PLAYING WITH WORDS (Q918701): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
SPELEN MET WOORDEN
Property / summary
 
HET PROJECT WERD OPGEZET OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN EN DE KLOOF TUSSEN DE AL TE ZWAKKE LEERLINGEN EN DE REST VAN DE KLAS TE VERKLEINEN, MET ALS DOEL HET HERSTEL VAN FUNDAMENTELE VAARDIGHEDEN. DE UITVOERING VAN HET PROJECT OMVAT DE VOLGENDE STAPPEN: ANALYSE VAN DE NOODZAAK AAN DE HAND VAN DE RESULTATEN VAN DE EERSTE GESTRUCTUREERDE TESTS, GERICHTE EN KLEINE GROEPSVERGADERINGEN OM DE KWALITEIT VAN HET LEREN TE VERBETEREN; LABORATORIA DIE, DOOR MIDDEL VAN DE TAKEN VAN DE REALITEIT, ZOWEL DE STUDENTEN MOTIVEREN ALS HEN BEWUSTER MAKEN VAN DE TE BEREIKEN ONDERWIJSDOELSTELLINGEN. DAARTOE ZULLEN ARBEIDSKANSEN WORDEN GECREËERD DOOR HET ACTIVEREN VAN ONDERWIJSSTRATEGIEËN ZOALS: PROBLEEMOPLOSSING: DE OPERATIONELE EN VERBETERINGSSTRATEGIEËN TE VERBETEREN, PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN; COÖPERATIEF LEREN: GERICHT OP HET DELEN VAN COGNITIEVE EN OPERATIONELE WAARDEN DOOR MIDDEL VAN SAMENWERKING, MUTUALITEIT EN MEDEVERANTWOORDELIJKHEID; OP TAAK GEBASEERDE LEARNINGI (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT WERD OPGEZET OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN EN DE KLOOF TUSSEN DE AL TE ZWAKKE LEERLINGEN EN DE REST VAN DE KLAS TE VERKLEINEN, MET ALS DOEL HET HERSTEL VAN FUNDAMENTELE VAARDIGHEDEN. DE UITVOERING VAN HET PROJECT OMVAT DE VOLGENDE STAPPEN: ANALYSE VAN DE NOODZAAK AAN DE HAND VAN DE RESULTATEN VAN DE EERSTE GESTRUCTUREERDE TESTS, GERICHTE EN KLEINE GROEPSVERGADERINGEN OM DE KWALITEIT VAN HET LEREN TE VERBETEREN; LABORATORIA DIE, DOOR MIDDEL VAN DE TAKEN VAN DE REALITEIT, ZOWEL DE STUDENTEN MOTIVEREN ALS HEN BEWUSTER MAKEN VAN DE TE BEREIKEN ONDERWIJSDOELSTELLINGEN. DAARTOE ZULLEN ARBEIDSKANSEN WORDEN GECREËERD DOOR HET ACTIVEREN VAN ONDERWIJSSTRATEGIEËN ZOALS: PROBLEEMOPLOSSING: DE OPERATIONELE EN VERBETERINGSSTRATEGIEËN TE VERBETEREN, PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN; COÖPERATIEF LEREN: GERICHT OP HET DELEN VAN COGNITIEVE EN OPERATIONELE WAARDEN DOOR MIDDEL VAN SAMENWERKING, MUTUALITEIT EN MEDEVERANTWOORDELIJKHEID; OP TAAK GEBASEERDE LEARNINGI (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT WERD OPGEZET OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN EN DE KLOOF TUSSEN DE AL TE ZWAKKE LEERLINGEN EN DE REST VAN DE KLAS TE VERKLEINEN, MET ALS DOEL HET HERSTEL VAN FUNDAMENTELE VAARDIGHEDEN. DE UITVOERING VAN HET PROJECT OMVAT DE VOLGENDE STAPPEN: ANALYSE VAN DE NOODZAAK AAN DE HAND VAN DE RESULTATEN VAN DE EERSTE GESTRUCTUREERDE TESTS, GERICHTE EN KLEINE GROEPSVERGADERINGEN OM DE KWALITEIT VAN HET LEREN TE VERBETEREN; LABORATORIA DIE, DOOR MIDDEL VAN DE TAKEN VAN DE REALITEIT, ZOWEL DE STUDENTEN MOTIVEREN ALS HEN BEWUSTER MAKEN VAN DE TE BEREIKEN ONDERWIJSDOELSTELLINGEN. DAARTOE ZULLEN ARBEIDSKANSEN WORDEN GECREËERD DOOR HET ACTIVEREN VAN ONDERWIJSSTRATEGIEËN ZOALS: PROBLEEMOPLOSSING: DE OPERATIONELE EN VERBETERINGSSTRATEGIEËN TE VERBETEREN, PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN; COÖPERATIEF LEREN: GERICHT OP HET DELEN VAN COGNITIEVE EN OPERATIONELE WAARDEN DOOR MIDDEL VAN SAMENWERKING, MUTUALITEIT EN MEDEVERANTWOORDELIJKHEID; OP TAAK GEBASEERDE LEARNINGI (Dutch) / qualifier
 
point in time: 12 January 2022
Timestamp+2022-01-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 10:21, 12 January 2022

Project Q918701 in Italy
Language Label Description Also known as
English
PLAYING WITH WORDS
Project Q918701 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,940.0 Euro
    0 references
    budget
    25,880.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 October 2018
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. SAN VERO MILIS
    0 references
    beneficiary
    Q251648
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    IL PROGETTO NASCE CON LA FINALITà DI FAVORIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DI CIASCUN ALUNNO E DI RIDURRE IL DIVARIO TRA GLI ALUNNI ECCESSIVAMENTE DEBOLI ED IL RESTO DEL GRUPPO CLASSE MIRANDO AL RECUPERO DELLE COMPETENZE FONDAMENTALI. LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO PREVEDE LE SEGUENTI FASI: ANALISI DEL BISOGNO ATTRAVERSO I RISULTATI DELLE PROVE STRUTTURATE INIZIALI, INCONTRI MIRATI E PER PICCOLI GRUPPI AL FINE DI MIGLIORARE LA QUALITà DELL'APPRENDIMENTO; LABORATORI CHE MIRINO, ATTRAVERSO I COMPITI DI REALTà, SIA A MOTIVARE GLI STUDENTI SIA A RENDERLI PIù CONSAPEVOLI DEGLI OBIETTIVI EDUCATIVI DA RAGGIUNGERE. A TAL FINE , QUINDI, VERRANNO PREDISPOSTE OCCASIONI DI LAVORO ATTIVANDO STRATEGIE DIDATTICHE QUALI: PROBLEM SOLVING: PER MIGLIORARE STRATEGIE OPERATIVE E MIGLIORATIVE, PER RISOLVERE PROBLEMI E RAGGIUNGERE OBIETTIVI; COOPERATIVE LEARNING: FINALIZZATA ALLA CONDIVISIONE DI VALORI COGNITIVI ED OPERATIVI ATTRAVERSO LA COLLABORAZIONE, LA RECIPROCITà E LA CORRESPONSABILITà; TASK-BASED LEARNI (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IS DESIGNED TO PROMOTE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF EACH PUPIL AND TO REDUCE THE GAP BETWEEN THE EXCESSIVELY WEAK PUPILS AND THE REST OF THE CLASS GROUP AIMING AT THE RECOVERY OF KEY COMPETENCES. THE PROJECT INVOLVES THE FOLLOWING STAGES: ANALYSIS OF THE NEED THROUGH THE RESULTS OF THE INITIAL STRUCTURED TESTS, TARGETED MEETINGS AND FOR SMALL GROUPS IN ORDER TO IMPROVE THE QUALITY OF LEARNING; LABORATORIES THAT AIM, THROUGH THEIR RESPONSIBILITIES, BOTH TO MOTIVATE STUDENTS AND TO INCREASE THEIR AWARENESS OF THE EDUCATIONAL OBJECTIVES TO BE ACHIEVED. TO THIS END, WORKING OPPORTUNITIES WILL BE PUT IN PLACE BY USING TEACHING STRATEGIES SUCH AS: PROBLEM SOLVING: TO IMPROVE OPERATIONAL AND IMPROVEMENT STRATEGIES, TO SOLVE PROBLEMS AND TO ACHIEVE OBJECTIVES; COOPERATIVE LEARNING: AIM TO SHARE COGNITIVE AND OPERATIONAL VALUES THROUGH COLLABORATION, RECOVERY AND REDRESS; TASK-BASED LEGARNI (English)
    0 references
    LE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ DANS LE BUT DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE CHAQUE ÉLÈVE ET DE RÉDUIRE L’ÉCART ENTRE LES ÉLÈVES TROP FAIBLES ET LE RESTE DU GROUPE DE CLASSE, DANS LE BUT DE RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES FONDAMENTALES. LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET COMPORTE LES ÉTAPES SUIVANTES: ANALYSE DES BESOINS À TRAVERS LES RÉSULTATS DES TESTS STRUCTURÉS INITIAUX, DES RÉUNIONS CIBLÉES ET EN PETITS GROUPES AFIN D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’APPRENTISSAGE; LABORATOIRES QUI VISENT, À TRAVERS LES TÂCHES DE LA RÉALITÉ, À LA FOIS À MOTIVER LES ÉTUDIANTS ET À LES SENSIBILISER AUX OBJECTIFS ÉDUCATIFS À ATTEINDRE. À CETTE FIN, DES POSSIBILITÉS DE TRAVAIL SERONT DONC CRÉÉES PAR L’ACTIVATION DE STRATÉGIES ÉDUCATIVES TELLES QUE: RÉSOLUTION DE PROBLÈMES: AMÉLIORER LES STRATÉGIES OPÉRATIONNELLES ET D’AMÉLIORATION, RÉSOUDRE LES PROBLÈMES ET ATTEINDRE LES OBJECTIFS; APPRENTISSAGE COOPÉRATIF: VISANT À PARTAGER LES VALEURS COGNITIVES ET OPÉRATIONNELLES PAR LA COLLABORATION, LA MUTUALITÉ ET LA CORESPONSABILITÉ; APPRENTISSAGE BASÉ SUR LES TÂCHES (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT WURDE MIT DEM ZIEL GESCHAFFEN, DEN BILDUNGSERFOLG JEDES SCHÜLERS ZU FÖRDERN UND DIE KLUFT ZWISCHEN DEN ZU SCHWACHEN SCHÜLERN UND DEM REST DER KLASSENGRUPPE ZU VERRINGERN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN WIEDERZUGEWINNEN. DIE DURCHFÜHRUNG DES PROJEKTS UMFASST FOLGENDE SCHRITTE: ANALYSE DER NOTWENDIGKEIT DURCH DIE ERGEBNISSE DER ERSTEN STRUKTURIERTEN TESTS, GEZIELTE UND KLEINE GRUPPENSITZUNGEN, UM DIE QUALITÄT DES LERNENS ZU VERBESSERN; LABORATORIEN, DIE DURCH DIE AUFGABEN DER REALITÄT SOWOHL DARAUF ABZIELEN, DIE STUDIERENDEN ZU MOTIVIEREN UND SIE FÜR DIE ZU ERREICHENDEN BILDUNGSZIELE ZU SENSIBILISIEREN. ZU DIESEM ZWECK WERDEN DAHER BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN DURCH DIE AKTIVIERUNG VON BILDUNGSSTRATEGIEN GESCHAFFEN, WIE Z. B.: PROBLEMLÖSUNG: VERBESSERUNG DER OPERATIVEN STRATEGIEN UND VERBESSERUNGSSTRATEGIEN, ZUR LÖSUNG VON PROBLEMEN UND ZUR ERREICHUNG VON ZIELEN; KOOPERATIVES LERNEN: ZIEL DES AUSTAUSCHS KOGNITIVER UND OPERATIVER WERTE DURCH ZUSAMMENARBEIT, GEGENSEITIGKEIT UND MITVERANTWORTUNG; AUFGABENBASIERTES LERNEN (German)
    point in time
    20 December 2021
    0 references
    HET PROJECT WERD OPGEZET OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN EN DE KLOOF TUSSEN DE AL TE ZWAKKE LEERLINGEN EN DE REST VAN DE KLAS TE VERKLEINEN, MET ALS DOEL HET HERSTEL VAN FUNDAMENTELE VAARDIGHEDEN. DE UITVOERING VAN HET PROJECT OMVAT DE VOLGENDE STAPPEN: ANALYSE VAN DE NOODZAAK AAN DE HAND VAN DE RESULTATEN VAN DE EERSTE GESTRUCTUREERDE TESTS, GERICHTE EN KLEINE GROEPSVERGADERINGEN OM DE KWALITEIT VAN HET LEREN TE VERBETEREN; LABORATORIA DIE, DOOR MIDDEL VAN DE TAKEN VAN DE REALITEIT, ZOWEL DE STUDENTEN MOTIVEREN ALS HEN BEWUSTER MAKEN VAN DE TE BEREIKEN ONDERWIJSDOELSTELLINGEN. DAARTOE ZULLEN ARBEIDSKANSEN WORDEN GECREËERD DOOR HET ACTIVEREN VAN ONDERWIJSSTRATEGIEËN ZOALS: PROBLEEMOPLOSSING: DE OPERATIONELE EN VERBETERINGSSTRATEGIEËN TE VERBETEREN, PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN; COÖPERATIEF LEREN: GERICHT OP HET DELEN VAN COGNITIEVE EN OPERATIONELE WAARDEN DOOR MIDDEL VAN SAMENWERKING, MUTUALITEIT EN MEDEVERANTWOORDELIJKHEID; OP TAAK GEBASEERDE LEARNINGI (Dutch)
    point in time
    12 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E73I18000100002
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q918701&oldid=22021563"