WE DEVELOP AND STRENGTHEN THE SKILLS AND SCIENTIFIC SKILLS OF STUDENTS.” (Q920536): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
„Wij DEVELOP EN STRENGTHEN STUDENTs LOGICAL-MATHEMATICAL EN SCIENTIFIC SKILLS” | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN DIT PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN POSITIEVE RELATIE EN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLINGEN, INSPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN IEDEREEN. DIT GEBEURT DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS GEZAMENLIJKE ACTIES DIE TOT DOEL HEBBEN HET ZELFRESPECT EN DE OPERATIONELE AUTONOMIE TE VERSTERKEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR EEN POSITIEVE SCHOOLPRESTATIES EN DE CONSOLIDERING VAN WISKUNDIGE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN (SITUATIES ANALYSEREN OM DEZE IN WISKUNDIGE TERMEN TE VERTALEN, TERUGKERENDE PATRONEN TE HERKENNEN, ANALOGIEËN MET BEKENDE MODELLEN TOT STAND TE BRENGEN, DE UIT TE VOEREN ACTIES TE KIEZEN OM EEN OPLOSSING VOOR HET PROBLEEM TE CREËREN, HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN OM OPLOSSINGEN EN DE GEVOLGDE PROCEDURES VOOR HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN BLOOT TE LEGGEN), VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT SPECIFIEKE MENTALE ACTIVITEITEN VAN MATHEMATISERING, FORMALISERING EN GENERALISATIE. HET PROJECT ZAL WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN INCLUSIEVE EN/OF GEÏNDIVIDUALISEERDE DIDACTISCHE STRATEGIEËN, ZOWEL TIJDENS AMERIKA ALS IN DE MERIDIAAN. ACTIVITEITEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN DIT PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN POSITIEVE RELATIE EN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLINGEN, INSPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN IEDEREEN. DIT GEBEURT DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS GEZAMENLIJKE ACTIES DIE TOT DOEL HEBBEN HET ZELFRESPECT EN DE OPERATIONELE AUTONOMIE TE VERSTERKEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR EEN POSITIEVE SCHOOLPRESTATIES EN DE CONSOLIDERING VAN WISKUNDIGE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN (SITUATIES ANALYSEREN OM DEZE IN WISKUNDIGE TERMEN TE VERTALEN, TERUGKERENDE PATRONEN TE HERKENNEN, ANALOGIEËN MET BEKENDE MODELLEN TOT STAND TE BRENGEN, DE UIT TE VOEREN ACTIES TE KIEZEN OM EEN OPLOSSING VOOR HET PROBLEEM TE CREËREN, HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN OM OPLOSSINGEN EN DE GEVOLGDE PROCEDURES VOOR HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN BLOOT TE LEGGEN), VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT SPECIFIEKE MENTALE ACTIVITEITEN VAN MATHEMATISERING, FORMALISERING EN GENERALISATIE. HET PROJECT ZAL WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN INCLUSIEVE EN/OF GEÏNDIVIDUALISEERDE DIDACTISCHE STRATEGIEËN, ZOWEL TIJDENS AMERIKA ALS IN DE MERIDIAAN. ACTIVITEITEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN DIT PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN POSITIEVE RELATIE EN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLINGEN, INSPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN IEDEREEN. DIT GEBEURT DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS GEZAMENLIJKE ACTIES DIE TOT DOEL HEBBEN HET ZELFRESPECT EN DE OPERATIONELE AUTONOMIE TE VERSTERKEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR EEN POSITIEVE SCHOOLPRESTATIES EN DE CONSOLIDERING VAN WISKUNDIGE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN (SITUATIES ANALYSEREN OM DEZE IN WISKUNDIGE TERMEN TE VERTALEN, TERUGKERENDE PATRONEN TE HERKENNEN, ANALOGIEËN MET BEKENDE MODELLEN TOT STAND TE BRENGEN, DE UIT TE VOEREN ACTIES TE KIEZEN OM EEN OPLOSSING VOOR HET PROBLEEM TE CREËREN, HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN OM OPLOSSINGEN EN DE GEVOLGDE PROCEDURES VOOR HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN BLOOT TE LEGGEN), VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT SPECIFIEKE MENTALE ACTIVITEITEN VAN MATHEMATISERING, FORMALISERING EN GENERALISATIE. HET PROJECT ZAL WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN INCLUSIEVE EN/OF GEÏNDIVIDUALISEERDE DIDACTISCHE STRATEGIEËN, ZOWEL TIJDENS AMERIKA ALS IN DE MERIDIAAN. ACTIVITEITEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 10:20, 12 January 2022
Project Q920536 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE DEVELOP AND STRENGTHEN THE SKILLS AND SCIENTIFIC SKILLS OF STUDENTS.” |
Project Q920536 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO BAUNEI
0 references
IL PRESENTE PROGETTO HA LE FINALITÃ DI PROMUOVERE UN POSITIVO RAPPORTO E IL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI, RISPONDENDO AI BISOGNI FORMATIVI DI OGNUNO. QUESTO ATTRAVERSO UNA SERIE DI AZIONI CONGIUNTE CHE HANNO PER OBIETTIVI IL RAFFORZAMENTO DELL'AUTOSTIMA E DELL'AUTONOMIA OPERATIVA INDISPENSABILI PER UN RENDIMENTO SCOLASTICO POSITIVO E LO SVILUPPO IL CONSOLIDAMENTO DI COMPETENZE MATEMATICHE E TRASVERSALI (ANALIZZARE SITUAZIONI PER TRADURLE IN TERMINI MATEMATICI, RICONOSCERE SCHEMI RICORRENTI, STABILIRE ANALOGIE CON MODELLI NOTI, SCEGLIERE LE AZIONI DA COMPIERE AL FINE DI PRODURRE UNA RISOLUZIONE DEL PROBLEMA, SVILUPPARE CAPACITÃ DI ESPOSIZIONE DI SOLUZIONI E I PROCEDIMENTI SEGUITI NELLA RISOLUZIONE DI PROBLEMI) COMPETENZE INDISPENSABILI PER ACCEDERE AD ATTIVITÃ MENTALI SPECIFICHE DI MATEMATIZZAZIONE, FORMALIZZAZIONE, GENERALIZZAZIONE. IL PROGETTO SI SVILUPPERÃ ATTRAVERSO STRATEGIE DI DIDATTICA INCLUSIVA E /O INDIVIDUALIZZATE SIA IN ORARIO ANTIMERIDIANO CHE MERIDIANO. LE ATTIVITÃ (Italian)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PROMOTE A POSITIVE RELATIONSHIP AND EDUCATIONAL SUCCESS OF THE PUPILS, RESPONDING TO THE EDUCATIONAL NEEDS OF EACH INDIVIDUAL. THIS WILL BE ACHIEVED THROUGH A SERIES OF JOINT ACTIONS WHICH HAVE AS THEIR OBJECTIVES THE STRENGTHENING OF SELF-ESTEEM AND OPERATIONAL AUTONOMY THAT ARE ESSENTIAL FOR POSITIVE SCHOOL PERFORMANCE AND THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL AND TRANSVERSAL COMPETENCES (ANALYSE SITUATIONS TO TRANSLATE THEM INTO MATHEMATICAL TERMS, RECOGNISE RECURRENT PLANS, ESTABLISH SIMILARITIES WITH KNOWN MODELS, CHOOSE THE ACTIONS TO BE TAKEN IN ORDER TO PRODUCE A RESOLUTION OF THE PROBLEM, DEVELOP CAPACITY FOR THE EXPOSURE OF SOLUTIONS AND THE PROCEDURES FOLLOWED IN THE RESOLUTION OF PROBLEMS), WHICH ARE INDISPENSABLE FOR ACCESSING THE SPECIFIC MATHEMATICAL TASKS, FORMALISATION AND GENERALISATION. THE PROJECT WILL BE DEVELOPED THROUGH INCLUSIVE AND/OR INDIVIDUALISED TEACHING STRATEGIES AND DURING THE MORNING OF THE MERIDIAN. ACTIVITIES (English)
0 references
LE BUT DE CE PROJET EST DE PROMOUVOIR UNE RELATION POSITIVE ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES, EN RÉPONDANT AUX BESOINS DE FORMATION DE TOUS. CELA SE FAIT À TRAVERS UNE SÉRIE D’ACTIONS CONJOINTES DONT LES OBJECTIFS SONT DE RENFORCER L’ESTIME DE SOI ET L’AUTONOMIE OPÉRATIONNELLE INDISPENSABLES À UNE PERFORMANCE SCOLAIRE POSITIVE ET DE DÉVELOPPER LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET TRANSVERSALES (ANALYSE DES SITUATIONS POUR LES TRADUIRE EN TERMES MATHÉMATIQUES, RECONNAÎTRE LES SCHÉMAS RÉCURRENTS, ÉTABLIR DES ANALOGIES AVEC DES MODÈLES CONNUS, CHOISIR LES ACTIONS À RÉALISER AFIN DE PRODUIRE UNE SOLUTION AU PROBLÈME, DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’EXPOSER LES SOLUTIONS ET LES PROCÉDURES SUIVIES POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES) COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR ACCÉDER À DES ACTIVITÉS MENTALES SPÉCIFIQUES DE MATHÉMATISATION, FORMALISATION, GÉNÉRALISATION. LE PROJET SERA DÉVELOPPÉ AU MOYEN DE STRATÉGIES DIDACTIQUES INCLUSIVES ET/OU INDIVIDUALISÉES TANT AU COURS DES AMÉRIQUES QUE DANS LE MÉRIDIEN. ACTIVITÉS (French)
10 December 2021
0 references
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, EINE POSITIVE BEZIEHUNG UND DEN BILDUNGSERFOLG DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU FÖRDERN, UM DEN AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSEN ALLER GERECHT ZU WERDEN. DIES GESCHIEHT DURCH EINE REIHE GEMEINSAMER AKTIONEN, DEREN ZIELE ES SIND, DAS SELBSTWERTGEFÜHL UND DIE OPERATIVE AUTONOMIE ZU STÄRKEN, DIE FÜR EINE POSITIVE SCHULLEISTUNG UNERLÄSSLICH SIND, UND DIE KONSOLIDIERUNG MATHEMATISCHER UND TRANSVERSALER FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN (DIE SITUATIONEN ZU ANALYSIEREN, UM SIE IN MATHEMATISCHE BEGRIFFE ZU ÜBERSETZEN, WIEDERKEHRENDE MUSTER ZU ERKENNEN, ANALOGIEN MIT BEKANNTEN MODELLEN ZU ETABLIEREN, DIE AKTIONEN ZU WÄHLEN, DIE DURCHZUFÜHREN SIND, UM EINE LÖSUNG FÜR DAS PROBLEM ZU SCHAFFEN, DIE FÄHIGKEIT ZU ENTWICKELN, LÖSUNGEN UND DIE VERFAHREN BEI DER LÖSUNG VON PROBLEMEN AUFZUDECKEN) FÄHIGKEITEN, DIE FÜR DEN ZUGANG ZU SPEZIFISCHEN GEISTIGEN AKTIVITÄTEN DER MATHEMATISIERUNG, DER FORMALISIERUNG, DER VERALLGEMEINERUNG ERFORDERLICH SIND. DAS PROJEKT WIRD DURCH INKLUSIVE UND/ODER INDIVIDUALISIERTE DIDAKTISCHE STRATEGIEN SOWOHL WÄHREND AMERIKAS ALS AUCH IM MERIDIAN ENTWICKELT. TÄTIGKEITEN (German)
20 December 2021
0 references
HET DOEL VAN DIT PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN POSITIEVE RELATIE EN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLINGEN, INSPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN IEDEREEN. DIT GEBEURT DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS GEZAMENLIJKE ACTIES DIE TOT DOEL HEBBEN HET ZELFRESPECT EN DE OPERATIONELE AUTONOMIE TE VERSTERKEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR EEN POSITIEVE SCHOOLPRESTATIES EN DE CONSOLIDERING VAN WISKUNDIGE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN (SITUATIES ANALYSEREN OM DEZE IN WISKUNDIGE TERMEN TE VERTALEN, TERUGKERENDE PATRONEN TE HERKENNEN, ANALOGIEËN MET BEKENDE MODELLEN TOT STAND TE BRENGEN, DE UIT TE VOEREN ACTIES TE KIEZEN OM EEN OPLOSSING VOOR HET PROBLEEM TE CREËREN, HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN OM OPLOSSINGEN EN DE GEVOLGDE PROCEDURES VOOR HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN BLOOT TE LEGGEN), VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT SPECIFIEKE MENTALE ACTIVITEITEN VAN MATHEMATISERING, FORMALISERING EN GENERALISATIE. HET PROJECT ZAL WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN INCLUSIEVE EN/OF GEÏNDIVIDUALISEERDE DIDACTISCHE STRATEGIEËN, ZOWEL TIJDENS AMERIKA ALS IN DE MERIDIAAN. ACTIVITEITEN (Dutch)
12 January 2022
0 references
Identifiers
J43I18000120002
0 references