ACCES- Activities to strengthen the skills of students through internships – DUNARY ITICE (Q3096738): Difference between revisions
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ACCES- Actividades para fortalecer las habilidades de los estudiantes a través de pasantías — DUNARY ITICE | |||||||||||||||
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OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: aumento de la participación en programas de aprendizaje en el lugar de trabajo y otras actividades pertinentes, innovadoras y sostenibles específicas en el ámbito de la formación profesional Turismo y Alimentación, para 116 estudiantes de educación secundaria superior (CINE 3), nivel de cualificación 3 y 4, con el fin de aumentar las posibilidades de desarrollo profesional sostenible, así como su grado de inserción y adaptabilidad a la dinámica del mercado laboral de los sectores económicos con potencial competitivo, a saber, el campo de especialización inteligente (identificado y definido de acuerdo con SNC/SNCDI), a nivel del territorio del Delta del Danubio ITI (es decir, el condado de Tulcea). El PROJECT tiene como objetivo cinco aspectos principales que conducen a la mejora de la transición de los estudiantes de la enseñanza secundaria superior de la educación a la vida profesional activa, con prioridad en sectores económicos con potencial competitivo, respectivamente en el ámbito de la especialización inteligente (identificados y definidos de acuerdo con la NCS/SNCDI), garantizando así la cualificación, competencia y productividad de la futura mano de obra, a través de su desarrollo sostenible, dinámico y competitivo a nivel local/condado/regional, a saber: 1) Aumentar la tasa de participación de 116 estudiantes de educación secundaria superior (CINE 3), nivel de cualificación 3 y 4, del ámbito de la formación profesional Turismo y Alimentación, a programas específicos de aprendizaje basado en el trabajo mediante iniciativas eficientes, sostenibles y sostenibles destinadas a desarrollar las competencias profesionales de los futuros graduados y aumentar así la competitividad económica en los sectores destinatarios, a saber, los programas de aprendizaje en el trabajo (COMPONENT 1); 2) facilitar la transición de la escuela a la vida activa, aumentar la capacidad de los futuros graduados para elegir y adaptar su trayectoria profesional a sus propias capacidades y necesidades, desarrollar las competencias necesarias para su integración y adaptabilidad en el mercado laboral, aumentar la capacidad de inserción/movilidad profesional, de acuerdo con los requisitos actuales y las oportunidades existentes (identificadas según el NCS/SNCDI), aumentar el grado de ocupación de los estudiantes al finalizar los estudios para 116 estudiantes de educación secundaria superior (CINE 3), en los niveles 3 y 4, específicamente en el ámbito de la formación profesional Turismo y Alimentación, a través de complejos servicios de información y asesoramiento profesional, centrados en la adquisición de capacidades que respondan a las necesidades actuales (Componenta 2); 3) establecer formas concretas de colaboración sostenible para aumentar la capacidad de integración/movilidad de los graduados del IPT, fortaleciendo la relación entre el mercado laboral y el sistema del IPT (para el campo de la formación profesional Turismo y Alimentación, fomentando la cooperación técnico-económica entre el entorno educativo y las grandes empresas/empresas, con prioridad de los sectores económicos con potencial (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: aumento de la participación en programas de aprendizaje en el lugar de trabajo y otras actividades pertinentes, innovadoras y sostenibles específicas en el ámbito de la formación profesional Turismo y Alimentación, para 116 estudiantes de educación secundaria superior (CINE 3), nivel de cualificación 3 y 4, con el fin de aumentar las posibilidades de desarrollo profesional sostenible, así como su grado de inserción y adaptabilidad a la dinámica del mercado laboral de los sectores económicos con potencial competitivo, a saber, el campo de especialización inteligente (identificado y definido de acuerdo con SNC/SNCDI), a nivel del territorio del Delta del Danubio ITI (es decir, el condado de Tulcea). El PROJECT tiene como objetivo cinco aspectos principales que conducen a la mejora de la transición de los estudiantes de la enseñanza secundaria superior de la educación a la vida profesional activa, con prioridad en sectores económicos con potencial competitivo, respectivamente en el ámbito de la especialización inteligente (identificados y definidos de acuerdo con la NCS/SNCDI), garantizando así la cualificación, competencia y productividad de la futura mano de obra, a través de su desarrollo sostenible, dinámico y competitivo a nivel local/condado/regional, a saber: 1) Aumentar la tasa de participación de 116 estudiantes de educación secundaria superior (CINE 3), nivel de cualificación 3 y 4, del ámbito de la formación profesional Turismo y Alimentación, a programas específicos de aprendizaje basado en el trabajo mediante iniciativas eficientes, sostenibles y sostenibles destinadas a desarrollar las competencias profesionales de los futuros graduados y aumentar así la competitividad económica en los sectores destinatarios, a saber, los programas de aprendizaje en el trabajo (COMPONENT 1); 2) facilitar la transición de la escuela a la vida activa, aumentar la capacidad de los futuros graduados para elegir y adaptar su trayectoria profesional a sus propias capacidades y necesidades, desarrollar las competencias necesarias para su integración y adaptabilidad en el mercado laboral, aumentar la capacidad de inserción/movilidad profesional, de acuerdo con los requisitos actuales y las oportunidades existentes (identificadas según el NCS/SNCDI), aumentar el grado de ocupación de los estudiantes al finalizar los estudios para 116 estudiantes de educación secundaria superior (CINE 3), en los niveles 3 y 4, específicamente en el ámbito de la formación profesional Turismo y Alimentación, a través de complejos servicios de información y asesoramiento profesional, centrados en la adquisición de capacidades que respondan a las necesidades actuales (Componenta 2); 3) establecer formas concretas de colaboración sostenible para aumentar la capacidad de integración/movilidad de los graduados del IPT, fortaleciendo la relación entre el mercado laboral y el sistema del IPT (para el campo de la formación profesional Turismo y Alimentación, fomentando la cooperación técnico-económica entre el entorno educativo y las grandes empresas/empresas, con prioridad de los sectores económicos con potencial (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: aumento de la participación en programas de aprendizaje en el lugar de trabajo y otras actividades pertinentes, innovadoras y sostenibles específicas en el ámbito de la formación profesional Turismo y Alimentación, para 116 estudiantes de educación secundaria superior (CINE 3), nivel de cualificación 3 y 4, con el fin de aumentar las posibilidades de desarrollo profesional sostenible, así como su grado de inserción y adaptabilidad a la dinámica del mercado laboral de los sectores económicos con potencial competitivo, a saber, el campo de especialización inteligente (identificado y definido de acuerdo con SNC/SNCDI), a nivel del territorio del Delta del Danubio ITI (es decir, el condado de Tulcea). El PROJECT tiene como objetivo cinco aspectos principales que conducen a la mejora de la transición de los estudiantes de la enseñanza secundaria superior de la educación a la vida profesional activa, con prioridad en sectores económicos con potencial competitivo, respectivamente en el ámbito de la especialización inteligente (identificados y definidos de acuerdo con la NCS/SNCDI), garantizando así la cualificación, competencia y productividad de la futura mano de obra, a través de su desarrollo sostenible, dinámico y competitivo a nivel local/condado/regional, a saber: 1) Aumentar la tasa de participación de 116 estudiantes de educación secundaria superior (CINE 3), nivel de cualificación 3 y 4, del ámbito de la formación profesional Turismo y Alimentación, a programas específicos de aprendizaje basado en el trabajo mediante iniciativas eficientes, sostenibles y sostenibles destinadas a desarrollar las competencias profesionales de los futuros graduados y aumentar así la competitividad económica en los sectores destinatarios, a saber, los programas de aprendizaje en el trabajo (COMPONENT 1); 2) facilitar la transición de la escuela a la vida activa, aumentar la capacidad de los futuros graduados para elegir y adaptar su trayectoria profesional a sus propias capacidades y necesidades, desarrollar las competencias necesarias para su integración y adaptabilidad en el mercado laboral, aumentar la capacidad de inserción/movilidad profesional, de acuerdo con los requisitos actuales y las oportunidades existentes (identificadas según el NCS/SNCDI), aumentar el grado de ocupación de los estudiantes al finalizar los estudios para 116 estudiantes de educación secundaria superior (CINE 3), en los niveles 3 y 4, específicamente en el ámbito de la formación profesional Turismo y Alimentación, a través de complejos servicios de información y asesoramiento profesional, centrados en la adquisición de capacidades que respondan a las necesidades actuales (Componenta 2); 3) establecer formas concretas de colaboración sostenible para aumentar la capacidad de integración/movilidad de los graduados del IPT, fortaleciendo la relación entre el mercado laboral y el sistema del IPT (para el campo de la formación profesional Turismo y Alimentación, fomentando la cooperación técnico-económica entre el entorno educativo y las grandes empresas/empresas, con prioridad de los sectores económicos con potencial (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
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Revision as of 22:01, 13 January 2022
Project Q3096738 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACCES- Activities to strengthen the skills of students through internships – DUNARY ITICE |
Project Q3096738 in Romania |
Statements
1,927,780.8 Romanian Leu
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2,340,439.52 Romanian Leu
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468,087.90400000004 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
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82.37 percent
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RD GLOBAL PROJECT CONSULTING SRL
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45°10'39.07"N, 28°48'5.87"E
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OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI: cresterea participarii la programe de invatare la locul de munca si alte activitati relevante, inovatoare si durabile, specifice domeniului de pregatire profesionala Turism si Alimentatie, pentru 116 elevi din invatamantul secundar superior (ISCED 3), nivel de calificare 3 si 4, in scopul cresterii sanselor de dezvoltare profesionala sustenabila, precum si a gradului de insertie si adaptabilitate a acestora la dinamica pietei muncii din sectoarele economice cu potential competitiv, respectiv domeniude specializare inteligenta (identificate si definite conform SNC/SNCDI), la nivelul teritoriului ITI Delta Dunarii (respectiv judetul Tulcea). SCOPUL PROIECTULUI vizeaza 5 aspecte principale care conduc la imbunatatirea tranzitiei elevilor din invatamantul secundar superior de la educatie la viata profesionala activa, cu prioritate in sectoarele economice cu potential competitiv, respectiv in domeniude specializare inteligenta (identificate si definite conform SNC/SNCDI), asigurand astfel calificarea, competenta si productivitatea viitoarei fortei de munca, prin dezvoltare sustenabila, dinamica si competitiva a acestora pe plan local/ judetean/ regional, respectiv: 1) cresterea ratei de participare a 116 elevi din invatamantul secundar superior (ISCED 3), nivel de calificare 3 si 4, din domeniul de pregatire profesionala Turism si Alimentatie, la programe de invatare la locul de munca specifice prin intermediul unor initiative eficiente, durabile si sustenabile orientate spre dezvoltarea competentelor profesionale a viitorilor absolventi si implicit a cresterii competitivitatii economice in sectoarele vizate, respectiv programe de invatare la locul de munca (COMPONENTA 1); 2) facilitarea tranzitiei de la scoala la viata activa, cresterea abilitatii viitorilor absolventi de a-si alege si adapta traseul profesional la capacitatile si nevoile proprii, dezvoltarea competentelor necesare integrarii si adaptabilitatii acestora pe piata muncii, cresterea capacitatii de insertie/mobilitate profesionala, potrivit cerintelor actuale si oportunitatilor existente (identificate conform SNC/SNCDI), cresterea gradului de ocupabilitate a elevilor la finalizarea studiilor pentru 116 elevi scolarizati in invatamantul secundar superior (ISCED 3), in calificari de nivel 3 si 4, specifice domeniului de pregatire profesionala Turism si Alimentatie, prin intermediul unor servicii complexe de informare si consiliere profesionala, axate pe dobandirea de competente care raspund necesitatilor actuale (COMPONENTA 2); 3) stabilirea unor modalitati concrete de colaborare sustenabila pentru cresterea capacitatii de insertie/mobilitate profesionala a absolventilor IPT, consolidarea relatiei dintre piata muncii si sistemul IPT (pentru domeniul de pregatire profesionala Turism si Alimentatie incurajarea cooperarii tehnico-economice dintre mediul educational si marile intreprinderi/companii, cu prioritate din sectoarele economice cu potential c (Romanian)
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GENERAL OBJECTIVE OF THE PROJECT: increasing participation in workplace learning programs and other relevant, innovative and sustainable activities specific to the field of vocational training Tourism and Food, for 116 students from upper secondary education (ISCED 3), qualification level 3 and 4, in order to increase the chances of sustainable professional development, as well as their degree of insertion and adaptability to the labour market dynamics of the economic sectors with competitive potential, namely the field of intelligent specialisation (identified and defined according to SNC/SNCDI), at the level of the Danube Delta ITI territory (i.e. Tulcea county). The PROJECT aims at 5 main aspects that lead to the improvement of the transition of students in upper secondary education from education to active professional life, with priority in economic sectors with competitive potential, respectively in the field of intelligent specialisation (identified and defined according to the NCS/SNCDI), thus ensuring the qualification, competence and productivity of the future workforce, through their sustainable, dynamic and competitive development at local/county/regional level, namely: 1) Increase the participation rate of 116 students from upper secondary education (ISCED 3), qualification level 3 and 4, from the field of vocational training Tourism and Food, to specific work-based learning programs through efficient, sustainable and sustainable initiatives aimed at developing the professional skills of future graduates and thus increasing economic competitiveness in the targeted sectors, namely work-based learning programs (COMPONENT 1); 2) facilitating the transition from school to active life, increasing the ability of future graduates to choose and adapt their career path to their own capacities and needs, developing the skills necessary for their integration and adaptability on the labour market, increasing the insertion capacity/vocational mobility, according to current requirements and existing opportunities (identified according to the NCS/SNCDI), increasing the degree of occupancy of students at the completion of the studies for 116 students in upper secondary education (ISCED 3), in level 3 and 4 qualifications, specific to the field of professional training Tourism and Food, through complex information and professional counselling services, focused on acquiring skills that meet current needs (COMPONENTA 2); 3) establishing concrete ways of sustainable collaboration to increase the integration/mobility capacity of IPT graduates, strengthening the relationship between the labor market and the IPT system (for the field of vocational training Tourism and Food encouraging technical-economic cooperation between the educational environment and large enterprises/companies, with priority from economic sectors with potential (English)
16 September 2021
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OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI: Cresterea Partirii la programe de invatare la locul de munca si alte activitati pertinente, inovatoare si durabile, specifice Domeniului de Pregatire profesionala Turism si Alimentatie, pentru 116 elevi din invatamantul secundar superior (CITE 3), nivel de calificare 3 si 4, dans Scopul cresterii sanselor de dezvoltare profesionala sustenabila, precum si a gradului de insertie si adaptabilitate a acestora la dinamica Pietei muncii din sectoarele economice cu potential competitiv, respectiv domeniude specializare inteligenta (identifier si certain conform SNC/SNCDI), la nivelul teritoriului ITI Delta Dunarii (iv judetul Tulcea). Scopul proiectului vizeaza 5 aspecte principale care conduc la imbunatatirea tranzitiei elevilor din invatamantul secundar superior de la educatie la viata profesionala activa, cu prioritate in sectoarele economice cu potential competitiv, respectiv in domeniude specializare inteligenta (identifier si définitivement conforme SNC/SNCDI), asigurand astfel calificarea, competenta si productivitatea viitoarei fortei de munca, prin dezvoltare sustenabila, dinamica si competitiva a acestora pe plan local/judetean/régional, respectiv: 1) cresterea ratei de participare a 116 elevi din invatamantul secundar superior (CITE 3), nivel de calificare 3 si 4, din domeniul de Pregatire profesionala Turism si Alimentatie, la programe de invatare la locul de munca specifice prin intermediul unor initiative eficiente, durabile si sustenabile orientate spre dezvoltarea competentelor profesionale a viitorilor absolventi si implicite a cresterii competitivitatii economice in sectoarele vizate, respectiv programe de invatare la locul de munca (composante 1); 2) facilitarea tranzitiei de la scoala la viata activa, cresterea abilitatii viitorilor absolventi de a-si Alege si adapta traseul profesional la capacitatile si nevoile proprii, dezvoltarea competentelor necesare integrarii si adaptabilitatii acestora pe piata muncii, cresterea capacitatii de insertie/Mobilitate profesionala, potrivit cerintelor actuale si oportunitatilor existente (identificate conform SNC/SNC), cresterea gradului de ocupabilitate a elevilor la finalizarea studiilor pentru 116 elevi scolarizati in invatamantul secundar superior (ISCED 3), in calificari de nivel 3 si 4, specifice Domeniului de Pregatire profesionala Turism si Alimentatie, prin intermediul unor servicii complexe de informare si Consiliere profesionala, axate pe dobandirea de competente care raspund necesitatilor actuale (Componenta 2); 3) stabilirea unor modalitati concrete de colaborare sustenabila pentru cresterea capacitatii de insertie/Mobilitate profesionala a absolventilor IPT, consolidarea relatiei dintre piata muncii si sistemul IPT (pentru domeniul de Pregatire profesionala Turism si Alimentatie incurajarea cooperarii tehnico-economice dintre mediul education si Marile Intreprinderi/companii, cu prioritate din sectoarele économique (French)
26 November 2021
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ALLGEMEINES ZIEL DES PROJEKTS: Erhöhung der Teilnahme an Lernprogrammen am Arbeitsplatz und anderen relevanten, innovativen und nachhaltigen Aktivitäten im Bereich der beruflichen Bildung Tourismus und Ernährung für 116 Studierende der Sekundarstufe II (ISCED 3), Qualifikationsniveau 3 und 4, um die Chancen auf eine nachhaltige berufliche Entwicklung sowie deren Integration und Anpassungsfähigkeit an die Arbeitsmarktdynamik der Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial zu erhöhen, insbesondere im Bereich der intelligenten Spezialisierung (identifiziert und definiert nach SNC/SNCDI) auf Ebene des Donaudelta-ITI-Gebiets (d. h. Landkreis Tulcea). Das PROJECT zielt auf fünf Hauptaspekte ab, die zur Verbesserung des Übergangs von der Sekundarstufe II von der Bildung ins aktive Berufsleben führen, wobei vorrangig in Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial bzw. im Bereich der intelligenten Spezialisierung (nach NCS/SNCDI identifiziert und definiert) die Qualifikation, Kompetenz und Produktivität der künftigen Arbeitskräfte durch ihre nachhaltige, dynamische und wettbewerbsfähige Entwicklung auf lokaler/nationaler/regionaler Ebene sichergestellt werden: 1) Erhöhung der Beteiligungsquote von 116 Schülern der Sekundarstufe II (ISCED 3), Qualifikationsniveau 3 und 4, vom Bereich der beruflichen Bildung Tourismus und Lebensmittel bis hin zu spezifischen arbeitsbasierten Lernprogrammen durch effiziente, nachhaltige und nachhaltige Initiativen zur Entwicklung der beruflichen Fähigkeiten künftiger Absolventen und damit zur Steigerung der wirtschaftlichen Wettbewerbsfähigkeit in den Zielsektoren, insbesondere von arbeitsbasierten Lernprogrammen (COMPONENT 1); 2) Erleichterung des Übergangs von der Schule ins aktive Leben, Verbesserung der Fähigkeit künftiger Absolventen, ihren Karriereweg an ihre eigenen Fähigkeiten und Bedürfnisse zu wählen und anzupassen, die für ihre Integration und Anpassungsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Fähigkeiten zu entwickeln, die Aufnahmekapazität/Berufsmobilität entsprechend den aktuellen Anforderungen und bestehenden Möglichkeiten (nach NCS/SNCDI) zu erhöhen, den Grad der Belegung von Schülern am Abschluss des Studiums für 116 Schüler der Sekundarstufe II (ISCED 3) in den Qualifikationsstufen 3 und 4 zu erhöhen, die speziell für den Bereich der beruflichen Ausbildung Tourismus und Ernährung gelten, durch komplexe Informations- und Berufsberatungsdienste, die sich auf den Erwerb von Fähigkeiten konzentrieren, die den aktuellen Bedürfnissen entsprechen (Componenta 2); 3) Festlegung konkreter Wege der nachhaltigen Zusammenarbeit zur Erhöhung der Integrations-/Mobilitätskapazität von IPT-Absolventen, Stärkung der Beziehung zwischen dem Arbeitsmarkt und dem IPT-System (für den Bereich der beruflichen Bildung Tourismus und Ernährung zur Förderung der technischen und wirtschaftlichen Zusammenarbeit zwischen dem Bildungsumfeld und großen Unternehmen/Unternehmen, mit Priorität aus Wirtschaftszweigen mit Potenzial (German)
1 December 2021
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ALGEMENE DOELSTELLING VAN HET PROJECT: vergroting van de deelname aan leerprogramma’s op de werkplek en andere relevante, innovatieve en duurzame activiteiten die specifiek zijn op het gebied van beroepsopleiding Toerisme en voedsel, voor 116 studenten uit het hoger secundair onderwijs (ISCED 3), kwalificatieniveaus 3 en 4, om de kansen op duurzame professionele ontwikkeling te vergroten, evenals hun mate van integratie en aanpassing aan de arbeidsmarktdynamiek van de economische sectoren met concurrentiepotentieel, namelijk het gebied van intelligente specialisatie (geïdentificeerd en gedefinieerd volgens SNC/SNCDI), op het niveau van het ITI-gebied van de Donaudelta (d.w.z. de provincie Tulcea). Het PROJECT is gericht op vijf hoofdaspecten die leiden tot een verbetering van de overgang van leerlingen in het hoger secundair onderwijs van onderwijs naar een actief beroepsleven, met prioriteit in economische sectoren met concurrentiepotentieel, respectievelijk op het gebied van intelligente specialisatie (geïdentificeerd en gedefinieerd volgens het NCS/SNCDI), waardoor de kwalificatie, competentie en productiviteit van de toekomstige beroepsbevolking worden gewaarborgd door hun duurzame, dynamische en concurrerende ontwikkeling op lokaal/county/regionaal niveau, namelijk: 1) Verhoging van de participatiegraad van 116 studenten uit het hoger secundair onderwijs (ISCED 3), kwalificatieniveaus 3 en 4, van de beroepsopleiding Toerisme en Voedselvoorziening tot specifieke werkgebaseerde leerprogramma’s door middel van efficiënte, duurzame en duurzame initiatieven die erop gericht zijn de beroepsvaardigheden van toekomstige afgestudeerden te ontwikkelen en aldus het economische concurrentievermogen in de beoogde sectoren te vergroten, namelijk op de werkplek gebaseerde leerprogramma’s (COMPONENT 1); 2) het vergemakkelijken van de overgang van school naar het actieve leven, het vergroten van het vermogen van toekomstige afgestudeerden om hun loopbaan te kiezen en aan te passen aan hun eigen capaciteiten en behoeften, het ontwikkelen van de vaardigheden die nodig zijn voor hun integratie en hun aanpassingsvermogen op de arbeidsmarkt, het vergroten van de opnamecapaciteit/beroepsmobiliteit, afhankelijk van de huidige behoeften en bestaande mogelijkheden (geïdentificeerd volgens het NCS/SNCDI), het verhogen van de bezettingsgraad van studenten aan de voltooiing van de studie voor 116 studenten in het hoger secundair onderwijs (ISCED 3), op niveau 3 en 4 kwalificaties, specifiek op het gebied van de beroepsopleiding toerisme en voeding, door middel van complexe informatie- en professionele adviesdiensten, gericht op het verwerven van vaardigheden die voldoen aan de huidige behoeften (Componenta 2); 3) concrete manieren voor duurzame samenwerking vast te stellen om de integratie/mobiliteitscapaciteit van IPT-afgestudeerden te vergroten, de relatie tussen de arbeidsmarkt en het IPT-systeem te versterken (op het gebied van beroepsopleiding Toerisme en voedsel ter bevordering van de technische en economische samenwerking tussen de onderwijsomgeving en grote ondernemingen/bedrijven, met voorrang van economische sectoren met potentieel (Dutch)
5 December 2021
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OBIETTIVO GENERALE DEL PROGETTO: aumentare la partecipazione ai programmi di apprendimento sul posto di lavoro e ad altre attività pertinenti, innovative e sostenibili specifiche nel campo della formazione professionale Turismo e Alimentazione, per 116 studenti dell'istruzione secondaria superiore (ISCED 3), livello di qualificazione 3 e 4, al fine di aumentare le possibilità di sviluppo professionale sostenibile, nonché il loro grado di inserimento e adattabilità alle dinamiche del mercato del lavoro dei settori economici con potenziale competitivo, vale a dire il campo della specializzazione intelligente (identificata e definita secondo SNC/SNCDI), a livello del territorio del Delta del Danubio ITI (cioè la contea di Tulcea). Il PROGETTO mira a 5 aspetti principali che portano al miglioramento della transizione degli studenti dell'istruzione secondaria superiore dalla scuola alla vita professionale attiva, con priorità nei settori economici con potenziale competitivo, rispettivamente nel campo della specializzazione intelligente (identificata e definita secondo l'NCS/SNCDI), garantendo in tal modo la qualifica, la competenza e la produttività della forza lavoro futura, attraverso il loro sviluppo sostenibile, dinamico e competitivo a livello locale/contea/regionale, vale a dire: 1) Aumentare il tasso di partecipazione di 116 studenti dell'istruzione secondaria superiore (ISCED 3), dei livelli di qualificazione 3 e 4, dal campo della formazione professionale Turismo e Alimentazione, a specifici programmi di apprendimento basato sul lavoro attraverso iniziative efficienti, sostenibili e sostenibili volte a sviluppare le competenze professionali dei futuri laureati e quindi ad aumentare la competitività economica nei settori interessati, vale a dire i programmi di apprendimento basato sul lavoro (COMPONENT 1); 2) facilitare il passaggio dalla scuola alla vita attiva, aumentare la capacità dei futuri laureati di scegliere e adattare il proprio percorso di carriera alle proprie capacità ed esigenze, sviluppare le competenze necessarie per la loro integrazione e adattabilità sul mercato del lavoro, aumentare la capacità di inserimento/mobilità professionale, in base alle esigenze attuali e alle opportunità esistenti (identificate secondo l'NCS/SNCDI), aumentare il grado di occupazione degli studenti al termine degli studi per 116 studenti nell'istruzione secondaria superiore (ISCED 3), nelle qualifiche di livello 3 e 4, specifiche per il settore della formazione professionale Turismo e Alimentazione, attraverso complessi servizi di informazione e consulenza professionale, incentrati sull'acquisizione di competenze rispondenti alle esigenze attuali (Componenta 2); 3) stabilire modalità concrete di collaborazione sostenibile per aumentare la capacità di integrazione/mobilità dei laureati IPT, rafforzando il rapporto tra il mercato del lavoro e il sistema IPT (per il settore della formazione professionale Turismo e Alimentazione incoraggiando la cooperazione tecnico-economica tra l'ambiente educativo e le grandi imprese/imprese, con priorità da settori economici con potenzialità (Italian)
12 January 2022
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OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: aumento de la participación en programas de aprendizaje en el lugar de trabajo y otras actividades pertinentes, innovadoras y sostenibles específicas en el ámbito de la formación profesional Turismo y Alimentación, para 116 estudiantes de educación secundaria superior (CINE 3), nivel de cualificación 3 y 4, con el fin de aumentar las posibilidades de desarrollo profesional sostenible, así como su grado de inserción y adaptabilidad a la dinámica del mercado laboral de los sectores económicos con potencial competitivo, a saber, el campo de especialización inteligente (identificado y definido de acuerdo con SNC/SNCDI), a nivel del territorio del Delta del Danubio ITI (es decir, el condado de Tulcea). El PROJECT tiene como objetivo cinco aspectos principales que conducen a la mejora de la transición de los estudiantes de la enseñanza secundaria superior de la educación a la vida profesional activa, con prioridad en sectores económicos con potencial competitivo, respectivamente en el ámbito de la especialización inteligente (identificados y definidos de acuerdo con la NCS/SNCDI), garantizando así la cualificación, competencia y productividad de la futura mano de obra, a través de su desarrollo sostenible, dinámico y competitivo a nivel local/condado/regional, a saber: 1) Aumentar la tasa de participación de 116 estudiantes de educación secundaria superior (CINE 3), nivel de cualificación 3 y 4, del ámbito de la formación profesional Turismo y Alimentación, a programas específicos de aprendizaje basado en el trabajo mediante iniciativas eficientes, sostenibles y sostenibles destinadas a desarrollar las competencias profesionales de los futuros graduados y aumentar así la competitividad económica en los sectores destinatarios, a saber, los programas de aprendizaje en el trabajo (COMPONENT 1); 2) facilitar la transición de la escuela a la vida activa, aumentar la capacidad de los futuros graduados para elegir y adaptar su trayectoria profesional a sus propias capacidades y necesidades, desarrollar las competencias necesarias para su integración y adaptabilidad en el mercado laboral, aumentar la capacidad de inserción/movilidad profesional, de acuerdo con los requisitos actuales y las oportunidades existentes (identificadas según el NCS/SNCDI), aumentar el grado de ocupación de los estudiantes al finalizar los estudios para 116 estudiantes de educación secundaria superior (CINE 3), en los niveles 3 y 4, específicamente en el ámbito de la formación profesional Turismo y Alimentación, a través de complejos servicios de información y asesoramiento profesional, centrados en la adquisición de capacidades que respondan a las necesidades actuales (Componenta 2); 3) establecer formas concretas de colaboración sostenible para aumentar la capacidad de integración/movilidad de los graduados del IPT, fortaleciendo la relación entre el mercado laboral y el sistema del IPT (para el campo de la formación profesional Turismo y Alimentación, fomentando la cooperación técnico-económica entre el entorno educativo y las grandes empresas/empresas, con prioridad de los sectores económicos con potencial (Spanish)
13 January 2022
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Judeţul Tulcea, Romania
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Identifiers
135069
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