INFANZIPON EXPLORE LEARNING TO EXPRESS (Q447580): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
INFANZIPON VERKENNEN LEREN OM UIT TE DRUKKEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE KLEUTERSCHOOL IS GERICHT OP ALLE MEISJES EN JONGENS VAN DRIE TOT ZES JAAR EN HET ANTWOORD OP HUN RECHT OP ONDERWIJS EN ZORG OVEREENKOMSTIG DE BEGINSELEN VAN CULTUREEL EN INSTITUTIONEEL PLURALISME DIE ZIJN VERVAT IN DE GRONDWET VAN DE REPUBLIEK IN DE CONVENTIE INZAKE DE RECHTEN VAN HET KIND EN DEDOLESCENCE EN IN DE DOCUMENTEN VAN DE EUROPESE UNIE. HET HEEFT TOT DOEL BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN DE COMPETENTIE TE BEVORDEREN EN HEN TOT BURGERSCHAP TE INITIËREN. CONSOLIDATIE LIDENTITVUOL ZEGGEN VREEDZAAM LEVEN ALLE DIMENSIES VAN IEMANDS EIGEN IK VOEL ME GOED OM GERUST TE ZIJN IN DE COMPLEXITEIT VAN IEMANDS DOEN EN VOELEN VEILIG IN EEN VERGROTE SOCIALE OMGEVING LEREN ELKAAR KENNEN EN WORDEN ERKEND ALS EEN UNIEKE EN IRRIPETIBLE PERSON.DEVELOPING AUTONOMIE BETEKENT VERTROUWEN HEBBEN IN S EN VERTROUWEN ANDEREN TE WORDEN BELOOND DOOR TE HANDELEN ALS S EN KUNNEN VRAGEN OM HULP IN STAAT ZIJN OM ONTEVREDENHEID EN FRUSTRATIE TE UITEN DOOR GELEIDELIJK VERWERKEN VAN ANTWOORDEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE KLEUTERSCHOOL IS GERICHT OP ALLE MEISJES EN JONGENS VAN DRIE TOT ZES JAAR EN HET ANTWOORD OP HUN RECHT OP ONDERWIJS EN ZORG OVEREENKOMSTIG DE BEGINSELEN VAN CULTUREEL EN INSTITUTIONEEL PLURALISME DIE ZIJN VERVAT IN DE GRONDWET VAN DE REPUBLIEK IN DE CONVENTIE INZAKE DE RECHTEN VAN HET KIND EN DEDOLESCENCE EN IN DE DOCUMENTEN VAN DE EUROPESE UNIE. HET HEEFT TOT DOEL BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN DE COMPETENTIE TE BEVORDEREN EN HEN TOT BURGERSCHAP TE INITIËREN. CONSOLIDATIE LIDENTITVUOL ZEGGEN VREEDZAAM LEVEN ALLE DIMENSIES VAN IEMANDS EIGEN IK VOEL ME GOED OM GERUST TE ZIJN IN DE COMPLEXITEIT VAN IEMANDS DOEN EN VOELEN VEILIG IN EEN VERGROTE SOCIALE OMGEVING LEREN ELKAAR KENNEN EN WORDEN ERKEND ALS EEN UNIEKE EN IRRIPETIBLE PERSON.DEVELOPING AUTONOMIE BETEKENT VERTROUWEN HEBBEN IN S EN VERTROUWEN ANDEREN TE WORDEN BELOOND DOOR TE HANDELEN ALS S EN KUNNEN VRAGEN OM HULP IN STAAT ZIJN OM ONTEVREDENHEID EN FRUSTRATIE TE UITEN DOOR GELEIDELIJK VERWERKEN VAN ANTWOORDEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE KLEUTERSCHOOL IS GERICHT OP ALLE MEISJES EN JONGENS VAN DRIE TOT ZES JAAR EN HET ANTWOORD OP HUN RECHT OP ONDERWIJS EN ZORG OVEREENKOMSTIG DE BEGINSELEN VAN CULTUREEL EN INSTITUTIONEEL PLURALISME DIE ZIJN VERVAT IN DE GRONDWET VAN DE REPUBLIEK IN DE CONVENTIE INZAKE DE RECHTEN VAN HET KIND EN DEDOLESCENCE EN IN DE DOCUMENTEN VAN DE EUROPESE UNIE. HET HEEFT TOT DOEL BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN DE COMPETENTIE TE BEVORDEREN EN HEN TOT BURGERSCHAP TE INITIËREN. CONSOLIDATIE LIDENTITVUOL ZEGGEN VREEDZAAM LEVEN ALLE DIMENSIES VAN IEMANDS EIGEN IK VOEL ME GOED OM GERUST TE ZIJN IN DE COMPLEXITEIT VAN IEMANDS DOEN EN VOELEN VEILIG IN EEN VERGROTE SOCIALE OMGEVING LEREN ELKAAR KENNEN EN WORDEN ERKEND ALS EEN UNIEKE EN IRRIPETIBLE PERSON.DEVELOPING AUTONOMIE BETEKENT VERTROUWEN HEBBEN IN S EN VERTROUWEN ANDEREN TE WORDEN BELOOND DOOR TE HANDELEN ALS S EN KUNNEN VRAGEN OM HULP IN STAAT ZIJN OM ONTEVREDENHEID EN FRUSTRATIE TE UITEN DOOR GELEIDELIJK VERWERKEN VAN ANTWOORDEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 20:13, 10 January 2022
Project Q447580 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INFANZIPON EXPLORE LEARNING TO EXPRESS |
Project Q447580 in Italy |
Statements
27,405.6 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
S. SEBASTIANO AL VESUVIO
0 references
40°50'36.82"N, 14°22'11.82"E
0 references
LA SCUOLA DELLINFANZIA SI RIVOLGE A TUTTE LE BAMBINE E I BAMBINI DAI TRE AI SEI ANNI DI ET ED LA RISPOSTA AL LORO DIRITTO ALLEDUCAZIONE E ALLA CURA IN COERENZA CON I PRINCIPI DI PLURALISMO CULTURALE ED ISTITUZIONALE PRESENTI NELLA COSTITUZIONE DELLA REPUBBLICA NELLA CONVENZIONE SUI DIRITTI DELLINFANZIA E DELLADOLESCENZA E NEI DOCUMENTI DELLUNIONE EUROPEA. ESSA SI PONE LA FINALIT DI PROMUOVERE NEI BAMBINI LO SVILUPPO DELLIDENTIT DELLAUTONOMIA DELLA COMPETENZA E LI AVVIA ALLA CITTADINANZA. CONSOLIDARE LIDENTITVUOL DIRE VIVERE SERENAMENTE TUTTE LE DIMENSIONI DEL PROPRIO IO STARE BENE ESSERE RASSICURATI NELLA COMPLESSIT DEL PROPRIO FARE E SENTIRE SENTIRSI AL SICURO IN UN AMBIENTE SOCIALE ALLARGATO IMPARARE A CONOSCERSI E AD ESSERE RICONOSCIUTI COME PERSONA UNICA E IRRIPETIBILE.SVILUPPARE LAUTONOMIA SIGNIFICA AVERE FIDUCIA IN S E FIDARSI DEGLI ALTRI ESSERE GRATIFICATI DAL FARE DA S E SAPER CHIEDERE AIUTO RIUSCIRE AD ESPRIMERE INSODDISFAZIONE E FRUSTRAZIONE ELABORANDO GRADUALMENTE RISPOSTE (Italian)
0 references
THE KINDERGARTEN IS AIMED AT ALL GIRLS AND CHILDREN AGED THREE TO SIX YEARS OF AGE AND THE RESPONSE TO THEIR RIGHT TO EDUCATION AND CARE IN ACCORDANCE WITH THE PRINCIPLES OF CULTURAL AND INSTITUTIONAL PLURALISM PRESENT IN THE CONSTITUTION OF THE REPUBLIC IN THE CONVENTION ON THE RIGHTS OF THE CHILD AND OFDOLESCENZA AND IN THE DOCUMENTS OF THE EUROPEAN UNION. IT AIMS TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTIT DELLAUTONOMIA OF COMPETENCE AND INITIATES THEM TO CITIZENSHIP. CONSOLIDATING LIDENTITVUOL SAY LIVING SERENELY ALL THE DIMENSIONS OF ONE’S SELF BEING WELL REASSURED IN THE COMPLEXITY OF ONE’S OWN DOING AND FEELING SAFE IN AN ENLARGED SOCIAL ENVIRONMENT LEARN TO KNOW AND BE RECOGNISED AS A UNIQUE PERSON AND IRRIPETIBLE.DEVELOPING AUTONOMY MEANS HAVING CONFIDENCE IN S AND TRUSTING OTHERS TO BE REWARDED BY BEING ABLE TO ASK FOR HELP BEING ABLE TO EXPRESS DISSATISFACTION AND FRUSTRATION BY GRADUALLY ELABORATING RESPONSES (English)
9 November 2020
0 references
L’ÉCOLE MATERNELLE S’ADRESSE À TOUTES LES FILLES ET TOUS LES GARÇONS ÂGÉS DE 3 À 6 ANS ET À LA RÉPONSE À LEUR DROIT À L’ÉDUCATION ET AUX SOINS, CONFORMÉMENT AUX PRINCIPES DU PLURALISME CULTUREL ET INSTITUTIONNEL ÉNONCÉS DANS LA CONSTITUTION DE LA RÉPUBLIQUE DANS LA CONVENTION RELATIVE AUX DROITS DE L’ENFANT ET THEDOLESCENCE ET DANS LES DOCUMENTS DE L’UNION EUROPÉENNE. IL VISE À PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DES COMPÉTENCES ET LES INITIE À LA CITOYENNETÉ. CONSOLIDER LIDENTITVUOL DIRE VIVRE PAISIBLEMENT TOUTES LES DIMENSIONS DE LA SIENNE JE ME SENS BIEN D’ÊTRE RASSURÉ DANS LA COMPLEXITÉ DE SON TRAVAIL ET SE SENTIR EN SÉCURITÉ DANS UN ENVIRONNEMENT SOCIAL ÉLARGI APPRENDRE À SE CONNAÎTRE ET À ÊTRE RECONNU COMME UNE PERSON IRRIPETIBLE UNIQUE.DEVELOPING L’AUTONOMIE SIGNIFIE AVOIR CONFIANCE EN S ET FAIRE CONFIANCE AUX AUTRES D’ÊTRE RÉCOMPENSÉS EN AGISSANT COMME S ET ÊTRE EN MESURE DE DEMANDER DE L’AIDE ÊTRE CAPABLE D’EXPRIMER L’INSATISFACTION ET LA FRUSTRATION EN TRAITANT PROGRESSIVEMENT LES RÉPONSES (French)
8 December 2021
0 references
DIE KINDERGARTENSCHULE RICHTET SICH AN ALLE MÄDCHEN UND JUNGEN IM ALTER VON DREI BIS SECHS JAHREN UND DIE REAKTION AUF IHR RECHT AUF BILDUNG UND BETREUUNG IM EINKLANG MIT DEN GRUNDSÄTZEN DES KULTURELLEN UND INSTITUTIONELLEN PLURALISMUS, DIE IN DER VERFASSUNG DER REPUBLIK IM ÜBEREINKOMMEN ÜBER DIE RECHTE DES KINDES UND THEDOLESCENCE SOWIE IN DEN DOKUMENTEN DER EUROPÄISCHEN UNION NIEDERGELEGT SIND. SIE ZIELT DARAUF AB, BEI KINDERN DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT DER KOMPETENZAUTONOMIE ZU FÖRDERN UND SIE ZUR STAATSBÜRGERSCHAFT ZU VERANLASSEN. CONSOLIDATING LIDENTITVUOL SAGEN, FRIEDLICH LEBEN ALLE DIMENSIONEN DER EIGENEN ICH FÜHLE MICH GUT, IN DER KOMPLEXITÄT DER EIGENEN TUN UND SICH SICHER FÜHLEN IN EINEM ERWEITERTEN SOZIALEN UMFELD LERNEN, EINANDER KENNEN ZU LERNEN UND ALS EINZIGARTIGE UND IRRIPETIBLE PERSON ANERKANNT ZU WERDEN. (German)
17 December 2021
0 references
DE KLEUTERSCHOOL IS GERICHT OP ALLE MEISJES EN JONGENS VAN DRIE TOT ZES JAAR EN HET ANTWOORD OP HUN RECHT OP ONDERWIJS EN ZORG OVEREENKOMSTIG DE BEGINSELEN VAN CULTUREEL EN INSTITUTIONEEL PLURALISME DIE ZIJN VERVAT IN DE GRONDWET VAN DE REPUBLIEK IN DE CONVENTIE INZAKE DE RECHTEN VAN HET KIND EN DEDOLESCENCE EN IN DE DOCUMENTEN VAN DE EUROPESE UNIE. HET HEEFT TOT DOEL BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN DE COMPETENTIE TE BEVORDEREN EN HEN TOT BURGERSCHAP TE INITIËREN. CONSOLIDATIE LIDENTITVUOL ZEGGEN VREEDZAAM LEVEN ALLE DIMENSIES VAN IEMANDS EIGEN IK VOEL ME GOED OM GERUST TE ZIJN IN DE COMPLEXITEIT VAN IEMANDS DOEN EN VOELEN VEILIG IN EEN VERGROTE SOCIALE OMGEVING LEREN ELKAAR KENNEN EN WORDEN ERKEND ALS EEN UNIEKE EN IRRIPETIBLE PERSON.DEVELOPING AUTONOMIE BETEKENT VERTROUWEN HEBBEN IN S EN VERTROUWEN ANDEREN TE WORDEN BELOOND DOOR TE HANDELEN ALS S EN KUNNEN VRAGEN OM HULP IN STAAT ZIJN OM ONTEVREDENHEID EN FRUSTRATIE TE UITEN DOOR GELEIDELIJK VERWERKEN VAN ANTWOORDEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
H98H18000690006
0 references