WE FUTURE DIGITAL CITIZENS (Q602362): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WIJ TOEKOMSTIGE DIGITALE BURGERS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK VAN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE CULTUUR IN TE VOEREN DOOR MOGELIJKHEDEN TE CREËREN VOOR REFLECTIE EN AANMOEDIGING BIJ HET EXPERIMENTEREN VAN NIEUWE ONDERWIJSPRAKTIJKEN. DOOR TE VOORZIEN IN ONTMOETINGEN TUSSEN DOCENTEN EN DESKUNDIGEN DIE AL IN DE PLANNINGSFASE VAN DE INTERVENTIE, ZAL DE UITWISSELING VAN ERVARINGEN TUSSEN STUDENTEN DELLISTITUTO WORDEN BEVORDERD IN EEN SYSTEMISCHE WAY.LIMPIEGO VAN COMPUTATIONELE DENKEN EN EDUCATIEVE ROBOTICA IN DE SCHOOL PU VAN GROTE HULP, OMDAT HET BEVORDERT DE REALISATIE VAN LEEROMGEVINGEN IN STAAT OM WETENSCHAP EN TECHNOLOGIE THEORIE EN LABORATORIUMSTUDIE INDIVIDUELE EN COÖPERATIEVE STUDIE TE COMBINEREN. DE ONTWIKKELING VAN LOGISCH EN CREATIEF DENKEN, HET GEBRUIK VAN AUTOMATISERINGSTECHNOLOGIEËN MET HET GEBRUIK VAN PROGRAMMEERBARE MACHINES EN DE REALISATIE VAN WEGEN VAN VERANTWOORD GEBRUIK VAN HET NETWERK PROPONSIBLE OM LEERLINGEN EEN ZEER CONSTRUCTIEVE BENADERING VAN KENNIS TE LATEN LEVEN IN EEN CONTEXT VAN LABORATORIUM (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK VAN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE CULTUUR IN TE VOEREN DOOR MOGELIJKHEDEN TE CREËREN VOOR REFLECTIE EN AANMOEDIGING BIJ HET EXPERIMENTEREN VAN NIEUWE ONDERWIJSPRAKTIJKEN. DOOR TE VOORZIEN IN ONTMOETINGEN TUSSEN DOCENTEN EN DESKUNDIGEN DIE AL IN DE PLANNINGSFASE VAN DE INTERVENTIE, ZAL DE UITWISSELING VAN ERVARINGEN TUSSEN STUDENTEN DELLISTITUTO WORDEN BEVORDERD IN EEN SYSTEMISCHE WAY.LIMPIEGO VAN COMPUTATIONELE DENKEN EN EDUCATIEVE ROBOTICA IN DE SCHOOL PU VAN GROTE HULP, OMDAT HET BEVORDERT DE REALISATIE VAN LEEROMGEVINGEN IN STAAT OM WETENSCHAP EN TECHNOLOGIE THEORIE EN LABORATORIUMSTUDIE INDIVIDUELE EN COÖPERATIEVE STUDIE TE COMBINEREN. DE ONTWIKKELING VAN LOGISCH EN CREATIEF DENKEN, HET GEBRUIK VAN AUTOMATISERINGSTECHNOLOGIEËN MET HET GEBRUIK VAN PROGRAMMEERBARE MACHINES EN DE REALISATIE VAN WEGEN VAN VERANTWOORD GEBRUIK VAN HET NETWERK PROPONSIBLE OM LEERLINGEN EEN ZEER CONSTRUCTIEVE BENADERING VAN KENNIS TE LATEN LEVEN IN EEN CONTEXT VAN LABORATORIUM (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK VAN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE CULTUUR IN TE VOEREN DOOR MOGELIJKHEDEN TE CREËREN VOOR REFLECTIE EN AANMOEDIGING BIJ HET EXPERIMENTEREN VAN NIEUWE ONDERWIJSPRAKTIJKEN. DOOR TE VOORZIEN IN ONTMOETINGEN TUSSEN DOCENTEN EN DESKUNDIGEN DIE AL IN DE PLANNINGSFASE VAN DE INTERVENTIE, ZAL DE UITWISSELING VAN ERVARINGEN TUSSEN STUDENTEN DELLISTITUTO WORDEN BEVORDERD IN EEN SYSTEMISCHE WAY.LIMPIEGO VAN COMPUTATIONELE DENKEN EN EDUCATIEVE ROBOTICA IN DE SCHOOL PU VAN GROTE HULP, OMDAT HET BEVORDERT DE REALISATIE VAN LEEROMGEVINGEN IN STAAT OM WETENSCHAP EN TECHNOLOGIE THEORIE EN LABORATORIUMSTUDIE INDIVIDUELE EN COÖPERATIEVE STUDIE TE COMBINEREN. DE ONTWIKKELING VAN LOGISCH EN CREATIEF DENKEN, HET GEBRUIK VAN AUTOMATISERINGSTECHNOLOGIEËN MET HET GEBRUIK VAN PROGRAMMEERBARE MACHINES EN DE REALISATIE VAN WEGEN VAN VERANTWOORD GEBRUIK VAN HET NETWERK PROPONSIBLE OM LEERLINGEN EEN ZEER CONSTRUCTIEVE BENADERING VAN KENNIS TE LATEN LEVEN IN EEN CONTEXT VAN LABORATORIUM (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 01:58, 11 January 2022
Project Q602362 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE FUTURE DIGITAL CITIZENS |
Project Q602362 in Italy |
Statements
34,257.0 Euro
0 references
34,257.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
1 December 2018
0 references
26 September 2020
0 references
I.C. CHIUSA/SCLAFANI- G. REINA
0 references
37°40'37.99"N, 13°16'13.87"E
0 references
IL PROGETTO SI PREFIGGE LO SCOPO DI INTRODURRE UNA DIDATTICA INNOVATIVA DELLA CULTURA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA ATTRAVERSO LA CREAZIONE DI OCCASIONI DI RIFLESSIONE E DI INCORAGGIAMENTO NELLA SPERIMENTAZIONE DI NUOVE PRATICHE DIDATTICHE. PREVEDENDO INCONTRI TRA I DOCENTI E GLI ESPERTI GI NELLA FASE DI PROGETTAZIONE DELLINTERVENTO SI FAVORIRANNO IN MANIERA SISTEMICA GLI SCAMBI DI ESPERIENZE TRA GLI STUDENTI STUDENTI DELLISTITUTO.LIMPIEGO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLA ROBOTICA EDUCATIVA NELLA SCUOLA PU ESSERE DI GRANDE AIUTO PERCH FAVORISCE LA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IN GRADO DI CONIUGARE SCIENZA E TECNOLOGIA TEORIA E LABORATORIO STUDIO INDIVIDUALE E STUDIO COOPERATIVO. LO SVILUPPO DEL PENSIERO LOGICO E CREATIVO LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE DELLAUTOMAZIONE CON LUSO DI MACCHINE PROGRAMMABILI E LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI DI USO RESPONSABILE DELLA RETE SI PROPONONGONO DI FAR VIVERE AGLI ALUNNI UN APPROCCIO FORTEMENTE COSTRUTTIVISTA AL SAPERE IN UN CONTESTO DI LAB (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO INTRODUCE AN INNOVATIVE DIDACTIC OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL CULTURE THROUGH THE CREATION OF OPPORTUNITIES FOR REFLECTION AND ENCOURAGEMENT IN THE EXPERIMENTATION OF NEW TEACHING PRACTICES. BY PROVIDING FOR MEETINGS BETWEEN TEACHERS AND EXPERTS ALREADY IN THE PLANNING PHASE DELLINTERVENTO WILL ENCOURAGE IN A SYSTEMIC WAY THE EXCHANGE OF EXPERIENCES BETWEEN STUDENTS DELLISTITUTO STUDENTS.LIMPIEGO OF COMPUTATIONAL THOUGHT AND EDUCATIONAL ROBOTICS IN THE SCHOOL CAN BE OF GREAT HELP BECAUSE IT PROMOTES THE REALISATION OF LEARNING ENVIRONMENTS ABLE TO COMBINE SCIENCE AND TECHNOLOGY THEORY AND LABORATORY INDIVIDUAL STUDY AND COOPERATIVE STUDY. THE DEVELOPMENT OF LOGICAL AND CREATIVE THINKING THE USE OF DELLAUTOMATION TECHNOLOGIES WITH THE USE OF PROGRAMMABLE MACHINES AND THE REALISATION OF PATHS OF RESPONSIBLE USE OF THE NETWORK AIMS TO ALLOW PUPILS TO LIVE A HIGHLY CONSTRUCTIVE APPROACH TO KNOWLEDGE IN A CONTEXT OF LAB (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À INTRODUIRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE PAR LA CRÉATION D’OPPORTUNITÉS DE RÉFLEXION ET D’ENCOURAGEMENT DANS L’EXPÉRIMENTATION DE NOUVELLES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES. EN PRÉVOYANT DES RENCONTRES ENTRE ENSEIGNANTS ET EXPERTS DÉJÀ DANS LA PHASE DE PLANIFICATION DE L’INTERVENTION, LES ÉCHANGES D’EXPÉRIENCES ENTRE ÉTUDIANTS DELLISTITUTO SERONT PROMUS DANS UN WAY.LIMPIEGO SYSTÉMIQUE DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE DANS L’ÉCOLE PU SERONT D’UNE GRANDE AIDE CAR IL FAVORISE LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE COMBINER LA THÉORIE DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE ET L’ÉTUDE EN LABORATOIRE INDIVIDUELLE ET COOPÉRATIVE. LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE LOGIQUE ET CRÉATIVE, L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES D’AUTOMATISATION AVEC L’UTILISATION DE MACHINES PROGRAMMABLES ET LA RÉALISATION DE CHEMINS D’UTILISATION RESPONSABLE DU RÉSEAU PROPONSIBLE POUR FAIRE VIVRE AUX ÉLÈVES UNE APPROCHE HAUTEMENT CONSTRUCTIVE DE LA CONNAISSANCE DANS UN CONTEXTE DE LABORATOIRE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK DER WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN KULTUR DURCH DIE SCHAFFUNG VON MÖGLICHKEITEN ZUR REFLEXION UND ERMUTIGUNG BEI DER ERPROBUNG NEUER LEHRPRAKTIKEN EINZUFÜHREN. DURCH DIE BEREITSTELLUNG VON TREFFEN ZWISCHEN LEHRERN UND EXPERTEN BEREITS IN DER PLANUNGSPHASE DER INTERVENTION, WIRD DER ERFAHRUNGSAUSTAUSCH ZWISCHEN DEN SCHÜLERN DELLISTITUTO IN EINEM SYSTEMISCHEN WAY GEFÖRDERT WERDEN.LIMPIEGO DER COMPUTERGESTÜTZTEN DENK- UND BILDUNGSROBOTIK IN DER SCHULE PU VON GROSSER HILFE SEIN, WEIL ES DIE REALISIERUNG VON LERNUMGEBUNGEN FÖRDERT, DIE WISSENSCHAFTS- UND TECHNOLOGIETHEORIE UND LABORSTUDIEN INDIVIDUELL UND KOOPERATIVES STUDIUM KOMBINIEREN KÖNNEN. DIE ENTWICKLUNG DES LOGISCHEN UND KREATIVEN DENKENS, DER EINSATZ VON AUTOMATISIERUNGSTECHNOLOGIEN MIT DEM EINSATZ PROGRAMMIERBARER MASCHINEN UND DIE REALISIERUNG VON WEGEN DER VERANTWORTUNGSVOLLEN NUTZUNG DES NETZWERKS PROPONSIBLE, UM DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN EINEM LABORKONTEXT ZU EINEM SEHR KONSTRUKTIVEN ANSATZ ZU MACHEN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK VAN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE CULTUUR IN TE VOEREN DOOR MOGELIJKHEDEN TE CREËREN VOOR REFLECTIE EN AANMOEDIGING BIJ HET EXPERIMENTEREN VAN NIEUWE ONDERWIJSPRAKTIJKEN. DOOR TE VOORZIEN IN ONTMOETINGEN TUSSEN DOCENTEN EN DESKUNDIGEN DIE AL IN DE PLANNINGSFASE VAN DE INTERVENTIE, ZAL DE UITWISSELING VAN ERVARINGEN TUSSEN STUDENTEN DELLISTITUTO WORDEN BEVORDERD IN EEN SYSTEMISCHE WAY.LIMPIEGO VAN COMPUTATIONELE DENKEN EN EDUCATIEVE ROBOTICA IN DE SCHOOL PU VAN GROTE HULP, OMDAT HET BEVORDERT DE REALISATIE VAN LEEROMGEVINGEN IN STAAT OM WETENSCHAP EN TECHNOLOGIE THEORIE EN LABORATORIUMSTUDIE INDIVIDUELE EN COÖPERATIEVE STUDIE TE COMBINEREN. DE ONTWIKKELING VAN LOGISCH EN CREATIEF DENKEN, HET GEBRUIK VAN AUTOMATISERINGSTECHNOLOGIEËN MET HET GEBRUIK VAN PROGRAMMEERBARE MACHINES EN DE REALISATIE VAN WEGEN VAN VERANTWOORD GEBRUIK VAN HET NETWERK PROPONSIBLE OM LEERLINGEN EEN ZEER CONSTRUCTIEVE BENADERING VAN KENNIS TE LATEN LEVEN IN EEN CONTEXT VAN LABORATORIUM (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
D38H18000410007
0 references