ART CULTURE AND LANDSCAPE (Q711929): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KUNSTCULTUUR EN LANDSCHAP EEN SPANNEND PAD | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT WORDT VOORGESTELD ALS EEN CULTURELE STIMULANS VOOR JONGEREN EN HET GRONDGEBIED DOOR SCHOLEN TE STIMULEREN OM MIDDELEN TE CREËREN VOOR DE GROEI VAN HET INDIVIDU IN DE SAMENLEVING, ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN DIDATTICODISCIPLINARE ALS VANUIT DE PRAKTISCHE KENNIS VAN HUN LAND. DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIEËN EN BIJZONDERE KENMERKEN ZAL EEN VERNIEUWING VAN DE SCHOOLINSTELLING WORDEN UITGEVOERD, MET ALS GEVOLG EEN ACTUALISERING VAN DE GEWOONTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES ALTIJD TECHNOLOGISCHE PI EN GERICHT OP EEN EMPIRISCHE STUDIE VAN DE INHOUD. ER WORDT OOK GEWERKT OM DE GROEP LEERLINGEN DICHTER BIJ ELKAAR TE BRENGEN, MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE SOCIALE OF ECONOMISCHE CULTURELE STATUS OF HET GEBREK AAN VERTROUWEN IN ONDERWIJSINSTELLINGEN. DOOR MIDDEL VAN DE DIRECTE EN EERSTE PRESENTATIE VAN CULTUREEL OF NATUURLIJK ARTISTIEK ERFGOED DOOR LEERLINGEN IS HET MOGELIJK OM INVLOED UIT TE OEFENEN OP DE ONTWIKKELING VAN EEN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL EN PARTICIPATIE IN HET OPENBARE LEVEN IN NIET-SCHOOLSE OMGEVINGEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WORDT VOORGESTELD ALS EEN CULTURELE STIMULANS VOOR JONGEREN EN HET GRONDGEBIED DOOR SCHOLEN TE STIMULEREN OM MIDDELEN TE CREËREN VOOR DE GROEI VAN HET INDIVIDU IN DE SAMENLEVING, ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN DIDATTICODISCIPLINARE ALS VANUIT DE PRAKTISCHE KENNIS VAN HUN LAND. DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIEËN EN BIJZONDERE KENMERKEN ZAL EEN VERNIEUWING VAN DE SCHOOLINSTELLING WORDEN UITGEVOERD, MET ALS GEVOLG EEN ACTUALISERING VAN DE GEWOONTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES ALTIJD TECHNOLOGISCHE PI EN GERICHT OP EEN EMPIRISCHE STUDIE VAN DE INHOUD. ER WORDT OOK GEWERKT OM DE GROEP LEERLINGEN DICHTER BIJ ELKAAR TE BRENGEN, MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE SOCIALE OF ECONOMISCHE CULTURELE STATUS OF HET GEBREK AAN VERTROUWEN IN ONDERWIJSINSTELLINGEN. DOOR MIDDEL VAN DE DIRECTE EN EERSTE PRESENTATIE VAN CULTUREEL OF NATUURLIJK ARTISTIEK ERFGOED DOOR LEERLINGEN IS HET MOGELIJK OM INVLOED UIT TE OEFENEN OP DE ONTWIKKELING VAN EEN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL EN PARTICIPATIE IN HET OPENBARE LEVEN IN NIET-SCHOOLSE OMGEVINGEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WORDT VOORGESTELD ALS EEN CULTURELE STIMULANS VOOR JONGEREN EN HET GRONDGEBIED DOOR SCHOLEN TE STIMULEREN OM MIDDELEN TE CREËREN VOOR DE GROEI VAN HET INDIVIDU IN DE SAMENLEVING, ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN DIDATTICODISCIPLINARE ALS VANUIT DE PRAKTISCHE KENNIS VAN HUN LAND. DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIEËN EN BIJZONDERE KENMERKEN ZAL EEN VERNIEUWING VAN DE SCHOOLINSTELLING WORDEN UITGEVOERD, MET ALS GEVOLG EEN ACTUALISERING VAN DE GEWOONTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES ALTIJD TECHNOLOGISCHE PI EN GERICHT OP EEN EMPIRISCHE STUDIE VAN DE INHOUD. ER WORDT OOK GEWERKT OM DE GROEP LEERLINGEN DICHTER BIJ ELKAAR TE BRENGEN, MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE SOCIALE OF ECONOMISCHE CULTURELE STATUS OF HET GEBREK AAN VERTROUWEN IN ONDERWIJSINSTELLINGEN. DOOR MIDDEL VAN DE DIRECTE EN EERSTE PRESENTATIE VAN CULTUREEL OF NATUURLIJK ARTISTIEK ERFGOED DOOR LEERLINGEN IS HET MOGELIJK OM INVLOED UIT TE OEFENEN OP DE ONTWIKKELING VAN EEN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL EN PARTICIPATIE IN HET OPENBARE LEVEN IN NIET-SCHOOLSE OMGEVINGEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 12:41, 11 January 2022
Project Q711929 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ART CULTURE AND LANDSCAPE |
Project Q711929 in Italy |
Statements
168,676.0 Euro
0 references
168,676.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
3 October 2018
0 references
9 April 2020
0 references
I.C. ALLERONA "M.CAPPELLETTI"
0 references
42°48'43.31"N, 11°58'22.98"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE COME STIMOLO CULTURALE PER I GIOVANI E IL TERRITORIO PROMUOVENDO LE SCUOLE A MEZZI PER LA CRESCITA DELLINDIVIDUO ALLINTERNO DELLA SOCIET SIA DAL PUNTO DI VISTA DIDATTICODISCIPLINARE SIA NELLA CONOSCENZA PRATICA DEL PROPRIO PAESE. ATTRAVERSO METODOLOGIE E CARATTERISTICHE PECULIARI SI OPERER UN RINNOVAMENTO DELLISTITUZIONE SCOLASTICA CON CONSEGUENTE AGGIORNAMENTO ALLE ABITUDINI DELLE NUOVE GENERAZIONI SEMPRE PI TECNOLOGICHE E INDIRIZZATE A UNO STUDIO EMPIRICO DEI CONTENUTI. SI LAVORER INOLTRE PER RIAVVICINARE LA FASCIA DI ALUNNI CON PARTICOLARI DIFFICOLT DETTATE DALLO STATUS CULTURALE SOCIALE O ECONOMICO O DA UNA SCARSA FIDUCIA NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE. ATTRAVERSO LA PRESENTAZIONE DIRETTA E IN PRIMA PERSONA DEI PATRIMONI ARTISTICI CULTURALI O NATURALI DA PARTE DEGLI ALUNNI SI POTR INFLUIRE NOTEVOLMENTE SULLO SVILUPPO DI SENSO DI RESPONSABILIT E PARTECIPAZIONE ALLA VITA PUBBLICA IN AMBIENTI EXTRA SCOLASTICI. (Italian)
0 references
THE PROJECT IS PROPOSED AS A CULTURAL STIMULUS FOR YOUNG PEOPLE AND THE REGION, PROMOTING SCHOOLS FOR THE GROWTH OF DELLINDIVIDDDUO WITHIN THE SOCIET AND FROM THE POINT OF VIEW OF THE PRACTICAL KNOWLEDGE OF YOUR COUNTRY. THROUGH METHODOLOGIES AND FEATURES, A RENEWAL OF THE SCHOOL INSTITUTION WILL BE CARRIED OUT, WITH THE CONSEQUENT UPDATING OF THE HABITS OF THE NEW GENERATIONS IN TECHNOLOGY AND AN EMPIRICAL STUDY OF THE CONTENT. IT IS ALSO DESIGNED TO CLOSE THE RANGE OF PUPILS WITH PARTICULAR DIFFICULTIES ARISING FROM THEIR SOCIAL OR ECONOMIC CULTURAL STATUS OR THEIR LACK OF CONFIDENCE IN EDUCATION INSTITUTIONS. THROUGH DIRECT PRESENTATION AND FIRST-HAND OF PUPILS’ CULTURAL OR NATURAL HERITAGE, PUPILS CAN HAVE A STRONG INFLUENCE ON THE DEVELOPMENT OF EMPOWERMENT AND PARTICIPATION IN PUBLIC LIFE IN NON-SCHOOL ENVIRONMENTS. (English)
0 references
THE PROJECT IS PROPOSED AS A CULTURAL STIMULUS FOR YOUNG PEOPLE AND THE REGION, PROMOTING SCHOOLS FOR THE GROWTH OF DELLINDIVIDDDUO WITHIN THE SOCIET AND FROM THE POINT OF VIEW OF THE PRACTICAL KNOWLEDGE OF YOUR COUNTRY. THROUGH METHODOLOGIES AND FEATURES, A RENEWAL OF THE SCHOOL INSTITUTION WILL BE CARRIED OUT, WITH THE CONSEQUENT UPDATING OF THE HABITS OF THE NEW GENERATIONS IN TECHNOLOGY AND AN EMPIRICAL STUDY OF THE CONTENT. IT IS ALSO DESIGNED TO CLOSE THE RANGE OF PUPILS WITH PARTICULAR DIFFICULTIES ARISING FROM THEIR SOCIAL OR ECONOMIC CULTURAL STATUS OR THEIR LACK OF CONFIDENCE IN EDUCATION INSTITUTIONS. THROUGH DIRECT PRESENTATION AND FIRST-HAND OF PUPILS’ CULTURAL OR NATURAL HERITAGE, PUPILS CAN HAVE A STRONG INFLUENCE ON THE DEVELOPMENT OF EMPOWERMENT AND PARTICIPATION IN PUBLIC LIFE IN NON-SCHOOL ENVIRONMENTS. (English)
0 references
LE PROJET EST PROPOSÉ COMME UN STIMULANT CULTUREL POUR LES JEUNES ET LE TERRITOIRE EN PROMOUVANT LES ÉCOLES À DES MOYENS DE CROISSANCE DE L’INDIVIDU AU SEIN DE LA SOCIÉTÉ TANT DU POINT DE VUE DE DIDATTICODISCIPLINARE QUE DANS LA CONNAISSANCE PRATIQUE DE LEUR PAYS. PAR DES MÉTHODOLOGIES ET DES CARACTÉRISTIQUES PARTICULIÈRES, UN RENOUVELLEMENT DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE SERA EFFECTUÉ, AVEC UNE MISE À JOUR CONSÉQUENTE DES HABITUDES DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS TOUJOURS PI TECHNOLOGIQUE ET ADRESSÉ À UNE ÉTUDE EMPIRIQUE DU CONTENU. ON S’EFFORCE ÉGALEMENT DE RAPPROCHER LE GROUPE D’ÉLÈVES DES DIFFICULTÉS PARTICULIÈRES DICTÉES PAR LA SITUATION CULTURELLE SOCIALE OU ÉCONOMIQUE OU LE MANQUE DE CONFIANCE DANS LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT. GRÂCE À LA PRÉSENTATION DIRECTE ET À LA PREMIÈRE PERSONNE DU PATRIMOINE ARTISTIQUE CULTUREL OU NATUREL PAR LES ÉLÈVES, IL EST POSSIBLE D’INFLUENCER LE DÉVELOPPEMENT D’UN SENTIMENT DE RESPONSABILITÉ ET DE PARTICIPATION À LA VIE PUBLIQUE DANS DES ENVIRONNEMENTS NON SCOLAIRES. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT WIRD ALS KULTURELLER ANREIZ FÜR JUNGE MENSCHEN UND DAS TERRITORIUM VORGESCHLAGEN, INDEM SCHULEN GEFÖRDERT WERDEN, UM MITTEL FÜR DAS WACHSTUM DES INDIVIDUUMS INNERHALB DER GESELLSCHAFT SOWOHL AUS DER SICHT VON DIDATTICODISCIPLINARE ALS AUCH IN DER PRAKTISCHEN KENNTNIS IHRES LANDES ZU FÖRDERN. DURCH METHODEN UND BESONDERHEITEN, WIRD EINE ERNEUERUNG DER SCHULE DURCHGEFÜHRT WERDEN, MIT KONSEQUENTER AKTUALISIERUNG AUF DIE GEWOHNHEITEN DER NEUEN GENERATIONEN IMMER TECHNOLOGISCHE PI UND AN EINE EMPIRISCHE STUDIE DER INHALTE GERICHTET. ES WIRD AUCH DARAN GEARBEITET, DIE SCHÜLERGRUPPE MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN, DIE SICH AUS DEM SOZIALEN ODER WIRTSCHAFTLICHEN KULTURELLEN STATUS ODER DEM MANGELNDEN VERTRAUEN IN BILDUNGSEINRICHTUNGEN ERGEBEN, NÄHER ZU BRINGEN. DURCH DIE DIREKTE UND ERSTE VORSTELLUNG DES KULTURELLEN ODER NATÜRLICHEN KÜNSTLERISCHEN ERBES DURCH DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IST ES MÖGLICH, DIE ENTWICKLUNG EINES VERANTWORTUNGSBEWUSSTSEINS UND DER BETEILIGUNG AM ÖFFENTLICHEN LEBEN IM AUSSERSCHULISCHEN UMFELD ZU BEEINFLUSSEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT WORDT VOORGESTELD ALS EEN CULTURELE STIMULANS VOOR JONGEREN EN HET GRONDGEBIED DOOR SCHOLEN TE STIMULEREN OM MIDDELEN TE CREËREN VOOR DE GROEI VAN HET INDIVIDU IN DE SAMENLEVING, ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN DIDATTICODISCIPLINARE ALS VANUIT DE PRAKTISCHE KENNIS VAN HUN LAND. DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIEËN EN BIJZONDERE KENMERKEN ZAL EEN VERNIEUWING VAN DE SCHOOLINSTELLING WORDEN UITGEVOERD, MET ALS GEVOLG EEN ACTUALISERING VAN DE GEWOONTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES ALTIJD TECHNOLOGISCHE PI EN GERICHT OP EEN EMPIRISCHE STUDIE VAN DE INHOUD. ER WORDT OOK GEWERKT OM DE GROEP LEERLINGEN DICHTER BIJ ELKAAR TE BRENGEN, MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE SOCIALE OF ECONOMISCHE CULTURELE STATUS OF HET GEBREK AAN VERTROUWEN IN ONDERWIJSINSTELLINGEN. DOOR MIDDEL VAN DE DIRECTE EN EERSTE PRESENTATIE VAN CULTUREEL OF NATUURLIJK ARTISTIEK ERFGOED DOOR LEERLINGEN IS HET MOGELIJK OM INVLOED UIT TE OEFENEN OP DE ONTWIKKELING VAN EEN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL EN PARTICIPATIE IN HET OPENBARE LEVEN IN NIET-SCHOOLSE OMGEVINGEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
H11H17000350006
0 references