US GUYS OF TODAY (Q622490): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WE JONGENS VANDAAG | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE SCHIJNWERPERS VAN DE ITALIAANSE SCHOOL ZIJN NU GERICHT OP DIGITALE VAARDIGHEDEN. DIGITALE VAARDIGHEDEN, BESTAANDE IN DE MOGELIJKHEID OM TECHNOLOGIEËN VAN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ MET VERTROUWEN EN KRITISCHE GEESTEN TE GEBRUIKEN VOOR VRIJETIJDSBESTEDING EN COMMUNICATIE, OMVATTEN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN, ICT-COMPUTERGEBRUIK, TENEINDE EVALUATIE TE VINDEN OM PRODUCTEN TE BEHOUDEN EN INFORMATIE UIT TE WISSELEN, EN OM VIA INTERNET TE COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN SAMENWERKINGSNETWERKEN. DE EUROPESE COMMISSIE ZELF BIJ DE OPENING VAN HET ONDERWIJSPLAN OM EEN LIJST VAN COMPETENTIES VOOR TE STELLEN DIGITALIOLA VERMOGEN OM MET ALLE VINGERS VAN DE HAND, MET INBEGRIP VAN DE DUIM WAARUIT EEN ANDER COÖRDINATIEVERMOGEN KOMT VISOMOTORIO ABILIT DIE HEN GESCHIKT MAAKT VOOR AFSTANDSBEDIENING EN INTERACTIE MET ONTVANGERS ZELFS RUIMTELIJK VER WEG OLA VERMOGEN OM MENTAAL TE WERKEN DOOR MIDDEL VAN BEELDEN HET OVERHEERSENDE GEBRUIK VAN VISUEEL DENKEN IN DE PROCESSEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHIJNWERPERS VAN DE ITALIAANSE SCHOOL ZIJN NU GERICHT OP DIGITALE VAARDIGHEDEN. DIGITALE VAARDIGHEDEN, BESTAANDE IN DE MOGELIJKHEID OM TECHNOLOGIEËN VAN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ MET VERTROUWEN EN KRITISCHE GEESTEN TE GEBRUIKEN VOOR VRIJETIJDSBESTEDING EN COMMUNICATIE, OMVATTEN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN, ICT-COMPUTERGEBRUIK, TENEINDE EVALUATIE TE VINDEN OM PRODUCTEN TE BEHOUDEN EN INFORMATIE UIT TE WISSELEN, EN OM VIA INTERNET TE COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN SAMENWERKINGSNETWERKEN. DE EUROPESE COMMISSIE ZELF BIJ DE OPENING VAN HET ONDERWIJSPLAN OM EEN LIJST VAN COMPETENTIES VOOR TE STELLEN DIGITALIOLA VERMOGEN OM MET ALLE VINGERS VAN DE HAND, MET INBEGRIP VAN DE DUIM WAARUIT EEN ANDER COÖRDINATIEVERMOGEN KOMT VISOMOTORIO ABILIT DIE HEN GESCHIKT MAAKT VOOR AFSTANDSBEDIENING EN INTERACTIE MET ONTVANGERS ZELFS RUIMTELIJK VER WEG OLA VERMOGEN OM MENTAAL TE WERKEN DOOR MIDDEL VAN BEELDEN HET OVERHEERSENDE GEBRUIK VAN VISUEEL DENKEN IN DE PROCESSEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHIJNWERPERS VAN DE ITALIAANSE SCHOOL ZIJN NU GERICHT OP DIGITALE VAARDIGHEDEN. DIGITALE VAARDIGHEDEN, BESTAANDE IN DE MOGELIJKHEID OM TECHNOLOGIEËN VAN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ MET VERTROUWEN EN KRITISCHE GEESTEN TE GEBRUIKEN VOOR VRIJETIJDSBESTEDING EN COMMUNICATIE, OMVATTEN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN, ICT-COMPUTERGEBRUIK, TENEINDE EVALUATIE TE VINDEN OM PRODUCTEN TE BEHOUDEN EN INFORMATIE UIT TE WISSELEN, EN OM VIA INTERNET TE COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN SAMENWERKINGSNETWERKEN. DE EUROPESE COMMISSIE ZELF BIJ DE OPENING VAN HET ONDERWIJSPLAN OM EEN LIJST VAN COMPETENTIES VOOR TE STELLEN DIGITALIOLA VERMOGEN OM MET ALLE VINGERS VAN DE HAND, MET INBEGRIP VAN DE DUIM WAARUIT EEN ANDER COÖRDINATIEVERMOGEN KOMT VISOMOTORIO ABILIT DIE HEN GESCHIKT MAAKT VOOR AFSTANDSBEDIENING EN INTERACTIE MET ONTVANGERS ZELFS RUIMTELIJK VER WEG OLA VERMOGEN OM MENTAAL TE WERKEN DOOR MIDDEL VAN BEELDEN HET OVERHEERSENDE GEBRUIK VAN VISUEEL DENKEN IN DE PROCESSEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 02:33, 11 January 2022
Project Q622490 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | US GUYS OF TODAY |
Project Q622490 in Italy |
Statements
34,617.6 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
13 September 2019
0 references
24 September 2020
0 references
III CD S.NICOLO' POLITI ADRANO
0 references
37°39'42.41"N, 14°49'59.16"E
0 references
LE LUCI DEI RIFLETTORI DELLA SCUOLA ITALIANA SONO OGGI PUNTATE SULLE COMPETENZE DIGITALI. LE COMPETENZE DIGITALI CHE CONSISTONO NEL SAPER UTILIZZARE CON DIMESTICHEZZA E SPIRITO CRITICO LE TECNOLOGIE DELLA SOCIET DELLINFORMAZIONE PER IL LAVORO IL TEMPO LIBERO E LA COMUNICAZIONE IMPLICANO ABILIT DI BASE NELLE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE TIC LUSO DEL COMPUTER PER REPERIRE VALUTARE CONSERVARE PRODURRE PRESENTARE E SCAMBIARE INFORMAZIONI NONCH PER COMUNICARE E PARTECIPARE A RETI COLLABORATIVE TRAMITE INTERNET. LA STESSA COMMISSIONE EUROPEA NEL PIANO DAZIONE OPENING UP EDUCATION A SUGGERIRE UNA LISTA DI COMPETENZE DIGITALIOLA CAPACIT DI MANIPOLAZIONE FINE CON TUTTE LE DITA DELLA MANO COMPRESO IL POLLICE DA CUI DERIVA UNA DIVERSA ABILIT DI COORDINAMENTO VISOMOTORIO ABILIT CHE LI RENDE IDONEI A CONTROLLARE A DISTANZA E A INTERAGIRE CON DESTINATARI ANCHE SPAZIALMENTE LONTANI OLA CAPACIT DI LAVORARE MENTALMENTE PER IMMAGINI CIO LUSO PREVALENTE DEL PENSIERO VISIVO NEI PROCES (Italian)
0 references
THE SPOTLIGHTS OF THE ITALIAN SCHOOL ARE NOW FOCUSED ON DIGITAL SKILLS. THE DIGITAL SKILLS THAT CONSIST OF KNOWING HOW TO USE THE TECHNOLOGIES OF THE INFORMATION SOCIETY FOR WORK, LEISURE AND COMMUNICATION, WITH FAMILIARITY AND CRITICAL SPIRIT, IMPLY BASIC SKILLS IN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ICT USE OF COMPUTERS TO FIND AN ASSESSMENT TO PRESERVE THE PRODUCTION AND EXCHANGE OF INFORMATION AS WELL AS TO COMMUNICATE AND PARTICIPATE IN COLLABORATIVE NETWORKS OVER THE INTERNET. THE EUROPEAN COMMISSION ITSELF IN THE OPENING UP EDUCATION PLAN TO SUGGEST A LIST OF DIGITALIOLA SKILLS CAPABLE OF FINE MANIPULATION WITH ALL FINGERS OF THE HAND INCLUDING THE THUMB FROM WHICH DERIVES A DIFFERENT SKILL OF COORDINATION VISOMOTORIO ABILIT THAT MAKES THEM SUITABLE TO REMOTELY CONTROL AND INTERACT WITH RECIPIENTS EVEN SPATIALLY DISTANT OLA ABILITY TO WORK MENTALLY FOR IMAGES SUCH AS THE PREVAILING USE OF VISUAL THOUGHT IN THE PROCESSES (English)
13 November 2020
0 references
LES PROJECTEURS DE L’ÉCOLE ITALIENNE SE CONCENTRENT DÉSORMAIS SUR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES CONSISTANT À ÊTRE EN MESURE D’UTILISER LES TECHNOLOGIES DE LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION AVEC CONFIANCE ET DES ESPRITS CRITIQUES POUR LES LOISIRS ET LA COMMUNICATION AU TRAVAIL IMPLIQUENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, L’UTILISATION DES TIC PAR ORDINATEUR AFIN DE TROUVER UNE ÉVALUATION PERMETTANT DE PRÉSERVER LA PRODUCTION ET L’ÉCHANGE D’INFORMATIONS AINSI QUE DE COMMUNIQUER ET DE PARTICIPER À DES RÉSEAUX COLLABORATIFS VIA L’INTERNET. LA COMMISSION EUROPÉENNE ELLE-MÊME DANS LE PLAN D’OUVERTURE DE L’ÉDUCATION POUR PROPOSER UNE LISTE DE COMPÉTENCES DIGITALIOLA CAPACITÉ À MANIPULER FINEMENT AVEC TOUS LES DOIGTS DE LA MAIN, Y COMPRIS LE POUCE D’OÙ VIENT UNE CAPACITÉ DIFFÉRENTE DE COORDINATION VISOMOTORIO ABILIT QUI LES REND APTES À LA TÉLÉCOMMANDE ET D’INTERAGIR AVEC DES DESTINATAIRES MÊME SPATIALEMENT LOIN OLA CAPACITÉ DE TRAVAILLER MENTALEMENT À TRAVERS LES IMAGES L’UTILISATION PRÉDOMINANTE DE LA PENSÉE VISUELLE DANS LES PROCESSUS (French)
9 December 2021
0 references
DIE SCHWERPUNKTE DER ITALIENISCHEN SCHULE KONZENTRIEREN SICH NUN AUF DIGITALE KOMPETENZEN. DIGITALE KOMPETENZEN, DIE DARIN BESTEHEN, TECHNOLOGIEN DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT MIT ZUVERSICHT UND KRITISCHEN KÖPFEN FÜR DIE FREIZEITGESTALTUNG UND KOMMUNIKATION NUTZEN ZU KÖNNEN, UMFASSEN GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN IN DEN INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN IKT-COMPUTERNUTZUNG, UM BEWERTUNGEN ZU FINDEN, UM DIE PRODUKTION UND DEN AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN ZU ERHALTEN UND ZU KOMMUNIZIEREN UND SICH ÜBER DAS INTERNET AN KOLLABORATIVEN NETZWERKEN ZU BETEILIGEN. DIE EUROPÄISCHE KOMMISSION SELBST IN DER ERÖFFNUNG DES BILDUNGSPLANS, UM EINE LISTE VON KOMPETENZEN VORZUSCHLAGEN DIGITALIOLA FÄHIGKEIT, MIT ALLEN FINGERN DER HAND, EINSCHLIESSLICH DES DAUMEN, AUS DEM EINE ANDERE FÄHIGKEIT DER KOORDINATION VISOMOTORIO ABILIT, DIE SIE FÜR DIE FERNSTEUERUNG GEEIGNET MACHT UND MIT DEN EMPFÄNGERN AUCH RÄUMLICH WEIT ENTFERNT OLA FÄHIGKEIT, DURCH BILDER DIE VORHERRSCHENDE VERWENDUNG VON VISUELLEM DENKEN IN DEN PROZESSEN ZU INTERAGIEREN (German)
19 December 2021
0 references
DE SCHIJNWERPERS VAN DE ITALIAANSE SCHOOL ZIJN NU GERICHT OP DIGITALE VAARDIGHEDEN. DIGITALE VAARDIGHEDEN, BESTAANDE IN DE MOGELIJKHEID OM TECHNOLOGIEËN VAN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ MET VERTROUWEN EN KRITISCHE GEESTEN TE GEBRUIKEN VOOR VRIJETIJDSBESTEDING EN COMMUNICATIE, OMVATTEN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN, ICT-COMPUTERGEBRUIK, TENEINDE EVALUATIE TE VINDEN OM PRODUCTEN TE BEHOUDEN EN INFORMATIE UIT TE WISSELEN, EN OM VIA INTERNET TE COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN SAMENWERKINGSNETWERKEN. DE EUROPESE COMMISSIE ZELF BIJ DE OPENING VAN HET ONDERWIJSPLAN OM EEN LIJST VAN COMPETENTIES VOOR TE STELLEN DIGITALIOLA VERMOGEN OM MET ALLE VINGERS VAN DE HAND, MET INBEGRIP VAN DE DUIM WAARUIT EEN ANDER COÖRDINATIEVERMOGEN KOMT VISOMOTORIO ABILIT DIE HEN GESCHIKT MAAKT VOOR AFSTANDSBEDIENING EN INTERACTIE MET ONTVANGERS ZELFS RUIMTELIJK VER WEG OLA VERMOGEN OM MENTAAL TE WERKEN DOOR MIDDEL VAN BEELDEN HET OVERHEERSENDE GEBRUIK VAN VISUEEL DENKEN IN DE PROCESSEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
I67I17000980007
0 references