Developing financial literacy (Q3102300): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Desarrollo de la alfabetización financiera | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La alfabetización financiera, ya sea en la esfera del dinero, el crédito y el ahorro, desempeña un papel importante en la vida de cada persona, especialmente de un joven que tiene un futuro, especialmente financiero, en sus propias manos. El objetivo del proyecto es apoyar el desarrollo de una educación inclusiva para los jóvenes menores de 25 años, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales y para otros grupos desfavorecidos en el ámbito de la alfabetización financiera, mediante el aprendizaje presencial y a distancia en el marco de temas claramente elaborados. Se hace hincapié en la selección de los conceptos más importantes en el ámbito de la alfabetización financiera y su adecuada presentación, ya sea personal o a través de una interfaz web, lo que da lugar al desarrollo de las competencias del grupo en el ámbito de la alfabetización financiera y, por tanto, a su capacidad para responder a las demandas del mercado laboral o para solicitar empleo, que es un nuevo modelo inclusivo en el marco del MCV. El principal resultado del proyecto es la creación de un sistema educativo eficaz, innovador y sencillo para el desarrollo adecuado de las competencias del grupo destinatario en el ámbito de la alfabetización financiera, con la capacidad de tomar decisiones autónomas en materia de finanzas personales, con énfasis en la identificación de la situación óptima de ingresos y gastos, con el fin de evitar una deuda excesiva y garantizar una gestión razonable de los fondos. El principal grupo destinatario son los jóvenes menores de 25 años, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales, las mujeres y los hombres de diferente nivel educativo y socioeconómico, principalmente de la región de Žilina y sus alrededores, de los cuales al menos 200 participantes y 1000 con baja educación participarán en las actividades del MCV y de los cuales al menos 180 y 900 han concluido con éxito. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La alfabetización financiera, ya sea en la esfera del dinero, el crédito y el ahorro, desempeña un papel importante en la vida de cada persona, especialmente de un joven que tiene un futuro, especialmente financiero, en sus propias manos. El objetivo del proyecto es apoyar el desarrollo de una educación inclusiva para los jóvenes menores de 25 años, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales y para otros grupos desfavorecidos en el ámbito de la alfabetización financiera, mediante el aprendizaje presencial y a distancia en el marco de temas claramente elaborados. Se hace hincapié en la selección de los conceptos más importantes en el ámbito de la alfabetización financiera y su adecuada presentación, ya sea personal o a través de una interfaz web, lo que da lugar al desarrollo de las competencias del grupo en el ámbito de la alfabetización financiera y, por tanto, a su capacidad para responder a las demandas del mercado laboral o para solicitar empleo, que es un nuevo modelo inclusivo en el marco del MCV. El principal resultado del proyecto es la creación de un sistema educativo eficaz, innovador y sencillo para el desarrollo adecuado de las competencias del grupo destinatario en el ámbito de la alfabetización financiera, con la capacidad de tomar decisiones autónomas en materia de finanzas personales, con énfasis en la identificación de la situación óptima de ingresos y gastos, con el fin de evitar una deuda excesiva y garantizar una gestión razonable de los fondos. El principal grupo destinatario son los jóvenes menores de 25 años, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales, las mujeres y los hombres de diferente nivel educativo y socioeconómico, principalmente de la región de Žilina y sus alrededores, de los cuales al menos 200 participantes y 1000 con baja educación participarán en las actividades del MCV y de los cuales al menos 180 y 900 han concluido con éxito. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La alfabetización financiera, ya sea en la esfera del dinero, el crédito y el ahorro, desempeña un papel importante en la vida de cada persona, especialmente de un joven que tiene un futuro, especialmente financiero, en sus propias manos. El objetivo del proyecto es apoyar el desarrollo de una educación inclusiva para los jóvenes menores de 25 años, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales y para otros grupos desfavorecidos en el ámbito de la alfabetización financiera, mediante el aprendizaje presencial y a distancia en el marco de temas claramente elaborados. Se hace hincapié en la selección de los conceptos más importantes en el ámbito de la alfabetización financiera y su adecuada presentación, ya sea personal o a través de una interfaz web, lo que da lugar al desarrollo de las competencias del grupo en el ámbito de la alfabetización financiera y, por tanto, a su capacidad para responder a las demandas del mercado laboral o para solicitar empleo, que es un nuevo modelo inclusivo en el marco del MCV. El principal resultado del proyecto es la creación de un sistema educativo eficaz, innovador y sencillo para el desarrollo adecuado de las competencias del grupo destinatario en el ámbito de la alfabetización financiera, con la capacidad de tomar decisiones autónomas en materia de finanzas personales, con énfasis en la identificación de la situación óptima de ingresos y gastos, con el fin de evitar una deuda excesiva y garantizar una gestión razonable de los fondos. El principal grupo destinatario son los jóvenes menores de 25 años, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales, las mujeres y los hombres de diferente nivel educativo y socioeconómico, principalmente de la región de Žilina y sus alrededores, de los cuales al menos 200 participantes y 1000 con baja educación participarán en las actividades del MCV y de los cuales al menos 180 y 900 han concluido con éxito. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
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Revision as of 09:20, 13 January 2022
Project Q3102300 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Developing financial literacy |
Project Q3102300 in Slovakia |
Statements
178,887.35 Euro
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210,455.7 Euro
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85.0 percent
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1 October 2018
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1 August 2022
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Univerzitný inštitút ekonomických a právnych vied
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49°12'23.87"N, 18°46'19.88"E
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Finančná gramotnosť, či už v oblasti kolobehu peňazí, úverov a úspor, zohráva dôležitú úlohu v živote každého človeka, predovšetkým mladého človeka, ktorý má svoju budúcnosť, najmä finančnú, vo vlastných rukách. Cieľom projektu je podporiť rozvoj inkluzívneho vzdelávania mladých ľudí do 25 rokov, vrátane osôb so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a pre iné znevýhodnené skupiny v oblasti finančnej gramotnosti, a to prostredníctvom prezenčného a dištančného vzdelávania v rámci prehľadne a zrozumiteľne spracovaných tematických okruhov. Dôraz je kladený na selekciu tých najdôležitejších pojmov týkajúcich sa oblasti finančnej gramotnosti a ich vhodnú prezentáciu, či už osobnú alebo prostredníctvom webového rozhrania, pričom výsledkom je rozvoj kompetencií adresovanej skupiny v oblasti finančnej gramotnosti, a tak aj jej schopnosť reagovať na požiadavky trhu práce, prípadne sa o zamestnanie uchádzať, čo predstavuje nový inkluzívny model v rámci CŽV. Hlavným výstupom projektu je vytvorenie efektívneho, inovatívneho a jednoduchého edukačného systému pre náležitý rozvoj kompetencií cieľovej skupiny v oblasti finančnej gramotnosti, pričom cieľová skupina bude vďaka absolvovanému vzdelávaniu schopná samostatného rozhodovania o osobných financiách, s dôrazom na identifikáciu optimálneho stavu príjmov a výdavkov, s cieľom zamedziť nadmernému zadlžovaniu a dbať o rozumné hospodárenie s finančnými prostriedkami. Hlavnou cieľovou skupinou sú mladí ľudia vo veku do 25 rokov vrátane osôb so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ženy aj muži rôzneho vzdelania a socioekonomického postavenia predovšetkým zo Žilinského kraja a jeho blízkeho okolia, z ktorých bude aspoň 200 účastníkov a 1000 s nízkym vzdelaním zapojených do aktivít CŽV a z toho aspoň 180 resp. 900 úspešne absolvujúcich. (Slovak)
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Financial literacy, whether it be in the sphere of money, credit and savings, plays an important role in the life of every person, especially a young person who has a future, particularly financial ones, in their own hands. The aim of the project is to support the development of inclusive education for young people under the age of 25, including those with special educational needs and for other disadvantaged groups in the field of financial literacy, through face-to-face and distance learning within clearly and comprehensibly elaborated themes. Emphasis is placed on the selection of the most important concepts in the field of financial literacy and their appropriate presentation, whether personal or via a web interface, resulting in the development of the group’s competences in the field of financial literacy and thus its ability to respond to labour market demands or to apply for employment, which is a new inclusive model within the framework of the CVM. The main output of the project is the creation of an effective, innovative and simple educational system for the proper development of the target group’s competences in the field of financial literacy, with the target group being able to make autonomous decisions on personal finance, with an emphasis on identifying the optimal income and expenditure situation, with the aim of avoiding excessive debt and ensuring reasonable management of funds. The main target group is young people under the age of 25, including those with special educational needs, women and men of different education and socio-economic status, mainly from the Žilina region and its surroundings, of which at least 200 participants and 1000 with low education will be involved in the activities of the CVM and of which at least 180 and 900 successfully completed. (English)
28 September 2021
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La littératie financière, que ce soit dans le domaine de l’argent, du crédit et de l’épargne, joue un rôle important dans la vie de chaque personne, en particulier d’un jeune qui a un avenir, en particulier financier, entre ses propres mains. L’objectif du projet est de soutenir le développement d’une éducation inclusive pour les jeunes de moins de 25 ans, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux et pour d’autres groupes défavorisés dans le domaine de la littératie financière, par l’apprentissage en face à face et à distance dans le cadre de thèmes clairement définis et compréhensibles. L’accent est mis sur le choix des concepts les plus importants dans le domaine de la littératie financière et leur présentation appropriée, qu’elle soit personnelle ou via une interface web, ce qui permet au groupe de développer ses compétences dans le domaine de la littératie financière et donc de répondre aux demandes du marché du travail ou de postuler à un emploi, qui constitue un nouveau modèle inclusif dans le cadre du MCV. Le principal résultat du projet est la création d’un système éducatif efficace, innovant et simple pour le bon développement des compétences du groupe cible dans le domaine de la littératie financière, le groupe cible étant en mesure de prendre des décisions autonomes en matière de finances personnelles, en mettant l’accent sur l’identification de la situation optimale des revenus et des dépenses, dans le but d’éviter une dette excessive et d’assurer une gestion raisonnable des fonds. Le principal groupe cible est les jeunes de moins de 25 ans, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux, les femmes et les hommes de différents niveaux d’éducation et de statut socio-économique, principalement de la région de Žilina et de ses environs, dont au moins 200 participants et 1 000 personnes ayant un faible niveau d’instruction participeront aux activités du MCV et dont au moins 180 et 900 personnes ont réussi. (French)
27 November 2021
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Die finanzielle Kompetenz, sei es im Bereich des Geldes, der Kredite und der Ersparnisse, spielt eine wichtige Rolle im Leben jedes Menschen, insbesondere eines jungen Menschen, der eine Zukunft, insbesondere finanzielle, in ihren Händen hat. Ziel des Projekts ist es, die Entwicklung einer inklusiven Bildung für junge Menschen unter 25 Jahren zu unterstützen, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen und für andere benachteiligte Gruppen im Bereich der Finanzkompetenz, durch persönliches und Fernlernen innerhalb klar und verständlicher Themen. Der Schwerpunkt liegt auf der Auswahl der wichtigsten Konzepte im Bereich der Finanzkompetenz und deren angemessene Darstellung, ob persönlich oder über eine Web-Schnittstelle, die zur Entwicklung der Kompetenzen der Gruppe im Bereich der Finanzkompetenz und damit ihrer Fähigkeit führt, auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes zu reagieren oder sich um eine Beschäftigung zu bewerben, das ein neues inklusives Modell im Rahmen des CVM ist. Das Hauptergebnis des Projekts ist die Schaffung eines wirksamen, innovativen und einfachen Bildungssystems für die ordnungsgemäße Entwicklung der Kompetenzen der Zielgruppe im Bereich der Finanzkompetenz, wobei die Zielgruppe autonome Entscheidungen über die persönliche Finanzierung treffen kann, wobei der Schwerpunkt auf der Ermittlung der optimalen Einkommens- und Ausgabensituation liegt, um übermäßige Schulden zu vermeiden und eine angemessene Mittelverwaltung zu gewährleisten. Die wichtigste Zielgruppe sind junge Menschen unter 25 Jahren, darunter Personen mit besonderem Bildungsbedarf, Frauen und Männer mit unterschiedlichem Bildungs- und sozioökonomischem Status, hauptsächlich aus der Region Žilina und Umgebung, von denen mindestens 200 Teilnehmer und 1000 Personen mit niedrigem Bildungsstand an den Tätigkeiten des CVM beteiligt sind und von denen mindestens 180 und 900 erfolgreich abgeschlossen sind. (German)
29 November 2021
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Financiële geletterdheid, of het nu gaat om geld, krediet en spaargeld, speelt een belangrijke rol in het leven van iedereen, met name van een jongere die een toekomst, met name financiële, in eigen handen heeft. Het project heeft tot doel de ontwikkeling van inclusief onderwijs voor jongeren jonger dan 25 jaar te ondersteunen, met inbegrip van jongeren met speciale onderwijsbehoeften en voor andere kansarme groepen op het gebied van financiële geletterdheid, door middel van persoonlijk leren en afstandsonderwijs binnen duidelijk en begrijpelijk uitgewerkte thema’s. De nadruk wordt gelegd op de selectie van de belangrijkste concepten op het gebied van financiële geletterdheid en de passende presentatie ervan, zowel persoonlijk als via een webinterface, wat resulteert in de ontwikkeling van de competenties van de groep op het gebied van financiële geletterdheid en dus haar vermogen om in te spelen op de vraag van de arbeidsmarkt of om werk aan te vragen, wat een nieuw inclusief model is in het kader van het mechanisme voor samenwerking en toetsing. De belangrijkste output van het project is de totstandbrenging van een doeltreffend, innovatief en eenvoudig onderwijssysteem voor de juiste ontwikkeling van de competenties van de doelgroep op het gebied van financiële geletterdheid, waarbij de doelgroep autonome beslissingen kan nemen over persoonlijke financiering, met de nadruk op het vaststellen van de optimale inkomens- en uitgavensituatie, teneinde buitensporige schulden te voorkomen en een redelijk beheer van de middelen te waarborgen. De voornaamste doelgroep is jongeren jonger dan 25 jaar, met inbegrip van jongeren met speciale onderwijsbehoeften, vrouwen en mannen met een verschillend onderwijs en een sociaal-economische status, voornamelijk uit de regio Žilina en zijn omgeving, waarvan ten minste 200 deelnemers en 1000 laag opgeleide personen bij de activiteiten van het mechanisme voor samenwerking en toetsing zullen worden betrokken en waarvan ten minste 180 en 900 met succes zijn voltooid. (Dutch)
4 December 2021
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L'alfabetizzazione finanziaria, che si tratti di denaro, credito e risparmio, svolge un ruolo importante nella vita di ogni persona, in particolare di un giovane che ha un futuro, soprattutto finanziario, nelle proprie mani. L'obiettivo del progetto è sostenere lo sviluppo di un'istruzione inclusiva per i giovani di età inferiore ai 25 anni, compresi quelli con esigenze educative speciali e per altri gruppi svantaggiati nel campo dell'alfabetizzazione finanziaria, attraverso l'apprendimento faccia a faccia e a distanza nell'ambito di temi elaborati in modo chiaro e comprensibile. Viene posto l'accento sulla selezione dei concetti più importanti nel campo dell'alfabetizzazione finanziaria e sulla loro adeguata presentazione, sia personale che tramite un'interfaccia web, che comporta lo sviluppo delle competenze del gruppo nel campo dell'alfabetizzazione finanziaria e quindi la sua capacità di rispondere alle richieste del mercato del lavoro o di candidarsi all'occupazione, che è un nuovo modello inclusivo nel quadro dell'MCV. Il principale risultato del progetto è la creazione di un sistema educativo efficace, innovativo e semplice per il corretto sviluppo delle competenze del target nel campo dell'alfabetizzazione finanziaria, con la possibilità di prendere decisioni autonome in materia di finanza personale, ponendo l'accento sull'individuazione della situazione ottimale delle entrate e delle spese, con l'obiettivo di evitare un debito eccessivo e garantire una gestione ragionevole dei fondi. Il principale gruppo di destinatari sono i giovani di età inferiore ai 25 anni, compresi quelli con esigenze educative speciali, donne e uomini di diversa istruzione e status socioeconomico, principalmente della regione di Žilina e dei suoi dintorni, di cui almeno 200 partecipanti e 1000 con un basso livello di istruzione saranno coinvolti nelle attività dell'MCV e di cui almeno 180 e 900 completati con successo. (Italian)
12 January 2022
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La alfabetización financiera, ya sea en la esfera del dinero, el crédito y el ahorro, desempeña un papel importante en la vida de cada persona, especialmente de un joven que tiene un futuro, especialmente financiero, en sus propias manos. El objetivo del proyecto es apoyar el desarrollo de una educación inclusiva para los jóvenes menores de 25 años, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales y para otros grupos desfavorecidos en el ámbito de la alfabetización financiera, mediante el aprendizaje presencial y a distancia en el marco de temas claramente elaborados. Se hace hincapié en la selección de los conceptos más importantes en el ámbito de la alfabetización financiera y su adecuada presentación, ya sea personal o a través de una interfaz web, lo que da lugar al desarrollo de las competencias del grupo en el ámbito de la alfabetización financiera y, por tanto, a su capacidad para responder a las demandas del mercado laboral o para solicitar empleo, que es un nuevo modelo inclusivo en el marco del MCV. El principal resultado del proyecto es la creación de un sistema educativo eficaz, innovador y sencillo para el desarrollo adecuado de las competencias del grupo destinatario en el ámbito de la alfabetización financiera, con la capacidad de tomar decisiones autónomas en materia de finanzas personales, con énfasis en la identificación de la situación óptima de ingresos y gastos, con el fin de evitar una deuda excesiva y garantizar una gestión razonable de los fondos. El principal grupo destinatario son los jóvenes menores de 25 años, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales, las mujeres y los hombres de diferente nivel educativo y socioeconómico, principalmente de la región de Žilina y sus alrededores, de los cuales al menos 200 participantes y 1000 con baja educación participarán en las actividades del MCV y de los cuales al menos 180 y 900 han concluido con éxito. (Spanish)
13 January 2022
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Identifiers
312011J780
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