TIME TO GROW (Q452048): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
TIJD OM TE GROEIEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE SCHOOL DOOR MOMENTEN VAN PEDAGOGISCHE EN ORGANISATORISCHE VERBINDING TUSSEN DE DRIE SCHOOLORDERS BEVORDERT DE CONTINUÏTEIT VAN HET ONDERWIJSPROCES DAT ESSENTIEEL IS OM ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN SLAGEN IN HET BEREIKEN VAN DE DOELSTELLINGEN VAN HET VERPLICHTE ONDERWIJS. VAN HET DELEN VAN DEZE VERONDERSTELLINGEN SINDS ONS MUZIKALE INSTITUUT VAN PLAN IS OM EEN CONTINUE WEG VOOR TE BEREIDEN OP DE REALISATIE VAN EEN MUZIKAAL PROJECT DAT BEGINT VANAF DE KLEUTERSCHOOL OM EEN LEIDRAAD TE BOUWEN DIE NUTTIG IS VOOR LEERLINGEN VOOR OUDERS EN LERAREN OM ZICH TE ORIËNTEREN TIJDENS DE OVERGANG TUSSEN DE VERSCHILLENDE ORDEN VAN SCUOLA.SIN VANAF DE GEBOORTE WORDEN DE GELUIDSREALITEIT EN MUZIEK EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN HET LEVEN VAN HET KIND OM HEM DICHTER BIJ MUZIEK TE BRENGEN MET EEN ZORGVULDIGE EN VROEGE EDUCATIEVE ACTIE EEN BELANGRIJKE KEUZE DIE ZIJN PSYCHOEMOTIONELE ONTWIKKELING KAN BEÏNVLOEDEN. HET PROJECT IS EEN KANS VOOR KINDEREN OM UIT DE EERSTE HAND DE WONDERE WERELD VAN GELUIDEN EN MUZIEK TE ONTDEKKEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL DOOR MOMENTEN VAN PEDAGOGISCHE EN ORGANISATORISCHE VERBINDING TUSSEN DE DRIE SCHOOLORDERS BEVORDERT DE CONTINUÏTEIT VAN HET ONDERWIJSPROCES DAT ESSENTIEEL IS OM ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN SLAGEN IN HET BEREIKEN VAN DE DOELSTELLINGEN VAN HET VERPLICHTE ONDERWIJS. VAN HET DELEN VAN DEZE VERONDERSTELLINGEN SINDS ONS MUZIKALE INSTITUUT VAN PLAN IS OM EEN CONTINUE WEG VOOR TE BEREIDEN OP DE REALISATIE VAN EEN MUZIKAAL PROJECT DAT BEGINT VANAF DE KLEUTERSCHOOL OM EEN LEIDRAAD TE BOUWEN DIE NUTTIG IS VOOR LEERLINGEN VOOR OUDERS EN LERAREN OM ZICH TE ORIËNTEREN TIJDENS DE OVERGANG TUSSEN DE VERSCHILLENDE ORDEN VAN SCUOLA.SIN VANAF DE GEBOORTE WORDEN DE GELUIDSREALITEIT EN MUZIEK EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN HET LEVEN VAN HET KIND OM HEM DICHTER BIJ MUZIEK TE BRENGEN MET EEN ZORGVULDIGE EN VROEGE EDUCATIEVE ACTIE EEN BELANGRIJKE KEUZE DIE ZIJN PSYCHOEMOTIONELE ONTWIKKELING KAN BEÏNVLOEDEN. HET PROJECT IS EEN KANS VOOR KINDEREN OM UIT DE EERSTE HAND DE WONDERE WERELD VAN GELUIDEN EN MUZIEK TE ONTDEKKEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL DOOR MOMENTEN VAN PEDAGOGISCHE EN ORGANISATORISCHE VERBINDING TUSSEN DE DRIE SCHOOLORDERS BEVORDERT DE CONTINUÏTEIT VAN HET ONDERWIJSPROCES DAT ESSENTIEEL IS OM ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN SLAGEN IN HET BEREIKEN VAN DE DOELSTELLINGEN VAN HET VERPLICHTE ONDERWIJS. VAN HET DELEN VAN DEZE VERONDERSTELLINGEN SINDS ONS MUZIKALE INSTITUUT VAN PLAN IS OM EEN CONTINUE WEG VOOR TE BEREIDEN OP DE REALISATIE VAN EEN MUZIKAAL PROJECT DAT BEGINT VANAF DE KLEUTERSCHOOL OM EEN LEIDRAAD TE BOUWEN DIE NUTTIG IS VOOR LEERLINGEN VOOR OUDERS EN LERAREN OM ZICH TE ORIËNTEREN TIJDENS DE OVERGANG TUSSEN DE VERSCHILLENDE ORDEN VAN SCUOLA.SIN VANAF DE GEBOORTE WORDEN DE GELUIDSREALITEIT EN MUZIEK EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN HET LEVEN VAN HET KIND OM HEM DICHTER BIJ MUZIEK TE BRENGEN MET EEN ZORGVULDIGE EN VROEGE EDUCATIEVE ACTIE EEN BELANGRIJKE KEUZE DIE ZIJN PSYCHOEMOTIONELE ONTWIKKELING KAN BEÏNVLOEDEN. HET PROJECT IS EEN KANS VOOR KINDEREN OM UIT DE EERSTE HAND DE WONDERE WERELD VAN GELUIDEN EN MUZIEK TE ONTDEKKEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 20:18, 10 January 2022
Project Q452048 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TIME TO GROW |
Project Q452048 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
31 July 2018
0 references
31 August 2019
0 references
SAN CESAREO - VIALE DEI CEDRI
0 references
41°49'9.12"N, 12°48'1.19"E
0 references
LA SCUOLA MEDIANTE MOMENTI DI RACCORDO PEDAGOGICO CURRICOLARE E ORGANIZZATIVO TRA I TRE ORDINI DI SCUOLA PROMUOVE LA CONTINUIT DEL PROCESSO EDUCATIVO CONDIZIONE ESSENZIALE PER ASSICURARE AGLI ALUNNI IL POSITIVO CONSEGUIMENTO DELLE FINALIT DELLISTRUZIONE OBBLIGATORIA. INDICAZIONI MINISTERIALI.DALLA CONDIVISIONE DI QUESTI ASSUNTI VISTO CHE IL NOSTRO ISTITUTO A INDIRIZZO MUSICALE SI INTENDE PREDISPORRE UN PERCORSO DI CONTINUIT SULLA REALIZZAZIONE DI UN PROGETTO MUSICALE CHE PARTA DALLA SCUOLA DELLINFANZIA PER COSTRUIRE UN FILO CONDUTTORE UTILE AGLI ALUNNI AI GENITORI E AI DOCENTI PER ORIENTARSI DURANTE IL PASSAGGIO TRA I DIVERSI ORDINI DI SCUOLA.SIN DALLA NASCITA LA REALT SONORA E LA MUSICA DIVENTANO PARTE INTEGRANTE DELLA VITA DEL BAMBINO AVVICINARLO ALLA MUSICA CON UNATTENTA E PRECOCE AZIONE EDUCATIVA UNA SCELTA IMPORTANTE CHE PU INFLUIRE SUL SUO SVILUPPO PSICOEMOZIONALE. IL PROGETTO UNOCCASIONE PER I PICCOLI DI SCOPRIRE IN PRIMA PERSONA IL MERAVIGLIOSO MONDO DEI SUONI E DELLA MUSIC (Italian)
0 references
THE SCHOOL THROUGH MOMENTS OF CURRICULAR AND ORGANISATIONAL PEDAGOGICAL LINKAGE BETWEEN THE THREE SCHOOL ORDERS PROMOTES THE CONTINUITY OF THE EDUCATIONAL PROCESS ESSENTIAL CONDITION FOR ENSURING THE POSITIVE ACHIEVEMENT OF THE OBJECTIVES OF COMPULSORY EDUCATION. FROM THE SHARING OF THESE ASSUMPTIONS SINCE OUR INSTITUTE FOR MUSIC IS INTENDED TO PREPARE A CONTINUATION ON THE REALISATION OF A MUSICAL PROJECT THAT STARTS FROM THE CHILDHOOD SCHOOL TO BUILD A THREAD USEFUL TO THE PUPILS TO PARENTS AND TEACHERS TO ORIENT THEMSELVES DURING THE PASSAGE BETWEEN THE DIFFERENT ORDERS OF SCUOLA.SIN FROM BIRTH THE SOUND REALITY AND MUSIC BECOME AN INTEGRAL PART OF THE CHILD’S LIFE APPROACHING MUSIC WITH A CAREFUL AND EARLY DEVELOPMENTAL ACTION. THE PROJECT IS AN OPPORTUNITY FOR CHILDREN TO DISCOVER IN FIRST PERSON THE WONDERFUL WORLD OF SOUNDS AND MUSIC (English)
10 November 2020
0 references
L’ÉCOLE À TRAVERS DES MOMENTS DE LIENS PÉDAGOGIQUES ET ORGANISATIONNELS ENTRE LES TROIS ORDRES SCOLAIRES FAVORISE LA CONTINUITÉ DU PROCESSUS ÉDUCATIF INDISPENSABLE POUR QUE LES ÉLÈVES RÉUSSISSENT À ATTEINDRE LES OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE. DU PARTAGE DE CES HYPOTHÈSES PUISQUE NOTRE INSTITUT MUSICAL A L’INTENTION DE PRÉPARER UN CHEMIN CONTINU SUR LA RÉALISATION D’UN PROJET MUSICAL QUI PART DE LA MATERNELLE À CONSTRUIRE UN FIL D’ORIENTATION UTILE POUR LES ÉLÈVES AUX PARENTS ET AUX ENSEIGNANTS POUR S’ORIENTER EUX-MÊMES PENDANT LA TRANSITION ENTRE LES DIFFÉRENTS ORDRES DE SCUOLA.SIN DÈS LA NAISSANCE LA RÉALITÉ SONORE ET LA MUSIQUE DEVIENNENT UNE PARTIE INTÉGRANTE DE LA VIE DE L’ENFANT POUR LE RAPPROCHER DE LA MUSIQUE AVEC UNE ACTION ÉDUCATIVE ATTENTIVE ET PRÉCOCE UN CHOIX IMPORTANT QUI PEUT AFFECTER SON DÉVELOPPEMENT PSYCHOÉMOTIONNEL. LE PROJET EST L’OCCASION POUR LES ENFANTS DE DÉCOUVRIR DIRECTEMENT LE MONDE MERVEILLEUX DES SONS ET DE LA MUSIQUE (French)
8 December 2021
0 references
DIE SCHULE DURCH PÄDAGOGISCHE UND ORGANISATORISCHE VERBINDUNG ZWISCHEN DEN DREI SCHULORDNUNGEN FÖRDERT DIE KONTINUITÄT DES BILDUNGSPROZESSES, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIE SCHÜLER DIE ZIELE DER PFLICHTSCHULBILDUNG ERFOLGREICH ERREICHEN. VON DER GEMEINSAMEN NUTZUNG DIESER ANNAHMEN, DA UNSER MUSIKALISCHES INSTITUT BEABSICHTIGT, EINEN KONTINUIERLICHEN WEG AUF DIE REALISIERUNG EINES MUSIKALISCHEN PROJEKTS ZU BEREITEN, DAS VOM KINDERGARTEN AUS BEGINNT, EINEN LEITFADEN ZU ENTWICKELN, DER DEN SCHÜLERN UND LEHRERN NÜTZLICH IST, SICH WÄHREND DES ÜBERGANGS ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN ORDNUNGEN VON SCUOLA ZU ORIENTIEREN.SIN VON GEBURT AN WIRD DIE KLANGWIRKLICHKEIT UND MUSIK ZU EINEM INTEGRALEN BESTANDTEIL DES LEBENS DES KINDES, UM IHN MIT EINER SORGFÄLTIGEN UND FRÜHEN PÄDAGOGISCHEN AKTION NÄHER AN DIE MUSIK ZU BRINGEN, EINE WICHTIGE WAHL, DIE SEINE PSYCHOEMOTIONALE ENTWICKLUNG BEEINFLUSSEN KANN. DAS PROJEKT IST EINE GELEGENHEIT FÜR KINDER, DIE WUNDERBARE WELT DER KLÄNGE UND MUSIK AUS ERSTER HAND ZU ENTDECKEN (German)
17 December 2021
0 references
DE SCHOOL DOOR MOMENTEN VAN PEDAGOGISCHE EN ORGANISATORISCHE VERBINDING TUSSEN DE DRIE SCHOOLORDERS BEVORDERT DE CONTINUÏTEIT VAN HET ONDERWIJSPROCES DAT ESSENTIEEL IS OM ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN SLAGEN IN HET BEREIKEN VAN DE DOELSTELLINGEN VAN HET VERPLICHTE ONDERWIJS. VAN HET DELEN VAN DEZE VERONDERSTELLINGEN SINDS ONS MUZIKALE INSTITUUT VAN PLAN IS OM EEN CONTINUE WEG VOOR TE BEREIDEN OP DE REALISATIE VAN EEN MUZIKAAL PROJECT DAT BEGINT VANAF DE KLEUTERSCHOOL OM EEN LEIDRAAD TE BOUWEN DIE NUTTIG IS VOOR LEERLINGEN VOOR OUDERS EN LERAREN OM ZICH TE ORIËNTEREN TIJDENS DE OVERGANG TUSSEN DE VERSCHILLENDE ORDEN VAN SCUOLA.SIN VANAF DE GEBOORTE WORDEN DE GELUIDSREALITEIT EN MUZIEK EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN HET LEVEN VAN HET KIND OM HEM DICHTER BIJ MUZIEK TE BRENGEN MET EEN ZORGVULDIGE EN VROEGE EDUCATIEVE ACTIE EEN BELANGRIJKE KEUZE DIE ZIJN PSYCHOEMOTIONELE ONTWIKKELING KAN BEÏNVLOEDEN. HET PROJECT IS EEN KANS VOOR KINDEREN OM UIT DE EERSTE HAND DE WONDERE WERELD VAN GELUIDEN EN MUZIEK TE ONTDEKKEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
G97I17000070007
0 references