WE LEARN BY HAVING FUN TOGETHER PRIMARY SCHOOL (Q512047): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
WE LEREN DOOR SAMEN PLEZIER TE HEBBEN MET DE BASISSCHOOL
Property / summary
 
HET PROJECTVOORSTEL VOOR DE BASISSCHOOL DELL84 ONDERWIJSCIRKEL E. A. MARIO OMVAT 9 MODULES DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD OP DE TWEE LOCATIES WAAR DE SCOLASTICAL-INSTELLINGSACTIVITEITEN DIE VIA INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN VOORGESTELD, ZIJN ONTWORPEN OM IN TE SPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN OFUTENZA IN HET LICHT VAN DE STERKE PUNTEN EN KRITIEK DIE VOORTVLOEIEN UIT HET RAPPORT VAN DE ZELFBEOORDELING, TENEINDE TE KUNNEN REAGEREN OP ECHTE NEEDS.IN DE ORGANISATIE, REKENING HOUDEND MET DE AANVULLENDE AARD VAN DE GEFINANCIERDE ACTIVITEITEN TEN OPZICHTE VAN DE GEWONE PROGRAMMERING VAN DE SCHOLEN, IS HET DE BEDOELING DAT DE VERSCHILLENDE MODULES IN DE NAMIDDAG WORDEN UITGEVOERD. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL VOOR DE BASISSCHOOL DELL84 ONDERWIJSCIRKEL E. A. MARIO OMVAT 9 MODULES DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD OP DE TWEE LOCATIES WAAR DE SCOLASTICAL-INSTELLINGSACTIVITEITEN DIE VIA INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN VOORGESTELD, ZIJN ONTWORPEN OM IN TE SPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN OFUTENZA IN HET LICHT VAN DE STERKE PUNTEN EN KRITIEK DIE VOORTVLOEIEN UIT HET RAPPORT VAN DE ZELFBEOORDELING, TENEINDE TE KUNNEN REAGEREN OP ECHTE NEEDS.IN DE ORGANISATIE, REKENING HOUDEND MET DE AANVULLENDE AARD VAN DE GEFINANCIERDE ACTIVITEITEN TEN OPZICHTE VAN DE GEWONE PROGRAMMERING VAN DE SCHOLEN, IS HET DE BEDOELING DAT DE VERSCHILLENDE MODULES IN DE NAMIDDAG WORDEN UITGEVOERD. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL VOOR DE BASISSCHOOL DELL84 ONDERWIJSCIRKEL E. A. MARIO OMVAT 9 MODULES DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD OP DE TWEE LOCATIES WAAR DE SCOLASTICAL-INSTELLINGSACTIVITEITEN DIE VIA INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN VOORGESTELD, ZIJN ONTWORPEN OM IN TE SPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN OFUTENZA IN HET LICHT VAN DE STERKE PUNTEN EN KRITIEK DIE VOORTVLOEIEN UIT HET RAPPORT VAN DE ZELFBEOORDELING, TENEINDE TE KUNNEN REAGEREN OP ECHTE NEEDS.IN DE ORGANISATIE, REKENING HOUDEND MET DE AANVULLENDE AARD VAN DE GEFINANCIERDE ACTIVITEITEN TEN OPZICHTE VAN DE GEWONE PROGRAMMERING VAN DE SCHOLEN, IS HET DE BEDOELING DAT DE VERSCHILLENDE MODULES IN DE NAMIDDAG WORDEN UITGEVOERD. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 22:32, 10 January 2022

Project Q512047 in Italy
Language Label Description Also known as
English
WE LEARN BY HAVING FUN TOGETHER PRIMARY SCHOOL
Project Q512047 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    61,662.6 Euro
    0 references
    budget
    61,662.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    DD 84 E.A. MARIO NAPOLI
    0 references
    beneficiary
    Q245395
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
    0 references
    summary
    LA PROPOSTA PROGETTUALE PREVISTA PER LA SCUOLA PRIMARIA DELL84 CIRCOLO DIDATTICO E. A. MARIO PREVEDE 9 MODULI DA REALIZZARSI PRESSO LE DUE SEDI IN CUI STRUTTURATA LISTITUZIONE SCOLASTICALE ATTIVIT PROPOSTE MEDIANTE APPROCCI INNOVATIVI SI PROPONGONO DI RISPONDERE AI BISOGNI FORMATIVI DELLUTENZA ALLA LUCE DEI PUNTI DI FORZA E DELLE CRITICIT RISULTANTI DAL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE COS DA POTER RISPONDERE AI FABBISOGNI REALI.IN SEDE DI ORGANIZZAZIONE TENUTO CONTO DEL CARATTERE AGGIUNTIVO DELLE ATTIVIT FINANZIATE RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE ORDINARIA DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE SI PREVEDE DI ATTUARE I DIVERSI MODULI IN ORARIO POMERIDIANO AL TERMINE DELLE ATTIVIT CURRICOLARI EO NELLA GIORNATA DI SABATO IN ORARIO ANTIMERIDIANO TENUTO CONTO CHE LA SCUOLA PRIMARIA FUNZIONA SU CINQUE GIORNI SETTIMANALI MA SONO PRESENTI 10 CLASSI A TEMPO PIENO I CUI ALUNNI ALTRIMENTI SAREBBERO ESCLUSI DALLA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVIT LABORATORIALI EXTRACURRICOLARI. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT PROPOSAL ENVISAGED FOR THE PRIMARY SCHOOL DELL84 EDUCATIONAL CIRCLE E. A. MARIO PROVIDES 9 MODULES TO BE REALISED AT THE TWO LOCATIONS IN WHICH THE SCOLASTICAL INSTITUTION ACTIVITIES PROPOSED THROUGH INNOVATIVE APPROACHES PROPOSE TO RESPOND TO THE TRAINING NEEDS DELLUTENZA IN THE LIGHT OF THE STRENGTHS AND CRITICISMS RESULTING FROM THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT SO AS TO RESPOND TO THE NEEDS REALI. (English)
    point in time
    11 November 2020
    0 references
    LA PROPOSITION DE PROJET PRÉVUE POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE DELL84 CERCLE ÉDUCATIF E. A. MARIO COMPREND 9 MODULES À RÉALISER DANS LES DEUX LIEUX OÙ LES ACTIVITÉS DE L’INSTITUTION SCOLASTICAL PROPOSÉES À TRAVERS DES APPROCHES INNOVANTES SONT CONÇUES POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DE FORMATION OFUTENZA À LA LUMIÈRE DES POINTS FORTS ET CRITIQUES RÉSULTANT DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION AFIN DE POUVOIR RÉPONDRE À LA RÉALITÉ NEEDS.DANS L’ORGANISATION, COMPTE TENU DE LA NATURE SUPPLÉMENTAIRE DES ACTIVITÉS FINANCÉES PAR RAPPORT À LA PROGRAMMATION ORDINAIRE DES ÉCOLES, IL EST PRÉVU DE METTRE EN ŒUVRE LES DIFFÉRENTS MODULES DANS LES HEURES DE L’APRÈS-MIDI. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DER PROJEKTVORSCHLAG FÜR DIE GRUNDSCHULE DELL84 BILDUNGSKREIS E. A. MARIO UMFASST 9 MODULE, DIE AN DEN BEIDEN STANDORTEN DURCHZUFÜHREN SIND, AN DENEN DIE SCOLASTICAL-INSTITUTIONENAKTIVITÄTEN, DIE DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE VORGESCHLAGEN WERDEN, AUF DEN SCHULUNGSBEDARF OFUTENZA IM LICHTE DER STÄRKEN UND KRITIKEN, DIE SICH AUS DEM BERICHT DER SELBSTBEWERTUNG ERGEBEN, AUSGERICHTET SIND, UM AUF ECHTE NEEDS REAGIEREN ZU KÖNNEN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECTVOORSTEL VOOR DE BASISSCHOOL DELL84 ONDERWIJSCIRKEL E. A. MARIO OMVAT 9 MODULES DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD OP DE TWEE LOCATIES WAAR DE SCOLASTICAL-INSTELLINGSACTIVITEITEN DIE VIA INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN VOORGESTELD, ZIJN ONTWORPEN OM IN TE SPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN OFUTENZA IN HET LICHT VAN DE STERKE PUNTEN EN KRITIEK DIE VOORTVLOEIEN UIT HET RAPPORT VAN DE ZELFBEOORDELING, TENEINDE TE KUNNEN REAGEREN OP ECHTE NEEDS.IN DE ORGANISATIE, REKENING HOUDEND MET DE AANVULLENDE AARD VAN DE GEFINANCIERDE ACTIVITEITEN TEN OPZICHTE VAN DE GEWONE PROGRAMMERING VAN DE SCHOLEN, IS HET DE BEDOELING DAT DE VERSCHILLENDE MODULES IN DE NAMIDDAG WORDEN UITGEVOERD. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I68H18000340007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q512047&oldid=21863523"