THE LANGUAGES OF THE BODY (Q451783): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
DE TALEN VAN HET LICHAAM
Property / summary
 
HET PROJECT BEGINT VANUIT DE OVERWEGING DAT LICHAAM EN TAAL VOOR HET KIND DE BEVOORRECHTE BEMIDDELAARS VERTEGENWOORDIGEN VIA WIE HET IN CONTACT KOMT MET DE WERELD. HET KIND MOET ZIJN LICHAAM EN POTENTIEEL TE ONTDEKKEN IN EEN RUIMTE EN IN EEN TIJD ANDERS DAN DE RAZERNIJ VAN DE FAMILIE ROUTINE WAAR VAAK SPEELSE MOTORISCHE ACTIVITEIT DEGRADEERDE NAAR HET NIEUWSTE MODEL VAN TECHNOLOGISCH SPEL. HET KIND MOET ONTDEKKEN DAT ZIJN LICHAAM NIET ALLEEN VREUGDE VAN BEWEGING, MAAR OOK EMOTIE EN GEVOEL GELEGENHEID OM TE COMMUNICEREN MET ANDERE OPVATTINGEN OOK DE WAARGENOMEN MOEILIJKHEDEN VAN KINDEREN IN HET JUISTE GEBRUIK VAN VERBALE TAAL OM HUN IDEEËN UIT TE DRUKKEN EN OM TE COMMUNICEREN MET ANDEREN IN EEN TIJD WAARIN ZELFS IN ONZE SCHOOL WEVEN VERSCHILLENDE CULTURELE EN TAALKUNDIGE WORTELS. HET PROJECT DAT WIJ VOORSTELLEN ZOU ANOPPORTUNIT LUDIC LINGUÏSTISCHE MOTOR WILLEN ZIJN OM EEN ANDERE EN UITGEBREIDE MANIER AAN TE BIEDEN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT BEGINT VANUIT DE OVERWEGING DAT LICHAAM EN TAAL VOOR HET KIND DE BEVOORRECHTE BEMIDDELAARS VERTEGENWOORDIGEN VIA WIE HET IN CONTACT KOMT MET DE WERELD. HET KIND MOET ZIJN LICHAAM EN POTENTIEEL TE ONTDEKKEN IN EEN RUIMTE EN IN EEN TIJD ANDERS DAN DE RAZERNIJ VAN DE FAMILIE ROUTINE WAAR VAAK SPEELSE MOTORISCHE ACTIVITEIT DEGRADEERDE NAAR HET NIEUWSTE MODEL VAN TECHNOLOGISCH SPEL. HET KIND MOET ONTDEKKEN DAT ZIJN LICHAAM NIET ALLEEN VREUGDE VAN BEWEGING, MAAR OOK EMOTIE EN GEVOEL GELEGENHEID OM TE COMMUNICEREN MET ANDERE OPVATTINGEN OOK DE WAARGENOMEN MOEILIJKHEDEN VAN KINDEREN IN HET JUISTE GEBRUIK VAN VERBALE TAAL OM HUN IDEEËN UIT TE DRUKKEN EN OM TE COMMUNICEREN MET ANDEREN IN EEN TIJD WAARIN ZELFS IN ONZE SCHOOL WEVEN VERSCHILLENDE CULTURELE EN TAALKUNDIGE WORTELS. HET PROJECT DAT WIJ VOORSTELLEN ZOU ANOPPORTUNIT LUDIC LINGUÏSTISCHE MOTOR WILLEN ZIJN OM EEN ANDERE EN UITGEBREIDE MANIER AAN TE BIEDEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT BEGINT VANUIT DE OVERWEGING DAT LICHAAM EN TAAL VOOR HET KIND DE BEVOORRECHTE BEMIDDELAARS VERTEGENWOORDIGEN VIA WIE HET IN CONTACT KOMT MET DE WERELD. HET KIND MOET ZIJN LICHAAM EN POTENTIEEL TE ONTDEKKEN IN EEN RUIMTE EN IN EEN TIJD ANDERS DAN DE RAZERNIJ VAN DE FAMILIE ROUTINE WAAR VAAK SPEELSE MOTORISCHE ACTIVITEIT DEGRADEERDE NAAR HET NIEUWSTE MODEL VAN TECHNOLOGISCH SPEL. HET KIND MOET ONTDEKKEN DAT ZIJN LICHAAM NIET ALLEEN VREUGDE VAN BEWEGING, MAAR OOK EMOTIE EN GEVOEL GELEGENHEID OM TE COMMUNICEREN MET ANDERE OPVATTINGEN OOK DE WAARGENOMEN MOEILIJKHEDEN VAN KINDEREN IN HET JUISTE GEBRUIK VAN VERBALE TAAL OM HUN IDEEËN UIT TE DRUKKEN EN OM TE COMMUNICEREN MET ANDEREN IN EEN TIJD WAARIN ZELFS IN ONZE SCHOOL WEVEN VERSCHILLENDE CULTURELE EN TAALKUNDIGE WORTELS. HET PROJECT DAT WIJ VOORSTELLEN ZOU ANOPPORTUNIT LUDIC LINGUÏSTISCHE MOTOR WILLEN ZIJN OM EEN ANDERE EN UITGEBREIDE MANIER AAN TE BIEDEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 20:20, 10 January 2022

Project Q451783 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE LANGUAGES OF THE BODY
Project Q451783 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,424.0 Euro
    0 references
    budget
    14,424.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    9 May 2018
    0 references
    end time
    9 July 2019
    0 references
    expected end time
    22 January 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. FAENZA SAN ROCCO
    0 references
    beneficiary
    Q246310
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°17'8.02"N, 11°52'59.56"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PARTE DALLA CONSIDERAZIONE CHE IL CORPO E IL LINGUAGGIO RAPPRESENTANO PER IL BAMBINO I MEDIATORI PRIVILEGIATI ATTRAVERSO I QUALI ENTRA IN CONTATTO CON IL MONDO. IL BAMBINO HA BISOGNO DI SCOPRIRE IL SUO CORPO E LE SUE POTENZIALIT IN UNO SPAZIO ED IN UN TEMPO DIVERSO DALLA FRENESIA DELLA ROUTINE FAMILIARE DOVE SPESSO LATTIVIT LUDICO MOTORIA RELEGATA ALLULTIMO MODELLO DI GIOCO TECNOLOGICO. IL BAMBINO HA BISOGNO DI SCOPRIRE CHE IL SUO CORPO NON SOLO GIOIA DI MOVIMENTO MA ANCHE EMOZIONE E SENTIMENTO OCCASIONE PER INTERAGIRE CONOSCERE E COMUNICARE CON GLI ALTRI VISTE ANCHE LE OSSERVATE DIFFICOLT DEI BAMBINI NELLUTILIZZO CORRETTO DEL LINGUAGGIO VERBALE PER ESPRIMERE LE PROPRIE IDEE E PER INTERAGIRE CON GLI ALTRI PROPRIO IN UN MOMENTO IN CUI ANCHE NELLA NOSTRA SCUOLA SI INTRECCIANO SEMPRE PI RADICI CULTURALI E LINGUISTICHE DIVERSE. IL PROGETTO CHE PROPONIAMO VORREBBE ESSERE UNOPPORTUNIT LUDICO MOTORIA LINGUISTICA PER OFFRIRE UN MODO DIVERSO E COMPREN (Italian)
    0 references
    THE PROJECT STARTS FROM THE CONSIDERATION THAT BODY AND LANGUAGE REPRESENT FOR THE CHILD THE PRIVILEGED MEDIATORS THROUGH WHICH HE COMES INTO CONTACT WITH THE WORLD. THE CHILD NEEDS TO DISCOVER HIS BODY AND POTENTIAL IN A SPACE AND IN A TIME DIFFERENT FROM THE FRENZY OF THE FAMILY ROUTINE WHERE OFTEN PLAYFUL MOTOR ACTIVITY RELEGATED TO THE LATEST MODEL OF TECHNOLOGICAL GAME. THE CHILD NEEDS TO DISCOVER THAT HIS BODY NOT ONLY JOY OF MOVEMENT BUT ALSO EMOTION AND FEELING OCCASION TO INTERACT KNOW AND COMMUNICATE WITH OTHERS SEEN ALSO THE OBSERVED DIFFICULTIES OF CHILDREN IN THE CORRECT VERBAL LANGUAGE TO EXPRESS THEIR IDEAS AND INTERACT WITH OTHERS AT A TIME WHEN EVEN IN OUR SCHOOL MORE AND MORE CULTURAL AND LINGUISTIC ROOTS ARE INTERTWINED. THE PROJECT WE PROPOSE WOULD LIKE TO BE A PLAYFUL LINGUISTIC MOTOR OPPORTUNITY TO OFFER A DIFFERENT AND COMPREHENSIVE WAY (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET PART DE LA CONSIDÉRATION QUE LE CORPS ET LE LANGAGE REPRÉSENTENT POUR L’ENFANT LES MÉDIATEURS PRIVILÉGIÉS PAR LESQUELS IL ENTRE EN CONTACT AVEC LE MONDE. L’ENFANT A BESOIN DE DÉCOUVRIR SON CORPS ET SES POTENTIELS DANS UN ESPACE ET DANS UN TEMPS DIFFÉRENT DE LA FRÉNÉSIE DE LA ROUTINE FAMILIALE OÙ SOUVENT L’ACTIVITÉ MOTRICE LUDIQUE RELÉGUÉ AU DERNIER MODÈLE DE JEU TECHNOLOGIQUE. L’ENFANT A BESOIN DE DÉCOUVRIR QUE SON CORPS NON SEULEMENT LA JOIE DU MOUVEMENT, MAIS AUSSI L’ÉMOTION ET LE SENTIMENT OCCASION D’INTERAGIR AVEC D’AUTRES POINTS DE VUE AUSSI LES DIFFICULTÉS OBSERVÉES DES ENFANTS DANS L’UTILISATION CORRECTE DU LANGAGE VERBAL POUR EXPRIMER LEURS IDÉES ET D’INTERAGIR AVEC LES AUTRES À UN MOMENT OÙ MÊME DANS NOTRE ÉCOLE TISSAGE DIFFÉRENTES RACINES CULTURELLES ET LINGUISTIQUES. LE PROJET QUE NOUS PROPOSONS SOUHAITE ÊTRE UN MOTEUR LINGUISTIQUE LUDIQUE ANOPPORTUNIT POUR OFFRIR UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE ET COMPLÈTE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT BEGINNT MIT DER ERWÄGUNG, DASS KÖRPER UND SPRACHE FÜR DAS KIND DIE PRIVILEGIERTEN MEDIATOREN DARSTELLEN, DURCH DIE ES MIT DER WELT IN KONTAKT KOMMT. DAS KIND MUSS SEINEN KÖRPER UND SEINE POTENZIALE IN EINEM RAUM UND IN EINER ZEIT ENTDECKEN, DIE SICH VON DER RACHE DER FAMILIENROUTINE UNTERSCHEIDET, WO OFT SPIELERISCHE MOTORISCHE AKTIVITÄT AUF DAS NEUESTE MODELL DES TECHNOLOGISCHEN SPIELS ZURÜCKGING. DAS KIND MUSS ENTDECKEN, DASS SEIN KÖRPER NICHT NUR FREUDE AN BEWEGUNG, SONDERN AUCH GEFÜHL UND GEFÜHL GELEGENHEIT, MIT ANDEREN ANSICHTEN ZU INTERAGIEREN, AUCH DIE BEOBACHTETEN SCHWIERIGKEITEN DER KINDER IN DER RICHTIGEN VERWENDUNG DER VERBALEN SPRACHE, IHRE IDEEN AUSZUDRÜCKEN UND MIT ANDEREN IN EINER ZEIT ZU INTERAGIEREN, WENN AUCH IN UNSERER SCHULE WEBEN UNTERSCHIEDLICHE KULTURELLE UND SPRACHLICHE WURZELN. DAS PROJEKT, DAS WIR VORSCHLAGEN, MÖCHTE ANOPPORTUNIT LUDIC SPRACHMOTOR SEIN, UM EINE ANDERE UND UMFASSENDE ART UND WEISE ZU BIETEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT BEGINT VANUIT DE OVERWEGING DAT LICHAAM EN TAAL VOOR HET KIND DE BEVOORRECHTE BEMIDDELAARS VERTEGENWOORDIGEN VIA WIE HET IN CONTACT KOMT MET DE WERELD. HET KIND MOET ZIJN LICHAAM EN POTENTIEEL TE ONTDEKKEN IN EEN RUIMTE EN IN EEN TIJD ANDERS DAN DE RAZERNIJ VAN DE FAMILIE ROUTINE WAAR VAAK SPEELSE MOTORISCHE ACTIVITEIT DEGRADEERDE NAAR HET NIEUWSTE MODEL VAN TECHNOLOGISCH SPEL. HET KIND MOET ONTDEKKEN DAT ZIJN LICHAAM NIET ALLEEN VREUGDE VAN BEWEGING, MAAR OOK EMOTIE EN GEVOEL GELEGENHEID OM TE COMMUNICEREN MET ANDERE OPVATTINGEN OOK DE WAARGENOMEN MOEILIJKHEDEN VAN KINDEREN IN HET JUISTE GEBRUIK VAN VERBALE TAAL OM HUN IDEEËN UIT TE DRUKKEN EN OM TE COMMUNICEREN MET ANDEREN IN EEN TIJD WAARIN ZELFS IN ONZE SCHOOL WEVEN VERSCHILLENDE CULTURELE EN TAALKUNDIGE WORTELS. HET PROJECT DAT WIJ VOORSTELLEN ZOU ANOPPORTUNIT LUDIC LINGUÏSTISCHE MOTOR WILLEN ZIJN OM EEN ANDERE EN UITGEBREIDE MANIER AAN TE BIEDEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H25B17000400007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q451783&oldid=21841029"