecto profesional y facilitar su integración social y profesional. El objetivo es adquirir y validar conocimientos técnicos y conocimientos técnicos. _** Apoyo al desarrollo personal**_ Los beneficiarios de los mínimos sociales (RSA, ASS, etc.) y precarios son subconsumidores de determinadas categorías de prestaciones. Se trata principalmente de beneficios que son escasos o no reembolsados, por un lado, así como beneficios derivados de su práctica. Así, todos los servicios que ayudan a promover el asesoramiento personalizado en la integración, abordando el desarrollo de las capacidades profesionales, relacionales y sociales, así como el «desarrollo personal», están en general fuera de las prácticas de las personas poco cualificadas o muy alejadas del empleo. _**Formación del Secoureur du Travail (SST)**_ El artículo R4224.15 del Código del Trabajo establece: «El agente recibirá la formación de primeros auxilios necesaria para prestar primeros auxilios en caso de emergencia en: 1) Cada taller donde se lleve a cabo un trabajo peligroso; (2) Cada sitio emplea por lo menos a 20 trabajadores durante más de quince días cuando se lleva a cabo un trabajo peligroso. Los trabajadores capacitados no pueden sustituir a los enfermeros." **_Training Occupational Activity Risk Prevention (PRAP)_** En el sector ACI, los empleados están obligados a realizar tareas que requieren un control adecuado de los gestos, posturas de trabajo adecuadas y movimiento del cuerpo. Estos pueden ser puertos de carga, manipulación de herramientas, uso de equipos y equipos que puedan presentar un riesgo, o incluso más simplemente utilizar equipos informáticos con una posición adecuada del cuerpo en relación con el teclado y la pantalla (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: _**La actividad de apoyo**_ La idea es dar la bienvenida a las personas que experimentan dificultades en un taller para la creación y fabricación de muebles, muebles y objetos decorativos resultantes de la recogida y el procesamiento de materiales reciclados. De este modo, se desarrollarán 4 ejes dentro del Atelier Chantier d’Insertion * **Collecte** * **clasificación y almacenamiento de la materia prima recogida** * **Profits** * **Valorización y comercialización**__El seguimiento y apoyo socioprofesional_** El acompañamiento debe tener en cuenta tanto lo que ha sucedido antes. Para ello, comienza con un diagnóstico inicial de la situación administrativa, social (pasos realizados, dificultades encontradas) y profesional (ejemplos: identificación de los conocimientos técnicos profesionales, evaluación de las capacidades, análisis de la capacidad de adaptación a las limitaciones de la vida laboral); y tiene que confiar en el proyecto de la persona en el viaje La empresa es sobre todo «práctica» con una lógica de producción o incluso la rentabilidad necesaria; En el llamado mundo clásico del trabajo, la relación entre el empresario y el empleado es individual, mientras que el dispositivo Atelier Chantier d’Insertion representa más bien el campo de la «teoría»; La supervisión técnica no está completamente sujeta a la lógica de producción y su visión suele ser la de un individuo frente a un grupo. **_Períodos de colocación laboral_ _PMSMP_** Se trata, por lo tanto, de permitir que los empleados en camino a trabajar en un SIAE desarrollen sus experiencias y habilidades con otro empleador. Por lo tanto, resulta esencial respetar la lógica del mercado para convertir a los trabajadores en empleo. **_ Visitas pedagógicas_** Están previstas varias visitas pedagógicas a diversos lugares (centro de selección, artesanos y artistas que trabajan en la madera, empresas en el sector de la clasificación de residuos y de la carpintería, etc.). Corresponde a los empleados abandonar el marco ACI para descubrir otras experiencias y métodos de trabajo, y proyectarse en el futuro con otras perspectivas de proyecto. ** Formación: El CQP "empleado multipropósito"_** "El Certificado de Calificación Profesional (CQP) "Empleado Polivalente" de la rama profesional de la ACI fue creado en febrero de 2013 y tiene como objetivo certificar las habilidades adquiridas por los empleados en el camino de la integración. El objetivo es iniciar y consolidar competencias para ayudar a los empleados en la integración a validar un proyecto profesional y facilitar su integración social y profesional. El objetivo es adquirir y validar conocimientos técnicos y conocimientos técnicos. _** Apoyo al desarrollo personal**_ Los beneficiarios de los mínimos sociales (RSA, ASS, etc.) y precarios son subconsumidores de determinadas categorías de prestaciones. Se trata principalmente de beneficios que son escasos o no reembolsados, por un lado, así como beneficios derivados de su práctica. Así, todos los servicios que ayudan a promover el asesoramiento personalizado en la integración, abordando el desarrollo de las capacidades profesionales, relacionales y sociales, así como el «desarrollo personal», están en general fuera de las prácticas de las personas poco cualificadas o muy alejadas del empleo. _**Formación del Secoureur du Travail (SST)**_ El artículo R4224.15 del Código del Trabajo establece: «El agente recibirá la formación de primeros auxilios necesaria para prestar primeros auxilios en caso de emergencia en: 1) Cada taller donde se lleve a cabo un trabajo peligroso; (2) Cada sitio emplea por lo menos a 20 trabajadores durante más de quince días cuando se lleva a cabo un trabajo peligroso. Los trabajadores capacitados no pueden sustituir a los enfermeros." **_Training Occupational Activity Risk Prevention (PRAP)_** En el sector ACI, los empleados están obligados a realizar tareas que requieren un control adecuado de los gestos, posturas de trabajo adecuadas y movimiento del cuerpo. Estos pueden ser puertos de carga, manipulación de herramientas, uso de equipos y equipos que puedan presentar un riesgo, o incluso más simplemente utilizar equipos informáticos con una posición adecuada del cuerpo en relación con el teclado y la pantalla (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: _**La actividad de apoyo**_ La idea es dar la bienvenida a las personas que experimentan dificultades en un taller para la creación y fabricación de muebles, muebles y objetos decorativos resultantes de la recogida y el procesamiento de materiales reciclados. De este modo, se desarrollarán 4 ejes dentro del Atelier Chantier d’Insertion * **Collecte** * **clasificación y almacenamiento de la materia prima recogida** * **Profits** * **Valorización y comercialización**__El seguimiento y apoyo socioprofesional_** El acompañamiento debe tener en cuenta tanto lo que ha sucedido antes. Para ello, comienza con un diagnóstico inicial de la situación administrativa, social (pasos realizados, dificultades encontradas) y profesional (ejemplos: identificación de los conocimientos técnicos profesionales, evaluación de las capacidades, análisis de la capacidad de adaptación a las limitaciones de la vida laboral); y tiene que confiar en el proyecto de la persona en el viaje La empresa es sobre todo «práctica» con una lógica de producción o incluso la rentabilidad necesaria; En el llamado mundo clásico del trabajo, la relación entre el empresario y el empleado es individual, mientras que el dispositivo Atelier Chantier d’Insertion representa más bien el campo de la «teoría»; La supervisión técnica no está completamente sujeta a la lógica de producción y su visión suele ser la de un individuo frente a un grupo. **_Períodos de colocación laboral_ _PMSMP_** Se trata, por lo tanto, de permitir que los empleados en camino a trabajar en un SIAE desarrollen sus experiencias y habilidades con otro empleador. Por lo tanto, resulta esencial respetar la lógica del mercado para convertir a los trabajadores en empleo. **_ Visitas pedagógicas_** Están previstas varias visitas pedagógicas a diversos lugares (centro de selección, artesanos y artistas que trabajan en la madera, empresas en el sector de la clasificación de residuos y de la carpintería, etc.). Corresponde a los empleados abandonar el marco ACI para descubrir otras experiencias y métodos de trabajo, y proyectarse en el futuro con otras perspectivas de proyecto. ** Formación: El CQP "empleado multipropósito"_** "El Certificado de Calificación Profesional (CQP) "Empleado Polivalente" de la rama profesional de la ACI fue creado en febrero de 2013 y tiene como objetivo certificar las habilidades adquiridas por los empleados en el camino de la integración. El objetivo es iniciar y consolidar competencias para ayudar a los empleados en la integración a validar un proyecto profesional y facilitar su integración social y profesional. El objetivo es adquirir y validar conocimientos técnicos y conocimientos técnicos. _** Apoyo al desarrollo personal**_ Los beneficiarios de los mínimos sociales (RSA, ASS, etc.) y precarios son subconsumidores de determinadas categorías de prestaciones. Se trata principalmente de beneficios que son escasos o no reembolsados, por un lado, así como beneficios derivados de su práctica. Así, todos los servicios que ayudan a promover el asesoramiento personalizado en la integración, abordando el desarrollo de las capacidades profesionales, relacionales y sociales, así como el «desarrollo personal», están en general fuera de las prácticas de las personas poco cualificadas o muy alejadas del empleo. _**Formación del Secoureur du Travail (SST)**_ El artículo R4224.15 del Código del Trabajo establece: «El agente recibirá la formación de primeros auxilios necesaria para prestar primeros auxilios en caso de emergencia en: 1) Cada taller donde se lleve a cabo un trabajo peligroso; (2) Cada sitio emplea por lo menos a 20 trabajadores durante más de quince días cuando se lleva a cabo un trabajo peligroso. Los trabajadores capacitados no pueden sustituir a los enfermeros." **_Training Occupational Activity Risk Prevention (PRAP)_** En el sector ACI, los empleados están obligados a realizar tareas que requieren un control adecuado de los gestos, posturas de trabajo adecuadas y movimiento del cuerpo. Estos pueden ser puertos de carga, manipulación de herramientas, uso de equipos y equipos que puedan presentar un riesgo, o incluso más simplemente utilizar equipos informáticos con una posición adecuada del cuerpo en relación con el teclado y la pantalla (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
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Revision as of 02:20, 14 January 2022
Project Q3691410 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACI 2017 RECYK'BOIS |
Project Q3691410 in France |
Statements
229,176.28 Euro
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585,529.59 Euro
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39.14 percent
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1 March 2018
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31 March 2019
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ASSOCIATION L'ESPERANCE PATRONAGE SAINT-LOUIS
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14°38'12.44"N, 61°0'56.99"W
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_**L’activité support**_ L’idée est d’accueillir des personnes rencontrant des difficultés dans un atelier de création et de fabrication de meubles, mobilier et objets de décoration issu de la collecte et de la transformation de matières recyclées. 4 axes seront ainsi développés au sein de l'Atelier Chantier d'Insertion * **Collecte** * **Tri et stockage de la matière première collectée** * **Réalisations d’ouvrages** * **Valorisation et commercialisation** **_Le suivi et l’accompagnement socio-professionnel_** L’accompagnement doit tenir compte à la fois de ce qui s’est passé auparavant. Il débute à cet effet par un premier diagnostic sur la situation administrative, sociale (démarches effectuées, difficultés rencontrées) et professionnelles (exemples : repérage des savoir-faire professionnels, bilan de compétences, analyse de la capacité d’adaptation aux contraintes de la vie professionnelle) ; et il doit s’appuyer sur le Projet de la personne en parcours L’entreprise c’est surtout « La pratique » avec une logique de production, voire de rentabilité nécessaire ; Dans le monde du travail dit classique, la relation entre le chef d’entreprise et le salarié est individuelle, alors que le dispositif Atelier Chantier d’Insertion, représente plutôt le domaine de « La théorie » ; L’encadrement technique, n’est pas complètement soumis à la logique de production et sa vision est généralement celle d’un individu face à un groupe. **_Les périodes de mise en situation en milieu professionnel_ _PMSMP_** Il s’agit donc dans le cadre de ces périodes d’immersion de permettre aux salariés en parcours d’insertion dans une SIAE de développer leurs expériences et leurs compétences auprès d’un autre employeur. Cela devient donc primordial de se conformer à la logique marchande, afin de rendre les salariés en insertion employable. **_Les visites pédagogiques_** Plusieurs visites pédagogiques sur des lieux divers (Centre de tri, Artisans et Artistes travaillant le bois, Entreprises dans le secteur du Tri des déchets et des métiers autour du bois, etc…) sont envisagées. Il s’agit pour les salariés de sortir du cadre de l’ACI afin de découvrir d’autres expériences et d’autres méthodes de travail, et qu’ils puissent se projeter dans l’avenir avec d’autres perspectives de projets. **_La formation : Le CQP « salarié polyvalent »_** « Le Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) « Salarié Polyvalent » de la branche professionnelle des ACI a été créé en février 2013 et a pour objectif de certifier les compétences acquises des salariés en parcours d’insertion. Il s’agit d’initier et de consolider des compétences afin d’aider les salariés en insertion à valider un projet professionnel et à faciliter leur insertion sociale et professionnelle. L’Objectif est d’acquérir et valider les connaissances techniques et les savoir-faire. _**Accompagnement au développement personnel**_ Les bénéficiaires des minimas sociaux (RSA, ASS, etc..) et les catégories précaires sont sous-consommateurs de certaines catégories de prestations. Il s'agit essentiellement de prestations peu ou pas remboursées d'une part, ainsi que des prestations hors de leur pratique. Ainsi, toutes les prestations qui concourent à favoriser le conseil personnalisé en insertion, en abordant le développement des capacités professionnelles, relationnelles et sociales, ainsi que le « Développement personnel » sont en général, hors des pratiques des personnes de bas niveau de qualification et/ou très éloignés de l’emploi. _**Formation Secouriste Sauveteur du Travail (SST)**_ L’article R4224.15 du Code du travail précise : « Un membre du personnel reçoit la formation de secouriste nécessaire pour donner les premiers secours en cas d'urgence dans : 1° Chaque atelier où sont accomplis des travaux dangereux ; 2° Chaque chantier employant vingt travailleurs au moins pendant plus de quinze jours où sont réalisés des travaux dangereux. Les travailleurs ainsi formés ne peuvent remplacer les infirmiers. » **_Formation Prévention des Risques liées à l'Activité professionnelle (PRAP)_** Dans le secteur des ACI, les salariés sont amenés à réaliser des tâches nécessitant une bonne maîtrise des gestes, des postures de travail adéquates, des déplacements du corps. Il peut s’agir de ports de charges, de manipulation d’outils, d’utilisation de matériels et équipements pouvant présenter un risque, voire plus simplement d’utiliser du matériel informatique en ayant une position adaptée du corps par rapport au clavier et à l’écran (French)
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_**The support activity**_ The idea is to welcome people experiencing difficulties in a workshop for the creation and manufacture of furniture, furniture and decorative objects resulting from the collection and processing of recycled materials. 4 axes will thus be developed within the Atelier Chantier d’Insertion * **Collecte** * **sorting and storage of the raw material collected** * **Profits** * **Valorisation and marketing** **_The socio-professional monitoring and support_** The accompaniment must take into account both what has happened before. To this end, it begins with an initial diagnosis of the administrative, social (steps carried out, difficulties encountered) and professional situation (examples: identification of professional know-how, skills assessment, analysis of the ability to adapt to the constraints of working life); and it has to rely on the project of the person on the journey The company is above all “practice” with a logic of production or even the necessary profitability; In the so-called classical world of work, the relationship between the entrepreneur and the employee is individual, while the Atelier Chantier d’Insertion device represents rather the field of “Theory”; Technical supervision is not completely subject to production logic and its vision is usually that of an individual facing a group. **_Periods of job placement_ _PMSMP_** It is therefore a question of allowing employees on their way to work in a SIAE to develop their experiences and skills with another employer. It therefore becomes essential to comply with the market logic, in order to make employees into employment. **_Pedagogical Visits_** Several pedagogical visits to various locations (Ssorting Center, Artisans and Artists working on wood, Companies in the Waste Sorting and Woodworking Trades sector, etc.) are envisaged. It is for employees to leave the ACI framework in order to discover other experiences and working methods, and to project themselves in the future with other project perspectives. **_Training: The CQP "multipurpose employee"_** "The Certificate of Professional Qualification (CQP) "Semployee Polyvalent" of the professional branch of the ACI was created in February 2013 and aims to certify the skills acquired by employees on the path of integration. The aim is to initiate and consolidate skills in order to help employees in integration to validate a professional project and to facilitate their social and professional integration. The objective is to acquire and validate technical knowledge and know-how. _** Support for personal development**_ The beneficiaries of the social minima (RSA, ASS, etc.) and precarious categories are under-consumers of certain categories of benefits. These are mainly benefits which are little or not reimbursed on the one hand, as well as benefits out of their practice. Thus, all the services which help to promote personalised counselling in integration, by addressing the development of professional, relational and social capacities, as well as “Personal Development” are in general, outside the practices of low-skilled people and/or very remote from employment. _**Training Secoureur du Travail (SST)**_ Article R4224.15 of the Labour Code states: ‘A staff member shall receive the first aid training necessary to give first aid in the event of an emergency in: (1) Each workshop where dangerous work is carried out; (2) Each site employing at least 20 workers for more than fifteen days when hazardous work is carried out. Trained workers cannot replace nurses." **_Training Occupational Activity Risk Prevention (PRAP)_** In the ACI sector, employees are required to perform tasks requiring proper control of gestures, adequate working postures and movement of the body. These can be load ports, tool handling, use of equipment and equipment that may present a risk, or even more simply use computer equipment with an appropriate position of the body in relation to the keyboard and screen (English)
18 November 2021
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_**Die Unterstützungsaktivität**_ Ziel ist es, Menschen mit Schwierigkeiten in einer Werkstatt willkommen zu heißen, in der Möbel, Möbel und Dekorationsgegenstände aus der Sammlung und Verarbeitung von recyceltem Material erstellt und hergestellt werden. 4 Achsen werden in der Werkstatt „Insertion Baustelle“ entwickelt * **Collecte** *** Sortierung und Lagerung des gesammelten Rohstoffs** ***Herstellung von Werken****Valorisierung und Vermarktung***_Die Begleitung und Begleitung muss gleichzeitig dem, was vorher geschehen ist, Rechnung tragen. Zu diesem Zweck beginnt er mit einer ersten Diagnose der administrativen, sozialen (Vorgänge, aufgetretenen Schwierigkeiten) und der beruflichen Situation (Beispiele: Ermittlung des beruflichen Know-hows, Kompetenzbilanz, Analyse der Anpassungsfähigkeit an die Zwänge des Berufslebens); und es muss sich auf das Projekt der Person auf der Strecke stützen Das Unternehmen ist vor allem „die Praxis“ mit einer Logik der Produktion oder sogar der notwendigen Rentabilität; In der sogenannten klassischen Arbeitswelt ist die Beziehung zwischen dem Unternehmer und dem Arbeitnehmer individuell, während die „Workshop Baustelle d’Insertion“ eher den Bereich der „Theorie“ darstellt. Die technische Betreuung ist nicht vollständig der Produktionslogik unterworfen, und ihre Vision ist in der Regel die eines einzelnen gegenüber einer Gruppe. **_Zeiten der beruflichen Eingliederung_ _PMSMP_** Es geht also darum, Arbeitnehmern, die sich in eine SIAE eingliedern, die Möglichkeit zu geben, ihre Erfahrungen und Kompetenzen bei einem anderen Arbeitgeber zu entwickeln. Es ist daher von größter Bedeutung, sich an die marktwirtschaftliche Logik zu halten, um die Beschäftigten in Beschäftigung zu bringen. **_Bildungsbesuche_** Mehrere pädagogische Besuche an verschiedenen Orten (Sortierungszentrum, Holzhandwerker und Künstler, Unternehmen im Bereich Abfall- und Holzhandwerk usw.) sind geplant. Es geht darum, dass die Arbeitnehmer den Rahmen des ACI verlassen, um weitere Erfahrungen und Arbeitsmethoden zu entdecken und sich mit anderen Projektperspektiven in die Zukunft zu planen. **_Schulung: Das CQP "Mehrzweckarbeiter"_** "Das Zertifikat für berufliche Qualifikation (CQP) "Salarié Polyvalent" des Berufszweigs der ACI wurde im Februar 2013 gegründet und hat zum Ziel, die erworbenen Kompetenzen von Arbeitnehmern auf Eingliederungspfaden zu zertifizieren. Es geht darum, Kompetenzen einzuführen und zu konsolidieren, um den eingliederungswilligen Arbeitnehmern dabei zu helfen, ein berufliches Projekt zu validieren und ihre soziale und berufliche Eingliederung zu erleichtern. Ziel ist es, technisches Wissen und Know-how zu erwerben und zu validieren. _** Begleitung der persönlichen Entwicklung**_ Die Begünstigten der sozialen Minimas (RSA, ASS usw.) und prekäre Gruppen sind bei bestimmten Leistungskategorien Unterverbraucher. Dabei handelt es sich im Wesentlichen um Leistungen, die nicht oder nur wenig erstattet werden, sowie Leistungen außerhalb ihrer Praxis. So sind alle Leistungen, die zur Förderung der persönlichen Eingliederungsberatung beitragen, indem sie die berufliche, Beziehungs- und soziale Kompetenzentwicklung sowie die „persönliche Entwicklung“ betreffen, im Allgemeinen außerhalb der Praxis von Personen mit niedrigem Qualifikationsniveau und/oder sehr weit von der Beschäftigung entfernt. _** Ausbildung Rettungshelfer der Arbeit (SST)**_ Artikel R4224.15 des Arbeitsgesetzbuches bestimmt: „Ein Bediensteter erhält die Ausbildung eines Rettungspersonals, die erforderlich ist, um im Notfall Erste Hilfe zu leisten in folgenden Fällen: 1° jede Werkstatt, in der gefährliche Arbeiten durchgeführt werden; 2° Jede Baustelle mit mindestens 20 Beschäftigten an mehr als 15 Tagen, an denen gefährliche Arbeiten durchgeführt werden. Die auf diese Weise ausgebildeten Arbeitnehmer können die Krankenschwestern und Krankenpfleger nicht ersetzen." **_Ausbildung Prävention von Risiken im Zusammenhang mit der beruflichen Tätigkeit (PRAP)_** Im Bereich der ACI müssen die Arbeitnehmer Aufgaben ausführen, die eine gute Beherrschung der Gesten, der richtigen Arbeitshaltungen und der Bewegung des Körpers erfordern. Dabei kann es sich um Lastenanschlüsse, Werkzeugmanipulation, die Verwendung von Materialien und Ausrüstungen handeln, die ein Risiko darstellen können, oder sogar einfacher, Computerhardware mit einer angepassten Position des Körpers gegenüber der Tastatur und dem Bildschirm zu verwenden. (German)
1 December 2021
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_**De ondersteunende activiteit**_ Het idee is om mensen te verwelkomen die moeilijkheden ondervinden in een workshop voor het maken en vervaardigen van meubels, meubels en decoratieve objecten die voortvloeien uit de inzameling en verwerking van gerecycleerde materialen. 4 assen zullen aldus worden ontwikkeld binnen het Atelier Chantier d’Insertion * **Collecte** * **sortering en opslag van de verzamelde grondstoffen** * **Profits** * **Valorisatie en marketing** **_De sociaal-professionele monitoring en ondersteuning_** De begeleiding moet rekening houden met zowel wat er eerder is gebeurd. Daartoe begint het met een eerste diagnose van de administratieve, sociale (stappen, ondervonden moeilijkheden) en professionele situatie (voorbeelden: identificatie van professionele knowhow, beoordeling van vaardigheden, analyse van het vermogen om zich aan de beperkingen van het beroepsleven aan te passen); en het moet vertrouwen op het project van de persoon op de reis Het bedrijf is vooral „praktijk” met een logica van productie of zelfs de nodige winstgevendheid; In de zogenaamde klassieke arbeidswereld is de relatie tussen de ondernemer en de werknemer individueel, terwijl het Atelier Chantier d’Insertion eerder het gebied van de theorie vertegenwoordigt; Technisch toezicht is niet volledig onderworpen aan de productielogica en zijn visie is meestal die van een individu dat met een groep wordt geconfronteerd. **_Perioden van arbeidsbemiddeling_ _PMSMP_** Het is daarom een kwestie van werknemers die op weg zijn naar een SIAE in staat te stellen hun ervaringen en vaardigheden met een andere werkgever te ontwikkelen. Het wordt daarom van essentieel belang dat de marktlogica wordt nageleefd om de werknemers in dienst te nemen. **_Pedagogische bezoeken_** Verschillende pedagogische bezoeken aan verschillende locaties (sorteercentrum, ambachtslieden en kunstenaars die werken aan hout, bedrijven in de sector afvalsortering en houtbewerking, enz.) worden overwogen. Het is aan medewerkers om het ACI-kader te verlaten om andere ervaringen en werkmethoden te ontdekken, en om zichzelf in de toekomst te projecteren met andere projectperspectieven. **_Opleiding: Het CQP "multipurpose employee"_** "The Certificate of Professional Qualification (CQP) "Semployee Polyvalent" van de professionele tak van de ACI werd in februari 2013 opgericht en heeft tot doel de vaardigheden te certificeren die werknemers op het traject van integratie hebben verworven. Het doel is vaardigheden te initiëren en te consolideren om werknemers bij de integratie te helpen een professioneel project te valideren en hun sociale en professionele integratie te vergemakkelijken. Het doel is technische kennis en knowhow te verwerven en te valideren. _** Ondersteuning voor persoonlijke ontwikkeling**_ De begunstigden van de sociale minima (RSA, ASS, enz.) en onzekere categorieën zijn onderconsumenten van bepaalde categorieën uitkeringen. Dit zijn voornamelijk uitkeringen die aan de ene kant weinig of niet worden terugbetaald, en uitkeringen uit hun praktijk. Alle diensten die bijdragen tot de bevordering van gepersonaliseerde begeleiding bij integratie, door de ontwikkeling van professionele, relationele en sociale capaciteiten, alsmede „persoonlijke ontwikkeling” te bevorderen, vallen in het algemeen buiten de praktijken van laaggeschoolden en/of zeer ver van het werk. _**Opleiding Secoureur du Travail (SST)**_ Artikel R4224.15 van het arbeidswetboek bepaalt: „Een personeelslid ontvangt de opleiding EHBO die nodig is om eerste hulp te verlenen in geval van nood in: (1) Elke werkplaats waar gevaarlijke werkzaamheden worden uitgevoerd; (2) Elke locatie met ten minste 20 werknemers voor meer dan vijftien dagen wanneer gevaarlijk werk wordt uitgevoerd. **_Training Occupational Activity Risk Prevention (PRAP)_** In de ACI-sector zijn werknemers verplicht taken uit te voeren die een goede controle van gebaren, adequate werkhoudingen en beweging van het lichaam vereisen. Het kan gaan om laadpoorten, gereedschapsafhandeling, gebruik van apparatuur en apparatuur die een risico kan vormen, of nog meer gebruik maken van computerapparatuur met een geschikte positie van de carrosserie ten opzichte van het toetsenbord en het scherm (Dutch)
6 December 2021
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_**L'attività di supporto**_ L'idea è quella di accogliere le persone che incontrano difficoltà in un laboratorio per la creazione e la produzione di mobili, mobili e oggetti decorativi derivanti dalla raccolta e lavorazione di materiali riciclati. 4 assi saranno così sviluppati all'interno dell'Atelier Chantier d'Insertion * **Collecte** * **Selezione e stoccaggio della materia prima raccolta** ***Profits** ***Valorizzazione e marketing** **_Il monitoraggio e il supporto socio-professionali_** L'accompagnamento deve tenere conto di quanto accaduto in precedenza. A tal fine, inizia con una diagnosi iniziale della situazione amministrativa, sociale (passi compiuti, difficoltà incontrate) e professionale (esempi: individuazione del know-how professionale, valutazione delle competenze, analisi della capacità di adattamento ai vincoli della vita lavorativa); e deve affidarsi al progetto della persona sul viaggio L'azienda è soprattutto "pratica" con una logica di produzione o addirittura la necessaria redditività; Nel cosiddetto mondo del lavoro classico, il rapporto tra imprenditore e dipendente è individuale, mentre l'Atelier Chantier d'Insertion rappresenta piuttosto il campo della "Teoria"; La supervisione tecnica non è completamente soggetta alla logica di produzione e la sua visione è solitamente quella di un individuo di fronte a un gruppo. **_Periodi di collocamento_ _PMSMP_** Si tratta quindi di consentire ai dipendenti sul loro percorso di lavoro in una SIAE di sviluppare le proprie esperienze e competenze con un altro datore di lavoro. Diviene quindi essenziale rispettare la logica di mercato, al fine di far diventare i dipendenti un'occupazione. **_Visite pedagogiche_** Sono previste diverse visite pedagogiche in varie sedi (centro di selezione, artigiani e artisti che lavorano sul legno, aziende nel settore dello smistamento e della lavorazione del legno, ecc.). Spetta ai dipendenti lasciare il quadro ACI per scoprire altre esperienze e metodi di lavoro, e proiettarsi in futuro con altre prospettive di progetto. **_Formazione: Il CQP "impiegato multiuso"_** "Il Certificato di Qualificazione Professionale (CQP) "Dipendente Polivalente" del ramo professionale dell'ACI è stato creato nel febbraio 2013 e mira a certificare le competenze acquisite dai dipendenti sul percorso di integrazione. L'obiettivo è quello di avviare e consolidare le competenze al fine di aiutare i dipendenti in integrazione a convalidare un progetto professionale e a facilitarne l'integrazione sociale e professionale. L'obiettivo è acquisire e convalidare conoscenze tecniche e know-how. _** Sostegno allo sviluppo personale**_ I beneficiari dei minimi sociali (RSA, ASS, ecc.) e le categorie precarie sono sottoconsumatori di determinate categorie di prestazioni. Si tratta principalmente di prestazioni poco rimborsate o non rimborsate da un lato, nonché di prestazioni derivanti dalla loro prassi. Pertanto, tutti i servizi che contribuiscono a promuovere la consulenza personalizzata in materia di integrazione, affrontando lo sviluppo delle capacità professionali, relazionali e sociali, nonché lo "sviluppo personale" sono in generale, al di fuori delle pratiche delle persone scarsamente qualificate e/o molto lontane dal lavoro. _**Formazione Secoureur du Travail (SST)**_ L'articolo R4224.15 del codice del lavoro stabilisce quanto segue: "L'agente riceve la formazione di pronto soccorso necessaria per prestare il primo soccorso in caso di emergenza: (1) Ogni officina in cui viene svolto un lavoro pericoloso; (2) Ogni sito impiega almeno 20 lavoratori per più di quindici giorni quando viene svolto un lavoro pericoloso. I lavoratori formati non possono sostituire gli infermieri." **_Formazione della prevenzione del rischio di attività professionale (PRAP)_** Nel settore ACI, i dipendenti sono tenuti a svolgere compiti che richiedono un adeguato controllo dei gesti, posizioni lavorative adeguate e movimento del corpo. Queste possono essere porte di carico, movimentazione degli utensili, uso di attrezzature e apparecchiature che possono presentare un rischio, o ancora più semplicemente utilizzare apparecchiature informatiche con una posizione appropriata del corpo rispetto alla tastiera e allo schermo (Italian)
13 January 2022
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_**La actividad de apoyo**_ La idea es dar la bienvenida a las personas que experimentan dificultades en un taller para la creación y fabricación de muebles, muebles y objetos decorativos resultantes de la recogida y el procesamiento de materiales reciclados. De este modo, se desarrollarán 4 ejes dentro del Atelier Chantier d’Insertion * **Collecte** * **clasificación y almacenamiento de la materia prima recogida** * **Profits** * **Valorización y comercialización**__El seguimiento y apoyo socioprofesional_** El acompañamiento debe tener en cuenta tanto lo que ha sucedido antes. Para ello, comienza con un diagnóstico inicial de la situación administrativa, social (pasos realizados, dificultades encontradas) y profesional (ejemplos: identificación de los conocimientos técnicos profesionales, evaluación de las capacidades, análisis de la capacidad de adaptación a las limitaciones de la vida laboral); y tiene que confiar en el proyecto de la persona en el viaje La empresa es sobre todo «práctica» con una lógica de producción o incluso la rentabilidad necesaria; En el llamado mundo clásico del trabajo, la relación entre el empresario y el empleado es individual, mientras que el dispositivo Atelier Chantier d’Insertion representa más bien el campo de la «teoría»; La supervisión técnica no está completamente sujeta a la lógica de producción y su visión suele ser la de un individuo frente a un grupo. **_Períodos de colocación laboral_ _PMSMP_** Se trata, por lo tanto, de permitir que los empleados en camino a trabajar en un SIAE desarrollen sus experiencias y habilidades con otro empleador. Por lo tanto, resulta esencial respetar la lógica del mercado para convertir a los trabajadores en empleo. **_ Visitas pedagógicas_** Están previstas varias visitas pedagógicas a diversos lugares (centro de selección, artesanos y artistas que trabajan en la madera, empresas en el sector de la clasificación de residuos y de la carpintería, etc.). Corresponde a los empleados abandonar el marco ACI para descubrir otras experiencias y métodos de trabajo, y proyectarse en el futuro con otras perspectivas de proyecto. ** Formación: El CQP "empleado multipropósito"_** "El Certificado de Calificación Profesional (CQP) "Empleado Polivalente" de la rama profesional de la ACI fue creado en febrero de 2013 y tiene como objetivo certificar las habilidades adquiridas por los empleados en el camino de la integración. El objetivo es iniciar y consolidar competencias para ayudar a los empleados en la integración a validar un proyecto profesional y facilitar su integración social y profesional. El objetivo es adquirir y validar conocimientos técnicos y conocimientos técnicos. _** Apoyo al desarrollo personal**_ Los beneficiarios de los mínimos sociales (RSA, ASS, etc.) y precarios son subconsumidores de determinadas categorías de prestaciones. Se trata principalmente de beneficios que son escasos o no reembolsados, por un lado, así como beneficios derivados de su práctica. Así, todos los servicios que ayudan a promover el asesoramiento personalizado en la integración, abordando el desarrollo de las capacidades profesionales, relacionales y sociales, así como el «desarrollo personal», están en general fuera de las prácticas de las personas poco cualificadas o muy alejadas del empleo. _**Formación del Secoureur du Travail (SST)**_ El artículo R4224.15 del Código del Trabajo establece: «El agente recibirá la formación de primeros auxilios necesaria para prestar primeros auxilios en caso de emergencia en: 1) Cada taller donde se lleve a cabo un trabajo peligroso; (2) Cada sitio emplea por lo menos a 20 trabajadores durante más de quince días cuando se lleva a cabo un trabajo peligroso. Los trabajadores capacitados no pueden sustituir a los enfermeros." **_Training Occupational Activity Risk Prevention (PRAP)_** En el sector ACI, los empleados están obligados a realizar tareas que requieren un control adecuado de los gestos, posturas de trabajo adecuadas y movimiento del cuerpo. Estos pueden ser puertos de carga, manipulación de herramientas, uso de equipos y equipos que puedan presentar un riesgo, o incluso más simplemente utilizar equipos informáticos con una posición adecuada del cuerpo en relación con el teclado y la pantalla (Spanish)
14 January 2022
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201605053
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