ARTISTIC MIND (Q453791): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ARTISTIEKE GEEST | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN HET KIND VINDEN IN GEZONDE VISUELE TALEN EN LICHAMELIJK DE EFFECTIEVE PI-COMMUNICATIEKANALEN VOOR DE STADIA VAN PSYCHOFYSISCHE ONTWIKKELING VAN DE VROEGE KINDERJAREN. JUIST ALS GEVOLG VAN DE EVOLUTIE VAN DE PERIODE VAN 36 JAAR MOETEN SCHOLEN VOOR KINDEROPVANG HET GROOTSTE AANTAL LEERERVARINGEN ONTWIKKELEN DIE DE VERWERVING VAN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN STIMULEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN HET GROOTSTE AANTAL ZINTUIGLIJKE ERVARINGEN DIE HET KIND ERTOE AANZETTEN TE COMMUNICEREN. DE VISUELE TALEN EN DE ARTISTIEKE PICTURALE TAAL IN HET BIJZONDER BIEDEN HET KIND DE MOGELIJKHEID OM VISUELE EN EMOTIONELE TACTIELE ERVARINGEN ZEER LEVEND UIT TE VOEREN EN DOOR DEZE ERVARINGEN OP TE LEIDEN VAN DE SCHOONHEID TOT DE KENNIS VAN S VAN ANDEREN EN REALT.FIN VANAF DE ALLEREERSTE LEVENSJAREN VAN HET KIND LARTE HELPT OM HET EXPRESSIEVE VERMOGEN TE VERBETEREN OM LOGISCH WISKUNDIG EN TAALKUNDIG LEREN AAN TE MOEDIGEN OM HET BEWUSTZIJN VAN S TE VERGROTEN OM HET CREATIEVE POTENTIEEL TE BEVRIJDEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN HET KIND VINDEN IN GEZONDE VISUELE TALEN EN LICHAMELIJK DE EFFECTIEVE PI-COMMUNICATIEKANALEN VOOR DE STADIA VAN PSYCHOFYSISCHE ONTWIKKELING VAN DE VROEGE KINDERJAREN. JUIST ALS GEVOLG VAN DE EVOLUTIE VAN DE PERIODE VAN 36 JAAR MOETEN SCHOLEN VOOR KINDEROPVANG HET GROOTSTE AANTAL LEERERVARINGEN ONTWIKKELEN DIE DE VERWERVING VAN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN STIMULEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN HET GROOTSTE AANTAL ZINTUIGLIJKE ERVARINGEN DIE HET KIND ERTOE AANZETTEN TE COMMUNICEREN. DE VISUELE TALEN EN DE ARTISTIEKE PICTURALE TAAL IN HET BIJZONDER BIEDEN HET KIND DE MOGELIJKHEID OM VISUELE EN EMOTIONELE TACTIELE ERVARINGEN ZEER LEVEND UIT TE VOEREN EN DOOR DEZE ERVARINGEN OP TE LEIDEN VAN DE SCHOONHEID TOT DE KENNIS VAN S VAN ANDEREN EN REALT.FIN VANAF DE ALLEREERSTE LEVENSJAREN VAN HET KIND LARTE HELPT OM HET EXPRESSIEVE VERMOGEN TE VERBETEREN OM LOGISCH WISKUNDIG EN TAALKUNDIG LEREN AAN TE MOEDIGEN OM HET BEWUSTZIJN VAN S TE VERGROTEN OM HET CREATIEVE POTENTIEEL TE BEVRIJDEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN HET KIND VINDEN IN GEZONDE VISUELE TALEN EN LICHAMELIJK DE EFFECTIEVE PI-COMMUNICATIEKANALEN VOOR DE STADIA VAN PSYCHOFYSISCHE ONTWIKKELING VAN DE VROEGE KINDERJAREN. JUIST ALS GEVOLG VAN DE EVOLUTIE VAN DE PERIODE VAN 36 JAAR MOETEN SCHOLEN VOOR KINDEROPVANG HET GROOTSTE AANTAL LEERERVARINGEN ONTWIKKELEN DIE DE VERWERVING VAN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN STIMULEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN HET GROOTSTE AANTAL ZINTUIGLIJKE ERVARINGEN DIE HET KIND ERTOE AANZETTEN TE COMMUNICEREN. DE VISUELE TALEN EN DE ARTISTIEKE PICTURALE TAAL IN HET BIJZONDER BIEDEN HET KIND DE MOGELIJKHEID OM VISUELE EN EMOTIONELE TACTIELE ERVARINGEN ZEER LEVEND UIT TE VOEREN EN DOOR DEZE ERVARINGEN OP TE LEIDEN VAN DE SCHOONHEID TOT DE KENNIS VAN S VAN ANDEREN EN REALT.FIN VANAF DE ALLEREERSTE LEVENSJAREN VAN HET KIND LARTE HELPT OM HET EXPRESSIEVE VERMOGEN TE VERBETEREN OM LOGISCH WISKUNDIG EN TAALKUNDIG LEREN AAN TE MOEDIGEN OM HET BEWUSTZIJN VAN S TE VERGROTEN OM HET CREATIEVE POTENTIEEL TE BEVRIJDEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 20:25, 10 January 2022
Project Q453791 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ARTISTIC MIND |
Project Q453791 in Italy |
Statements
27,045.0 Euro
0 references
27,045.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
27 February 2018
0 references
7 June 2019
0 references
28 August 2019
0 references
BERGAMO - CAMOZZI
0 references
45°41'40.16"N, 9°40'11.53"E
0 references
I BISOGNI EDUCATIVI DEL BAMBINO TROVANO NEI LINGUAGGI VISIVI SONORI E CORPOREI I CANALI COMUNICATIVI PI EFFICACI PER LE TAPPE DI SVILUPPO PSICOFISICO DELLA SECONDA INFANZIA. PROPRIO A SEGUITO DELLE SPECIFICIT EVOLUTIVE DELLA FASCIA DET 36 LA SCUOLA DELLINFANZIA DEVE PI DELLE ALTRE PORRE IN ESSERE IL MAGGIOR NUMERO DI ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO CHE FAVORISCANO LACQUISIZIONE DI COMPETENZE COMUNICATIVE FACENDO LEVA SUL MAGGIOR NUMERO DI ESPERIENZE SENSORIALI CHE SOLLECITINO IL BAMBINO ALLA COMUNICAZIONE. I LINGUAGGI VISIVI E QUELLO ARTISTICO PITTORICO IN PARTICOLARE OFFRONO AL BAMBINO LA POSSIBILIT DI EFFETTUARE ESPERIENZE TATTILI VISIVE ED EMOZIONALI MOLTO VIVE E ATTRAVERSO QUESTE ESPERIENZE EDUCARE AL BELLO ALLA CONOSCENZA DI S DEGLI ALTRI E DELLA REALT.FIN DAI PRIMISSIMI ANNI DI VITA DEL BAMBINO LARTE CONTRIBUISCE A MIGLIORARNE LE CAPACIT ESPRESSIVE A FAVORIRE LAPPRENDIMENTO LOGICO MATEMATICO E LINGUISTICO A RAFFORZARE LA CONSAPEVOLEZZA DI S A LIBERARE LE POTENZIALIT CREATIVE INSITE (Italian)
0 references
THE EDUCATIONAL NEEDS OF THE CHILD FIND IN THE VISUAL LANGUAGES SOUND AND BODILY THE MOST EFFECTIVE COMMUNICATION CHANNELS FOR THE STAGES OF PSYCHOPHYSICAL DEVELOPMENT OF SECOND CHILDHOOD. PRECISELY AS A RESULT OF THE EVOLUTIONARY SPECIFICITIES OF THE BAND OF 36 THE KINDERGARTEN MUST MORE THAN THE OTHERS PUT IN PLACE THE GREATEST NUMBER OF LEARNING EXPERIENCES THAT FAVOR LACQUISITION OF COMMUNICATIVE SKILLS BY LEVERAGING THE GREATEST NUMBER OF SENSORY EXPERIENCES THAT SOLICIT THE CHILD TO COMMUNICATION. THE VISUAL LANGUAGES AND THE ARTISTIC PICTORIAL IN PARTICULAR OFFER THE CHILD THE POSSIBILITY TO CARRY OUT VERY LIVELY VISUAL AND EMOTIONAL TACTILE EXPERIENCES AND THROUGH THESE EXPERIENCES EDUCATE IN BEAUTY TO THE KNOWLEDGE OF S OF OTHERS AND REALT.FIN FROM THE VERY FIRST YEARS OF LIFE OF THE CHILD ART CONTRIBUTES TO IMPROVE THE EXPRESSIVE CAPACITY TO PROMOTE LOGICAL MATHEMATICAL AND LINGUISTIC LOGIC TO STRENGTHEN S AWARENESS TO FREE UP CREATIVE POTENTIALS INSITE (English)
10 November 2020
0 references
LES BESOINS ÉDUCATIFS DE L’ENFANT TROUVENT DANS DES LANGUES VISUELLES SONORES ET CORPORELLES LES CANAUX DE COMMUNICATION IP EFFICACES POUR LES ÉTAPES DU DÉVELOPPEMENT PSYCHOPHYSIQUE DE LA PETITE ENFANCE. C’EST PRÉCISÉMENT EN RAISON DES SPÉCIFICITÉS ÉVOLUTIVES DE LA PÉRIODE DE 36 ANS QUE LES ÉCOLES DE GARDE D’ENFANTS DOIVENT DÉVELOPPER LE PLUS GRAND NOMBRE D’EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE QUI ENCOURAGENT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE COMMUNICATION EN TIRANT PARTI DU PLUS GRAND NOMBRE D’EXPÉRIENCES SENSORIELLES QUI INCITENT L’ENFANT À COMMUNIQUER. LES LANGUES VISUELLES ET LE LANGAGE PICTURAL ARTISTIQUE EN PARTICULIER OFFRENT À L’ENFANT LA POSSIBILITÉ DE RÉALISER DES EXPÉRIENCES TACTILES VISUELLES ET ÉMOTIONNELLES TRÈS VIVANTES ET À TRAVERS CES EXPÉRIENCES ÉDUQUANT LA BEAUTÉ À LA CONNAISSANCE DES AUTRES ET REALT.FIN DÈS LES PREMIÈRES ANNÉES DE LA VIE DE L’ENFANT LARTE CONTRIBUE À AMÉLIORER LA CAPACITÉ EXPRESSIVE À ENCOURAGER L’APPRENTISSAGE LOGIQUE MATHÉMATIQUE ET LINGUISTIQUE POUR RENFORCER LA CONSCIENCE DE S POUR LIBÉRER LES POTENTIELS CRÉATIFS INHÉRENTS (French)
8 December 2021
0 references
DIE PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE DES KINDES FINDEN IN SOLIDEN VISUELLEN SPRACHEN UND KÖRPERLICH DIE EFFEKTIVEN PI-KOMMUNIKATIONSKANÄLE FÜR DIE STADIEN DER PSYCHOPHYSISCHEN ENTWICKLUNG DER FRÜHEN KINDHEIT. GERADE AUFGRUND DER EVOLUTIONÄREN BESONDERHEITEN DES 36-JÄHRIGEN ZEITRAUMS MÜSSEN KINDERBETREUUNGSSCHULEN DIE GRÖSSTE ANZAHL VON LERNERFAHRUNGEN ENTWICKELN, DIE DEN ERWERB KOMMUNIKATIVER FÄHIGKEITEN FÖRDERN, INDEM SIE DIE GRÖSSTE ANZAHL AN SENSORISCHEN ERFAHRUNGEN NUTZEN, DIE DAS KIND ZUR KOMMUNIKATION ANREGEN. INSBESONDERE DIE VISUELLEN SPRACHEN UND DIE KÜNSTLERISCHE BILDSPRACHE BIETEN DEM KIND DIE MÖGLICHKEIT, VISUELLE UND EMOTIONALE TAKTILE ERFAHRUNGEN SEHR LEBENDIG DURCHZUFÜHREN UND DURCH DIESE ERFAHRUNGEN DIE SCHÖNHEIT DER KENNTNISSE ANDERER UND REALT.FIN AUS DEN ERSTEN LEBENSJAHREN DES KINDES LARTE ZU VERBESSERN, UM DIE AUSDRUCKSFÄHIGKEIT ZU VERBESSERN, UM LOGISCHES MATHEMATISCHES UND SPRACHLICHES LERNEN ZU FÖRDERN, UM DAS BEWUSSTSEIN VON S ZU STÄRKEN, UM DIE INHÄRENTEN KREATIVEN POTENTIALE ZU BEFREIEN. (German)
17 December 2021
0 references
DE EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN HET KIND VINDEN IN GEZONDE VISUELE TALEN EN LICHAMELIJK DE EFFECTIEVE PI-COMMUNICATIEKANALEN VOOR DE STADIA VAN PSYCHOFYSISCHE ONTWIKKELING VAN DE VROEGE KINDERJAREN. JUIST ALS GEVOLG VAN DE EVOLUTIE VAN DE PERIODE VAN 36 JAAR MOETEN SCHOLEN VOOR KINDEROPVANG HET GROOTSTE AANTAL LEERERVARINGEN ONTWIKKELEN DIE DE VERWERVING VAN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN STIMULEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN HET GROOTSTE AANTAL ZINTUIGLIJKE ERVARINGEN DIE HET KIND ERTOE AANZETTEN TE COMMUNICEREN. DE VISUELE TALEN EN DE ARTISTIEKE PICTURALE TAAL IN HET BIJZONDER BIEDEN HET KIND DE MOGELIJKHEID OM VISUELE EN EMOTIONELE TACTIELE ERVARINGEN ZEER LEVEND UIT TE VOEREN EN DOOR DEZE ERVARINGEN OP TE LEIDEN VAN DE SCHOONHEID TOT DE KENNIS VAN S VAN ANDEREN EN REALT.FIN VANAF DE ALLEREERSTE LEVENSJAREN VAN HET KIND LARTE HELPT OM HET EXPRESSIEVE VERMOGEN TE VERBETEREN OM LOGISCH WISKUNDIG EN TAALKUNDIG LEREN AAN TE MOEDIGEN OM HET BEWUSTZIJN VAN S TE VERGROTEN OM HET CREATIEVE POTENTIEEL TE BEVRIJDEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
C12H17000200006
0 references