DIGITIMO (Q500362): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DIGITIMO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET IDEE OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ EXPERIMENTELE CODERINGSACTIVITEITEN MET BEHULP VAN EDUCATIEVE ROBOTICA EN HET MAKEN OM OBJECTEN EN TOOLS TE MANIPULEREN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM GEGEVENS AF TE LEIDEN UIT DE OMRINGENDE REALITEIT EN ZE VERVOLGENS TE ANALYSEREN EN CONCLUSIES TE TREKKEN OF VICE VERSA OM GEGEVENS TE GEBRUIKEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN OP HET WEB OM OGGETTIMACCHINE DOOR HEN TE ACTIVEREN. DE ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN EEN VERTICAAL PAD WAARIN DEZELFDE CONCEPTEN GRONDIG WORDEN GEBRUIKT EN TOEGEPAST IN AUTHENTIEKE CONTEXTEN OM INSTRUMENTEN TE REALISEREN DIE ALTIJD COMPLEX ZIJN VOOR PI OM SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE OBJECTIVES TE CONSOLIDEREN.INNOVATIVE-METHODOLOGIEËN BEVORDEREN DE KENNIS VAN DE FUNDAMENTELE PRINCIPES EN CONCEPTEN DELLINFORMATICA DOOR HET BEVORDEREN VAN PRAKTISCHE ERVARINGEN MET EDUCATIEVE ROBOTICA INTERNET OF THINGS EN HET DIGITALE ONTWERP VAN OBJECTEN IN SAMENHANG MET DE CURRICULARTHEMA’S EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN OOK IN EEN CREATIEVE SLEUTEL DOOR HET ONTWIKKELEN VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INCLUSIE EN MOTIVATIE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IDEE OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ EXPERIMENTELE CODERINGSACTIVITEITEN MET BEHULP VAN EDUCATIEVE ROBOTICA EN HET MAKEN OM OBJECTEN EN TOOLS TE MANIPULEREN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM GEGEVENS AF TE LEIDEN UIT DE OMRINGENDE REALITEIT EN ZE VERVOLGENS TE ANALYSEREN EN CONCLUSIES TE TREKKEN OF VICE VERSA OM GEGEVENS TE GEBRUIKEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN OP HET WEB OM OGGETTIMACCHINE DOOR HEN TE ACTIVEREN. DE ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN EEN VERTICAAL PAD WAARIN DEZELFDE CONCEPTEN GRONDIG WORDEN GEBRUIKT EN TOEGEPAST IN AUTHENTIEKE CONTEXTEN OM INSTRUMENTEN TE REALISEREN DIE ALTIJD COMPLEX ZIJN VOOR PI OM SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE OBJECTIVES TE CONSOLIDEREN.INNOVATIVE-METHODOLOGIEËN BEVORDEREN DE KENNIS VAN DE FUNDAMENTELE PRINCIPES EN CONCEPTEN DELLINFORMATICA DOOR HET BEVORDEREN VAN PRAKTISCHE ERVARINGEN MET EDUCATIEVE ROBOTICA INTERNET OF THINGS EN HET DIGITALE ONTWERP VAN OBJECTEN IN SAMENHANG MET DE CURRICULARTHEMA’S EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN OOK IN EEN CREATIEVE SLEUTEL DOOR HET ONTWIKKELEN VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INCLUSIE EN MOTIVATIE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IDEE OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ EXPERIMENTELE CODERINGSACTIVITEITEN MET BEHULP VAN EDUCATIEVE ROBOTICA EN HET MAKEN OM OBJECTEN EN TOOLS TE MANIPULEREN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM GEGEVENS AF TE LEIDEN UIT DE OMRINGENDE REALITEIT EN ZE VERVOLGENS TE ANALYSEREN EN CONCLUSIES TE TREKKEN OF VICE VERSA OM GEGEVENS TE GEBRUIKEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN OP HET WEB OM OGGETTIMACCHINE DOOR HEN TE ACTIVEREN. DE ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN EEN VERTICAAL PAD WAARIN DEZELFDE CONCEPTEN GRONDIG WORDEN GEBRUIKT EN TOEGEPAST IN AUTHENTIEKE CONTEXTEN OM INSTRUMENTEN TE REALISEREN DIE ALTIJD COMPLEX ZIJN VOOR PI OM SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE OBJECTIVES TE CONSOLIDEREN.INNOVATIVE-METHODOLOGIEËN BEVORDEREN DE KENNIS VAN DE FUNDAMENTELE PRINCIPES EN CONCEPTEN DELLINFORMATICA DOOR HET BEVORDEREN VAN PRAKTISCHE ERVARINGEN MET EDUCATIEVE ROBOTICA INTERNET OF THINGS EN HET DIGITALE ONTWERP VAN OBJECTEN IN SAMENHANG MET DE CURRICULARTHEMA’S EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN OOK IN EEN CREATIEVE SLEUTEL DOOR HET ONTWIKKELEN VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INCLUSIE EN MOTIVATIE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 22:05, 10 January 2022
Project Q500362 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITIMO |
Project Q500362 in Italy |
Statements
34,617.6 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
12 November 2018
0 references
30 September 2020
0 references
I.C.- T. GRECO DE NICOLA SASSO
0 references
40°47'16.51"N, 14°22'5.81"E
0 references
LIDEA DI COINVOLGERE GLI STUDENTI IN ATTIVIT DI CODING SPERIMENTALE UTILIZZANDO LA ROBOTICA EDUCATIVA E MAKING PER MANIPOLARE OGGETTI E STRUMENTI CHE CONSENTANO DI RICAVARE DATI DALLA REALT CIRCOSTANTE PER POI ANALIZZARLI E TRARRE CONCLUSIONI O VICEVERSA DI UTILIZZARE DATI DISPONIBILI NEL WEB PER ATTIVARE OGGETTIMACCHINE DA LORO CREATE. LE ATTIVIT SI INSERISCONO IN UN PERCORSO VERTICALE IN CUI GLI STESSI CONCETTI VENGONO RIPRESI APPROFONDITI E APPLICATI IN CONTESTI AUTENTICI PER REALIZZARE STRUMENTI SEMPRE PI COMPLESSI AL FINE DI CONSOLIDARE OBIETTIVI SPECIFICI DISCIPLINARI E INTERDISCIPLINARI.LE METODOLOGIE INNOVATIVE FAVORISCONO LA CONOSCENZA DEI PRINCIPI E CONCETTI FONDAMENTALI DELLINFORMATICA FAVORENDO ESPERIENZE PRATICHE DI ROBOTICA EDUCATIVA INTERNET DELLE COSE E PROGETTAZIONE DIGITALE DI OGGETTI IN COERENZA CON LE TEMATICHE CURRICOLARI E LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE ANCHE IN CHIAVE CREATIVA SVILUPPANDO COMPETENZE TRASVERSALI DI INCLUSIONE E DI MOTIVAZIONE. (Italian)
0 references
THE IDEA OF INVOLVING STUDENTS IN EXPERIMENTAL CODING ACTIVITIES USING EDUCATIONAL ROBOTICS AND MAKING TO MANIPULATE OBJECTS AND TOOLS THAT ALLOW TO DERIVE DATA FROM THE SURROUNDING REALITY AND THEN ANALYSE THEM AND DRAW CONCLUSIONS OR VICE VERSA TO USE DATA AVAILABLE ON THE WEB TO ACTIVATE OGGETTIMACCHINE CREATED BY THEM. THE ACTIVITIES ARE PART OF A VERTICAL PATH IN WHICH THE SAME CONCEPTS ARE REPRODUCED IN DEPTH AND APPLIED IN AUTHENTIC CONTEXTS TO REALISE INCREASINGLY COMPLEX TOOLS IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC DISCIPLINARY OBJECTIVES AND INTERDISCIPLINARI.THE INNOVATIVE METHODOLOGIES FAVOR THE KNOWLEDGE OF THE FUNDAMENTAL PRINCIPLES AND CONCEPTS DELLINFORMATICA FAVORING PRACTICAL EXPERIENCES OF EDUCATIONAL ROBOTICS INTERNET OF THINGS AND DIGITAL DESIGN OF OBJECTS IN COHERENCE WITH THE CURRICULAR THEMES AND THE USE OF TECHNOLOGIES ALSO IN A CREATIVE KEY. (English)
10 November 2020
0 references
L’IDÉE D’IMPLIQUER LES ÉLÈVES DANS DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES DE CODAGE UTILISANT LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE ET DE FAIRE POUR MANIPULER DES OBJETS ET DES OUTILS QUI PERMETTENT DE TIRER DES DONNÉES DE LA RÉALITÉ ENVIRONNANTE, PUIS DE LES ANALYSER ET DE TIRER DES CONCLUSIONS OU VICE VERSA POUR UTILISER LES DONNÉES DISPONIBLES SUR LE WEB POUR ACTIVER OGGETTIMACCHINE PAR EUX. LES ACTIVITÉS S’INSCRIVENT DANS UN PARCOURS VERTICAL DANS LEQUEL LES MÊMES CONCEPTS SONT REPRIS EN PROFONDEUR ET APPLIQUÉS DANS DES CONTEXTES AUTHENTIQUES POUR RÉALISER DES OUTILS TOUJOURS COMPLEXES PI AFIN DE CONSOLIDER DES OBJECTIVES DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES SPÉCIFIQUES. LES MÉTHODOLOGIES INNOVATIVES FAVORISENT LA CONNAISSANCE DES PRINCIPES ET CONCEPTS FONDAMENTAUX DELLINFORMATICA EN PROMOUVANT LES EXPÉRIENCES PRATIQUES DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE INTERNET DES OBJETS ET LA CONCEPTION NUMÉRIQUE DES OBJETS EN COHÉRENCE AVEC LES THÈMES DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT DANS UNE CLÉ CRÉATIVE EN DÉVELOPPANT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES D’INCLUSION ET DE MOTIVATION. (French)
8 December 2021
0 references
DIE IDEE, STUDENTEN AN EXPERIMENTELLEN KODIERUNGSAKTIVITÄTEN MIT PÄDAGOGISCHER ROBOTIK ZU BETEILIGEN UND OBJEKTE UND WERKZEUGE ZU MANIPULIEREN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DATEN AUS DER UMGEBENDEN REALITÄT ABZULEITEN UND SIE DANN ZU ANALYSIEREN UND SCHLUSSFOLGERUNGEN ODER VICE VERSA ZU ZIEHEN, UM IM INTERNET VERFÜGBARE DATEN ZU NUTZEN, UM OGGETTIMACCHINE DURCH SIE ZU AKTIVIEREN. DIE AKTIVITÄTEN SIND TEIL EINES VERTIKALEN WEGES, IN DEM DIE GLEICHEN KONZEPTE IN AUTHENTISCHEN KONTEXTEN AUFGEGRIFFEN UND IN AUTHENTISCHEN KONTEXTEN ANGEWANDT WERDEN, UM WERKZEUGE IMMER KOMPLEXER PI ZU REALISIEREN, UM SPEZIFISCHE DISZIPLINÄRE UND INTERDISZIPLINÄRE OBJECTIVES ZU KONSOLIDIEREN.INNOVATIVE METHODEN FÖRDERN DAS WISSEN ÜBER DIE GRUNDPRINZIPIEN UND KONZEPTE DELLINFORMATICA DURCH DIE FÖRDERUNG PRAKTISCHER ERFAHRUNGEN DER PÄDAGOGISCHEN ROBOTIK INTERNET DER DINGE UND DER DIGITALEN GESTALTUNG VON OBJEKTEN IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN CURRICULAR-THEMEN UND DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN AUCH IN EINEM KREATIVEN SCHLÜSSEL DURCH DIE ENTWICKLUNG TRANSVERSALER FÄHIGKEITEN VON INKLUSION UND MOTIVATION. (German)
18 December 2021
0 references
HET IDEE OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ EXPERIMENTELE CODERINGSACTIVITEITEN MET BEHULP VAN EDUCATIEVE ROBOTICA EN HET MAKEN OM OBJECTEN EN TOOLS TE MANIPULEREN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM GEGEVENS AF TE LEIDEN UIT DE OMRINGENDE REALITEIT EN ZE VERVOLGENS TE ANALYSEREN EN CONCLUSIES TE TREKKEN OF VICE VERSA OM GEGEVENS TE GEBRUIKEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN OP HET WEB OM OGGETTIMACCHINE DOOR HEN TE ACTIVEREN. DE ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN EEN VERTICAAL PAD WAARIN DEZELFDE CONCEPTEN GRONDIG WORDEN GEBRUIKT EN TOEGEPAST IN AUTHENTIEKE CONTEXTEN OM INSTRUMENTEN TE REALISEREN DIE ALTIJD COMPLEX ZIJN VOOR PI OM SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE OBJECTIVES TE CONSOLIDEREN.INNOVATIVE-METHODOLOGIEËN BEVORDEREN DE KENNIS VAN DE FUNDAMENTELE PRINCIPES EN CONCEPTEN DELLINFORMATICA DOOR HET BEVORDEREN VAN PRAKTISCHE ERVARINGEN MET EDUCATIEVE ROBOTICA INTERNET OF THINGS EN HET DIGITALE ONTWERP VAN OBJECTEN IN SAMENHANG MET DE CURRICULARTHEMA’S EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN OOK IN EEN CREATIEVE SLEUTEL DOOR HET ONTWIKKELEN VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INCLUSIE EN MOTIVATIE. (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
G57I18001120007
0 references