REHABILITATION, MODERNISATION AND EQUIPPING OF THE SPECIAL SECONDARY SCHOOL HUEDIN (Q2745941): Difference between revisions
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REHABILITACIÓN, MODERNIZACIÓN Y EQUIPAMIENTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA ESPECIAL HUEDIN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del proyecto es aumentar la participación en la educación primaria y secundaria a nivel de la Escuela de Gimnasio Especial Huedin. A través del objetivo, el proyecto entra dentro del eje prioritario 10, objetivo específico 10.1 del ROP, de aumentar la participación en la educación temprana y la educación obligatoria, en particular para los niños con alto riesgo de abandono prematuro. Los datos estadísticos en los que se basa la elaboración de la Estrategia para reducir el abandono escolar prematuro en Rumanía, aprobada mediante la Decisión gubernamental n.º 417/03.06.2015, y, por tanto, en la base del ROP 2014-2020, revelan que los estudiantes con necesidades educativas especiales se encuentran en una situación especial en riesgo de abandono escolar prematuro. El objetivo del proyecto es mejorar la infraestructura educativa para niños con necesidades educativas especiales mediante la rehabilitación, modernización y equipamiento de los edificios de la Escuela de Gimnasio Especial Huedin. Las intervenciones en el ámbito de la educación especial tienen por objeto garantizar una oferta educativa adecuada, accesible y de calidad para todos los niños y tendrán en cuenta el objetivo de promover la educación inclusiva y el aprendizaje permanente de los alumnos y estudiantes con discapacidad asumidos por Rumania en la Estrategia Nacional «Una sociedad sin barreras para las personas con discapacidad». La educación especial e integrada es parte integrante del sistema educativo nacional rumano y ofrece a todos los niños/estudiantes/jóvenes programas educativos adaptados a sus deficiencias y necesidades de desarrollo. La inversión en educación y la mejora de la infraestructura educativa son una preocupación constante de las autoridades públicas locales. Además de las numerosas consideraciones importantes que contribuyen a una educación de calidad, las condiciones de los establecimientos educativos en los que los niños aprenden son de gran importancia. Por lo tanto, es necesario un interés considerable en la rehabilitación de los edificios con el fin de llevar a cabo adecuadamente las actividades docentes. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar la participación en la educación primaria y secundaria a nivel de la Escuela de Gimnasio Especial Huedin. A través del objetivo, el proyecto entra dentro del eje prioritario 10, objetivo específico 10.1 del ROP, de aumentar la participación en la educación temprana y la educación obligatoria, en particular para los niños con alto riesgo de abandono prematuro. Los datos estadísticos en los que se basa la elaboración de la Estrategia para reducir el abandono escolar prematuro en Rumanía, aprobada mediante la Decisión gubernamental n.º 417/03.06.2015, y, por tanto, en la base del ROP 2014-2020, revelan que los estudiantes con necesidades educativas especiales se encuentran en una situación especial en riesgo de abandono escolar prematuro. El objetivo del proyecto es mejorar la infraestructura educativa para niños con necesidades educativas especiales mediante la rehabilitación, modernización y equipamiento de los edificios de la Escuela de Gimnasio Especial Huedin. Las intervenciones en el ámbito de la educación especial tienen por objeto garantizar una oferta educativa adecuada, accesible y de calidad para todos los niños y tendrán en cuenta el objetivo de promover la educación inclusiva y el aprendizaje permanente de los alumnos y estudiantes con discapacidad asumidos por Rumania en la Estrategia Nacional «Una sociedad sin barreras para las personas con discapacidad». La educación especial e integrada es parte integrante del sistema educativo nacional rumano y ofrece a todos los niños/estudiantes/jóvenes programas educativos adaptados a sus deficiencias y necesidades de desarrollo. La inversión en educación y la mejora de la infraestructura educativa son una preocupación constante de las autoridades públicas locales. Además de las numerosas consideraciones importantes que contribuyen a una educación de calidad, las condiciones de los establecimientos educativos en los que los niños aprenden son de gran importancia. Por lo tanto, es necesario un interés considerable en la rehabilitación de los edificios con el fin de llevar a cabo adecuadamente las actividades docentes. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar la participación en la educación primaria y secundaria a nivel de la Escuela de Gimnasio Especial Huedin. A través del objetivo, el proyecto entra dentro del eje prioritario 10, objetivo específico 10.1 del ROP, de aumentar la participación en la educación temprana y la educación obligatoria, en particular para los niños con alto riesgo de abandono prematuro. Los datos estadísticos en los que se basa la elaboración de la Estrategia para reducir el abandono escolar prematuro en Rumanía, aprobada mediante la Decisión gubernamental n.º 417/03.06.2015, y, por tanto, en la base del ROP 2014-2020, revelan que los estudiantes con necesidades educativas especiales se encuentran en una situación especial en riesgo de abandono escolar prematuro. El objetivo del proyecto es mejorar la infraestructura educativa para niños con necesidades educativas especiales mediante la rehabilitación, modernización y equipamiento de los edificios de la Escuela de Gimnasio Especial Huedin. Las intervenciones en el ámbito de la educación especial tienen por objeto garantizar una oferta educativa adecuada, accesible y de calidad para todos los niños y tendrán en cuenta el objetivo de promover la educación inclusiva y el aprendizaje permanente de los alumnos y estudiantes con discapacidad asumidos por Rumania en la Estrategia Nacional «Una sociedad sin barreras para las personas con discapacidad». La educación especial e integrada es parte integrante del sistema educativo nacional rumano y ofrece a todos los niños/estudiantes/jóvenes programas educativos adaptados a sus deficiencias y necesidades de desarrollo. La inversión en educación y la mejora de la infraestructura educativa son una preocupación constante de las autoridades públicas locales. Además de las numerosas consideraciones importantes que contribuyen a una educación de calidad, las condiciones de los establecimientos educativos en los que los niños aprenden son de gran importancia. Por lo tanto, es necesario un interés considerable en la rehabilitación de los edificios con el fin de llevar a cabo adecuadamente las actividades docentes. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
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Revision as of 21:38, 13 January 2022
Project Q2745941 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | REHABILITATION, MODERNISATION AND EQUIPPING OF THE SPECIAL SECONDARY SCHOOL HUEDIN |
Project Q2745941 in Romania |
Statements
1,704,794.47 Romanian Leu
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2,005,640.55 Romanian Leu
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401,128.11000000004 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
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85.0 percent
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30 October 2017
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30 November 2022
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UNITATEA ADMINISTRATIV TERITORIALA JUDETUL CLUJ
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46°52'38.21"N, 23°0'55.98"E
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Obiectivul general al proiectului îl reprezintă creșterea gradului de participare în învățământul primar și gimnazial la nivelul Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Prin obiectivul stabilit, proiectul se încadrează în Axa prioritara 10, Obiectiv specific 10.1 al POR, în sensul creșterii gradului de participare la nivelul educaţiei timpurii şi învăţământului obligatoriu, în special pentru copii cu risc crescut de părăsire timpurie a sistemului. Datele statistice care au stat la baza elaborării Strategiei privind reducerea părăsirii timpurii a școlii în România aprobată prin HG 417 / 03.06.2015, și, implicit, la fundamentarea POR 2014 - 2020 relevă faptul că elevii cu cerințe educaționale speciale sunt într-o situație specială de risc de părăsire timpurie a școlii. Scopul proiectului îl reprezintă îmbunătățirea infrastructurii educaționale pentru copiii cu cerințe educaționale speciale prin reabilitarea, modernizarea și echiparea clădirilor Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Intervențiile la nivelul învățământului special au ca scop asigurarea unei oferte educaționale adecvate, accesibile și de calitate pentru toți copiii și vor avea în vedere obiectivul referitor la promovarea unui învățământ favorabil incluziunii și a învățării de-a lungul vieții pentru elevii și studenții cu dizabilități asumat de România în Strategia națională „O societate fără bariere pentru persoane cu dizabilități”. Invățământul special și special integrat este parte integrantă a sistemului naţional de învăţământ românesc și oferă tuturor copiilor/elevilor/tinerilor programe educaționale adaptate gradului de deficiență și nevoilor lor de dezvoltare. Investițiile în educație, în îmbunătățirea infrastructurii educaționale reprezintă o permanentă preocupare a autorităților publice locale. Pe lângă numeroasele considerente importante ce contribuie la o educație de calitate, condițiile unităților de învățământ în care copiii învață au o importanță majoră. De aceea se impune un interes considerabil în reabilitarea clădirilor pentru desfășurarea corespunzătoare a activităților didactice. (Romanian)
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The general objective of the project is to increase participation in primary and secondary education at the level of the Huedin Special Gymnasium School. Through the objective, the project falls under Priority Axis 10, Specific Objective 10.1 of the ROP, to increase participation in early education and compulsory education, in particular for children at high risk of early leaving. The statistical data underlying the elaboration of the Strategy on reducing early school leaving in Romania, approved by Government Decision No 417/03.06.2015, and thus at the basis of the 2014-2020 ROP reveal that students with special educational requirements are in a special situation at risk of early school leaving. The aim of the project is to improve the educational infrastructure for children with special educational requirements by rehabilitating, modernising and equipping the buildings of the Huedin Special Gymnasium School. Interventions at the level of special education aim to ensure an adequate, accessible and quality educational offer for all children and will take into account the objective of promoting inclusive education and lifelong learning for pupils and students with disabilities assumed by Romania in the National Strategy “A Society without Barriers for Persons with Disabilities”. Special and specially integrated education is an integral part of the Romanian national education system and provides all children/students/young people with educational programs adapted to their deficiency and development needs. Investment in education, improvement of educational infrastructure is a constant concern of local public authorities. In addition to the many important considerations contributing to quality education, the conditions of educational establishments in which children learn are of major importance. There is therefore a need for considerable interest in the rehabilitation of buildings in order to carry out teaching activities properly. (English)
14 September 2021
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Obiectivul general al proiectului îl reprezintă creșterea gradului de participare învățământul primar și gimnazial la nivelul Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Prin Obiectivul stabilit, Proiectul se încadrează în Axa prioritara 10, Obiectiv spécifique 10.1 al POR, în sensul creșterii gradului de participare la nivelul educaţiei timpurii şi învământului obligatoriu, în special pentru copii cu risc crescut de părăsire timpurie a Sistemului. Datele statistice care au stat la baza elaborării Strategiei privind reducerea părăsirii timpurii a școlii în România aprobată prin HG 417/03.06.2015, și, implicite, la fundamentarea POR 2014-2020 relevă faptul că elevii cu cerințe educaționale speciale sunt într-o situație specială de risc de părăsire timpurie a școlii. Scopul proiectului îl reprezintă îmbunătățirea Infrastructurii educaționale pentru copiii cu cerințe educaționale speciale prin Reabilitarea, modernizarea și echiparea clădirilor Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Intervențiile la nivelul învământului special au ca scop Asigurarea unei oferte educaționale adecvate, accesibile și de calitate pentru toți copiii și vor avea în vedere Obiectivul referitor la promovarea unui învământ favorabil incluziunii și a învățării de-a lungul vieții pentru elevii și studenții cu Dizabilități asumat de România în Strategia națională «O societate fără bariere pentru persoane cu Dizabilități». Invățământul special și special integrat este parte integrantă a Sistemului naţional de Învăţământ românesc și oferă tuturor copiilor/elevilor/tinerilor programe educaționale adaptate gradului de deficiență și nevoilor lor dezvoltare. Investițiile în educație, în îmbunătățirea Infrastructurii educaționale reprezintă o permanentă preocupare a autorităților publice locale. PE lângă numeroasele considerente important ce contribuie la o educație de calitate, condițiile UNITĂȘILOR de învățământ în care copiii învață au o importanță majoră. De aceea se impune un interes considerabil în Reabilitarea clădirilor pentru desfășurarea corespunzătoare a activităților didactice. (French)
26 November 2021
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Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Teilnahme an der Primar- und Sekundarbildung auf der Ebene der Huedin Special Gymnasiums zu erhöhen. Im Rahmen des Ziels fällt das Projekt unter Prioritätsachse 10, spezifisches Ziel 10,1 der ROP, um die Teilnahme an der frühkindlichen Bildung und der Pflichtschulbildung zu erhöhen, insbesondere für Kinder, die ein hohes Risiko eines vorzeitigen Ausscheidens haben. Die statistischen Daten, die der Ausarbeitung der Strategie zur Verringerung der Schulabbrecherquote in Rumänien zugrunde liegen, die mit dem Regierungsbeschluss Nr. 417/03.06.2015 genehmigt wurden, und damit auf der Grundlage des ROP 2014-2020 zeigen, dass sich Schüler mit besonderen Bildungsanforderungen in einer besonderen Situation befinden, die vom vorzeitigen Schulabbruch bedroht ist. Ziel des Projekts ist es, die Bildungsinfrastruktur für Kinder mit besonderen pädagogischen Anforderungen zu verbessern, indem die Gebäude der Huedin Special Gymnasiumschule rehabilitiert, modernisiert und ausgestattet werden. Die Maßnahmen auf der Ebene der Sonderbildung zielen darauf ab, ein angemessenes, zugängliches und qualitativ hochwertiges Bildungsangebot für alle Kinder zu gewährleisten und dem Ziel Rechnung zu tragen, inklusive Bildung und lebenslanges Lernen für Schüler und Studierende mit Behinderungen zu fördern, die Rumänien in der Nationalen Strategie „Eine Gesellschaft ohne Behinderungen für Menschen mit Behinderungen“ angenommen hat. Spezielle und speziell integrierte Bildung ist ein integraler Bestandteil des rumänischen nationalen Bildungssystems und bietet allen Kindern/Studenten/Jugendlichen Bildungsprogramme, die an ihre Mangel- und Entwicklungsbedürfnisse angepasst sind. Investitionen in Bildung, Verbesserung der Bildungsinfrastruktur sind ein ständiges Anliegen der lokalen Behörden. Neben den vielen wichtigen Überlegungen, die zu einer qualitativ hochwertigen Bildung beitragen, sind die Bedingungen von Bildungseinrichtungen, in denen Kinder lernen, von großer Bedeutung. Daher besteht ein erhebliches Interesse an der Sanierung von Gebäuden, um Lehrtätigkeiten ordnungsgemäß durchzuführen. (German)
1 December 2021
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De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de deelname aan het basis- en voortgezet onderwijs op het niveau van de Huedin Special Gymnasium School. Dankzij de doelstelling valt het project onder prioritaire as 10, specifieke doelstelling 10.1 van het ROP, om de deelname aan vroegtijdig onderwijs en leerplicht te vergroten, met name voor kinderen met een hoog risico op voortijdig vertrek. Uit de statistische gegevens die ten grondslag liggen aan de uitwerking van de strategie ter vermindering van voortijdig schoolverlaten in Roemenië, die is goedgekeurd bij regeringsbesluit nr. 417/03.06.2015, en dus op basis van het ROP 2014-2020, blijkt dat studenten met speciale onderwijsbehoeften zich in een bijzondere situatie bevinden die risico loopt op voortijdig schoolverlaten. Het doel van het project is de onderwijsinfrastructuur voor kinderen met speciale onderwijsbehoeften te verbeteren door de gebouwen van de Huedin Special Gymnasium School te rehabiliteren, te moderniseren en uit te rusten. Interventies op het niveau van speciaal onderwijs hebben tot doel een adequaat, toegankelijk en kwalitatief onderwijsaanbod voor alle kinderen te waarborgen en rekening te houden met de doelstelling om inclusief onderwijs en een leven lang leren te bevorderen voor leerlingen en studenten met een handicap die door Roemenië zijn overgenomen in de nationale strategie „Een samenleving zonder belemmeringen voor personen met een handicap”. Speciaal en speciaal geïntegreerd onderwijs is een integraal onderdeel van het Roemeense nationale onderwijssysteem en voorziet alle kinderen/studenten/jongeren van educatieve programma’s die zijn aangepast aan hun tekorten en ontwikkelingsbehoeften. Investeringen in onderwijs en verbetering van de onderwijsinfrastructuur zijn een constante zorg van de lokale overheden. Naast de vele belangrijke overwegingen die bijdragen tot kwaliteitsonderwijs, zijn de omstandigheden van onderwijsinstellingen waarin kinderen leren van groot belang. Er is dan ook veel belangstelling voor de renovatie van gebouwen om onderwijsactiviteiten naar behoren uit te voeren. (Dutch)
5 December 2021
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L'obiettivo generale del progetto è aumentare la partecipazione all'istruzione primaria e secondaria a livello della Huedin Special Gymnasium School. Attraverso l'obiettivo, il progetto rientra nell'asse prioritario 10, obiettivo specifico 10.1 del POR, per aumentare la partecipazione all'istruzione precoce e all'istruzione dell'obbligo, in particolare per i bambini ad alto rischio di abbandono precoce. I dati statistici alla base dell'elaborazione della strategia per la riduzione dell'abbandono scolastico in Romania, approvata con decisione del governo n. 417/03.06.2015, e quindi sulla base del POR 2014-2020 rivelano che gli studenti con esigenze educative speciali si trovano in una situazione particolare a rischio di abbandono scolastico. L'obiettivo del progetto è quello di migliorare l'infrastruttura educativa per i bambini con esigenze educative speciali riabilitando, ammodernando e equipaggiando gli edifici della Scuola Speciale di Ginnasio Huedin. Gli interventi a livello di istruzione speciale mirano a garantire un'offerta formativa adeguata, accessibile e di qualità per tutti i bambini e terranno conto dell'obiettivo di promuovere l'istruzione inclusiva e l'apprendimento permanente per gli alunni e gli studenti con disabilità assunti dalla Romania nella strategia nazionale "Una società senza ostacoli per le persone con disabilità". L'istruzione speciale e specialmente integrata è parte integrante del sistema educativo nazionale rumeno e fornisce a tutti i bambini/studenti/giovani programmi educativi adeguati alle loro carenze e alle loro esigenze di sviluppo. Gli investimenti nell'istruzione, il miglioramento delle infrastrutture didattiche sono una costante preoccupazione delle autorità pubbliche locali. Oltre alle numerose considerazioni importanti che contribuiscono a un'istruzione di qualità, le condizioni degli istituti di istruzione in cui i bambini imparano sono di grande importanza. È pertanto necessario un notevole interesse per la riabilitazione degli edifici al fine di svolgere correttamente le attività didattiche. (Italian)
12 January 2022
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El objetivo general del proyecto es aumentar la participación en la educación primaria y secundaria a nivel de la Escuela de Gimnasio Especial Huedin. A través del objetivo, el proyecto entra dentro del eje prioritario 10, objetivo específico 10.1 del ROP, de aumentar la participación en la educación temprana y la educación obligatoria, en particular para los niños con alto riesgo de abandono prematuro. Los datos estadísticos en los que se basa la elaboración de la Estrategia para reducir el abandono escolar prematuro en Rumanía, aprobada mediante la Decisión gubernamental n.º 417/03.06.2015, y, por tanto, en la base del ROP 2014-2020, revelan que los estudiantes con necesidades educativas especiales se encuentran en una situación especial en riesgo de abandono escolar prematuro. El objetivo del proyecto es mejorar la infraestructura educativa para niños con necesidades educativas especiales mediante la rehabilitación, modernización y equipamiento de los edificios de la Escuela de Gimnasio Especial Huedin. Las intervenciones en el ámbito de la educación especial tienen por objeto garantizar una oferta educativa adecuada, accesible y de calidad para todos los niños y tendrán en cuenta el objetivo de promover la educación inclusiva y el aprendizaje permanente de los alumnos y estudiantes con discapacidad asumidos por Rumania en la Estrategia Nacional «Una sociedad sin barreras para las personas con discapacidad». La educación especial e integrada es parte integrante del sistema educativo nacional rumano y ofrece a todos los niños/estudiantes/jóvenes programas educativos adaptados a sus deficiencias y necesidades de desarrollo. La inversión en educación y la mejora de la infraestructura educativa son una preocupación constante de las autoridades públicas locales. Además de las numerosas consideraciones importantes que contribuyen a una educación de calidad, las condiciones de los establecimientos educativos en los que los niños aprenden son de gran importancia. Por lo tanto, es necesario un interés considerable en la rehabilitación de los edificios con el fin de llevar a cabo adecuadamente las actividades docentes. (Spanish)
13 January 2022
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Oraş Huedin, Romania
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Identifiers
121031
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