HELLO ROBOT (Q576279): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HALLO ROBOT | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN DIT PROJECTVOORSTEL IS LEERKRACHTEN EEN BELANGRIJKE KANS TE BIEDEN OM LES TE GEVEN EN LEERLINGEN EEN INNOVATIEVE LEERWIJZE TE BIEDEN. LESGEVEN DOOR ROBOTICA BETEKENT DAT LALUNNO IN HET MIDDELPUNT VAN HET ONDERWIJSPROCES WORDT GEPLAATST OM LINDIVIDUALISATIE VAN ONDERTEKENING TE BEVORDEREN LEREN DOOR MIDDEL VAN PROGRAMMEERACTIVITEITEN, REKENING HOUDEND MET DE DELLOSCAFOLDING-TECHNIEK OF VOORSTELLEN AAN STUDENTEN AFSTUDEERDE ACTIVITEITEN VOOR COMPLEXITEIT STEEDS GROTER DAN DIE PADRONEGGIATE.APPRENDING DOOR ROBOTICA BETEKENT VOOR LALUNNO OM TE WERKEN VOLGENS HUN CAPACITEITEN EN CAPACITEITEN OM DE PERSOONLIJKE WISKUNDIGE TAALKUNDIGE INTELLIGENTIES TE MAXIMALISEREN MOTORIOPRASSICA EMOTIONELE... CONFRONTEER ELKAAR OM IDEEËN EN MENINGEN UIT TE WISSELEN OM EXPERIMENTEN TE VERONDERSTELLEN OM HET WERKEN IN EEN GROEP MET DE KAMERADEN TE VERIFIËREN DOOR MIDDEL VAN EEN PASSEND PROCES VAN METACOGNITIE VAN ZIJN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN DIT PROJECTVOORSTEL IS LEERKRACHTEN EEN BELANGRIJKE KANS TE BIEDEN OM LES TE GEVEN EN LEERLINGEN EEN INNOVATIEVE LEERWIJZE TE BIEDEN. LESGEVEN DOOR ROBOTICA BETEKENT DAT LALUNNO IN HET MIDDELPUNT VAN HET ONDERWIJSPROCES WORDT GEPLAATST OM LINDIVIDUALISATIE VAN ONDERTEKENING TE BEVORDEREN LEREN DOOR MIDDEL VAN PROGRAMMEERACTIVITEITEN, REKENING HOUDEND MET DE DELLOSCAFOLDING-TECHNIEK OF VOORSTELLEN AAN STUDENTEN AFSTUDEERDE ACTIVITEITEN VOOR COMPLEXITEIT STEEDS GROTER DAN DIE PADRONEGGIATE.APPRENDING DOOR ROBOTICA BETEKENT VOOR LALUNNO OM TE WERKEN VOLGENS HUN CAPACITEITEN EN CAPACITEITEN OM DE PERSOONLIJKE WISKUNDIGE TAALKUNDIGE INTELLIGENTIES TE MAXIMALISEREN MOTORIOPRASSICA EMOTIONELE... CONFRONTEER ELKAAR OM IDEEËN EN MENINGEN UIT TE WISSELEN OM EXPERIMENTEN TE VERONDERSTELLEN OM HET WERKEN IN EEN GROEP MET DE KAMERADEN TE VERIFIËREN DOOR MIDDEL VAN EEN PASSEND PROCES VAN METACOGNITIE VAN ZIJN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN DIT PROJECTVOORSTEL IS LEERKRACHTEN EEN BELANGRIJKE KANS TE BIEDEN OM LES TE GEVEN EN LEERLINGEN EEN INNOVATIEVE LEERWIJZE TE BIEDEN. LESGEVEN DOOR ROBOTICA BETEKENT DAT LALUNNO IN HET MIDDELPUNT VAN HET ONDERWIJSPROCES WORDT GEPLAATST OM LINDIVIDUALISATIE VAN ONDERTEKENING TE BEVORDEREN LEREN DOOR MIDDEL VAN PROGRAMMEERACTIVITEITEN, REKENING HOUDEND MET DE DELLOSCAFOLDING-TECHNIEK OF VOORSTELLEN AAN STUDENTEN AFSTUDEERDE ACTIVITEITEN VOOR COMPLEXITEIT STEEDS GROTER DAN DIE PADRONEGGIATE.APPRENDING DOOR ROBOTICA BETEKENT VOOR LALUNNO OM TE WERKEN VOLGENS HUN CAPACITEITEN EN CAPACITEITEN OM DE PERSOONLIJKE WISKUNDIGE TAALKUNDIGE INTELLIGENTIES TE MAXIMALISEREN MOTORIOPRASSICA EMOTIONELE... CONFRONTEER ELKAAR OM IDEEËN EN MENINGEN UIT TE WISSELEN OM EXPERIMENTEN TE VERONDERSTELLEN OM HET WERKEN IN EEN GROEP MET DE KAMERADEN TE VERIFIËREN DOOR MIDDEL VAN EEN PASSEND PROCES VAN METACOGNITIE VAN ZIJN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 00:58, 11 January 2022
Project Q576279 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HELLO ROBOT |
Project Q576279 in Italy |
Statements
34,617.6 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
18 February 2019
0 references
26 March 2020
0 references
1 C.D. "COLLODI"
0 references
40°50'3.95"N, 17°21'30.24"E
0 references
CON LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE SI INTENDE OFFRIRE AGLI INSEGNANTI UNIMPORTANTE OCCASIONE DI INSEGNAMENTO E AGLI ALUNNI UNA INNOVATIVA MODALIT DI APPRENDIMENTO. INSEGNARE ATTRAVERSO LA ROBOTICA SIGNIFICA INFATTI PORRE LALUNNO AL CENTRO DEL PROCESSO EDUCATIVO PROMUOVERE LINDIVIDUALIZZAZIONE DELLINSEGNAMENTO PROMUOVERE LAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO IL FARE PROGRAMMARE LE ATTIVIT TENENDO CONTO DELLA TECNICA DELLOSCAFOLDING OVVERO PROPONENDO AGLI ALUNNI ATTIVIT GRADUATE PER COMPLESSIT SEMPRE MAGGIORE RISPETTO A QUELLE PADRONEGGIATE.APPRENDERE ATTRAVERSO LA ROBOTICA SIGNIFICA PER LALUNNO LAVORARE SECONDO LE PROPRIE CAPACIT PREFERENZE E ATTITUDINI VALORIZZARE AL MASSIMO LE PERSONALI INTELLIGENZE LINGUISTICA MATEMATICA MOTORIOPRASSICA EMOTIVA... CONFRONTARSI SCAMBIARE IDEE E OPINIONI IPOTIZZARE SPERIMENTARE VERIFCARE LAVORARE IN GRUPPO CON I COMPAGNI ACQUISIRE CONSAPEVOLEZZA ATTRAVERSO UN ADEGUATO PROCESSO DI METACOGNIZIONE DEI PROPRI PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA. (Italian)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT PROPOSAL IS TO PROVIDE TEACHERS WITH AN IMPORTANT OPPORTUNITY TO TEACH AND TO PUPILS WITH AN INNOVATIVE WAY OF LEARNING. TEACHING THROUGH ROBOTICS MEANS PUTTING LALUNNO AT THE CENTER OF THE EDUCATIONAL PROCESS TO PROMOTE LINDIVIDUALISATION OF TEACHING TO PROMOTE LAPPRENDMENT THROUGH THE PROGRAMMING OF ACTIVITIES TAKING INTO ACCOUNT THE TECHNIQUE DELLOSCAFOLDING OR PROPOSING TO PUPILS ACTIVITIES GRADUATE FOR COMPLEXITIES MORE AND MORE THAN THOSE PADRONEGGIATE.APPRENDING THROUGH ROBOTICS MEANS FOR LALUNNO TO WORK ACCORDING TO THEIR ABILITIES PREFERENCES AND ATTITUDES PERSONAL VALUES IN THE MAXIMUM... TO EXCHANGE IDEAS AND OPINIONS HYPOTHESISING TO EXPERIMENT VERIFYING WORKING IN A GROUP WITH COMRADES ACQUIRE AWARENESS THROUGH AN APPROPRIATE PROCESS OF METACOGNITION OF ONE’S STRENGTHS AND WEAKNESSES. (English)
13 November 2020
0 references
L’OBJECTIF DE CETTE PROPOSITION DE PROJET EST DE DONNER AUX ENSEIGNANTS UNE OCCASION IMPORTANTE D’ENSEIGNER ET AUX ÉLÈVES UN MODE D’APPRENTISSAGE INNOVANT. ENSEIGNER À TRAVERS LA ROBOTIQUE SIGNIFIE METTRE LALUNNO AU CENTRE DU PROCESSUS ÉDUCATIF POUR PROMOUVOIR LINDIVIDUALISATION DE LA SIGNATURE PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE PAR DES ACTIVITÉS DE PROGRAMMATION EN TENANT COMPTE DE LA TECHNIQUE DELLOSCAFOLDING OU PROPOSER AUX ÉTUDIANTS DES ACTIVITÉS DE FIN D’ÉTUDES POUR UNE COMPLEXITÉ TOUJOURS PLUS GRANDE QUE CELLES PADRONEGGIATE.APPRENDING À TRAVERS DES MOYENS ROBOTIQUES POUR QUE LALUNNO TRAVAILLE EN FONCTION DE LEURS CAPACITÉS ET CAPACITÉS À MAXIMISER LES INTELLIGENCES LINGUISTIQUES MATHÉMATIQUES PERSONNELLES MOTORIOPRASSICA ÉMOTIONNELLE... AFFRONTEZ-VOUS LES UNS LES AUTRES POUR ÉCHANGER DES IDÉES ET DES OPINIONS AFIN D’HYPOTHÈSER L’EXPÉRIENCE POUR VÉRIFIER LE TRAVAIL EN GROUPE AVEC LES CAMARADES ACQUÉRIR LA CONSCIENCE PAR UN PROCESSUS APPROPRIÉ DE MÉTACONNAISSANCE DE SES FORCES ET FAIBLESSES. (French)
9 December 2021
0 references
ZIEL DIESES PROJEKTVORSCHLAGS IST ES, DEN LEHRKRÄFTEN EINE WICHTIGE GELEGENHEIT ZU VERMITTELN, UND DEN SCHÜLERN EINEN INNOVATIVEN LERNMODUS ZU BIETEN. LEHRE DURCH ROBOTIK BEDEUTET, LALUNNO IN DEN MITTELPUNKT DES BILDUNGSPROZESSES ZU SETZEN, UM DIE LINDIVIDUALISATION DER UNTERZEICHNUNG ZU FÖRDERN, INDEM SIE DAS LERNEN DURCH PROGRAMMIERAKTIVITÄTEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER DELLOSCAFOLDING-TECHNIK ODER DEM VORSCHLAG AN STUDENTEN GRADUIERTEN AKTIVITÄTEN FÜR KOMPLEXITÄT IMMER GRÖSSER ALS DIE PADRONEGGIATE.APPRENDING DURCH ROBOTIK BEDEUTET FÜR LALUNNO, UM ENTSPRECHEND IHRER FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN ZU ARBEITEN, UM DIE PERSÖNLICHEN MATHEMATISCHEN SPRACHLICHEN INTELLIGENZEN ZU MAXIMIEREN MOTORIOPRASSICA EMOTIONALE... KONFRONTIEREN SIE SICH GEGENSEITIG, UM IDEEN UND MEINUNGEN AUSZUTAUSCHEN, UM DAS EXPERIMENT ZU HYPOTHESISIEREN, UM DIE ARBEIT IN EINER GRUPPE MIT DEN GENOSSEN DURCH EINEN GEEIGNETEN PROZESS DER METAKZEPTANZ DER STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU ÜBERPRÜFEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET DOEL VAN DIT PROJECTVOORSTEL IS LEERKRACHTEN EEN BELANGRIJKE KANS TE BIEDEN OM LES TE GEVEN EN LEERLINGEN EEN INNOVATIEVE LEERWIJZE TE BIEDEN. LESGEVEN DOOR ROBOTICA BETEKENT DAT LALUNNO IN HET MIDDELPUNT VAN HET ONDERWIJSPROCES WORDT GEPLAATST OM LINDIVIDUALISATIE VAN ONDERTEKENING TE BEVORDEREN LEREN DOOR MIDDEL VAN PROGRAMMEERACTIVITEITEN, REKENING HOUDEND MET DE DELLOSCAFOLDING-TECHNIEK OF VOORSTELLEN AAN STUDENTEN AFSTUDEERDE ACTIVITEITEN VOOR COMPLEXITEIT STEEDS GROTER DAN DIE PADRONEGGIATE.APPRENDING DOOR ROBOTICA BETEKENT VOOR LALUNNO OM TE WERKEN VOLGENS HUN CAPACITEITEN EN CAPACITEITEN OM DE PERSOONLIJKE WISKUNDIGE TAALKUNDIGE INTELLIGENTIES TE MAXIMALISEREN MOTORIOPRASSICA EMOTIONELE... CONFRONTEER ELKAAR OM IDEEËN EN MENINGEN UIT TE WISSELEN OM EXPERIMENTEN TE VERONDERSTELLEN OM HET WERKEN IN EEN GROEP MET DE KAMERADEN TE VERIFIËREN DOOR MIDDEL VAN EEN PASSEND PROCES VAN METACOGNITIE VAN ZIJN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
H57I18000850007
0 references