MARA.SMA: STRATEGIES, MOTIVATION, ACTION (Q918259): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MARA.SMA: STRATEGIEËN, MOTIVATIE, ACTIE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„ONTWERP VAN LEZING, INTERPRETATIE EN HERBEWERKING VAN TEKSTEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EEN INNOVATIEVE BENADERING VAN TEKSTEN. DEZE AANPAK MAAKT GEBRUIK VAN INNOVATIEVE STRATEGIEËN, STIMULEERT MOTIVATIE, LEIDT TOT HANDELEN EN ZINVOL LEREN. WIJ ACHTEN DEZE ELEMENTEN VAN ESSENTIEEL BELANG VOOR HET SUCCES VAN DE OPLEIDING. HET DOELGERICHTE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIE DOOR HET CREËREN VAN EEN BLOG GETITELD „MARA.SMA” SLUIT ZICH AAN BIJ DE ACTIVITEITEN VAN LEZEN, SCHRIJVEN EN SPREKEN. HET PROJECT IS GEBASEERD OP DIDACTIEK VOOR VAARDIGHEDEN, ZOWEL BEGREPEN ALS HET VERMOGEN OM PROBLEMEN OF SITUATIES IN REËLE CONTEXT AAN TE PAKKEN, ALS „COMPLEXE ACTIE”: EEN KNOOP VAN KENNIS, VAARDIGHEDEN, EMOTIONELE HOUDINGEN, WAARDEKEUZES, BOETES. DE STRATEGIEËN ZIJN SAMENWERKEND, EXPERIËNTIEEL EN CONSTRUCTIEF OM GROEPSWERK, INCLUSIE, VERBETERING VAN COGNITIEVE STIJLEN TE BEVORDEREN EN HIATEN TE VERKLEINEN. HET Ê PROJECT BESTAAT UIT EEN APPR UNIT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: „ONTWERP VAN LEZING, INTERPRETATIE EN HERBEWERKING VAN TEKSTEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EEN INNOVATIEVE BENADERING VAN TEKSTEN. DEZE AANPAK MAAKT GEBRUIK VAN INNOVATIEVE STRATEGIEËN, STIMULEERT MOTIVATIE, LEIDT TOT HANDELEN EN ZINVOL LEREN. WIJ ACHTEN DEZE ELEMENTEN VAN ESSENTIEEL BELANG VOOR HET SUCCES VAN DE OPLEIDING. HET DOELGERICHTE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIE DOOR HET CREËREN VAN EEN BLOG GETITELD „MARA.SMA” SLUIT ZICH AAN BIJ DE ACTIVITEITEN VAN LEZEN, SCHRIJVEN EN SPREKEN. HET PROJECT IS GEBASEERD OP DIDACTIEK VOOR VAARDIGHEDEN, ZOWEL BEGREPEN ALS HET VERMOGEN OM PROBLEMEN OF SITUATIES IN REËLE CONTEXT AAN TE PAKKEN, ALS „COMPLEXE ACTIE”: EEN KNOOP VAN KENNIS, VAARDIGHEDEN, EMOTIONELE HOUDINGEN, WAARDEKEUZES, BOETES. DE STRATEGIEËN ZIJN SAMENWERKEND, EXPERIËNTIEEL EN CONSTRUCTIEF OM GROEPSWERK, INCLUSIE, VERBETERING VAN COGNITIEVE STIJLEN TE BEVORDEREN EN HIATEN TE VERKLEINEN. HET Ê PROJECT BESTAAT UIT EEN APPR UNIT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „ONTWERP VAN LEZING, INTERPRETATIE EN HERBEWERKING VAN TEKSTEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EEN INNOVATIEVE BENADERING VAN TEKSTEN. DEZE AANPAK MAAKT GEBRUIK VAN INNOVATIEVE STRATEGIEËN, STIMULEERT MOTIVATIE, LEIDT TOT HANDELEN EN ZINVOL LEREN. WIJ ACHTEN DEZE ELEMENTEN VAN ESSENTIEEL BELANG VOOR HET SUCCES VAN DE OPLEIDING. HET DOELGERICHTE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIE DOOR HET CREËREN VAN EEN BLOG GETITELD „MARA.SMA” SLUIT ZICH AAN BIJ DE ACTIVITEITEN VAN LEZEN, SCHRIJVEN EN SPREKEN. HET PROJECT IS GEBASEERD OP DIDACTIEK VOOR VAARDIGHEDEN, ZOWEL BEGREPEN ALS HET VERMOGEN OM PROBLEMEN OF SITUATIES IN REËLE CONTEXT AAN TE PAKKEN, ALS „COMPLEXE ACTIE”: EEN KNOOP VAN KENNIS, VAARDIGHEDEN, EMOTIONELE HOUDINGEN, WAARDEKEUZES, BOETES. DE STRATEGIEËN ZIJN SAMENWERKEND, EXPERIËNTIEEL EN CONSTRUCTIEF OM GROEPSWERK, INCLUSIE, VERBETERING VAN COGNITIEVE STIJLEN TE BEVORDEREN EN HIATEN TE VERKLEINEN. HET Ê PROJECT BESTAAT UIT EEN APPR UNIT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 10:20, 12 January 2022
Project Q918259 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MARA.SMA: STRATEGIES, MOTIVATION, ACTION |
Project Q918259 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. A. MANZONI MARACALAGONIS
0 references
"PROGETTO DI LETTURA, INTERPRETAZIONE E RIELABORAZIONE DEI TESTI. IL PROGETTO SI PREFIGGE IL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE IN ITALIANO ATTRAVERSO UN INNOVATIVO APPROCCIO AI TESTI. TALE APPROCCIO SI AVVALE DI STRATEGIE INNOVATIVE, STIMOLA LA MOTIVAZIONE, CONDUCE AD UN APPRENDIMENTO AGITO E SIGNIFICATIVO. RITENIAMO QUESTI ELEMENTI INDISPENSABILI AL SUCCESSO FORMATIVO. ALLE ATTIVITà DI LETTURA, SCRITTURA, PARLATO SI UNISCE L'UTILIZZO MIRATO DELLA TECNOLOGIA ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI UN BLOG DAL TITOLO, "MARA.SMA". IL PROGETTO SI BASA SULLA DIDATTICA PER COMPETENZE, INTESE SIA COME CAPACITà DI SAPER AFFRONTARE PROBLEMI O SITUAZIONI IN CONTESTI REALI, SIA COME "AGIRE COMPLESSO": UN NODO DI CONOSCENZE, ABILITà , ATTEGGIAMENTI EMOTIVI, SCELTE VALORIALI, FINI. LE STRATEGIE SONO DI TIPO COLLABORATIVO, ESPERIENZIALE E COSTRUTTIVO AL FINE DI FAVORIRE IL LAVORO DI GRUPPO, L'INCLUSIONE, LA VALORIZZAZIONE DEGLI STILI COGNITIVI E RIDURRE I GAP. IL PROGETTO Ê COSTITUITO DA UNITà DI APPR (Italian)
0 references
“DRAFT READING, INTERPRETATION AND REDRAFTING OF THE TEXTS. THE PROJECT AIMS TO IMPROVE SKILLS IN ITALIAN THROUGH AN INNOVATIVE APPROACH TO TEXTS. THIS APPROACH RELIES ON INNOVATIVE APPROACHES, DRIVES MOTIVATION, LEADS TO LEARNING-BY-DOING. WE ARE OF THE OPINION THAT THESE ELEMENTS ARE INDISPENSABLE TO THE SUCCESS OF THE TRAINING. THE WORK OF READING, WRITING, SPOKEN IS COMBINED WITH THE TARGETED USE OF TECHNOLOGY BY MEANS OF A BLOG TITLED ‘MARAE.SMA’. THE PROJECT IS BASED ON EDUCATION FOR SKILLS, UNDERSTOOD AS THE ABILITY TO COPE WITH PROBLEMS OR SITUATIONS IN REAL SETTINGS, AND AS “ACTING COMPLEX”. A KNOWLEDGE NODE, ABILITIS, EMOTIONAL ATTITUDES, VALUE CHOICES, ENDS. STRATEGIES ARE COLLABORATIVE, EXPERIENTIAL AND CONSTRUCTIVE TO SUPPORT TEAMWORK, INCLUSION, EXPLOITATION OF COGNITIVE STYLES AND REDUCE GAPS. THE ÃO PROJECT WAS MADE UP OF UNITESDI APPR. (English)
0 references
«PROJET DE LECTURE, D’INTERPRÉTATION ET DE RETRAVAIL DES TEXTES. LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN ITALIEN GRÂCE À UNE APPROCHE INNOVANTE DES TEXTES. CETTE APPROCHE UTILISE DES STRATÉGIES NOVATRICES, STIMULE LA MOTIVATION, MÈNE À L’ACTION ET À L’APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF. NOUS CONSIDÉRONS CES ÉLÉMENTS ESSENTIELS AU SUCCÈS DE LA FORMATION. L’UTILISATION CIBLÉE DE LA TECHNOLOGIE À TRAVERS LA CRÉATION D’UN BLOG INTITULÉ «MARA.SMA» REJOINT LES ACTIVITÉS DE LECTURE, D’ÉCRITURE ET DE PAROLE. LE PROJET EST BASÉ SUR LA DIDACTIQUE DES COMPÉTENCES, COMPRISE À LA FOIS COMME LA CAPACITÉ À FAIRE FACE À DES PROBLÈMES OU DES SITUATIONS DANS DES CONTEXTES RÉELS, AINSI QUE COMME UNE «ACTION COMPLEXE»: UN NŒUD DE CONNAISSANCES, DE COMPÉTENCES, D’ATTITUDES ÉMOTIONNELLES, DE CHOIX DE VALEUR, D’AMENDES. LES STRATÉGIES SONT COLLABORATIVES, EXPÉRIENTIELLES ET CONSTRUCTIVES AFIN DE PROMOUVOIR LE TRAVAIL DE GROUPE, L’INCLUSION, L’AMÉLIORATION DES STYLES COGNITIFS ET DE RÉDUIRE LES LACUNES. LE PROJET Ê SE COMPOSE D’UNE UNITÉ D’ÉVALUATION (French)
10 December 2021
0 references
„ENTWURF DER LEKTÜRE, INTERPRETATION UND ÜBERARBEITUNG VON TEXTEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE KOMPETENZEN AUF ITALIENISCH DURCH EINEN INNOVATIVEN TEXTANSATZ ZU VERBESSERN. DIESER ANSATZ NUTZT INNOVATIVE STRATEGIEN, REGT MOTIVATION AN, FÜHRT ZUM HANDELN UND ZUM SINNVOLLEN LERNEN. WIR HALTEN DIESE ELEMENTE FÜR DEN ERFOLG DER AUSBILDUNG FÜR WESENTLICH. DER GEZIELTE EINSATZ VON TECHNOLOGIE DURCH DIE ERSTELLUNG EINES BLOGS MIT DEM TITEL „MARA.SMA“ SCHLIESST SICH DEN AKTIVITÄTEN DES LESENS, SCHREIBENS UND SPRECHENS AN. DAS PROJEKT BASIERT AUF DIDAKTIK FÜR FÄHIGKEITEN, DIE SOWOHL ALS DIE FÄHIGKEIT VERSTANDEN WERDEN, PROBLEME ODER SITUATIONEN IN REALEN KONTEXTEN ZU BEWÄLTIGEN, ALS AUCH ALS „KOMPLEXES HANDELN“: EIN KNOTEN VON WISSEN, FÄHIGKEITEN, EMOTIONALEN EINSTELLUNGEN, WERTWAHLEN, GELDBUSSEN. DIE STRATEGIEN SIND KOLLABORATIV, ERFAHRUNGSGEMÄSS UND KONSTRUKTIV, UM GRUPPENARBEIT, INKLUSION, VERBESSERUNG KOGNITIVER STILE ZU FÖRDERN UND LÜCKEN ZU VERRINGERN. DAS PROJEKT Ê BESTEHT AUS EINER APPR-EINHEIT (German)
20 December 2021
0 references
„ONTWERP VAN LEZING, INTERPRETATIE EN HERBEWERKING VAN TEKSTEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EEN INNOVATIEVE BENADERING VAN TEKSTEN. DEZE AANPAK MAAKT GEBRUIK VAN INNOVATIEVE STRATEGIEËN, STIMULEERT MOTIVATIE, LEIDT TOT HANDELEN EN ZINVOL LEREN. WIJ ACHTEN DEZE ELEMENTEN VAN ESSENTIEEL BELANG VOOR HET SUCCES VAN DE OPLEIDING. HET DOELGERICHTE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIE DOOR HET CREËREN VAN EEN BLOG GETITELD „MARA.SMA” SLUIT ZICH AAN BIJ DE ACTIVITEITEN VAN LEZEN, SCHRIJVEN EN SPREKEN. HET PROJECT IS GEBASEERD OP DIDACTIEK VOOR VAARDIGHEDEN, ZOWEL BEGREPEN ALS HET VERMOGEN OM PROBLEMEN OF SITUATIES IN REËLE CONTEXT AAN TE PAKKEN, ALS „COMPLEXE ACTIE”: EEN KNOOP VAN KENNIS, VAARDIGHEDEN, EMOTIONELE HOUDINGEN, WAARDEKEUZES, BOETES. DE STRATEGIEËN ZIJN SAMENWERKEND, EXPERIËNTIEEL EN CONSTRUCTIEF OM GROEPSWERK, INCLUSIE, VERBETERING VAN COGNITIEVE STIJLEN TE BEVORDEREN EN HIATEN TE VERKLEINEN. HET Ê PROJECT BESTAAT UIT EEN APPR UNIT (Dutch)
12 January 2022
0 references
Identifiers
H43I18000030008
0 references