Professional, modern and live rounds (Q3102342): Difference between revisions
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| label / it | label / it | ||||||||||||||
Scuola più professionale, moderna e più attraente | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CZŠ Romualda Zaymusa, Romualda Zaymusa 3, Žilina si trova nel centro di Žilina. Il CZŠ è composto da due padiglioni di base, padiglione A per l'istruzione per gli alunni 1-4 anni, padiglione B per gli alunni 5-9 anni. Nella scuola ci sono 20 aule classiche e 5 aule professionali (fisica, ICT, politecnica, educazione geografica e visiva), non tutte sono ben attrezzate. Al secondo livello delle scuole elementari, l'istruzione in classi individuali è specializzata in matematica o istruzione di lingua straniera. Non esiste un'aula professionale di lingue straniere, biologico-chimica, non abbiamo una biblioteca scolastica di qualità, è necessario stabilire un'altra classe ICT. La scuola è più focalizzata sull'istruzione teorica — non c'è alcun collegamento con la pratica, le aule professionali ben attrezzate potrebbero aiutare la situazione. Il legame tra gli alunni delle scuole elementari, le scuole secondarie e i datori di lavoro impedisce una scarsa offerta di istruzione, in particolare attraverso una formazione professionale di qualità. Non disponiamo di aule professionali per le lingue straniere, anche se in alcune classi l'istruzione in alcune classi è incentrata sull'inglese e sul tedesco, il numero insufficiente di aule ICT (una sola), l'aula fisica e politecnica insufficientemente attrezzata, la mancanza di aule biochimiche e la biblioteca scolastica di qualità. Žilina è una delle città più in via di sviluppo della Slovacchia, negli ultimi anni ci sono stati molti investitori nella regione, sia che si tratti di ingegneria e industria automobilistica, società TIC, ecc. Pertanto, nel periodo successivo alla nostra adesione all'UE, nella regione vi sono molti investitori stranieri, ma le risorse umane non sono sufficientemente dotate di lingua e di ciò che è necessario per i tempi moderni, anche per lavorare con i computer. La nostra scuola collabora con le scuole secondarie della regione, ma non abbiamo attrezzature per una cooperazione soddisfacente e di qualità, dove gli alunni della scuola primaria imparerebbero a lavorare in politecnici, o con attrezzature di qualità sarebbero stati istruiti in lingue straniere, informatica, scienze ecc. Data la situazione iniziale nella nostra città e le esigenze della soluzione della regione, abbiamo definito l'obiettivo del progetto: Aumentare la formazione professionale degli alunni e del pubblico come prerequisito per innalzare il tenore di vita della popolazione. L'obiettivo principale del progetto sarà raggiunto con il raggiungimento di obiettivi specifici, attraverso i risultati del progetto, che sarà recentemente istituito e dotato di aule professionali della Chiesa Scuola Primaria Romuald Zaymus a Žilina. Abbiamo fissato gli obiettivi specifici del progetto come segue:1. Creare aule professionali di alta qualità2. Eliminare gli ostacoli al collegamento dell'insegnamento teorico nelle scuole ai requisiti delle scuole secondarie e della pratica3 Creare condizioni per un apprendimento permanente di qualità I valori degli indicatori suggeriscono che sarà sostenuta una scuola primaria, che aumenterà la capacità dell'infrastruttura scolastica primaria sostenuta per 513 alunni.Numero di biblioteche sostenute — 1, Numero di aule TIC sostenute — 1, Numero di aule di lingua sostenute — 1, Numero di aule politecniche sostenute — 1, Numero di aule scientifiche sostenute — 2, Numero di scuole primarie sostenute — 1. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CZŠ Romualda Zaymusa, Romualda Zaymusa 3, Žilina si trova nel centro di Žilina. Il CZŠ è composto da due padiglioni di base, padiglione A per l'istruzione per gli alunni 1-4 anni, padiglione B per gli alunni 5-9 anni. Nella scuola ci sono 20 aule classiche e 5 aule professionali (fisica, ICT, politecnica, educazione geografica e visiva), non tutte sono ben attrezzate. Al secondo livello delle scuole elementari, l'istruzione in classi individuali è specializzata in matematica o istruzione di lingua straniera. Non esiste un'aula professionale di lingue straniere, biologico-chimica, non abbiamo una biblioteca scolastica di qualità, è necessario stabilire un'altra classe ICT. La scuola è più focalizzata sull'istruzione teorica — non c'è alcun collegamento con la pratica, le aule professionali ben attrezzate potrebbero aiutare la situazione. Il legame tra gli alunni delle scuole elementari, le scuole secondarie e i datori di lavoro impedisce una scarsa offerta di istruzione, in particolare attraverso una formazione professionale di qualità. Non disponiamo di aule professionali per le lingue straniere, anche se in alcune classi l'istruzione in alcune classi è incentrata sull'inglese e sul tedesco, il numero insufficiente di aule ICT (una sola), l'aula fisica e politecnica insufficientemente attrezzata, la mancanza di aule biochimiche e la biblioteca scolastica di qualità. Žilina è una delle città più in via di sviluppo della Slovacchia, negli ultimi anni ci sono stati molti investitori nella regione, sia che si tratti di ingegneria e industria automobilistica, società TIC, ecc. Pertanto, nel periodo successivo alla nostra adesione all'UE, nella regione vi sono molti investitori stranieri, ma le risorse umane non sono sufficientemente dotate di lingua e di ciò che è necessario per i tempi moderni, anche per lavorare con i computer. La nostra scuola collabora con le scuole secondarie della regione, ma non abbiamo attrezzature per una cooperazione soddisfacente e di qualità, dove gli alunni della scuola primaria imparerebbero a lavorare in politecnici, o con attrezzature di qualità sarebbero stati istruiti in lingue straniere, informatica, scienze ecc. Data la situazione iniziale nella nostra città e le esigenze della soluzione della regione, abbiamo definito l'obiettivo del progetto: Aumentare la formazione professionale degli alunni e del pubblico come prerequisito per innalzare il tenore di vita della popolazione. L'obiettivo principale del progetto sarà raggiunto con il raggiungimento di obiettivi specifici, attraverso i risultati del progetto, che sarà recentemente istituito e dotato di aule professionali della Chiesa Scuola Primaria Romuald Zaymus a Žilina. Abbiamo fissato gli obiettivi specifici del progetto come segue:1. Creare aule professionali di alta qualità2. Eliminare gli ostacoli al collegamento dell'insegnamento teorico nelle scuole ai requisiti delle scuole secondarie e della pratica3 Creare condizioni per un apprendimento permanente di qualità I valori degli indicatori suggeriscono che sarà sostenuta una scuola primaria, che aumenterà la capacità dell'infrastruttura scolastica primaria sostenuta per 513 alunni.Numero di biblioteche sostenute — 1, Numero di aule TIC sostenute — 1, Numero di aule di lingua sostenute — 1, Numero di aule politecniche sostenute — 1, Numero di aule scientifiche sostenute — 2, Numero di scuole primarie sostenute — 1. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CZŠ Romualda Zaymusa, Romualda Zaymusa 3, Žilina si trova nel centro di Žilina. Il CZŠ è composto da due padiglioni di base, padiglione A per l'istruzione per gli alunni 1-4 anni, padiglione B per gli alunni 5-9 anni. Nella scuola ci sono 20 aule classiche e 5 aule professionali (fisica, ICT, politecnica, educazione geografica e visiva), non tutte sono ben attrezzate. Al secondo livello delle scuole elementari, l'istruzione in classi individuali è specializzata in matematica o istruzione di lingua straniera. Non esiste un'aula professionale di lingue straniere, biologico-chimica, non abbiamo una biblioteca scolastica di qualità, è necessario stabilire un'altra classe ICT. La scuola è più focalizzata sull'istruzione teorica — non c'è alcun collegamento con la pratica, le aule professionali ben attrezzate potrebbero aiutare la situazione. Il legame tra gli alunni delle scuole elementari, le scuole secondarie e i datori di lavoro impedisce una scarsa offerta di istruzione, in particolare attraverso una formazione professionale di qualità. Non disponiamo di aule professionali per le lingue straniere, anche se in alcune classi l'istruzione in alcune classi è incentrata sull'inglese e sul tedesco, il numero insufficiente di aule ICT (una sola), l'aula fisica e politecnica insufficientemente attrezzata, la mancanza di aule biochimiche e la biblioteca scolastica di qualità. Žilina è una delle città più in via di sviluppo della Slovacchia, negli ultimi anni ci sono stati molti investitori nella regione, sia che si tratti di ingegneria e industria automobilistica, società TIC, ecc. Pertanto, nel periodo successivo alla nostra adesione all'UE, nella regione vi sono molti investitori stranieri, ma le risorse umane non sono sufficientemente dotate di lingua e di ciò che è necessario per i tempi moderni, anche per lavorare con i computer. La nostra scuola collabora con le scuole secondarie della regione, ma non abbiamo attrezzature per una cooperazione soddisfacente e di qualità, dove gli alunni della scuola primaria imparerebbero a lavorare in politecnici, o con attrezzature di qualità sarebbero stati istruiti in lingue straniere, informatica, scienze ecc. Data la situazione iniziale nella nostra città e le esigenze della soluzione della regione, abbiamo definito l'obiettivo del progetto: Aumentare la formazione professionale degli alunni e del pubblico come prerequisito per innalzare il tenore di vita della popolazione. L'obiettivo principale del progetto sarà raggiunto con il raggiungimento di obiettivi specifici, attraverso i risultati del progetto, che sarà recentemente istituito e dotato di aule professionali della Chiesa Scuola Primaria Romuald Zaymus a Žilina. Abbiamo fissato gli obiettivi specifici del progetto come segue:1. Creare aule professionali di alta qualità2. Eliminare gli ostacoli al collegamento dell'insegnamento teorico nelle scuole ai requisiti delle scuole secondarie e della pratica3 Creare condizioni per un apprendimento permanente di qualità I valori degli indicatori suggeriscono che sarà sostenuta una scuola primaria, che aumenterà la capacità dell'infrastruttura scolastica primaria sostenuta per 513 alunni.Numero di biblioteche sostenute — 1, Numero di aule TIC sostenute — 1, Numero di aule di lingua sostenute — 1, Numero di aule politecniche sostenute — 1, Numero di aule scientifiche sostenute — 2, Numero di scuole primarie sostenute — 1. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
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Revision as of 08:38, 12 January 2022
Project Q3102342 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional, modern and live rounds |
Project Q3102342 in Slovakia |
Statements
110,470.03 Euro
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129,964.74 Euro
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85.0 percent
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1 January 2019
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1 December 2021
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Rímskokatolícka cirkev, Žilinská diecéza
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49°12'23.87"N, 18°46'19.88"E
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CZŠ Romualda Zaymusa, Romualda Zaymusa 3, Žilina sa nachádza v centre krajského mesta Žilina. CZŠ sa skladá z dvoch základných pavilónov, pavilón A slúži na vzdelávanie pre žiakov 1-4 ročníkov, pavilón B pre žiakov 5-9. ročníkov. Na škole je 20 klasických učební a 5 odborných učební (fyzikálna, IKT, polytechnická, geografická a učebňa výtvarnej výchovy), nie všetky dostatočne vybavené.Na II. stupni základných škôl sa špecializuje vzdelávanie v jednotlivých triedach buď na matematiku, alebo vzdelávanie cudzích jazykov Na ZŠ absentujú odborné učebne cudzích jazykov, biologicko-chemická, nemáme k dispozícii kvalitnú školskú knižnicu, je potrebné zriadiť ešte jednu IKT učebňu.Škola sa z väčšej miery orientuje na teoretické vzdelávanie – chýba prepojenie s praxou, kvalitne vybavené odbornú učebne by situácii napomohli. Prepojenie medzi žiakmi základných škôl, strednými školami a zamestnávateľmi, bráni nedostatočne poskytované vzdelávanie najmä kvalitným odborným vzdelávaním. Nemáme vytvorené odborné učebne na cudzie jazyky, hoci na II. stupni je vzdelávanie v niektorých triedach zamerané práve na angličtinu a nemčinu, nedostatočný počet IKT učební (iba jedna),nedostatočne vybavená fyzikálna a polytechnická učebňa, absentuje biologicko-chemická učebňa i kvalitná školská knižnica. Žilina je jedno z najviac sa rozvíjajúcich miest na Slovensku, za posledné roky pribudlo v regióne množstvo investorov, či už strojársky a automobilový priemysel, IKT firmy a pod. V období od nášho vstupu do EÚ teda pôsobí v regióne množstvo zahraničných investorov, ľudské zdroje však nie sú dostatočne vybavené jazykovo a čo sa vyžaduje moderná doba, tiež na prácu s počítačmi. Naša škola síce spolupracuje so strednými školami v regióne, ale k uspokojivej a kvalitnej spolupráci nám chýba vybavenie, kde by si žiaci ZŠ osvojovali prácu v rámci polytechniky, resp. s kvalitným vybavením by sa vzdelávali v cudzích jazykoch, informatike, prírodných vedách a pod. Vzhľadom na východiskovú situáciu v našom meste a potreby riešenia regiónu sme si cieľ projektu zadefinovali: Zvyšovať odbornú vzdelanosť žiakov a verejnosti ako predpoklad zvyšovania životnej úrovne obyvateľstva. Hlavný cieľ projektu dosiahneme naplnením špecifických cieľov, cez výsledky projektu, ktorými budú novo zriadené a dovybavené odborné učebne Cirkevnej základnej školy Romualda Zaymusa v Žiline. Špecifické ciele projektu sme si stanovili nasledovne:1. Vytvoriť kvalitné odborné učebne2. Odstrániť prekážky pri prepojení teoretickej výučby na školách a požiadavkách stredných škôl a praxe3 Vytvoriť podmienky pre kvalitné celoživotné vzdelávanie Z hodnôt ukazovateľov vyplýva, že sa podporí jedna základná škola v rámci ktorej sa navýši kapacita podporenej školskej infraštruktúry základných škôl pre 513 žiakov.Počet podporených knižníc - 1, Počet podporených učební IKT – 1, Počet podporených učební jazykových – 1, Počet podporených učební polytechnických – 1, Počet podporených učební prírodovedných – 2, Počet podporených základných škôl - 1. (Slovak)
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CZŠ Romualda Zaymusa, Romualda Zaymusa 3, Žilina is located in the center of Žilina. The CZŠ consists of two basic pavilions, pavilion A for education for pupils 1-4 years, pavilion B for pupils 5-9 years. At the school there are 20 classic classrooms and 5 professional classrooms (physical, ICT, polytechnic, geographical and visual education), not all of them are well equipped. At the second level of primary schools, education in individual classes specialises in either mathematics or foreign language education. There is no professional classroom of foreign languages, biological-chemical, we do not have a quality school library, one more ICT classroom needs to be established. The school is more focused on theoretical education – there is no connection with practice, well-equipped professional classrooms would help the situation. The link between primary school pupils, secondary schools and employers prevents under-provision of education, especially through quality vocational training. We do not have professional classrooms for foreign languages, although in some classes education in some classes is focused on English and German, insufficient number of ICT classrooms (only one), insufficiently equipped physical and polytechnic classroom, lack of biological-chemical classroom and quality school library. Žilina is one of the most developing cities in Slovakia, in recent years there have been many investors in the region, be it the engineering and automotive industry, ICT companies, etc. Thus, in the period since our accession to the EU, there are many foreign investors in the region, but human resources are not sufficiently equipped with language and what is required for modern times, also for working with computers. Our school cooperates with secondary schools in the region, but we lack equipment for satisfactory and quality cooperation, where pupils of primary school would learn work in polytechnics, or with quality equipment they would be educated in foreign languages, computer sciences, sciences etc. Given the initial situation in our city and the needs of the region’s solution, we defined the project’s objective: Increase the professional education of pupils and the public as a prerequisite for raising the standard of living of the population. The main goal of the project will be achieved by fulfilling specific objectives, through the results of the project, which will be newly established and equipped with professional classrooms of the Church Primary School Romuald Zaymus in Žilina. We set the specific objectives of the project as follows:1. Create high-quality professional classrooms2. Remove barriers to linking theoretical teaching in schools to the requirements of secondary schools and practice3 Create conditions for quality lifelong learning The values of indicators suggest that one primary school will be supported, which will increase the capacity of the supported primary school infrastructure for 513 pupils.Number of supported libraries – 1, Number of ICT classrooms supported – 1, Number of language classrooms supported – 1, Number of polytechnic classrooms supported – 1, Number of science classrooms supported – 2, Number of primary schools supported – 1. (English)
28 September 2021
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CZŠ Romualda Zaymusa, Romualda Zaymusa 3, Žilina est situé dans le centre de Žilina. Le CZŠ se compose de deux pavillons de base, le pavillon A pour l’éducation des élèves de 1 à 4 ans, le pavillon B pour les élèves de 5 à 9 ans. L’école compte 20 salles de classe classiques et 5 salles de classe professionnelles (physique, informatique, polytechnique, géographique et visuelle) qui ne sont pas toutes bien équipées. Au deuxième niveau des écoles primaires, l’enseignement dans des classes individuelles est spécialisé dans l’enseignement des mathématiques ou des langues étrangères. Il n’y a pas de classe professionnelle de langues étrangères, biochimiques, nous n’avons pas de bibliothèque scolaire de qualité, il faut créer une autre classe de TIC. L’école est davantage axée sur l’enseignement théorique — il n’y a aucun lien avec la pratique, des salles de classe professionnelles bien équipées aideraient la situation. Le lien entre les élèves du primaire, les écoles secondaires et les employeurs empêche la sous-offre d’un enseignement, en particulier par une formation professionnelle de qualité. Nous n’avons pas de salles de classe professionnelles pour les langues étrangères, bien que dans certaines classes l’enseignement soit axé sur l’anglais et l’allemand, un nombre insuffisant de salles de classe TIC (une seule), une salle de classe physique et polytechnique insuffisamment équipée, un manque de classe biochimique et une bibliothèque scolaire de qualité. Žilina est l’une des villes les plus en développement de Slovaquie, ces dernières années, il y a eu de nombreux investisseurs dans la région, qu’il s’agisse de l’industrie de l’ingénierie et de l’automobile, des entreprises de TIC, etc. Ainsi, au cours de la période qui a suivi notre adhésion à l’UE, il y a de nombreux investisseurs étrangers dans la région, mais les ressources humaines ne sont pas suffisamment équipées de la langue et de ce qui est nécessaire pour les temps modernes, y compris pour travailler avec des ordinateurs. Notre école coopère avec les écoles secondaires de la région, mais nous manquons d’équipement pour une coopération satisfaisante et de qualité, où les élèves de l’école primaire apprendraient le travail en polytechnique, ou avec des équipements de qualité, ils seraient formés dans les langues étrangères, l’informatique, les sciences, etc. Compte tenu de la situation initiale de notre ville et des besoins de la solution de la région, nous avons défini l’objectif du projet: Accroître la formation professionnelle des élèves et du public en tant que condition préalable à l’amélioration du niveau de vie de la population. L’objectif principal du projet sera atteint par la réalisation d’objectifs spécifiques, à travers les résultats du projet, qui sera nouvellement créé et équipé de salles de classe professionnelles de l’école primaire de l’Église Romuald Zaymus à Žilina. Nous avons défini les objectifs spécifiques du projet comme suit:1. Créer des salles de classe professionnelles de haute qualité2. Supprimer les obstacles à l’établissement d’un lien entre l’enseignement théorique dans les écoles et les besoins des écoles secondaires et de la pratique3 Créer des conditions pour un apprentissage tout au long de la vie de qualité Les valeurs des indicateurs suggèrent qu’une école primaire sera soutenue, ce qui augmentera la capacité de l’infrastructure de l’école primaire subventionnée pour 513 élèves.Nombre de bibliothèques soutenues — 1, Nombre de salles de classe TIC soutenues — 1, Nombre de classes de langues soutenues — 1, Nombre de salles de classe polytechniques soutenues — 1, Nombre de salles de classe de sciences soutenues — 2, Nombre d’écoles primaires soutenues — 1. (French)
27 November 2021
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CZŠ Romualda Zaymusa, Romualda Zaymusa 3, Žilina liegt im Zentrum von Žilina. Der CZŠ besteht aus zwei Grundpavillons, dem Pavillon A für die Ausbildung von Schülern 1-4 Jahre, Pavillon B für Schüler 5-9 Jahre. In der Schule gibt es 20 klassische Klassenzimmer und 5 professionelle Klassenräume (physische, IKT, polytechnische, geografische und visuelle Bildung), nicht alle von ihnen sind gut ausgestattet. Auf der zweiten Ebene der Grundschulen, die Bildung in einzelnen Klassen ist entweder auf Mathematik oder Fremdsprachenunterricht spezialisiert. Es gibt keinen professionellen Klassenraum von Fremdsprachen, biologisch-chemische, wir haben keine hochwertige Schulbibliothek, ein weiteres IKT-Klassenzimmer muss eingerichtet werden. Die Schule konzentriert sich mehr auf theoretische Bildung – es gibt keine Verbindung mit der Praxis, gut ausgestattete professionelle Klassenräume würden der Situation helfen. Die Verbindung zwischen Grundschulschülern, Sekundarschulen und Arbeitgebern verhindert eine Unterversorgung der Bildung, insbesondere durch eine qualitativ hochwertige Berufsausbildung. Wir haben keine professionellen Klassenzimmer für Fremdsprachen, obwohl in einigen Klassen die Bildung in einigen Klassen auf Englisch und Deutsch konzentriert ist, unzureichende Anzahl von IKT-Klassen (nur eins), unzureichend ausgestattete physische und polytechnische Klassenzimmer, Mangel an biologisch-chemischen Klassenzimmern und hochwertige Schulbibliothek. Žilina ist eine der am meisten entwickelnden Städte in der Slowakei, in den letzten Jahren gab es in der Region viele Investoren, sei es die Ingenieur- und Automobilindustrie, IKT-Unternehmen usw. So gibt es in der Zeit seit unserem EU-Beitritt viele ausländische Investoren in der Region, aber die Humanressourcen sind nicht ausreichend ausgestattet mit Sprache und dem, was für die moderne Zeit erforderlich ist, auch für die Arbeit mit Computern. Unsere Schule kooperiert mit weiterführenden Schulen in der Region, aber es fehlt uns an Ausrüstung für eine zufrieden stellende und hochwertige Zusammenarbeit, wo Schüler der Grundschule die Arbeit in der Polytechnik lernen würden, oder mit hochwertigen Geräten, die sie in Fremdsprachen, Informatik, Wissenschaften usw. ausgebildet würden. Angesichts der Ausgangssituation in unserer Stadt und der Bedürfnisse der Lösung der Region definierten wir das Projektziel: Erhöhung der beruflichen Bildung von Schülern und der Öffentlichkeit als Voraussetzung für die Anhebung des Lebensstandards der Bevölkerung. Das Hauptziel des Projekts wird erreicht, indem spezifische Ziele erreicht werden, durch die Ergebnisse des Projekts, das neu eingerichtet und mit professionellen Klassenzimmern der Kirche Primary School Romuald Zaymus in Žilina ausgestattet wird. Wir legen die spezifischen Ziele des Projekts wie folgt fest: 1. Erstellen Sie hochwertige professionelle Klassenräume2. Beseitigung von Hindernissen für die Verknüpfung des theoretischen Unterrichts in Schulen mit den Anforderungen der Sekundarschulen und der Praxis3 Schaffung von Bedingungen für ein hochwertiges lebenslanges Lernen Die Werte der Indikatoren deuten darauf hin, dass eine Grundschule unterstützt wird, wodurch die Kapazität der geförderten Grundschulinfrastruktur für 513 Schüler erhöht wird.Anzahl der unterstützten Bibliotheken – 1, Zahl der unterstützten IKT-Klassen – 1, Anzahl der unterstützten Sprachschulen – 1, Anzahl der geförderten Klassenzimmer – 1, Anzahl der unterstützten Klassenräume – 2, Anzahl der unterstützten Grundschulen – 1. (German)
29 November 2021
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CZŠ Romualda Zaymusa, Romualda Zaymusa 3, Žilina is gelegen in het centrum van Žilina. De CZŠ bestaat uit twee basispaviljoens, paviljoen A voor onderwijs voor leerlingen 1-4 jaar, paviljoen B voor leerlingen 5-9 jaar. Op de school zijn er 20 klassieke klaslokalen en 5 professionele klaslokalen (fysiek, ICT, polytechnisch, geografisch en visueel onderwijs), niet alle van hen zijn goed uitgerust. Op het tweede niveau van basisscholen is onderwijs in individuele klassen gespecialiseerd in wiskunde of vreemde talenonderwijs. Er is geen professionele klaslokaal van vreemde talen, biologisch-chemisch, we hebben geen hoogwaardige schoolbibliotheek, er moet nog een ICT-klaslokaal worden opgericht. De school is meer gericht op theoretisch onderwijs — er is geen verband met de praktijk, goed uitgeruste professionele klaslokalen zouden de situatie helpen. Het verband tussen leerlingen in het basisonderwijs, middelbare scholen en werkgevers voorkomt dat te weinig onderwijs wordt gegeven, met name door middel van hoogwaardige beroepsopleidingen. We hebben geen professionele klaslokalen voor vreemde talen, hoewel in sommige klassen onderwijs in sommige klassen gericht is op Engels en Duits, onvoldoende aantal ICT-lokalen (slechts één), onvoldoende uitgerust fysiek en polytechnisch klaslokaal, gebrek aan biologisch-chemische klaslokalen en hoogwaardige schoolbibliotheek. Žilina is een van de meest ontwikkelde steden in Slowakije, in de afgelopen jaren zijn er veel investeerders in de regio geweest, of het nu gaat om de engineering- en automobielindustrie, ICT-bedrijven, enz. In de periode sinds onze toetreding tot de EU zijn er dus veel buitenlandse investeerders in de regio, maar de personele middelen zijn niet voldoende uitgerust met taal en wat nodig is voor de moderne tijd, ook voor het werken met computers. Onze school werkt samen met middelbare scholen in de regio, maar we hebben geen apparatuur voor een bevredigende en hoogwaardige samenwerking, waar leerlingen van de basisschool in polytechnische werken zouden leren, of met hoogwaardige apparatuur die ze zouden worden opgeleid in vreemde talen, computerwetenschappen, wetenschappen enz. Gezien de oorspronkelijke situatie in onze stad en de behoeften van de oplossing van de regio, hebben we de doelstelling van het project gedefinieerd: Verhoging van de beroepsopleiding van leerlingen en het publiek als voorwaarde voor het verhogen van de levensstandaard van de bevolking. Het belangrijkste doel van het project zal worden bereikt door het verwezenlijken van specifieke doelstellingen, via de resultaten van het project, dat zal worden opgericht en uitgerust met professionele klaslokalen van de kerk Primary School Romuald Zaymus in Žilina. De specifieke doelstellingen van het project zijn als volgt vastgesteld:1. Maak professionele klaslokalen van hoge kwaliteit2. De waarden van indicatoren suggereren dat één basisschool zal worden ondersteund, waardoor de capaciteit van de ondersteunde basisschoolinfrastructuur voor 513 leerlingen zal worden vergroot.Aantal ondersteunde bibliotheken — 1, Aantal ondersteunde ICT-lokalen — 1, Aantal ondersteunde taallokalen — 1, Aantal ondersteunde polytechnische klaslokalen — 1, Aantal ondersteunde wetenschappelijke klaslokalen — 2, Aantal ondersteunde basisscholen — 1. (Dutch)
4 December 2021
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CZŠ Romualda Zaymusa, Romualda Zaymusa 3, Žilina si trova nel centro di Žilina. Il CZŠ è composto da due padiglioni di base, padiglione A per l'istruzione per gli alunni 1-4 anni, padiglione B per gli alunni 5-9 anni. Nella scuola ci sono 20 aule classiche e 5 aule professionali (fisica, ICT, politecnica, educazione geografica e visiva), non tutte sono ben attrezzate. Al secondo livello delle scuole elementari, l'istruzione in classi individuali è specializzata in matematica o istruzione di lingua straniera. Non esiste un'aula professionale di lingue straniere, biologico-chimica, non abbiamo una biblioteca scolastica di qualità, è necessario stabilire un'altra classe ICT. La scuola è più focalizzata sull'istruzione teorica — non c'è alcun collegamento con la pratica, le aule professionali ben attrezzate potrebbero aiutare la situazione. Il legame tra gli alunni delle scuole elementari, le scuole secondarie e i datori di lavoro impedisce una scarsa offerta di istruzione, in particolare attraverso una formazione professionale di qualità. Non disponiamo di aule professionali per le lingue straniere, anche se in alcune classi l'istruzione in alcune classi è incentrata sull'inglese e sul tedesco, il numero insufficiente di aule ICT (una sola), l'aula fisica e politecnica insufficientemente attrezzata, la mancanza di aule biochimiche e la biblioteca scolastica di qualità. Žilina è una delle città più in via di sviluppo della Slovacchia, negli ultimi anni ci sono stati molti investitori nella regione, sia che si tratti di ingegneria e industria automobilistica, società TIC, ecc. Pertanto, nel periodo successivo alla nostra adesione all'UE, nella regione vi sono molti investitori stranieri, ma le risorse umane non sono sufficientemente dotate di lingua e di ciò che è necessario per i tempi moderni, anche per lavorare con i computer. La nostra scuola collabora con le scuole secondarie della regione, ma non abbiamo attrezzature per una cooperazione soddisfacente e di qualità, dove gli alunni della scuola primaria imparerebbero a lavorare in politecnici, o con attrezzature di qualità sarebbero stati istruiti in lingue straniere, informatica, scienze ecc. Data la situazione iniziale nella nostra città e le esigenze della soluzione della regione, abbiamo definito l'obiettivo del progetto: Aumentare la formazione professionale degli alunni e del pubblico come prerequisito per innalzare il tenore di vita della popolazione. L'obiettivo principale del progetto sarà raggiunto con il raggiungimento di obiettivi specifici, attraverso i risultati del progetto, che sarà recentemente istituito e dotato di aule professionali della Chiesa Scuola Primaria Romuald Zaymus a Žilina. Abbiamo fissato gli obiettivi specifici del progetto come segue:1. Creare aule professionali di alta qualità2. Eliminare gli ostacoli al collegamento dell'insegnamento teorico nelle scuole ai requisiti delle scuole secondarie e della pratica3 Creare condizioni per un apprendimento permanente di qualità I valori degli indicatori suggeriscono che sarà sostenuta una scuola primaria, che aumenterà la capacità dell'infrastruttura scolastica primaria sostenuta per 513 alunni.Numero di biblioteche sostenute — 1, Numero di aule TIC sostenute — 1, Numero di aule di lingua sostenute — 1, Numero di aule politecniche sostenute — 1, Numero di aule scientifiche sostenute — 2, Numero di scuole primarie sostenute — 1. (Italian)
12 January 2022
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Identifiers
302021K333
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