CREATIVE WORKSHOPS AT FRISI (Q543355): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
CREATIEVE WORKSHOPS BIJ FRISI
Property / summary
 
DE LOGICA VAN HET PROJECT MOET ZIJN HET BEVORDEREN VAN EEN PARTICIPATIEVE DIDACTIEK DOOR DE VERSTERKING VAN DE ROL VAN STUDENTEN IN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.SI MOET DE VOORHOEDE VAN HET ONDERWIJSPROCES TRAJECTEN EN PADEN OP BASIS VAN CREATIVITEIT EN DE ERKENNING VAN DE BEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES MET BETREKKING TOT DE INGRIJPENDE VERANDERINGEN DIE DE HEDENDAAGSE CULTURELE CONTEXT ONDER DE AANDACHT VAN HET SYSTEEM FORMATIVOLA METHODIEK WORDT GEBRUIKT OM TE HERSTELLEN VAN DE JONGEREN ERVARING PADEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN NIEUWE COMMUNICATIEMIDDELEN VOOR HET STRUCTUREREN VAN ONDERWIJSLABORATORIA. DE DISCIPLINAIRE INHOUD MOET IN STAAT ZIJN OM PROCESSEN VAN BETROKKENHEID TE ONTWIKKELEN DOOR HET HERKENNEN VAN STUDENT PROTAGONISME HET VERMOGEN OM HEDENDAAGSE FENOMENEN TE LEZEN MET BEHULP VAN EEN TUTORIAL FUNCTIE VAN DE LERAAR BIJ HET HERLEZEN VAN CULTURELE VOORSTELLEN DIE BEHOREN TOT DE JEUGD ALLUNIVERSO. HET DOEL OM DE STUDENT BEWUST TE MAKEN (Dutch)
Property / summary: DE LOGICA VAN HET PROJECT MOET ZIJN HET BEVORDEREN VAN EEN PARTICIPATIEVE DIDACTIEK DOOR DE VERSTERKING VAN DE ROL VAN STUDENTEN IN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.SI MOET DE VOORHOEDE VAN HET ONDERWIJSPROCES TRAJECTEN EN PADEN OP BASIS VAN CREATIVITEIT EN DE ERKENNING VAN DE BEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES MET BETREKKING TOT DE INGRIJPENDE VERANDERINGEN DIE DE HEDENDAAGSE CULTURELE CONTEXT ONDER DE AANDACHT VAN HET SYSTEEM FORMATIVOLA METHODIEK WORDT GEBRUIKT OM TE HERSTELLEN VAN DE JONGEREN ERVARING PADEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN NIEUWE COMMUNICATIEMIDDELEN VOOR HET STRUCTUREREN VAN ONDERWIJSLABORATORIA. DE DISCIPLINAIRE INHOUD MOET IN STAAT ZIJN OM PROCESSEN VAN BETROKKENHEID TE ONTWIKKELEN DOOR HET HERKENNEN VAN STUDENT PROTAGONISME HET VERMOGEN OM HEDENDAAGSE FENOMENEN TE LEZEN MET BEHULP VAN EEN TUTORIAL FUNCTIE VAN DE LERAAR BIJ HET HERLEZEN VAN CULTURELE VOORSTELLEN DIE BEHOREN TOT DE JEUGD ALLUNIVERSO. HET DOEL OM DE STUDENT BEWUST TE MAKEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE LOGICA VAN HET PROJECT MOET ZIJN HET BEVORDEREN VAN EEN PARTICIPATIEVE DIDACTIEK DOOR DE VERSTERKING VAN DE ROL VAN STUDENTEN IN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.SI MOET DE VOORHOEDE VAN HET ONDERWIJSPROCES TRAJECTEN EN PADEN OP BASIS VAN CREATIVITEIT EN DE ERKENNING VAN DE BEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES MET BETREKKING TOT DE INGRIJPENDE VERANDERINGEN DIE DE HEDENDAAGSE CULTURELE CONTEXT ONDER DE AANDACHT VAN HET SYSTEEM FORMATIVOLA METHODIEK WORDT GEBRUIKT OM TE HERSTELLEN VAN DE JONGEREN ERVARING PADEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN NIEUWE COMMUNICATIEMIDDELEN VOOR HET STRUCTUREREN VAN ONDERWIJSLABORATORIA. DE DISCIPLINAIRE INHOUD MOET IN STAAT ZIJN OM PROCESSEN VAN BETROKKENHEID TE ONTWIKKELEN DOOR HET HERKENNEN VAN STUDENT PROTAGONISME HET VERMOGEN OM HEDENDAAGSE FENOMENEN TE LEZEN MET BEHULP VAN EEN TUTORIAL FUNCTIE VAN DE LERAAR BIJ HET HERLEZEN VAN CULTURELE VOORSTELLEN DIE BEHOREN TOT DE JEUGD ALLUNIVERSO. HET DOEL OM DE STUDENT BEWUST TE MAKEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 23:43, 10 January 2022

Project Q543355 in Italy
Language Label Description Also known as
English
CREATIVE WORKSHOPS AT FRISI
Project Q543355 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    19,833.0 Euro
    0 references
    budget
    19,833.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    10 January 2018
    0 references
    end time
    12 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    PAOLO FRISI
    0 references
    beneficiary
    Q246859
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°35'0.38"N, 9°16'24.71"E
    0 references
    summary
    LA LOGICA DEL PROGETTO DEVE ESSERE QUELLA DI PROMUOVERE UNA DIDATTICA PARTECIPATA ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DEL RUOLO DEGLI STUDENTI NELLACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE.SI TRATTA DI PORTARE ALLA RIBALTA DEL PROCESSO DI INSEGNAMENTO ITINERARI E PERCORSI FONDATI SULLA CREATIVIT E SUL RICONOSCIMENTO DEI BISOGNI DELLE NUOVE GENERAZIONI RISPETTO AI PROFONDI CAMBIAMENTI CHE IL CONTESTO CULTURALE CONTEMPORANEO PROPONE ALLATTENZIONE DEL SISTEMA FORMATIVOLA METODOLOGIA ADOPERATA QUELLA DI RECUPERARE DALLESPERIENZA GIOVANILE PERCORSI FONDATI SULLUTILIZZO DI NUOVI STRUMENTI DI COMUNICAZIONE PER STRUTTURARE LABORATORI DIDATTICI. I CONTENUTI DISCIPLINARI DEVONO ESSERE IN GRADO DI SVILUPPARE PROCESSI DI COINVOLGIMENTO RICONOSCENDO AL PROTAGONISMO STUDENTESCO LA CAPACIT DI LEGGERE I FENOMENI CONTEMPORANEI CON LUTILIZZO DI UNA FUNZIONE TUTORIALE DEL DOCENTE NELLA RILETTURA DELLE PROPOSTE CULTURALI APPARTENENTI ALLUNIVERSO GIOVANILE. LOBIETTIVO DA RAGGIUNGERE DI RENDERE LO STUDENTE CONSAPE (Italian)
    0 references
    THE LOGIC OF THE PROJECT MUST BE TO PROMOTE A PARTICIPATORY TEACHING THROUGH THE ENHANCEMENT OF THE ROLE OF STUDENTS IN THE BASE’S SKILLS.THE AIM IS TO BRING TO THE FORE OF THE TEACHING PROCESS ITINERARIES AND PATHS BASED ON CREATIVITY AND THE RECOGNITION OF THE NEEDS OF THE NEW GENERATIONS COMPARED TO THE PROFOUND CHANGES THAT THE CONTEMPORARY CULTURAL CONTEXT PROPOSES TO THE ATTENTION OF THE SYSTEM FORMATIVOTHE METHODOLOGY USED TO RECOVER FROM THE YOUTH EXPERIENCE PATHS BASED ON THE USE OF NEW COMMUNICATION TOOLS TO STRUCTURE EDUCATIONAL LABORATORIES. THE DISCIPLINARY CONTENTS MUST BE ABLE TO DEVELOP PROCESSES OF INVOLVEMENT RECOGNISING TO THE STUDENT PROTAGONISM THE ABILITY TO READ CONTEMPORARY PHENOMENA WITH THE USE OF A TUTORIAL FUNCTION OF THE TEACHER IN THE RE-READING OF CULTURAL PROPOSALS BELONGING TO YOUTH ALLUNIVERSO. THE GOAL TO BE ACHIEVED TO MAKE THE STUDENT AWARE (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LA LOGIQUE DU PROJET DOIT ÊTRE DE PROMOUVOIR UNE DIDACTIQUE PARTICIPATIVE À TRAVERS LE RENFORCEMENT DU RÔLE DES ÉTUDIANTS DANS LES COMPÉTENCES DE BASE.SI DOIT METTRE À L’AVANT-GARDE DES ITINÉRAIRES ET DES PARCOURS PÉDAGOGIQUES BASÉS SUR LA CRÉATIVITÉ ET LA RECONNAISSANCE DES BESOINS DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS PAR RAPPORT AUX CHANGEMENTS PROFONDS QUE LE CONTEXTE CULTUREL CONTEMPORAIN PROPOSE À L’ATTENTION DU SYSTÈME DE LA MÉTHODOLOGIE FORMATIVOLA UTILISÉE POUR RÉCUPÉRER DES PARCOURS D’EXPÉRIENCE DE LA JEUNESSE BASÉE SUR L’UTILISATION DE NOUVEAUX OUTILS DE COMMUNICATION POUR STRUCTURER LES LABORATOIRES D’ENSEIGNEMENT. LE CONTENU DISCIPLINAIRE DOIT ÊTRE CAPABLE DE DÉVELOPPER DES PROCESSUS D’IMPLICATION EN RECONNAISSANT LE PROTAGONISME ÉTUDIANT LA CAPACITÉ DE LIRE LES PHÉNOMÈNES CONTEMPORAINS AVEC L’UTILISATION D’UNE FONCTION DE TUTORIEL DE L’ENSEIGNANT DANS LA RELECTURE DES PROPOSITIONS CULTURELLES APPARTENANT À LA JEUNESSE ALLUNIVERSO. L’OBJECTIF D’ATTEINDRE POUR SENSIBILISER L’ÉLÈVE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIE LOGIK DES PROJEKTS MUSS DARIN BESTEHEN, EINE PARTIZIPATORISCHE DIDAKTIK DURCH DIE STÄRKUNG DER ROLLE DER STUDIERENDEN IN DEN FÄHIGKEITEN VON BASE.SI AN DIE SPITZE DES LEHRPROZESSES ROUTEN UND PFADE AUF DER GRUNDLAGE VON KREATIVITÄT UND DIE ANERKENNUNG DER BEDÜRFNISSE DER NEUEN GENERATIONEN IN BEZUG AUF DIE TIEFGREIFENDEN VERÄNDERUNGEN, DIE DER ZEITGENÖSSISCHE KULTURELLE KONTEXT DER AUFMERKSAMKEIT DES SYSTEMS FORMATIVOLA-METHODIK ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON JUGENDERFAHRUNGSPFADEN AUF DER GRUNDLAGE DER NUTZUNG NEUER KOMMUNIKATIONSINSTRUMENTE ZUR STRUKTURIERUNG VON LEHRLABORS. DIE DISZIPLINARISCHEN INHALTE MÜSSEN IN DER LAGE SEIN, PROZESSE DER BETEILIGUNG ZU ENTWICKELN, INDEM SIE DEN STUDENTISCHEN PROTAGONISMUS DIE FÄHIGKEIT ERKENNEN, ZEITGENÖSSISCHE PHÄNOMENE MIT DEM GEBRAUCH EINER TUTORIALFUNKTION DES LEHRERS BEI DER WIEDERVERLESUNG KULTURELLER VORSCHLÄGE DER JUGEND ALLUNIVERSO ZU LESEN. DAS ZIEL ZU ERREICHEN, DEN SCHÜLER SENSIBILISIEREN (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    DE LOGICA VAN HET PROJECT MOET ZIJN HET BEVORDEREN VAN EEN PARTICIPATIEVE DIDACTIEK DOOR DE VERSTERKING VAN DE ROL VAN STUDENTEN IN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.SI MOET DE VOORHOEDE VAN HET ONDERWIJSPROCES TRAJECTEN EN PADEN OP BASIS VAN CREATIVITEIT EN DE ERKENNING VAN DE BEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES MET BETREKKING TOT DE INGRIJPENDE VERANDERINGEN DIE DE HEDENDAAGSE CULTURELE CONTEXT ONDER DE AANDACHT VAN HET SYSTEEM FORMATIVOLA METHODIEK WORDT GEBRUIKT OM TE HERSTELLEN VAN DE JONGEREN ERVARING PADEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN NIEUWE COMMUNICATIEMIDDELEN VOOR HET STRUCTUREREN VAN ONDERWIJSLABORATORIA. DE DISCIPLINAIRE INHOUD MOET IN STAAT ZIJN OM PROCESSEN VAN BETROKKENHEID TE ONTWIKKELEN DOOR HET HERKENNEN VAN STUDENT PROTAGONISME HET VERMOGEN OM HEDENDAAGSE FENOMENEN TE LEZEN MET BEHULP VAN EEN TUTORIAL FUNCTIE VAN DE LERAAR BIJ HET HERLEZEN VAN CULTURELE VOORSTELLEN DIE BEHOREN TOT DE JEUGD ALLUNIVERSO. HET DOEL OM DE STUDENT BEWUST TE MAKEN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C55B18000080007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q543355&oldid=21877153"