DEVELOPING SKILLS BUILDING BRIDGES THAT BRING SCHOOL CLOSER TO THE WORLD OF WORK (Q693862): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VAARDIGHEDEN ONTWIKKELEN OM BRUGGEN TE BOUWEN DIE SCHOOL DICHTER BIJ DE WERELD VAN HET WERK BRENGEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OMSCHOLING OP EEN PARTICIPATIEVE MANIER DOOR MIDDEL VAN DE BETROKKENHEID VAN OUDERS LERAREN EN NETWERK VAN GASTSTRUCTUREN VAN DE SCHOOLINSTELLING AFWISSELING PATHSWORK DOOR HET VERBETEREN VAN DE LADERENCE VAN ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSELS OP DE ARBEIDSMARKT DOOR MIDDEL VAN TWEE TRAJECTEN WAARIN STUDENTEN VAN TWEE VERSCHILLENDE MIDDELBARE SCHOOL CURSUSSEN GEESTESWETENSCHAPPEN EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE GEESTESWETENSCHAPPEN ECONOMISCHE EN SOCIALE OPTIE ERVARING EFFECTIEVE CONTINUÏTEIT TUSSEN DE IN HET KADER VAN DE STUDIE VERWORVEN KENNIS EN DE COMPETENTIES DIE ZIJ REFERISCONO.SI OVERWEEGT DE VOORBEREIDING VAN TWEE MODULES DIE ZICH ONTWIKKELEN OP EEN INTERLACED MANIER WAARDOOR STUDENTEN IN COMBINATIE MET VERSCHILLENDE GASTSTRUCTUREN OM GEZAMENLIJK TE WERKEN AAN GEDEELDE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN OP EEN ONSAMENHANGENDE MANIER AAN DE SPECIFIEKE COMPETENTIES VAN ELKE INDIRICE.DAARNA ZULLEN TWEE MODULES WORDEN ONDERWORPEN AAN EEN GEZAMENLIJKE VERIFICATIE EN EVALUATIE MET HET OOG OP HET IDENTIFICEREN VAN DE COMPETENTIES DIE ALS (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS OMSCHOLING OP EEN PARTICIPATIEVE MANIER DOOR MIDDEL VAN DE BETROKKENHEID VAN OUDERS LERAREN EN NETWERK VAN GASTSTRUCTUREN VAN DE SCHOOLINSTELLING AFWISSELING PATHSWORK DOOR HET VERBETEREN VAN DE LADERENCE VAN ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSELS OP DE ARBEIDSMARKT DOOR MIDDEL VAN TWEE TRAJECTEN WAARIN STUDENTEN VAN TWEE VERSCHILLENDE MIDDELBARE SCHOOL CURSUSSEN GEESTESWETENSCHAPPEN EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE GEESTESWETENSCHAPPEN ECONOMISCHE EN SOCIALE OPTIE ERVARING EFFECTIEVE CONTINUÏTEIT TUSSEN DE IN HET KADER VAN DE STUDIE VERWORVEN KENNIS EN DE COMPETENTIES DIE ZIJ REFERISCONO.SI OVERWEEGT DE VOORBEREIDING VAN TWEE MODULES DIE ZICH ONTWIKKELEN OP EEN INTERLACED MANIER WAARDOOR STUDENTEN IN COMBINATIE MET VERSCHILLENDE GASTSTRUCTUREN OM GEZAMENLIJK TE WERKEN AAN GEDEELDE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN OP EEN ONSAMENHANGENDE MANIER AAN DE SPECIFIEKE COMPETENTIES VAN ELKE INDIRICE.DAARNA ZULLEN TWEE MODULES WORDEN ONDERWORPEN AAN EEN GEZAMENLIJKE VERIFICATIE EN EVALUATIE MET HET OOG OP HET IDENTIFICEREN VAN DE COMPETENTIES DIE ALS (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS OMSCHOLING OP EEN PARTICIPATIEVE MANIER DOOR MIDDEL VAN DE BETROKKENHEID VAN OUDERS LERAREN EN NETWERK VAN GASTSTRUCTUREN VAN DE SCHOOLINSTELLING AFWISSELING PATHSWORK DOOR HET VERBETEREN VAN DE LADERENCE VAN ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSELS OP DE ARBEIDSMARKT DOOR MIDDEL VAN TWEE TRAJECTEN WAARIN STUDENTEN VAN TWEE VERSCHILLENDE MIDDELBARE SCHOOL CURSUSSEN GEESTESWETENSCHAPPEN EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE GEESTESWETENSCHAPPEN ECONOMISCHE EN SOCIALE OPTIE ERVARING EFFECTIEVE CONTINUÏTEIT TUSSEN DE IN HET KADER VAN DE STUDIE VERWORVEN KENNIS EN DE COMPETENTIES DIE ZIJ REFERISCONO.SI OVERWEEGT DE VOORBEREIDING VAN TWEE MODULES DIE ZICH ONTWIKKELEN OP EEN INTERLACED MANIER WAARDOOR STUDENTEN IN COMBINATIE MET VERSCHILLENDE GASTSTRUCTUREN OM GEZAMENLIJK TE WERKEN AAN GEDEELDE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN OP EEN ONSAMENHANGENDE MANIER AAN DE SPECIFIEKE COMPETENTIES VAN ELKE INDIRICE.DAARNA ZULLEN TWEE MODULES WORDEN ONDERWORPEN AAN EEN GEZAMENLIJKE VERIFICATIE EN EVALUATIE MET HET OOG OP HET IDENTIFICEREN VAN DE COMPETENTIES DIE ALS (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 11:51, 11 January 2022
Project Q693862 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEVELOPING SKILLS BUILDING BRIDGES THAT BRING SCHOOL CLOSER TO THE WORLD OF WORK |
Project Q693862 in Italy |
Statements
35,397.0 Euro
0 references
35,397.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
7 February 2018
0 references
2 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IST. MAGISTRALE "B. CROCE"
0 references
39°54'21.42"N, 8°35'29.80"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE RIQUALIFICARE IN MODO PARTECIPATO ATTRAVERSO IL COINVOLGIMENTO DI STUDENTI INSEGNANTI GENITORI E RETE DI STRUTTURE OSPITANTI I PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO DELLISTITUZIONE SCOLASTICA MIGLIORANDO LADERENZA DEI SISTEMI DI INSEGNAMENTO E FORMAZIONE AL MERCATO DEL LAVORO ATTRAVERSO DUE PERCORSI IN CUI GLI STUDENTI DI DUE INDIRIZZI LICEALI DIFFERENTI LICEO DELLE SCIENZE UMANE E LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICOSOCIALE SPERIMENTINO EFFETTIVA CONTINUIT FRA LE CONOSCENZE ACQUISITE NEL PERCORSO DI STUDI E LE COMPETENZE CUI ESSE SI RIFERISCONO.SI PREVEDE DUNQUE LA PREDISPOSIZIONE DI DUE MODULI CHE SI SVILUPPANO IN MODO INTERLACCIATO CONSENTENDO AGLI STUDENTI ABBINATI A DIFFERENTI STRUTTURE OSPITANTI DI LAVORARE IN MODO CONGIUNTO SU COMPETENZE TRASVERSALI CONDIVISE E IN MODO DISGIUNTO SU COMPETENZE SPECIFICHE DI CIASCUN INDIRIZZO.I DUE MODULI SARANNO POI SOGGETTI A VERIFICA E VALUTAZIONE COPARTECIPATA CON LOBIETTIVO DI INDIVIDUARE LE COMPETENZE CHE FUNGONO DA (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO TAKE PART IN THE PARTICIPATION OF PARENTS AND NETWORK OF HOST SCHOOL TEACHERS THROUGH THE IMPROVEMENT OF THE TEACHING AND TRAINING SCHEMES ON THE LABOUR MARKET BY MEANS OF TWO COURSES IN WHICH THE STUDENTS FROM TWO SECONDARY SCHOOL SCHOOLS IN THE HUMANITIES AND THE ACADEMIC ARTS OF THE HUMANITIES AND THE ECONOMIC AND SOCIAL SCIENCES OPTION WILL BE ABLE TO EXPERIMENT WITH THE KNOWLEDGE ACQUIRED IN THE COURSE OF STUDIES AND THE SKILLS TO WHICH THEY HAVE BEEN TAUGHT, AND THE SKILLS TO WHICH THEY HAVE BEEN TAUGHT, WHICH ARE DEVELOPED IN AN INTERLACIC WAY, ALLOWING STUDENTS TO WORK TOGETHER ON SHARED TRANSVERSAL COMPETENCES AND IN A DISJOINTED MANNER ON EACH OF THE COMPETENCIES OF EACH OF THE FOLLOWING TWO FORMS: (English)
0 references
LE PROJET VISE À SE RECONVERTIR DE MANIÈRE PARTICIPATIVE À TRAVERS LA PARTICIPATION DES ENSEIGNANTS PARENTS ET LE RÉSEAU DES STRUCTURES D’ACCUEIL DE L’ALTERNANCE PATHSWORK DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE EN AMÉLIORANT LA LADERENCE DES SYSTÈMES D’ENSEIGNEMENT ET DE FORMATION SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL GRÂCE À DEUX PARCOURS DANS LESQUELS LES ÉLÈVES DE DEUX LYCÉES DIFFÉRENTS DES SCIENCES HUMAINES ET SECONDAIRES DE L’OPTION ÉCONOMIQUE ET SOCIALE FONT L’EXPÉRIENCE D’UNE CONTINUITÉ EFFICACE ENTRE LES CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DES ÉTUDES ET LES COMPÉTENCES QU’ILS REFERISCONO.SI ENVISAGE LA PRÉPARATION DE DEUX MODULES QUI SE DÉVELOPPENT DE MANIÈRE INTERLACÉE PERMETTANT AUX ÉLÈVES COMBINÉS AVEC DES STRUCTURES D’ACCUEIL DIFFÉRENTES. TRAVAILLER CONJOINTEMENT SUR LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES PARTAGÉES ET D’UNE MANIÈRE DISJOINTE SUR LES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES DE CHAQUE INDIRICE.LES DEUX MODULES FERONT ENSUITE L’OBJET D’UNE VÉRIFICATION ET D’UNE ÉVALUATION CO-PARTICIPÉES DANS LE BUT D’IDENTIFIER LES COMPÉTENCES (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT AUF EINE PARTIZIPATIVE UMSCHULUNG DURCH DIE EINBEZIEHUNG VON ELTERNLEHRERN UND DAS NETZWERK VON GASTSTRUKTUREN DES SCHULABWECHSELS PATHSWORK DURCH DIE VERBESSERUNG DER LADERENCE DER LEHR- UND AUSBILDUNGSSYSTEME AUF DEM ARBEITSMARKT DURCH ZWEI WEGE, IN DENEN SCHÜLER AUS ZWEI VERSCHIEDENEN GYMNASIUMS DER GEISTESWISSENSCHAFTEN UND DER HIGH SCHOOL DER WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN OPTION ERLEBEN EINE EFFEKTIVE KONTINUITÄT ZWISCHEN DEM IM LAUFE DES STUDIUMS ERWORBENEN WISSEN UND DEN KOMPETENZEN, DIE SIE REFERISCONO.SI PLANT DIE VORBEREITUNG VON ZWEI MODULEN, DIE AUF EINE VERFLOCHTENE ART UND WEISE ENTWICKELN, DIE EINE EFFEKTIVE KONTINUITÄT ZWISCHEN DEM IM LAUFE DES STUDIUMS ERWORBENEN WISSEN UND DEN KOMPETENZEN, DIE SIE REFERISCONO.SI STUDENTEN IN KOMBINATION MIT UNTERSCHIEDLICHEN GASTSTRUKTUREN, UM GEMEINSAM AN GEMEINSAMEN QUERSCHNITTSKOMPETENZEN ZU ARBEITEN UND AUF UNTRENNBARE WEISE AN DEN SPEZIFISCHEN KOMPETENZEN DER EINZELNEN INDIRICE ZU ARBEITEN.DIESE BEIDEN MODULE WERDEN DANN EINER GEMEINSAMEN ÜBERPRÜFUNG UND BEWERTUNG UNTERZOGEN, UM DIE KOMPETENZEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE ALS (German)
19 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OMSCHOLING OP EEN PARTICIPATIEVE MANIER DOOR MIDDEL VAN DE BETROKKENHEID VAN OUDERS LERAREN EN NETWERK VAN GASTSTRUCTUREN VAN DE SCHOOLINSTELLING AFWISSELING PATHSWORK DOOR HET VERBETEREN VAN DE LADERENCE VAN ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSELS OP DE ARBEIDSMARKT DOOR MIDDEL VAN TWEE TRAJECTEN WAARIN STUDENTEN VAN TWEE VERSCHILLENDE MIDDELBARE SCHOOL CURSUSSEN GEESTESWETENSCHAPPEN EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE GEESTESWETENSCHAPPEN ECONOMISCHE EN SOCIALE OPTIE ERVARING EFFECTIEVE CONTINUÏTEIT TUSSEN DE IN HET KADER VAN DE STUDIE VERWORVEN KENNIS EN DE COMPETENTIES DIE ZIJ REFERISCONO.SI OVERWEEGT DE VOORBEREIDING VAN TWEE MODULES DIE ZICH ONTWIKKELEN OP EEN INTERLACED MANIER WAARDOOR STUDENTEN IN COMBINATIE MET VERSCHILLENDE GASTSTRUCTUREN OM GEZAMENLIJK TE WERKEN AAN GEDEELDE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN OP EEN ONSAMENHANGENDE MANIER AAN DE SPECIFIEKE COMPETENTIES VAN ELKE INDIRICE.DAARNA ZULLEN TWEE MODULES WORDEN ONDERWORPEN AAN EEN GEZAMENLIJKE VERIFICATIE EN EVALUATIE MET HET OOG OP HET IDENTIFICEREN VAN DE COMPETENTIES DIE ALS (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
D17I17000600007
0 references