Practice for my future (Q3097714): Difference between revisions
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Práctica para mi futuro | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del proyecto es desarrollar habilidades y competencias profesionales prácticas específicas para 181 estudiantes (de los cuales al menos el 80 % de las zonas rurales) inscritos en el sistema educativo nacional (educación profesional y CINE 3, nivel de cualificación 3 y 4), en el Grupo Escolar «Tomsa Voda» Solca, Escuela Secundaria Tecnológica «Nicanor Morosan» Lower Pirtestii, «Stefan cel Mare» Escuela Superior Tecnológica Cajvana a través de programas de aprendizaje en el empleo para especialidades de Ospatar (Chelner), vendedor en unidades de alimentación, técnico gastronómico, técnico mecánico para mantenimiento y reparación, Confitería Textil, Zidar, Pietrar, tehnician en turismo, tiempo universal, principalmente de sectores con potencial competitivo y especialización inteligente, identificados según SNC y SNCDI, en vista de la futura inserción en el mercado laboral de al menos 39 estudiantes de entre ellos. El objetivo general del proyecto es conforme con las disposiciones del Acuerdo de Asociación 2014-2020, las Recomendaciones Específicas por País 2014, la Estrategia Nacional para el Empleo 2014-2021, la Estrategia Nacional para el Empleo de la Fuerza de Trabajo 2014-2021, la Estrategia Nacional de Competitividad, la Estrategia de Educación y Formación Profesional 2016-2020, la Estrategia Nacional para el Aprendizaje Permanente 2015-2020, la Estrategia para reducir el abandono escolar prematuro y el Programa Nacional de Reformas, y contribuye a la consecución del objetivo específico 6.14 del PA 6/PI 10 iv) y de la convocatoria de proyectos ayudando a las personas del Grupo Tinta en la transición de la escuela a la vida activa. hacer uso de herramientas y soluciones innovadoras como ofrecer programas integrados de asesoramiento y orientación profesional, organizar programas de aprendizaje basado en el trabajo, entornos de práctica creados y mantenidos junto con los empleadores, concertar asociaciones sostenibles con el entorno privado, centrándose en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con los NCN y en los campos de especialización inteligente según SNCDI. Las actividades de asesoramiento y orientación profesional de los estudiantes en el marco de este proyecto ayudarán al grupo destinatario a identificar sus propias cualidades y competencias personales, a conocer las necesidades y oportunidades del mercado laboral y a recibir orientación para lograr la cualificación objetivo, aumentando el nivel de cualificación o empleo. Además, los servicios de asesoramiento y orientación profesional proporcionarán a los estudiantes información actualizada sobre las competencias teóricas y prácticas necesarias para el empleo, la situación actual en el mercado laboral local y nacional y las previsiones sobre su evolución futura, de modo que conozcan los pasos necesarios para avanzar hacia una carrera profesional satisfactoria. Al final del proyecto, el grupo destinatario dispondrá de las competencias necesarias para cubrir el puesto previsto, podrá utilizar los equipos/programas utilizados por los principales empleadores en el mercado laboral en el campo perseguido, para presentar y obtener un puesto de trabajo. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es desarrollar habilidades y competencias profesionales prácticas específicas para 181 estudiantes (de los cuales al menos el 80 % de las zonas rurales) inscritos en el sistema educativo nacional (educación profesional y CINE 3, nivel de cualificación 3 y 4), en el Grupo Escolar «Tomsa Voda» Solca, Escuela Secundaria Tecnológica «Nicanor Morosan» Lower Pirtestii, «Stefan cel Mare» Escuela Superior Tecnológica Cajvana a través de programas de aprendizaje en el empleo para especialidades de Ospatar (Chelner), vendedor en unidades de alimentación, técnico gastronómico, técnico mecánico para mantenimiento y reparación, Confitería Textil, Zidar, Pietrar, tehnician en turismo, tiempo universal, principalmente de sectores con potencial competitivo y especialización inteligente, identificados según SNC y SNCDI, en vista de la futura inserción en el mercado laboral de al menos 39 estudiantes de entre ellos. El objetivo general del proyecto es conforme con las disposiciones del Acuerdo de Asociación 2014-2020, las Recomendaciones Específicas por País 2014, la Estrategia Nacional para el Empleo 2014-2021, la Estrategia Nacional para el Empleo de la Fuerza de Trabajo 2014-2021, la Estrategia Nacional de Competitividad, la Estrategia de Educación y Formación Profesional 2016-2020, la Estrategia Nacional para el Aprendizaje Permanente 2015-2020, la Estrategia para reducir el abandono escolar prematuro y el Programa Nacional de Reformas, y contribuye a la consecución del objetivo específico 6.14 del PA 6/PI 10 iv) y de la convocatoria de proyectos ayudando a las personas del Grupo Tinta en la transición de la escuela a la vida activa. hacer uso de herramientas y soluciones innovadoras como ofrecer programas integrados de asesoramiento y orientación profesional, organizar programas de aprendizaje basado en el trabajo, entornos de práctica creados y mantenidos junto con los empleadores, concertar asociaciones sostenibles con el entorno privado, centrándose en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con los NCN y en los campos de especialización inteligente según SNCDI. Las actividades de asesoramiento y orientación profesional de los estudiantes en el marco de este proyecto ayudarán al grupo destinatario a identificar sus propias cualidades y competencias personales, a conocer las necesidades y oportunidades del mercado laboral y a recibir orientación para lograr la cualificación objetivo, aumentando el nivel de cualificación o empleo. Además, los servicios de asesoramiento y orientación profesional proporcionarán a los estudiantes información actualizada sobre las competencias teóricas y prácticas necesarias para el empleo, la situación actual en el mercado laboral local y nacional y las previsiones sobre su evolución futura, de modo que conozcan los pasos necesarios para avanzar hacia una carrera profesional satisfactoria. Al final del proyecto, el grupo destinatario dispondrá de las competencias necesarias para cubrir el puesto previsto, podrá utilizar los equipos/programas utilizados por los principales empleadores en el mercado laboral en el campo perseguido, para presentar y obtener un puesto de trabajo. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: El objetivo general del proyecto es desarrollar habilidades y competencias profesionales prácticas específicas para 181 estudiantes (de los cuales al menos el 80 % de las zonas rurales) inscritos en el sistema educativo nacional (educación profesional y CINE 3, nivel de cualificación 3 y 4), en el Grupo Escolar «Tomsa Voda» Solca, Escuela Secundaria Tecnológica «Nicanor Morosan» Lower Pirtestii, «Stefan cel Mare» Escuela Superior Tecnológica Cajvana a través de programas de aprendizaje en el empleo para especialidades de Ospatar (Chelner), vendedor en unidades de alimentación, técnico gastronómico, técnico mecánico para mantenimiento y reparación, Confitería Textil, Zidar, Pietrar, tehnician en turismo, tiempo universal, principalmente de sectores con potencial competitivo y especialización inteligente, identificados según SNC y SNCDI, en vista de la futura inserción en el mercado laboral de al menos 39 estudiantes de entre ellos. El objetivo general del proyecto es conforme con las disposiciones del Acuerdo de Asociación 2014-2020, las Recomendaciones Específicas por País 2014, la Estrategia Nacional para el Empleo 2014-2021, la Estrategia Nacional para el Empleo de la Fuerza de Trabajo 2014-2021, la Estrategia Nacional de Competitividad, la Estrategia de Educación y Formación Profesional 2016-2020, la Estrategia Nacional para el Aprendizaje Permanente 2015-2020, la Estrategia para reducir el abandono escolar prematuro y el Programa Nacional de Reformas, y contribuye a la consecución del objetivo específico 6.14 del PA 6/PI 10 iv) y de la convocatoria de proyectos ayudando a las personas del Grupo Tinta en la transición de la escuela a la vida activa. hacer uso de herramientas y soluciones innovadoras como ofrecer programas integrados de asesoramiento y orientación profesional, organizar programas de aprendizaje basado en el trabajo, entornos de práctica creados y mantenidos junto con los empleadores, concertar asociaciones sostenibles con el entorno privado, centrándose en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con los NCN y en los campos de especialización inteligente según SNCDI. Las actividades de asesoramiento y orientación profesional de los estudiantes en el marco de este proyecto ayudarán al grupo destinatario a identificar sus propias cualidades y competencias personales, a conocer las necesidades y oportunidades del mercado laboral y a recibir orientación para lograr la cualificación objetivo, aumentando el nivel de cualificación o empleo. Además, los servicios de asesoramiento y orientación profesional proporcionarán a los estudiantes información actualizada sobre las competencias teóricas y prácticas necesarias para el empleo, la situación actual en el mercado laboral local y nacional y las previsiones sobre su evolución futura, de modo que conozcan los pasos necesarios para avanzar hacia una carrera profesional satisfactoria. Al final del proyecto, el grupo destinatario dispondrá de las competencias necesarias para cubrir el puesto previsto, podrá utilizar los equipos/programas utilizados por los principales empleadores en el mercado laboral en el campo perseguido, para presentar y obtener un puesto de trabajo. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
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Revision as of 22:11, 13 January 2022
Project Q3097714 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Practice for my future |
Project Q3097714 in Romania |
Statements
2,015,960.41 Romanian Leu
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2,371,718.12 Romanian Leu
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474,343.62400000007 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
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85.0 percent
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31 July 2020
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31 July 2022
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LICEUL TEHNOLOGIC "TOMŞA VODĂ" SOLCA
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47°31'57.54"N, 25°50'4.52"E
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Obiectivul general al proiectului consta in dezvoltarea aptitudinilor si competentelor profesionale practice specifice pentru 181 elevi (din care cel putin 80% din mediul rural) inmatriculati in sistemul national de invatamant (invatamant profesional si lieal-ISCED 3,nivel de calificare 3 si 4),la Grupul Scolar "Tomsa Voda" Solca ,Liceul Tehnologic "Nicanor Morosan" Pirtestii de Jos,Liceul Tehnologic ”Stefan cel Mare” Cajvana prin programe de invatare la locul de munca,pentru specializarile Ospatar (Chelner),vanzator in unitati de alimentatie,Tehnician in gastronomie,tehnician mecanic pentru intretinere si reparatii,Confectioner produse textile,Zidar,pietrar,tencuitor,Tehnician in turism,Timplar universal,calificari preponderent din sectoare cu potential competitiv si de specializare inteligenta,identificate conform SNC si SNCDI,in vederea insertiei viitoare pe piata muncii a cel putin 39 de elevi dintre acestia. Obiectivul general al proiectului este in concordanta cu prevederile Acordului de Parteneriat 2014-2020,Recomandarile Specifice de Tara 2014, Strategia Nationala pentru Ocuparea Fortei de Munca 2014-2021,Strategia Nationala de Competitivitate,Strategia Educatiei si Formarii Profesionale 2016-2020,Strategiei Nationale de Invatare pe Tot Parcursul Vietii 2015-2020, Strategiei privind reducerea parasirii timpurii a scolii si cu Programul National de Reforma si contribuie la indeplinirea obiectivului specific 6.14 ale AP 6/PI 10(iv) si ale apelului de proiecte prin asistarea persoanelor din Grupul Tinta in tranzitia de la scoala la viata activa,facand uz de instrumente si solutii inovative precum oferirea de programe integrate de consiliere si orientare profesionala,organizarea de programe de invatare la locul de munca,medii de practica create si intretinute impreuna cu angajatorii,incheierea de parteneriate sustenabile cu mediul privat,cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI. Activitatile de consiliere,orientare profesionala a elevilor din cadrul acestui proiect vor ajuta grupul tinta sa-si identifice propriile calitati si inzestrari personale,sa cunoasca cerintele si oportunitatile pietei muncii si sa primeasca indrumare spre obtinerea calificarii vizate,cresterea nivelului de calificare si/sau angajare. In plus,serviciile de consiliere si orientare profesionala le vor oferi elevilor informatii actualizate privind competentele teoretice si practice necesare la angajare,situatia actuala de pe piata muncii locale si nationale si prognozele asupra evolutiei viitoare a acesteia,astfel incat acestia sa cunoasca pasii necesari pentru a se indrepta catre o cariera de succes. La finalul proiectului grupul tinta va detine competentele necesare ocuparii postului vizat,va fi capabil sa utilizeze echipamentele/programele folosite de catre principalii angajatori de pe piata muncii in domeniul urmarit,sa se prezinte si sa obtina un loc de munca c (Romanian)
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The general objective of the project is to develop specific practical professional skills and competences for 181 students (of which at least 80 % of rural areas) registered in the national education system (vocational education and lieal-ISCED 3, qualification level 3 and 4), at the School Group “Tomsa Voda” Solca, Technological High School “Nicanor Morosan” Lower Pirtestii, “Stefan cel Mare” Technological High School Cajvana through on-the-job learning programs for Ospatar specialisations (Chelner), salesman in food units, gastronomy technician, mechanical technician for maintenance and repairs, Textile Confectioner, Zidar, Pietrar, Tehnician in tourism, universal time, mainly from sectors with competitive potential and intelligent specialisation,identified according to SNC and SNCDI, in view of the future insertion into the labor market of at least 39 students from among them. The general objective of the project is in accordance with the provisions of the Partnership Agreement 2014-2020, the Country Specific Recommendations 2014, the National Strategy for Employment 2014-2021, the National Strategy for the Employment of the Labour Force 2014-2021, the National Competitiveness Strategy, the Strategy for Education and Vocational Training 2016-2020, the National Strategy for Lifelong Learning 2015-2020, the Strategy for reducing early school leaving and the National Reform Programme and contributes to the achievement of the specific objective 6.14 of PA 6/PI 10(iv) and of the call for projects by assisting the people of the Tinta Group in the transition from school to active life, making use of innovative tools and solutions such as offering integrated counselling and career guidance programs, organising work-based learning programs, practice environments created and maintained together with employers, concluding sustainable partnerships with the private environment, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to NCNS and in the fields of intelligent specialisation according to SNCDI. The activities of counselling, professional orientation of the students within this project will help the target group to identify their own personal qualities and skills, to know the requirements and opportunities of the labour market and to receive guidance towards achieving the target qualification, increasing the level of qualification and/or employment. In addition, counselling and career guidance services will provide students with up-to-date information on the theoretical and practical skills required for employment, the current situation on the local and national labour market and forecasts on its future evolution, so that they know the steps needed to move towards a successful career. At the end of the project, the target group will have the skills needed to fill the targeted position, will be able to use the equipment/programs used by the main employers on the labour market in the field pursued, to present and obtain a job (English)
14 September 2021
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L’objectif général du projet est de développer des aptitudes et des compétences pratiques spécifiques pour 181 étudiants (dont au moins 80 % des zones rurales) inscrits dans le système éducatif national (enseignement professionnel et mental — CITE 3, niveau de qualification 3 et 4), au sein du groupe scolaire «Tomsa Voda» Solca, lycée technologique «Nicanor Morosan» Lower Pirtestii, «Stefan cel Mare» Technologique High School Cajvana à travers des programmes d’apprentissage en cours d’emploi pour les spécialisations Ospatar (Chelner), vendeur en unités alimentaires, technicien en gastronomie, technicien mécanique pour l’entretien et la réparation, Confiseur textile, Zidar, Pietrar, tehnician dans le tourisme, temps universel, principalement de secteurs à potentiel concurrentiel et spécialisation intelligente, identifiés selon SNC et SNCDI, en vue de l’insertion future sur le marché du travail d’au moins 39 étudiants parmi eux. L’objectif général du projet est conforme aux dispositions de l’accord de partenariat 2014-2020, des recommandations par pays 2014, de la stratégie nationale pour l’emploi 2014-2021, de la stratégie nationale pour l’emploi de la population active 2014-2021, de la stratégie nationale de compétitivité, de la stratégie pour l’éducation et la formation professionnelle 2016-2020, de la stratégie nationale pour l’éducation et la formation tout au long de la vie 2015-2020, de la stratégie de réduction du décrochage scolaire et du programme national de réforme et contribue à la réalisation de l’objectif spécifique 6.14 de l’AP 6/PI 10 iv) et de l’appel à projets en aidant les personnes du groupe Tinta dans la transition de l’école à la vie active, utilisation d’outils et de solutions novateurs tels que l’offre de programmes intégrés de conseil et d’orientation professionnelle, l’organisation de programmes d’apprentissage par le travail, des environnements de pratique créés et maintenus en collaboration avec les employeurs, la conclusion de partenariats durables avec l’environnement privé, l’accent étant mis sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les NCN et dans les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI. Les activités de conseil et d’orientation professionnelle des étudiants dans le cadre de ce projet aideront le groupe cible à identifier ses propres qualités et compétences personnelles, à connaître les exigences et les possibilités du marché du travail et à recevoir des conseils pour atteindre la qualification cible, en augmentant le niveau de qualification et/ou d’emploi. En outre, les services de conseil et d’orientation professionnelle fourniront aux étudiants des informations actualisées sur les compétences théoriques et pratiques requises pour l’emploi, la situation actuelle sur le marché du travail local et national et les prévisions sur son évolution future, afin qu’ils connaissent les étapes nécessaires pour progresser vers une carrière réussie. À la fin du projet, le groupe cible disposera des compétences nécessaires pour occuper le poste visé, pourra utiliser les équipements/programmes utilisés par les principaux employeurs sur le marché du travail dans le domaine visé, pour présenter et obtenir un emploi. (French)
27 November 2021
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Allgemeines Ziel des Projekts ist die Entwicklung spezifischer praktischer beruflicher Fähigkeiten und Kompetenzen für 181 Studierende (davon mindestens 80 % der ländlichen Gebiete), die im nationalen Bildungssystem registriert sind (Berufsbildung und Lüge-ISCED 3, Qualifikationsstufe 3 und 4), an der Schulgruppe „Tomsa Voda“ Solca, Technological High School „Nicanor Morosan“ Lower Pirtestii, „Stefan cel Mare“ Technological High School Cajvana durch On-the-job Lernprogramme für Ospatar Spezialisierungen (Chelner), Verkäufer in Lebensmittel-Einheiten, Gastronomietechniker, Mechaniker für Wartung und Reparaturen, Textil-Konditor, Zidar, Pietrar, Tehnizian im Tourismus, universelle Zeit, vor allem aus Sektoren mit Wettbewerbspotenzial und intelligente Spezialisierung, identifiziert nach SNC und SNCDI, im Hinblick auf die zukünftige Eingliederung in den Arbeitsmarkt von mindestens 39 Studenten aus ihnen. Das allgemeine Ziel des Projekts steht im Einklang mit den Bestimmungen der Partnerschaftsvereinbarung 2014-2020, der länderspezifischen Empfehlungen 2014, der nationalen Beschäftigungsstrategie 2014-2021, der nationalen Strategie für die Beschäftigung der Arbeitskräfte 2014-2021, der nationalen Strategie für Wettbewerbsfähigkeit, der Strategie für allgemeine und berufliche Bildung 2016-2020, der nationalen Strategie für lebenslanges Lernen 2015-2020, der Strategie zur Verringerung der Schulabbrecherquote und des nationalen Reformprogramms und trägt zur Verwirklichung des spezifischen Ziels 6.14 der PA 6/PI 10(iv) und der Aufforderung zur Einreichung von Projekten bei der Unterstützung der Bevölkerung der Tinta-Gruppe beim Übergang von der Schule zum aktiven Leben bei. Nutzung innovativer Tools und Lösungen wie das Angebot integrierter Beratungs- und Karriereberatungsprogramme, die Organisation arbeitsbasierter Lernprogramme, gemeinsam mit Arbeitgebern geschaffene und gepflegte Praxisumgebungen, den Abschluss nachhaltiger Partnerschaften mit dem privaten Umfeld mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach NCNs und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI identifiziert werden. Die Beratungstätigkeit, die berufliche Ausrichtung der Studierenden im Rahmen dieses Projekts wird der Zielgruppe dabei helfen, ihre persönlichen Qualitäten und Fähigkeiten zu ermitteln, die Anforderungen und Möglichkeiten des Arbeitsmarktes zu kennen und Orientierungshilfen für die Erreichung der Zielqualifikation zu erhalten, das Qualifikationsniveau und/oder die Beschäftigung zu erhöhen. Darüber hinaus werden Beratungs- und Berufsberatungsdienste den Studierenden aktuelle Informationen über die theoretischen und praktischen Fähigkeiten, die für die Beschäftigung erforderlich sind, über die aktuelle Situation auf dem lokalen und nationalen Arbeitsmarkt und Prognosen über seine künftige Entwicklung zur Verfügung stellen, damit sie die Schritte kennen, die für eine erfolgreiche Karriere erforderlich sind. Am Ende des Projekts wird die Zielgruppe über die erforderlichen Fähigkeiten verfügen, um die angestrebte Position zu besetzen, wird in der Lage sein, die Ausrüstung/Programme, die von den wichtigsten Arbeitgebern auf dem Arbeitsmarkt in dem verfolgten Bereich verwendet werden, zu nutzen, um einen Arbeitsplatz zu präsentieren und zu erhalten. (German)
1 December 2021
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De algemene doelstelling van het project is het ontwikkelen van specifieke praktische professionele vaardigheden en competenties voor 181 studenten (waarvan ten minste 80 % van de plattelandsgebieden) die zijn ingeschreven in het nationale onderwijssysteem (beroepsonderwijs en lieal-ISCED 3, kwalificatieniveau 3 en 4), in de Schoolgroep „Tomsa Voda” Solca, Technological High School „Nicanor Morosan” Lower Pirtestii, „Stefan cel Mare” Technological High School Cajvana door middel van on-the-job leerprogramma’s voor Ospatar specialisaties (Chelner), verkoper in voedingseenheden, gastronomie technicus, mechanische technicus voor onderhoud en reparatie, Textiel Confectioner, Zidar, Pietrar, tehnician in het toerisme, universele tijd, voornamelijk uit sectoren met een concurrerend potentieel en intelligente specialisatie, geïdentificeerd volgens SNC en SNCDI, met het oog op de toekomstige opname in de arbeidsmarkt van ten minste 39 studenten uit hen. De algemene doelstelling van het project is in overeenstemming met de bepalingen van de partnerschapsovereenkomst 2014-2020, de landspecifieke aanbevelingen 2014, de nationale werkgelegenheidsstrategie 2014-2021, de nationale strategie voor de werkgelegenheid 2014-2021, de nationale strategie voor het concurrentievermogen, de strategie voor onderwijs en beroepsopleiding 2016-2020, de nationale strategie voor een leven lang leren 2015-2020, de strategie ter vermindering van voortijdig schoolverlaten en het nationale hervormingsprogramma, en draagt bij tot de verwezenlijking van specifieke doelstelling 6.14 van PA 6/PI 10(iv) en van de oproep tot het indienen van projecten door de mensen van de Tinta-groep te helpen bij de overgang van school naar actief leven, gebruik maken van innovatieve instrumenten en oplossingen zoals het aanbieden van geïntegreerde begeleidings- en loopbaanbegeleidingsprogramma’s, het organiseren van werkgebaseerde leerprogramma’s, praktijkomgevingen die samen met werkgevers worden gecreëerd en onderhouden, het sluiten van duurzame partnerschappen met de particuliere omgeving, met een focus op economische sectoren met een concurrentiepotentieel die zijn geïdentificeerd volgens NCN’s en op het gebied van intelligente specialisatie volgens SNCDI. De activiteiten van counseling, beroepsoriëntatie van de studenten binnen dit project zullen de doelgroep helpen om hun eigen persoonlijke kwaliteiten en vaardigheden te identificeren, de eisen en kansen van de arbeidsmarkt te kennen en begeleiding te krijgen bij het behalen van de doelkwalificatie, het verhogen van het kwalificatieniveau en/of de werkgelegenheid. Daarnaast zullen begeleiding en loopbaanbegeleiding studenten actuele informatie verschaffen over de theoretische en praktische vaardigheden die nodig zijn voor de werkgelegenheid, de huidige situatie op de lokale en nationale arbeidsmarkt en prognoses over de toekomstige ontwikkeling ervan, zodat zij weten welke stappen nodig zijn om een succesvolle loopbaan te bereiken. Aan het einde van het project zal de doelgroep over de vaardigheden beschikken die nodig zijn om de beoogde positie te vervullen, de apparatuur/programma’s kunnen gebruiken die door de belangrijkste werkgevers op de arbeidsmarkt op het betrokken gebied worden gebruikt, om een baan te presenteren en te vinden. (Dutch)
5 December 2021
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L'obiettivo generale del progetto è quello di sviluppare capacità e competenze professionali pratiche specifiche per 181 studenti (di cui almeno l'80 % delle zone rurali) iscritti al sistema educativo nazionale (formazione professionale e lieal-ISCED 3, livello di qualificazione 3 e 4), presso il gruppo scolastico "Tomsa Voda" Solca, Scuola superiore tecnologica "Nicanor Morosan" Pirtestii inferiore, "Stefan cel Mare" Technological High School Cajvana attraverso programmi di apprendimento on-the-job per le specializzazioni Ospatar (Chelner), venditore in unità alimentari, tecnico della gastronomia, tecnico meccanico per la manutenzione e riparazione, Pasticceria tessile, Zidar, Pietrar, tehnician nel turismo, tempo universale, principalmente da settori con potenziale competitivo e specializzazione intelligente, identificato secondo SNC e SNCDI, in vista del futuro inserimento nel mercato del lavoro di almeno 39 studenti tra di loro. L'obiettivo generale del progetto è conforme alle disposizioni dell'accordo di partenariato 2014-2020, delle raccomandazioni specifiche per paese 2014, della strategia nazionale per l'occupazione 2014-2021, della strategia nazionale per l'occupazione della forza lavoro 2014-2021, della strategia nazionale per la competitività, della strategia per l'istruzione e la formazione professionale 2016-2020, della strategia nazionale per l'apprendimento permanente 2015-2020, della strategia per la riduzione dell'abbandono scolastico precoce e del programma nazionale di riforma e contribuisce al conseguimento dell'obiettivo specifico 6.14 dell'AP 6/PI 10, punto iv), e dell'invito a presentare progetti assistendo le persone del gruppo Tinta nella transizione dalla scuola alla vita attiva, facendo uso di strumenti e soluzioni innovative come l'offerta di consulenza integrata e programmi di orientamento professionale, l'organizzazione di programmi di apprendimento basato sul lavoro, ambienti di pratica creati e mantenuti insieme ai datori di lavoro, la conclusione di partnership sostenibili con l'ambiente privato, con un focus sui settori economici con potenziale competitivo identificati secondo NCN e nei campi di specializzazione intelligente secondo SNCDI. Le attività di consulenza, orientamento professionale degli studenti all'interno di questo progetto aiuteranno il gruppo target a identificare le proprie qualità e competenze personali, a conoscere le esigenze e le opportunità del mercato del lavoro e a ricevere orientamenti per il raggiungimento della qualifica di target, aumentando il livello di qualifica e/o occupazione. Inoltre, i servizi di consulenza e di orientamento professionale forniranno agli studenti informazioni aggiornate sulle competenze teoriche e pratiche richieste per l'occupazione, sulla situazione attuale sul mercato del lavoro locale e nazionale e sulle previsioni sulla sua evoluzione futura, in modo da conoscere i passi necessari per progredire verso una carriera di successo. Al termine del progetto, il gruppo destinatario avrà le competenze necessarie per coprire la posizione mirata, sarà in grado di utilizzare le attrezzature/programmi utilizzati dai principali datori di lavoro sul mercato del lavoro nel settore perseguito, per presentare e ottenere un lavoro (Italian)
12 January 2022
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El objetivo general del proyecto es desarrollar habilidades y competencias profesionales prácticas específicas para 181 estudiantes (de los cuales al menos el 80 % de las zonas rurales) inscritos en el sistema educativo nacional (educación profesional y CINE 3, nivel de cualificación 3 y 4), en el Grupo Escolar «Tomsa Voda» Solca, Escuela Secundaria Tecnológica «Nicanor Morosan» Lower Pirtestii, «Stefan cel Mare» Escuela Superior Tecnológica Cajvana a través de programas de aprendizaje en el empleo para especialidades de Ospatar (Chelner), vendedor en unidades de alimentación, técnico gastronómico, técnico mecánico para mantenimiento y reparación, Confitería Textil, Zidar, Pietrar, tehnician en turismo, tiempo universal, principalmente de sectores con potencial competitivo y especialización inteligente, identificados según SNC y SNCDI, en vista de la futura inserción en el mercado laboral de al menos 39 estudiantes de entre ellos. El objetivo general del proyecto es conforme con las disposiciones del Acuerdo de Asociación 2014-2020, las Recomendaciones Específicas por País 2014, la Estrategia Nacional para el Empleo 2014-2021, la Estrategia Nacional para el Empleo de la Fuerza de Trabajo 2014-2021, la Estrategia Nacional de Competitividad, la Estrategia de Educación y Formación Profesional 2016-2020, la Estrategia Nacional para el Aprendizaje Permanente 2015-2020, la Estrategia para reducir el abandono escolar prematuro y el Programa Nacional de Reformas, y contribuye a la consecución del objetivo específico 6.14 del PA 6/PI 10 iv) y de la convocatoria de proyectos ayudando a las personas del Grupo Tinta en la transición de la escuela a la vida activa. hacer uso de herramientas y soluciones innovadoras como ofrecer programas integrados de asesoramiento y orientación profesional, organizar programas de aprendizaje basado en el trabajo, entornos de práctica creados y mantenidos junto con los empleadores, concertar asociaciones sostenibles con el entorno privado, centrándose en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con los NCN y en los campos de especialización inteligente según SNCDI. Las actividades de asesoramiento y orientación profesional de los estudiantes en el marco de este proyecto ayudarán al grupo destinatario a identificar sus propias cualidades y competencias personales, a conocer las necesidades y oportunidades del mercado laboral y a recibir orientación para lograr la cualificación objetivo, aumentando el nivel de cualificación o empleo. Además, los servicios de asesoramiento y orientación profesional proporcionarán a los estudiantes información actualizada sobre las competencias teóricas y prácticas necesarias para el empleo, la situación actual en el mercado laboral local y nacional y las previsiones sobre su evolución futura, de modo que conozcan los pasos necesarios para avanzar hacia una carrera profesional satisfactoria. Al final del proyecto, el grupo destinatario dispondrá de las competencias necesarias para cubrir el puesto previsto, podrá utilizar los equipos/programas utilizados por los principales empleadores en el mercado laboral en el campo perseguido, para presentar y obtener un puesto de trabajo. (Spanish)
13 January 2022
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Judeţul Suceava, Romania
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Identifiers
131526
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