OPEN SCHOOL (Q371896): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OPEN SCHOOL | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE MIDDAG TE BEVORDEREN DOOR INTERDISCIPLINAIRE MODULES TE CREËREN DIE GERICHT ZIJN OP HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN OM DE EXCELLENTIE TE VALORISEREN EN ALLAMPLIAMENT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD OM DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN DE BETROKKENHEID VAN OUDERS BIJ TIENERPROBLEMEN TE VERBETEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE MIDDAG TE BEVORDEREN DOOR INTERDISCIPLINAIRE MODULES TE CREËREN DIE GERICHT ZIJN OP HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN OM DE EXCELLENTIE TE VALORISEREN EN ALLAMPLIAMENT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD OM DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN DE BETROKKENHEID VAN OUDERS BIJ TIENERPROBLEMEN TE VERBETEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE MIDDAG TE BEVORDEREN DOOR INTERDISCIPLINAIRE MODULES TE CREËREN DIE GERICHT ZIJN OP HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN OM DE EXCELLENTIE TE VALORISEREN EN ALLAMPLIAMENT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD OM DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN DE BETROKKENHEID VAN OUDERS BIJ TIENERPROBLEMEN TE VERBETEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 18:12, 10 January 2022
Project Q371896 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN SCHOOL |
Project Q371896 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
25 October 2017
0 references
20 December 2019
0 references
LICEO ARTISTICO DI PORTA ROMANA E S.F.
0 references
43°46'11.53"N, 11°15'20.09"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI MODULI INTERDISCIPLINARI VOLTI AL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI ALLA VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE E ALLAMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA PER MIGLIORARE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E IL COINVOLGIMENTO DEI GENITORI NELLE PROBLEMATICHE ADOLESCENZIALI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL THROUGH THE CREATION OF INTERDISCIPLINARY MODULES AIMED AT THE RECOVERY OF THE BASIC SKILLS OF STUDENTS TO THE VALORISATION OF THE EXCELLENCES AND THE TRAINING OFFER TO IMPROVE THE MOTIVATION TO STUDY AND THE INVOLVEMENT OF PARENTS IN THE ADOLESCENT PROBLEMS (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE À TRAVERS LA CRÉATION DE MODULES INTERDISCIPLINAIRES VISANT À LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES POUR VALORISER LES EXCELLENCES ET ALLAMPLIAMENT DE L’OFFRE DE FORMATION POUR AMÉLIORER LA MOTIVATION À L’ÉTUDE ET L’IMPLICATION DES PARENTS DANS LES PROBLÈMES ADOLESCENTS (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE DURCH DIE SCHAFFUNG VON INTERDISZIPLINÄREN MODULEN ZU FÖRDERN, DIE AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER ABZIELEN, UM DIE EXZELLENZEN UND ALLAMPLIAMENT DES AUSBILDUNGSANGEBOTS ZU SCHÄTZEN, UM DIE MOTIVATION ZUM STUDIUM UND DIE EINBEZIEHUNG DER ELTERN IN TEENAGER-PROBLEME ZU VERBESSERN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE MIDDAG TE BEVORDEREN DOOR INTERDISCIPLINAIRE MODULES TE CREËREN DIE GERICHT ZIJN OP HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN OM DE EXCELLENTIE TE VALORISEREN EN ALLAMPLIAMENT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD OM DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN DE BETROKKENHEID VAN OUDERS BIJ TIENERPROBLEMEN TE VERBETEREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
H11H17000100006
0 references