Leading through experiential learning II (Q3067222): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Liderar a través del aprendizaje experiencial II | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Líder a través del aprendizaje experimental II" es un proyecto de formación de profesores en el servicio que se centra en el desarrollo de habilidades de liderazgo docente. Cada participante en la formación desarrolla la capacidad de actuar como líder en la enseñanza en un grupo de clase debido al aprendizaje experiencial intensivo en grupos pequeños, con el énfasis principal en estudiar y reflejar los patrones de comportamiento de cada participante y en diseñar y practicar comportamientos alternativos más eficaces en términos de liderazgo potencial. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Líder a través del aprendizaje experimental II" es un proyecto de formación de profesores en el servicio que se centra en el desarrollo de habilidades de liderazgo docente. Cada participante en la formación desarrolla la capacidad de actuar como líder en la enseñanza en un grupo de clase debido al aprendizaje experiencial intensivo en grupos pequeños, con el énfasis principal en estudiar y reflejar los patrones de comportamiento de cada participante y en diseñar y practicar comportamientos alternativos más eficaces en términos de liderazgo potencial. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Líder a través del aprendizaje experimental II" es un proyecto de formación de profesores en el servicio que se centra en el desarrollo de habilidades de liderazgo docente. Cada participante en la formación desarrolla la capacidad de actuar como líder en la enseñanza en un grupo de clase debido al aprendizaje experiencial intensivo en grupos pequeños, con el énfasis principal en estudiar y reflejar los patrones de comportamiento de cada participante y en diseñar y practicar comportamientos alternativos más eficaces en términos de liderazgo potencial. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
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Revision as of 19:23, 13 January 2022
Project Q3067222 in Estonia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Leading through experiential learning II |
Project Q3067222 in Estonia |
Statements
6,551.80 Euro
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7,708.0 Euro
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85.0 percent
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1 July 2016
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30 April 2017
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OÜ Tulõtungal
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58°4'14.99"N, 27°32'26.09"E
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64318
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"Liidriks läbi kogemusõppe II" on õpetajate täiendkoolituse projekt, mis keskendub õpetajate liidriks olemise oskuste arendamisele. Igal koolitusel osalejal areneb suutlikkus käituda klassirühmas õppetööd läbi viies liidrina tänu sellele, et õppetöö toimub väikestes gruppides intensiivse kogemusõppena ning peamine rõhuasetus on iga osaleja käitumismustrite uurimisel ja peegeldamisel ning võimalike liidriks olemise mõttes tõhusamate alternatiivsete käitumisviiside kavandamisel ja harjutamisel. (Estonian)
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"Leader through Experimental Learning II" is a teacher in-service training project that focuses on developing teacher leadership skills. Each participant in the training develops the ability to act as a leader in teaching in a class group due to the intensive experiential learning in small groups, with the main emphasis being on studying and reflecting the behavioural patterns of each participant and in designing and practicing more effective alternative behaviours in terms of potential leadership. (English)
16 August 2021
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"Leader grâce à l’apprentissage expérimental II" est un projet de formation en cours d’emploi qui met l’accent sur le développement des compétences en leadership des enseignants. Chaque participant à la formation développe la capacité d’agir comme chef de file dans l’enseignement dans un groupe de classe en raison de l’apprentissage expérientiel intensif en petits groupes, l’accent étant mis principalement sur l’étude et le reflet des habitudes comportementales de chaque participant et sur la conception et la pratique de comportements alternatifs plus efficaces en termes de leadership potentiel. (French)
26 November 2021
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"Leader durch Experimentelles Lernen II" ist ein Lehrerausbildungsprojekt, das sich auf die Entwicklung von Fähigkeiten zur Lehrerführung konzentriert. Jeder Teilnehmer der Ausbildung entwickelt die Fähigkeit, aufgrund des intensiven erfahrungsmäßigen Lernens in kleinen Gruppen als Führungspersönlichkeit im Unterricht in einer Klassengruppe zu agieren, wobei der Schwerpunkt auf dem Studium und der Reflexion der Verhaltensmuster jedes Teilnehmers sowie bei der Gestaltung und Ausübung wirksamerer alternativer Verhaltensweisen im Hinblick auf potenzielle Führung liegt. (German)
30 November 2021
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" Leider door experimenteel leren II" is een docent in-service training project dat zich richt op het ontwikkelen van leraren leiderschapsvaardigheden. Elke deelnemer aan de opleiding ontwikkelt het vermogen om op te treden als leider in het lesgeven in een klasgroep vanwege het intensieve ervaringsleren in kleine groepen, waarbij de nadruk vooral ligt op het bestuderen en weerspiegelen van de gedragspatronen van elke deelnemer en in het ontwerpen en beoefenen van effectiever alternatief gedrag in termen van potentieel leiderschap. (Dutch)
5 December 2021
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"Leader attraverso l'apprendimento sperimentale II" è un progetto di formazione continua degli insegnanti che si concentra sullo sviluppo delle capacità di leadership degli insegnanti. Ogni partecipante alla formazione sviluppa la capacità di agire come leader nell'insegnamento in un gruppo di classe grazie all'apprendimento esperienziale intensivo in piccoli gruppi, con l'accento principale sullo studio e sulla riflessione dei modelli comportamentali di ciascun partecipante e nella progettazione e nella pratica di comportamenti alternativi più efficaci in termini di leadership potenziale. (Italian)
12 January 2022
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"Líder a través del aprendizaje experimental II" es un proyecto de formación de profesores en el servicio que se centra en el desarrollo de habilidades de liderazgo docente. Cada participante en la formación desarrolla la capacidad de actuar como líder en la enseñanza en un grupo de clase debido al aprendizaje experiencial intensivo en grupos pequeños, con el énfasis principal en estudiar y reflejar los patrones de comportamiento de cada participante y en diseñar y practicar comportamientos alternativos más eficaces en términos de liderazgo potencial. (Spanish)
13 January 2022
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Identifiers
2014-2020.1.02.16-0135
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