BASIC SKILLS L2 FOR EUROPEAN CITIZENS (Q607606): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BASISVAARDIGHEDEN L2 VOOR DE EUROPESE BURGERS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTESSERELATIVELY IN DE ENGELSE TAAL TE VERSTERKEN EN BEOOGT ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING DOOR HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN FAVORENDOLINCLUSIE TERUG TE DRINGEN. DAARTOE ZULLEN INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN GEBRUIKT DIE HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IMPLICEREN EN DIE DE STUDENT CENTRAAL STELLEN DOOR DE VERSCHILLENDE STIJLEN COGNITIVI TE STIMULEREN. DE NOODZAAK OM STUDENTEN EEN BASIS ENGELS-TAALPROJECT AAN TE BIEDEN KOMT VOORT UIT EEN ONDERZOEK NAAR DE OPVALLENDE KENMERKEN VAN DE GEGLOBALISEERDE SAMENLEVING WAARIN DE KENNIS VAN DE VREEMDE TAAL EEN VEREISTE IS GEWORDEN DIE NELCURRICULUM VAN ELKE STUDENT EN ELKE WERKNEMER NIET MAG MISSEN. VANUIT DIT GLOBALE PERSPECTIEF HEEFT DE STUDIE VAN DE ENGELSE TAAL TOT DOEL DE COMMUNICATIE MOGELIJK TE MAKEN, ZELFS TUSSEN SPREKERS DIE UIT VERSCHILLENDE TAAL- EN CULTURELE CONTEXTEN AFKOMSTIG ZIJN, EN HET BEVORDEREN VAN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTESSERELATIVELY IN DE ENGELSE TAAL TE VERSTERKEN EN BEOOGT ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING DOOR HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN FAVORENDOLINCLUSIE TERUG TE DRINGEN. DAARTOE ZULLEN INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN GEBRUIKT DIE HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IMPLICEREN EN DIE DE STUDENT CENTRAAL STELLEN DOOR DE VERSCHILLENDE STIJLEN COGNITIVI TE STIMULEREN. DE NOODZAAK OM STUDENTEN EEN BASIS ENGELS-TAALPROJECT AAN TE BIEDEN KOMT VOORT UIT EEN ONDERZOEK NAAR DE OPVALLENDE KENMERKEN VAN DE GEGLOBALISEERDE SAMENLEVING WAARIN DE KENNIS VAN DE VREEMDE TAAL EEN VEREISTE IS GEWORDEN DIE NELCURRICULUM VAN ELKE STUDENT EN ELKE WERKNEMER NIET MAG MISSEN. VANUIT DIT GLOBALE PERSPECTIEF HEEFT DE STUDIE VAN DE ENGELSE TAAL TOT DOEL DE COMMUNICATIE MOGELIJK TE MAKEN, ZELFS TUSSEN SPREKERS DIE UIT VERSCHILLENDE TAAL- EN CULTURELE CONTEXTEN AFKOMSTIG ZIJN, EN HET BEVORDEREN VAN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTESSERELATIVELY IN DE ENGELSE TAAL TE VERSTERKEN EN BEOOGT ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING DOOR HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN FAVORENDOLINCLUSIE TERUG TE DRINGEN. DAARTOE ZULLEN INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN GEBRUIKT DIE HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IMPLICEREN EN DIE DE STUDENT CENTRAAL STELLEN DOOR DE VERSCHILLENDE STIJLEN COGNITIVI TE STIMULEREN. DE NOODZAAK OM STUDENTEN EEN BASIS ENGELS-TAALPROJECT AAN TE BIEDEN KOMT VOORT UIT EEN ONDERZOEK NAAR DE OPVALLENDE KENMERKEN VAN DE GEGLOBALISEERDE SAMENLEVING WAARIN DE KENNIS VAN DE VREEMDE TAAL EEN VEREISTE IS GEWORDEN DIE NELCURRICULUM VAN ELKE STUDENT EN ELKE WERKNEMER NIET MAG MISSEN. VANUIT DIT GLOBALE PERSPECTIEF HEEFT DE STUDIE VAN DE ENGELSE TAAL TOT DOEL DE COMMUNICATIE MOGELIJK TE MAKEN, ZELFS TUSSEN SPREKERS DIE UIT VERSCHILLENDE TAAL- EN CULTURELE CONTEXTEN AFKOMSTIG ZIJN, EN HET BEVORDEREN VAN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 02:04, 11 January 2022
Project Q607606 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BASIC SKILLS L2 FOR EUROPEAN CITIZENS |
Project Q607606 in Italy |
Statements
18,390.6 Euro
0 references
18,390.6 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
28 February 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.I.S.S "MAJORANA"
0 references
36°54'34.27"N, 15°8'6.00"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI E DELLE STUDENTESSERELATIVAMENTE ALLA LINGUA INGLESE ED HA COME SCOPO QUELLO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE RIDUCENDO IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FAVORENDOLINCLUSIONE. A TAL FINE SARANNO UTILIZZATI APPROCCI INNOVATIVI CHE PREVEDANO LUSO DELLE TECNOLOGIE DIGITALI E CHE METTANO AL CENTRO LO STUDENTE STIMOLANDONE I DIVERSI STILI COGNITIVI.LA NECESSIT DI OFFRIRE AGLI STUDENTI UN PROGETTO DI LINGUA INGLESE DI LIVELLO BASE NASCE DAUNA DISAMINA DELLE CARATTERISTICHE SALIENTI DELLODIERNA SOCIET GLOBALIZZATA IN CUI LACONOSCENZA DELLA LINGUA STRANIERA DIVENTATA ORMAI UN REQUISITO CHE NON PU MANCARE NELCURRICULUM DI OGNI STUDENTE E DI OGNI LAVORATORE. IN QUESTOTTICA GLOBALE LO STUDIO DELLALINGUA INGLESE SI PREFIGGE DI RENDERE LA COMUNICAZIONE POSSIBILE ANCHE TRA PARLANTI CHEPROVENGONO DA DIVERSI CONTESTI LINGUISTICI E CULTURALI E DI FAVORIRE IL (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTESSERELATIVELY TO THE ENGLISH LANGUAGE AND AIMS TO COMPENSATE FOR CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES BY ENSURING TERRITORIAL REBALANCING BY REDUCING THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING AND FAVORENDOLINCLUSION. FOR THIS PURPOSE, INNOVATIVE APPROACHES WILL BE USED THAT INVOLVE THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES AND THAT PUT THE STUDENT AT THE CENTRE STIMULATING THE DIFFERENT COGNITIVI STYLES.THE NEED TO OFFER STUDENTS A BASIC ENGLISH LANGUAGE PROJECT ARISES FROM AN EXAMINATION OF THE SALIENT CHARACTERISTICS DELLODIERNA GLOBALISED SOCIETY IN WHICH THE KNOWLEDGE OF THE FOREIGN LANGUAGE HAS BECOME A REQUIREMENT THAT CAN NOT MISS NELCURRICULUM OF EVERY STUDENT AND EVERY WORKER. THE AIM OF THE STUDY OF THE ENGLISH LANGUAGE IS TO MAKE COMMUNICATION POSSIBLE EVEN BETWEEN SPEAKERS FROM DIFFERENT LINGUISTIC AND CULTURAL CONTEXTS AND TO PROMOTE THE (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS ET STUDENTESSERELATIVELY À LA LANGUE ANGLAISE ET VISE À COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE FAVORENDOLINCLUSION. À CETTE FIN, DES APPROCHES INNOVANTES QUI IMPLIQUENT L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET QUI PLACENT L’ÉTUDIANT AU CENTRE EN STIMULANT LES DIFFÉRENTS STYLES COGNITIVI. LA NÉCESSITÉ D’OFFRIR AUX ÉTUDIANTS UN PROJET DE LANGUE ANGLAISE DE BASE VIENT D’UN EXAMEN DES CARACTÉRISTIQUES SAILLANTES DE LA SOCIÉTÉ GLOBALISÉE DANS LAQUELLE LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE EST DEVENUE UNE EXIGENCE QUI NE PEUT MANQUER NELCURRICULUM DE CHAQUE ÉTUDIANT ET DE CHAQUE TRAVAILLEUR. DE CE POINT DE VUE GLOBAL, L’ÉTUDE DE LA LANGUE ANGLAISE VISE À RENDRE POSSIBLE LA COMMUNICATION, MÊME ENTRE LES LOCUTEURS ISSUS DE DIFFÉRENTS CONTEXTES LINGUISTIQUES ET CULTURELS, ET À PROMOUVOIR (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER UND STUDENTESSERELATIVELY IN DIE ENGLISCHE SPRACHE ZU STÄRKEN UND ZIELT DARAUF AB, WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE ZU KOMPENSIEREN, INDEM DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DER FAVORENDOLINCLUSION TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTET WIRD. ZU DIESEM ZWECK WERDEN INNOVATIVE ANSÄTZE EINGESETZT, DIE DEN EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN BEINHALTEN UND DIE DEN STUDIERENDEN IN DEN MITTELPUNKT STELLEN, INDEM SIE DIE VERSCHIEDENEN STILE COGNITIVI ANREGEN. DIE NOTWENDIGKEIT, DEN STUDIERENDEN EIN GRUNDLEGENDES ENGLISCH-SPRACHPROJEKT ANZUBIETEN, ERGIBT SICH AUS EINER UNTERSUCHUNG DER WICHTIGSTEN MERKMALE DER GLOBALISIERTEN GESELLSCHAFT, IN DER DIE KENNTNISSE DER FREMDSPRACHE ZU EINER ANFORDERUNG GEWORDEN SIND, DIE NELCURRICULUM JEDES SCHÜLERS UND JEDEN ARBEITERS NICHT VERPASSEN KANN. AUS DIESER GLOBALEN PERSPEKTIVE ZIELT DAS STUDIUM DER ENGLISCHEN SPRACHE DARAUF AB, DIE KOMMUNIKATION AUCH ZWISCHEN REFERENTEN, DIE AUS UNTERSCHIEDLICHEN SPRACHLICHEN UND KULTURELLEN KONTEXTEN KOMMEN, ZU ERMÖGLICHEN UND ZU FÖRDERN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTESSERELATIVELY IN DE ENGELSE TAAL TE VERSTERKEN EN BEOOGT ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING DOOR HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN FAVORENDOLINCLUSIE TERUG TE DRINGEN. DAARTOE ZULLEN INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN GEBRUIKT DIE HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IMPLICEREN EN DIE DE STUDENT CENTRAAL STELLEN DOOR DE VERSCHILLENDE STIJLEN COGNITIVI TE STIMULEREN. DE NOODZAAK OM STUDENTEN EEN BASIS ENGELS-TAALPROJECT AAN TE BIEDEN KOMT VOORT UIT EEN ONDERZOEK NAAR DE OPVALLENDE KENMERKEN VAN DE GEGLOBALISEERDE SAMENLEVING WAARIN DE KENNIS VAN DE VREEMDE TAAL EEN VEREISTE IS GEWORDEN DIE NELCURRICULUM VAN ELKE STUDENT EN ELKE WERKNEMER NIET MAG MISSEN. VANUIT DIT GLOBALE PERSPECTIEF HEEFT DE STUDIE VAN DE ENGELSE TAAL TOT DOEL DE COMMUNICATIE MOGELIJK TE MAKEN, ZELFS TUSSEN SPREKERS DIE UIT VERSCHILLENDE TAAL- EN CULTURELE CONTEXTEN AFKOMSTIG ZIJN, EN HET BEVORDEREN VAN (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
H63I17000020006
0 references