PLAYING DIFFERENTLY WITH EMOTIONS. (Q459377): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
ANDERS SPELEN MET EMOTIES.
Property / summary
 
HET PROJECT VAN DE KLEUTERSCHOOL WIL PASSEN IN WAT DE SCHOOLLIJN IN HET PTOF AANGEEFT, MAAR UITGAANDE VAN DE BEHOEFTEN DIE DE AFGELOPEN JAREN IN DE LEERLINGEN ZIJN VASTGESTELD, GEVEN ZE EEN INNOVATIEVE EN ORIGINELE BEZUINIGING OP DE ANTWOORDEN DIE AAN DEZE BEHOEFTEN KUNNEN WORDEN GEGEVEN. BETREK LEERLINGEN IN EEN CONTEXT WAARIN DE ENGELSE TAAL EEN INSTRUMENT VAN COMMUNICATIEF SPEL KAN WORDEN OM HEN DICHTER BIJ DE MUZIKALE TAAL TE BRENGEN OM HET TE BELEVEN DOOR MIDDEL VAN LEUKE EMOTIONELE EN MULTIZINTUIGLIJKE ERVARINGEN OM DE REALITEIT TE BEKIJKEN EN TOE TE PASSEN MET ZORGVULDIGE OGEN EN DOOR DE FILTERS VAN VERBEELDING EN UITEENLOPENDE GEDACHTEN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT VAN DE KLEUTERSCHOOL WIL PASSEN IN WAT DE SCHOOLLIJN IN HET PTOF AANGEEFT, MAAR UITGAANDE VAN DE BEHOEFTEN DIE DE AFGELOPEN JAREN IN DE LEERLINGEN ZIJN VASTGESTELD, GEVEN ZE EEN INNOVATIEVE EN ORIGINELE BEZUINIGING OP DE ANTWOORDEN DIE AAN DEZE BEHOEFTEN KUNNEN WORDEN GEGEVEN. BETREK LEERLINGEN IN EEN CONTEXT WAARIN DE ENGELSE TAAL EEN INSTRUMENT VAN COMMUNICATIEF SPEL KAN WORDEN OM HEN DICHTER BIJ DE MUZIKALE TAAL TE BRENGEN OM HET TE BELEVEN DOOR MIDDEL VAN LEUKE EMOTIONELE EN MULTIZINTUIGLIJKE ERVARINGEN OM DE REALITEIT TE BEKIJKEN EN TOE TE PASSEN MET ZORGVULDIGE OGEN EN DOOR DE FILTERS VAN VERBEELDING EN UITEENLOPENDE GEDACHTEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT VAN DE KLEUTERSCHOOL WIL PASSEN IN WAT DE SCHOOLLIJN IN HET PTOF AANGEEFT, MAAR UITGAANDE VAN DE BEHOEFTEN DIE DE AFGELOPEN JAREN IN DE LEERLINGEN ZIJN VASTGESTELD, GEVEN ZE EEN INNOVATIEVE EN ORIGINELE BEZUINIGING OP DE ANTWOORDEN DIE AAN DEZE BEHOEFTEN KUNNEN WORDEN GEGEVEN. BETREK LEERLINGEN IN EEN CONTEXT WAARIN DE ENGELSE TAAL EEN INSTRUMENT VAN COMMUNICATIEF SPEL KAN WORDEN OM HEN DICHTER BIJ DE MUZIKALE TAAL TE BRENGEN OM HET TE BELEVEN DOOR MIDDEL VAN LEUKE EMOTIONELE EN MULTIZINTUIGLIJKE ERVARINGEN OM DE REALITEIT TE BEKIJKEN EN TOE TE PASSEN MET ZORGVULDIGE OGEN EN DOOR DE FILTERS VAN VERBEELDING EN UITEENLOPENDE GEDACHTEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 20:38, 10 January 2022

Project Q459377 in Italy
Language Label Description Also known as
English
PLAYING DIFFERENTLY WITH EMOTIONS.
Project Q459377 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    27,405.6 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    5 July 2018
    0 references
    end time
    28 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. GALATINA POLO 3
    0 references
    beneficiary
    Q247787
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°10'27.41"N, 18°10'4.22"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO DELLE SCUOLE DELLINFANZIA VUOLE INSERIRSI IN QUELLA CHE LA LINEA DELLA SCUOLA INDICATA NEL PTOF MA PARTENDO DAI BISOGNI RILEVATI NEGLI ULTIMI ANNI NEGLI ALUNNI DARE UN TAGLIO INNOVATIVO E ORIGINALE ALLE RISPOSTE CHE A QUESTI BISOGNI SI POSSONO DARE. COINVOLGERE GLI ALUNNI IN UN CONTESTO IN CUI LA LINGUA INGLESE POSSA DIVENTARE STRUMENTO DI GIOCO COMUNICATIVO AVVICINARLI AL LINGUAGGIO MUSICALE PER VIVERLO ATTRAVERSO DIVERTENTI ESPERIENZE EMOZIONALI E MULTISENSORIALI GUARDARE E APPROPRIARSI DELLA REALT CON OCCHI ATTENTI E ATTRAVERSO I FILTRI DELLA FANTASIA E DEL PENSIERO DIVERGENTE. (Italian)
    0 references
    THE KINDERGARTEN PROJECT WANTS TO FIT INTO WHAT THE SCHOOL LINE INDICATED IN THE PTOF BUT STARTING FROM THE NEEDS IDENTIFIED IN RECENT YEARS IN PUPILS GIVE AN INNOVATIVE AND ORIGINAL CUT TO THE ANSWERS THAT CAN BE GIVEN TO THESE NEEDS. INVOLVE PUPILS IN A CONTEXT IN WHICH THE ENGLISH LANGUAGE CAN BECOME A MEANS OF COMMUNICATIVE PLAY BRINGING THEM CLOSER TO THE MUSICAL LANGUAGE TO LIVE IT THROUGH FUN EMOTIONAL AND MULTISENSORY EXPERIENCES TO LOOK AND APPROPRIATE THE REALITY WITH CAREFUL EYES AND THROUGH THE FILTERS OF FANTASY AND DIVERGENT THOUGHT. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET DE LA MATERNELLE VEUT S’ADAPTER À CE QUE LA LIGNE SCOLAIRE INDIQUÉE DANS LE PTOF MAIS À PARTIR DES BESOINS IDENTIFIÉS CES DERNIÈRES ANNÉES DANS LES ÉLÈVES DONNENT UNE COUPE INNOVANTE ET ORIGINALE AUX RÉPONSES QUI PEUVENT ÊTRE DONNÉES À CES BESOINS. IMPLIQUER LES ÉLÈVES DANS UN CONTEXTE OÙ LA LANGUE ANGLAISE PEUT DEVENIR UN OUTIL DE JEU COMMUNICATIF POUR LES RAPPROCHER DE LA LANGUE MUSICALE POUR LA VIVRE À TRAVERS DES EXPÉRIENCES ÉMOTIONNELLES ET MULTISENSORIELLES AMUSANTES POUR REGARDER ET S’APPROPRIER LA RÉALITÉ AVEC DES YEUX ATTENTIFS ET À TRAVERS LES FILTRES DE L’IMAGINATION ET DE LA PENSÉE DIVERGENTE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT DES KINDERGARTENS WILL IN DAS, WAS DIE SCHULLINIE IM PTOF ANGEGEBEN HAT, ABER AUSGEHEND VON DEN IN DEN LETZTEN JAHREN ERMITTELTEN BEDÜRFNISSEN IN DEN SCHÜLERN EINEN INNOVATIVEN UND ORIGINELLEN SCHNITT FÜR DIE ANTWORTEN GEBEN, DIE AUF DIESE BEDÜRFNISSE GEGEBEN WERDEN KÖNNEN. EINBEZIEHUNG DER SCHÜLER IN EINEN KONTEXT, IN DEM DIE ENGLISCHE SPRACHE ZU EINEM WERKZEUG DES KOMMUNIKATIVEN SPIELS WERDEN KANN, UM SIE NÄHER AN DIE MUSIKALISCHE SPRACHE ZU BRINGEN, UM SIE DURCH LUSTIGE EMOTIONALE UND MULTISENSORISCHE ERFAHRUNGEN ZU LEBEN, UM DIE REALITÄT MIT SORGFÄLTIGEN AUGEN UND DURCH DIE FILTER DER VORSTELLUNGSKRAFT UND DES UNTERSCHIEDLICHEN DENKENS ZU BEOBACHTEN UND ANZUPASSEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VAN DE KLEUTERSCHOOL WIL PASSEN IN WAT DE SCHOOLLIJN IN HET PTOF AANGEEFT, MAAR UITGAANDE VAN DE BEHOEFTEN DIE DE AFGELOPEN JAREN IN DE LEERLINGEN ZIJN VASTGESTELD, GEVEN ZE EEN INNOVATIEVE EN ORIGINELE BEZUINIGING OP DE ANTWOORDEN DIE AAN DEZE BEHOEFTEN KUNNEN WORDEN GEGEVEN. BETREK LEERLINGEN IN EEN CONTEXT WAARIN DE ENGELSE TAAL EEN INSTRUMENT VAN COMMUNICATIEF SPEL KAN WORDEN OM HEN DICHTER BIJ DE MUZIKALE TAAL TE BRENGEN OM HET TE BELEVEN DOOR MIDDEL VAN LEUKE EMOTIONELE EN MULTIZINTUIGLIJKE ERVARINGEN OM DE REALITEIT TE BEKIJKEN EN TOE TE PASSEN MET ZORGVULDIGE OGEN EN DOOR DE FILTERS VAN VERBEELDING EN UITEENLOPENDE GEDACHTEN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H27I17000190007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q459377&oldid=21843455"