LEARN AND GROW CONSCIOUSLY (Q451955): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LEER EN GROEI BEWUST | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT LEERT EN GROEIT BEWUST WIL ESSEREUNESPERIEN EDUCATIEVE UITBREIDING VAN DE TRAINING BIEDEN EEN PAD ADEGUATOAFFINCH ELK KIND ONTWIKKELT BEWUST EN OPEN UNIDENTIT MET BETREKKING TOT DE VERSCHILLEN TUSSEN ALLEN EN DELLINDIVIDUALIT VAN ELK VAN HEN OM IEDEREEN VAN FALLETPRESCOLARE DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL. KINDEREN WORDEN BEGELEID NAAR DE KENNIS VAN EMOTIONELE EN COGNITIEVE AFFECTIEVE TALEN VIA EEN PAD VAN RELATIONELE PSICOMOTRICIT VAN MUZIEK EN ENGELSE TAAL, ZODAT DE ALUNNIPOSSANO POSITIEF WORDT GECONFRONTEERD MET DE ONZEKERHEID EN DE VERANDERENDE SOCIALE SCENARIO’S DIE ER ZIJN EN DE TOEKOMST. HET PROJECT IS TERR IN CURRICULAR TIJD VOOR DE PLEXUS VAN DE SCUOLADELLINFANZIA VAN CAMPOLONGO TAPOGLIANO GEARTICULEERD IN EEN DERTIG UUR DURENDE MODULE. IN DE PLEXUS VAN DE KLEUTERSCHOOL IN AIELLO DEL FRIULI ZULLEN DEZE ACTIVITEITEN OP TIJD WORDEN AANGEBODEN, NIET SAMENVALLEN MET DE LEERPROGRAMMA’S, MAAR IN OVEREENSTEMMING MET DEZE ACTIVITEITEN, TENEINDE DE OPLEIDING TE VERBETEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT LEERT EN GROEIT BEWUST WIL ESSEREUNESPERIEN EDUCATIEVE UITBREIDING VAN DE TRAINING BIEDEN EEN PAD ADEGUATOAFFINCH ELK KIND ONTWIKKELT BEWUST EN OPEN UNIDENTIT MET BETREKKING TOT DE VERSCHILLEN TUSSEN ALLEN EN DELLINDIVIDUALIT VAN ELK VAN HEN OM IEDEREEN VAN FALLETPRESCOLARE DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL. KINDEREN WORDEN BEGELEID NAAR DE KENNIS VAN EMOTIONELE EN COGNITIEVE AFFECTIEVE TALEN VIA EEN PAD VAN RELATIONELE PSICOMOTRICIT VAN MUZIEK EN ENGELSE TAAL, ZODAT DE ALUNNIPOSSANO POSITIEF WORDT GECONFRONTEERD MET DE ONZEKERHEID EN DE VERANDERENDE SOCIALE SCENARIO’S DIE ER ZIJN EN DE TOEKOMST. HET PROJECT IS TERR IN CURRICULAR TIJD VOOR DE PLEXUS VAN DE SCUOLADELLINFANZIA VAN CAMPOLONGO TAPOGLIANO GEARTICULEERD IN EEN DERTIG UUR DURENDE MODULE. IN DE PLEXUS VAN DE KLEUTERSCHOOL IN AIELLO DEL FRIULI ZULLEN DEZE ACTIVITEITEN OP TIJD WORDEN AANGEBODEN, NIET SAMENVALLEN MET DE LEERPROGRAMMA’S, MAAR IN OVEREENSTEMMING MET DEZE ACTIVITEITEN, TENEINDE DE OPLEIDING TE VERBETEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT LEERT EN GROEIT BEWUST WIL ESSEREUNESPERIEN EDUCATIEVE UITBREIDING VAN DE TRAINING BIEDEN EEN PAD ADEGUATOAFFINCH ELK KIND ONTWIKKELT BEWUST EN OPEN UNIDENTIT MET BETREKKING TOT DE VERSCHILLEN TUSSEN ALLEN EN DELLINDIVIDUALIT VAN ELK VAN HEN OM IEDEREEN VAN FALLETPRESCOLARE DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL. KINDEREN WORDEN BEGELEID NAAR DE KENNIS VAN EMOTIONELE EN COGNITIEVE AFFECTIEVE TALEN VIA EEN PAD VAN RELATIONELE PSICOMOTRICIT VAN MUZIEK EN ENGELSE TAAL, ZODAT DE ALUNNIPOSSANO POSITIEF WORDT GECONFRONTEERD MET DE ONZEKERHEID EN DE VERANDERENDE SOCIALE SCENARIO’S DIE ER ZIJN EN DE TOEKOMST. HET PROJECT IS TERR IN CURRICULAR TIJD VOOR DE PLEXUS VAN DE SCUOLADELLINFANZIA VAN CAMPOLONGO TAPOGLIANO GEARTICULEERD IN EEN DERTIG UUR DURENDE MODULE. IN DE PLEXUS VAN DE KLEUTERSCHOOL IN AIELLO DEL FRIULI ZULLEN DEZE ACTIVITEITEN OP TIJD WORDEN AANGEBODEN, NIET SAMENVALLEN MET DE LEERPROGRAMMA’S, MAAR IN OVEREENSTEMMING MET DEZE ACTIVITEITEN, TENEINDE DE OPLEIDING TE VERBETEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 20:21, 10 January 2022
Project Q451955 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARN AND GROW CONSCIOUSLY |
Project Q451955 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
29 January 2018
0 references
27 June 2019
0 references
4 April 2020
0 references
DESTRA TORRE - AIELLO DEL FR.
0 references
46°2'45.10"N, 13°13'14.02"E
0 references
IL PROGETTO IMPARARE E CRESCERE CONSAPEVOL MENTE VUOLE ESSEREUNESPERIENZA EDUCATIVA DI AMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA UN PERCORSO ADEGUATOAFFINCH OGNI BAMBINO SVILUPPI UNIDENTIT CONSAPEVOLE E APERTA NEL RISPETTO DELLEDIFFERENZE DI TUTTI E DELLINDIVIDUALIT DI CIASCUNO PER OFFRIRE AD OGNUNO FIN DALLETPRESCOLARE IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN CHIAVE INNOVATIVA. I BAMBINISARANNO GUIDATI ALLA CONOSCENZA DI LINGUAGGI AFFETTIVI EMOTIVI E COGNITIVI ATTRAVERSO UNPERCORSO DI PSICOMOTRICIT RELAZIONALE DI MUSICA E DI LINGUA INGLESE AFFINCH GLI ALUNNIPOSSANO AFFRONTARE POSITIVAMENTE LINCERTEZZA E LA MUTEVOLEZZA DEGLI SCENARI SOCIALIPRESENTI E FUTURI. IL PROGETTO SI TERR IN ORARIO CURRICOLARE PER IL PLESSO DELLA SCUOLADELLINFANZIA DI CAMPOLONGO TAPOGLIANO ARTICOLANDOSI IN UN MODULO DA TRENTA ORE. NEL PLESSO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DI AIELLO DEL FRIULI QUESTE ATTIVIT SARANNO PREVISTE IN ORARIO NON COINCIDENTE CON LE ATTIVIT CURRICOLARI MA COERENTI CON LE STESSE AL FINE DI SUPPOR (Italian)
0 references
THE PROJECT TO LEARN AND GROW CONSCIOUSLY WANTS TO ESSEREUNESPERIENCY OF WIDENING THE EDUCATIONAL OFFER A PATH ADEGUATOAFFINCH EVERY CHILD DEVELOPS UNIDENTIT CONSCIOUS AND OPEN RESPECTING THE DIFFERENCES OF ALL AND DELLINDIVIDUALIT OF EACH TO OFFER TO EVERYONE FROM THE BEGINNING THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN AN INNOVATIVE KEY. CHILDREN WILL BE GUIDED TO THE KNOWLEDGE OF EMOTIONAL AND COGNITIVE AFFECTIVE LANGUAGES THROUGH A PATH OF RELATIONAL PSYCHOMOTRICIT OF MUSIC AND ENGLISH LANGUAGE SO THAT ALUNNIPOSSANO FACE POSITIVELY THE UNCERTAINTY AND THE CHANGEABILITY OF PRESENT AND FUTURE SOCIAL SCENARIOS. THE PROJECT WILL BE HELD IN CURRICULAR HOURS FOR THE PLEXUS OF THE SCHOOLADELLINFANZIA OF CAMPOLONGO TAPOGLIANO, ARTICULATED IN A THIRTY-HOUR MODULE. IN THE PLEXUS OF THE KINDERGARTEN OF AIELLO DEL FRIULI THESE ACTIVITIES WILL BE PLANNED IN TIME NOT COINCIDENT WITH THE CURRICULAR ACTIVITIES BUT CONSISTENT WITH THEM IN ORDER TO SUPPOSE (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET APPREND ET GRANDIT CONSCIEMMENT VEUT ESSEREUNESPERIEN EXTENSION ÉDUCATIVE DE LA FORMATION OFFRE UN CHEMIN ADEGUATOAFFINCH CHAQUE ENFANT DÉVELOPPE CONSCIENT ET OUVERT UNIDENTIT PAR RAPPORT AUX DIFFÉRENCES DE TOUS ET DELLINDIVIDUALIT DE CHACUN AFIN D’OFFRIR À TOUS DE FALLETPRESCOLARE L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE CLÉ INNOVANTE. LES ENFANTS SERONT GUIDÉS VERS LA CONNAISSANCE DES LANGUES AFFECTIVES ÉMOTIONNELLES ET COGNITIVES À TRAVERS UN CHEMIN DE PSICOMOTRICIT RELATIONNEL DE LA MUSIQUE ET DE LA LANGUE ANGLAISE AFIN QUE L’ALUNNIPOSSANO FASSE FACE POSITIVEMENT À L’INCERTITUDE ET AUX SCÉNARIOS SOCIAUX CHANGEANTS PRÉSENTS ET FUTURS. LE PROJET EST TERR EN TEMPS DE PROGRAMME POUR LE PLEXUS DE LA SCUOLADELLINFANZIA DE CAMPOLONGO TAPOGLIANO ARTICULÉ EN UN MODULE DE TRENTE HEURES. DANS LE PLEXUS DE L’ÉCOLE MATERNELLE D’AIELLO DEL FRIULI, CES ACTIVITÉS SERONT DISPENSÉES À TEMPS NON PAS EN MÊME TEMPS QUE LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, MAIS EN COHÉRENCE AVEC CELLES-CI AFIN DE SOUTENIR (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT LERNT UND WÄCHST BEWUSST, WILL ESSEREUNESPERIEN BILDUNGSERWEITERUNG DER AUSBILDUNG BIETEN EINEN WEG ADEGUATOAFFINCH JEDES KIND ENTWICKELT BEWUSST UND OFFEN UNIDENTIT IN BEZUG AUF DIE UNTERSCHIEDE ALLER UND DELLINDIVIDUALIT JEDES EINZELNEN, UM ALLEN VON FALLETPRESCOLARE DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL ANZUBIETEN. KINDER WERDEN DURCH EINEN WEG DER RELATIONALEN PSICOMOTRICIT VON MUSIK UND ENGLISCH ZU DEN KENNTNISSEN EMOTIONALER UND KOGNITIVER AFFEKTIVER SPRACHEN GEFÜHRT, SO DASS DIE ALUNNIPOSSANO POSITIV DER UNSICHERHEIT UND DEN SICH WANDELNDEN SOZIALEN SZENARIEN GEGENÜBERSTEHEN, DIE GEGENWÄRTIG UND IN ZUKUNFT SIND. DAS PROJEKT IST TERR IN CURRICULAR ZEIT FÜR DEN PLEXIUS DER SCUOLADELLINFANZIA VON CAMPOLONGO TAPOGLIANO IN EINEM 30-STUNDEN-MODUL ARTIKULIERT. IM PLEXIUS DER KINDERGARTENSCHULE IN AIELLO DEL FRIULI WERDEN DIESE AKTIVITÄTEN RECHTZEITIG NICHT MIT DEN CURRICULA-AKTIVITÄTEN ÜBEREINSTIMMEN, SONDERN MIT IHNEN ÜBEREINSTIMMEN, UM ZU SUPPOREN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT LEERT EN GROEIT BEWUST WIL ESSEREUNESPERIEN EDUCATIEVE UITBREIDING VAN DE TRAINING BIEDEN EEN PAD ADEGUATOAFFINCH ELK KIND ONTWIKKELT BEWUST EN OPEN UNIDENTIT MET BETREKKING TOT DE VERSCHILLEN TUSSEN ALLEN EN DELLINDIVIDUALIT VAN ELK VAN HEN OM IEDEREEN VAN FALLETPRESCOLARE DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL. KINDEREN WORDEN BEGELEID NAAR DE KENNIS VAN EMOTIONELE EN COGNITIEVE AFFECTIEVE TALEN VIA EEN PAD VAN RELATIONELE PSICOMOTRICIT VAN MUZIEK EN ENGELSE TAAL, ZODAT DE ALUNNIPOSSANO POSITIEF WORDT GECONFRONTEERD MET DE ONZEKERHEID EN DE VERANDERENDE SOCIALE SCENARIO’S DIE ER ZIJN EN DE TOEKOMST. HET PROJECT IS TERR IN CURRICULAR TIJD VOOR DE PLEXUS VAN DE SCUOLADELLINFANZIA VAN CAMPOLONGO TAPOGLIANO GEARTICULEERD IN EEN DERTIG UUR DURENDE MODULE. IN DE PLEXUS VAN DE KLEUTERSCHOOL IN AIELLO DEL FRIULI ZULLEN DEZE ACTIVITEITEN OP TIJD WORDEN AANGEBODEN, NIET SAMENVALLEN MET DE LEERPROGRAMMA’S, MAAR IN OVEREENSTEMMING MET DEZE ACTIVITEITEN, TENEINDE DE OPLEIDING TE VERBETEREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
E95B17006420007
0 references