IN THE SCHOOL......BEYOND THE SCHOOL (Q568486): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IN DE SCHOOL......BUITEN DE SCHOOL | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEERNIVEAU IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERBETEREN EN ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN GELIJKE KANSEN KRIJGEN OM HUN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. DAAROM WILLEN WE, IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTSNOEREN VAN MIUR, EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN NIEUWE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN OM DE DOOR HET KWALITEITSPLAN VAN HET KWALITEITSINSTITUUT GEDEFINIEERDE VAARDIGHEDEN TE BEREIKEN OM DE RESULTATEN VAN DE GESTANDAARDISEERDE TESTS TE VERHOGEN IN PLAATS VAN ITALIAANSE EN WISKUNDIGE CONCURRENTIEPOSITIES EN OM MET NAME DE BASISSCHOOL IN STAAT TE STELLEN AANZIENLIJK TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR DE INVOERING VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. DIT ONDERWIJSMODEL HEEFT TOT DOEL DE GEKOZEN TRAJECTEN TE RICHTEN OP INNOVATIEVE PI-METHODOLOGIEËN DIE FUNCTIONEEL ZIJN VOOR HET REALISEREN EN BEHALEN VAN SIGNIFICANTE RESULTATEN IN LEERNIVEAUS EN ALDUS TE ZORGEN VOOR EEN LEERPROCES VAN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEERNIVEAU IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERBETEREN EN ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN GELIJKE KANSEN KRIJGEN OM HUN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. DAAROM WILLEN WE, IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTSNOEREN VAN MIUR, EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN NIEUWE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN OM DE DOOR HET KWALITEITSPLAN VAN HET KWALITEITSINSTITUUT GEDEFINIEERDE VAARDIGHEDEN TE BEREIKEN OM DE RESULTATEN VAN DE GESTANDAARDISEERDE TESTS TE VERHOGEN IN PLAATS VAN ITALIAANSE EN WISKUNDIGE CONCURRENTIEPOSITIES EN OM MET NAME DE BASISSCHOOL IN STAAT TE STELLEN AANZIENLIJK TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR DE INVOERING VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. DIT ONDERWIJSMODEL HEEFT TOT DOEL DE GEKOZEN TRAJECTEN TE RICHTEN OP INNOVATIEVE PI-METHODOLOGIEËN DIE FUNCTIONEEL ZIJN VOOR HET REALISEREN EN BEHALEN VAN SIGNIFICANTE RESULTATEN IN LEERNIVEAUS EN ALDUS TE ZORGEN VOOR EEN LEERPROCES VAN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEERNIVEAU IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERBETEREN EN ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN GELIJKE KANSEN KRIJGEN OM HUN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. DAAROM WILLEN WE, IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTSNOEREN VAN MIUR, EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN NIEUWE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN OM DE DOOR HET KWALITEITSPLAN VAN HET KWALITEITSINSTITUUT GEDEFINIEERDE VAARDIGHEDEN TE BEREIKEN OM DE RESULTATEN VAN DE GESTANDAARDISEERDE TESTS TE VERHOGEN IN PLAATS VAN ITALIAANSE EN WISKUNDIGE CONCURRENTIEPOSITIES EN OM MET NAME DE BASISSCHOOL IN STAAT TE STELLEN AANZIENLIJK TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR DE INVOERING VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. DIT ONDERWIJSMODEL HEEFT TOT DOEL DE GEKOZEN TRAJECTEN TE RICHTEN OP INNOVATIEVE PI-METHODOLOGIEËN DIE FUNCTIONEEL ZIJN VOOR HET REALISEREN EN BEHALEN VAN SIGNIFICANTE RESULTATEN IN LEERNIVEAUS EN ALDUS TE ZORGEN VOOR EEN LEERPROCES VAN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 00:39, 11 January 2022
Project Q568486 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IN THE SCHOOL......BEYOND THE SCHOOL |
Project Q568486 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
8 February 2018
0 references
4 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
C.D. "SAN PIO X"
0 references
41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI. IN COERENZA QUINDI CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E LE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE PER RAGGIUNGERE TRAGUARDI DI COMPETENZE DEFINITI DAL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE ELEVARE GLI ESITI DELLE PROVE STANDARDIZZATE INVALSI DI ITALIANO E MATEMATICA POSIZIONAMENTO COMPETITIVO PLACEMENT E PER PERMETTERE IN PARTICOLARE ALLA SCUOLA PRIMARIA DI BENEFICIARE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENZIALE OFFERTO DALL INTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. TALE MODELLO DIDATTICO TESO AD ORIENTARE GLI ITINERARI SCELTI VERSO METODOLOGIE INNOVATIVE PI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI SIGNIFICATIVI RISULTATI NEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO E GARANTIRE COS UN APPRENDIMENTO DI TI (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN THE DIFFERENT DISCIPLINES OF STUDY AND TO ENSURE THAT ALL PUPILS HAVE EQUAL OPPORTUNITIES TO DEVELOP INDIVIDUAL SKILLS. IN LINE WITH THE GUIDELINES DEFINED BY MIUR, THE AIM IS TO DESIGN AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS MODEL THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES AND NEW TEACHING METHODOLOGIES TO ACHIEVE SKILLS GOALS DEFINED BY THE QUALITY TRAINING INSTITUTE’S IMPROVEMENT PLAN TO RAISE THE RESULTS OF THE STANDARDISED TESTS THAT HAVE BEEN USED IN ITALIAN AND MATHEMATICAL COMPETITIVE PLACEMENT POSITIONING AND TO ALLOW PRIMARY SCHOOL TO BENEFIT SIGNIFICANTLY FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE INTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGY. THIS EDUCATIONAL MODEL AIMS TO DIRECT THE CHOSEN ITINERARIES TOWARDS INNOVATIVE METHODOLOGIES THAT ARE MORE FUNCTIONAL TO THE REALISATION AND ACHIEVEMENT OF SIGNIFICANT RESULTS IN THE LEVELS OF LEARNING AND THUS GUARANTEE A LEARNING OF (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET À GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES INDIVIDUELLES. C’EST POURQUOI, CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET LES NOUVELLES MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS DE COMPÉTENCES DÉFINIS PAR LE PLAN D’AMÉLIORATION DE LA FORMATION DE L’INSTITUT DE QUALITÉ AFIN D’AUGMENTER LES RÉSULTATS DES TESTS STANDARDISÉS À LA PLACE DU POSITIONNEMENT COMPÉTITIF ITALIEN ET MATHÉMATIQUE ET DE PERMETTRE EN PARTICULIER À L’ÉCOLE PRIMAIRE DE BÉNÉFICIER SENSIBLEMENT DU POTENTIEL OFFERT PAR L’INTRODUCTION DE LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. CE MODÈLE ÉDUCATIF VISE À ORIENTER LES ITINÉRAIRES CHOISIS VERS DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES DE PI QUI SONT FONCTIONNELLES À LA RÉALISATION ET À L’OBTENTION DE RÉSULTATS SIGNIFICATIFS DANS LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE ET AINSI ASSURER UN APPRENTISSAGE DE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNNIVEAU IN DEN VERSCHIEDENEN FÄCHERN ZU VERBESSERN UND CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, IHRE INDIVIDUELLEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. DAHER WOLLEN WIR IM EINKLANG MIT DEN VON MIUR DEFINIERTEN RICHTLINIEN EIN INNOVATIVES LEHRPROZESSMODELL ENTWICKELN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN UND NEUE LEHRMETHODEN NUTZT, UM ZIELE DER FÄHIGKEITEN ZU ERREICHEN, DIE IM VERBESSERUNGSPLAN DES QUALITÄTSINSTITUTS DEFINIERT SIND, UM DIE ERGEBNISSE DER STANDARDISIERTEN TESTS ANSTELLE DER ITALIENISCHEN UND MATHEMATISCHEN WETTBEWERBSPOSITIONIERUNG ZU ERHÖHEN UND INSBESONDERE DIE GRUNDSCHULE IN ERHEBLICHEM MASSE VON DEM POTENZIAL DER EINFÜHRUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN ZU PROFITIEREN. DIESES BILDUNGSMODELL ZIELT DARAUF AB, DIE GEWÄHLTEN ROUTEN AUF INNOVATIVE PI-METHODEN ZU LENKEN, DIE AUF DIE VERWIRKLICHUNG UND ERZIELUNG SIGNIFIKANTER ERGEBNISSE AUF LERNEBENEN FUNKTIONELL SIND UND SO EIN LERNEN VON (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEERNIVEAU IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERBETEREN EN ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN GELIJKE KANSEN KRIJGEN OM HUN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. DAAROM WILLEN WE, IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTSNOEREN VAN MIUR, EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN NIEUWE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN OM DE DOOR HET KWALITEITSPLAN VAN HET KWALITEITSINSTITUUT GEDEFINIEERDE VAARDIGHEDEN TE BEREIKEN OM DE RESULTATEN VAN DE GESTANDAARDISEERDE TESTS TE VERHOGEN IN PLAATS VAN ITALIAANSE EN WISKUNDIGE CONCURRENTIEPOSITIES EN OM MET NAME DE BASISSCHOOL IN STAAT TE STELLEN AANZIENLIJK TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR DE INVOERING VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. DIT ONDERWIJSMODEL HEEFT TOT DOEL DE GEKOZEN TRAJECTEN TE RICHTEN OP INNOVATIEVE PI-METHODOLOGIEËN DIE FUNCTIONEEL ZIJN VOOR HET REALISEREN EN BEHALEN VAN SIGNIFICANTE RESULTATEN IN LEERNIVEAUS EN ALDUS TE ZORGEN VOOR EEN LEERPROCES VAN (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
F79F17000060006
0 references