OACA_2787 SCHOOL (Q2116339): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ACTIEVE SCHOOL | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT BETREFT DE REALISATIE VAN DRIE MODULES VAN MOBIELE LABORATORIUM TROLLEY EN MOBIELE BOX VOOR HET OPLADEN VAN BEHUIZING SYNCHRONISATIE NOTEBOOK OOK DRAADLOOS ÉÉN VOOR DE BASISSCHOOL IN VIA P.NENNI EEN VOOR DE BASISSCHOOL VAN VIA MARTELAARS VAN WEERSTAND EEN VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL. ELK MOBIEL LABORATORIUM CONTERR N.11 LAPTOP COMPUTER.YOU KIEST DE OPLOSSING VAN HET MOBIELE LABORATORIUM OMDAT VOLGENS DE GEAVANCEERDE RICHTLIJNEN VAN MULTIMEDIA ONDERWIJS HET INTENDEOROVESCIARE HET CONCEPT WAARVOOR DE STUDENT MOET VERHUIZEN OM EEN OMGEVING PUUR GEWIJD ALLINFORMATICA AAN VIDEOVISIE EN MULTIMEDIALIT TE BEREIKEN OM OVER TE STAPPEN NAAR EEN MODEL WAAR DEZELFDE TECHNOLOGIEËN BINNENGAAN IN CLASSORENDERE DEZE TECHNOLOGIEËN BRUIKBAAR NIET ALLEEN VOOR DIE ONDERWERPEN TRADITIONEEL GEKOPPELD AAN DE MOGELIJKHEID VAN HET GEBRUIK VAN EEN LABORATORIUM E.G. COMPUTER EN TALEN, MAAR VOOR ELK DIDACTISCH VOORSTEL DAT KAN WORDEN UITGEVOERD IN CLASSEOAVVICINARE STUDENTEN OM DE TOOL TE GEBRUIKEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BETREFT DE REALISATIE VAN DRIE MODULES VAN MOBIELE LABORATORIUM TROLLEY EN MOBIELE BOX VOOR HET OPLADEN VAN BEHUIZING SYNCHRONISATIE NOTEBOOK OOK DRAADLOOS ÉÉN VOOR DE BASISSCHOOL IN VIA P.NENNI EEN VOOR DE BASISSCHOOL VAN VIA MARTELAARS VAN WEERSTAND EEN VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL. ELK MOBIEL LABORATORIUM CONTERR N.11 LAPTOP COMPUTER.YOU KIEST DE OPLOSSING VAN HET MOBIELE LABORATORIUM OMDAT VOLGENS DE GEAVANCEERDE RICHTLIJNEN VAN MULTIMEDIA ONDERWIJS HET INTENDEOROVESCIARE HET CONCEPT WAARVOOR DE STUDENT MOET VERHUIZEN OM EEN OMGEVING PUUR GEWIJD ALLINFORMATICA AAN VIDEOVISIE EN MULTIMEDIALIT TE BEREIKEN OM OVER TE STAPPEN NAAR EEN MODEL WAAR DEZELFDE TECHNOLOGIEËN BINNENGAAN IN CLASSORENDERE DEZE TECHNOLOGIEËN BRUIKBAAR NIET ALLEEN VOOR DIE ONDERWERPEN TRADITIONEEL GEKOPPELD AAN DE MOGELIJKHEID VAN HET GEBRUIK VAN EEN LABORATORIUM E.G. COMPUTER EN TALEN, MAAR VOOR ELK DIDACTISCH VOORSTEL DAT KAN WORDEN UITGEVOERD IN CLASSEOAVVICINARE STUDENTEN OM DE TOOL TE GEBRUIKEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BETREFT DE REALISATIE VAN DRIE MODULES VAN MOBIELE LABORATORIUM TROLLEY EN MOBIELE BOX VOOR HET OPLADEN VAN BEHUIZING SYNCHRONISATIE NOTEBOOK OOK DRAADLOOS ÉÉN VOOR DE BASISSCHOOL IN VIA P.NENNI EEN VOOR DE BASISSCHOOL VAN VIA MARTELAARS VAN WEERSTAND EEN VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL. ELK MOBIEL LABORATORIUM CONTERR N.11 LAPTOP COMPUTER.YOU KIEST DE OPLOSSING VAN HET MOBIELE LABORATORIUM OMDAT VOLGENS DE GEAVANCEERDE RICHTLIJNEN VAN MULTIMEDIA ONDERWIJS HET INTENDEOROVESCIARE HET CONCEPT WAARVOOR DE STUDENT MOET VERHUIZEN OM EEN OMGEVING PUUR GEWIJD ALLINFORMATICA AAN VIDEOVISIE EN MULTIMEDIALIT TE BEREIKEN OM OVER TE STAPPEN NAAR EEN MODEL WAAR DEZELFDE TECHNOLOGIEËN BINNENGAAN IN CLASSORENDERE DEZE TECHNOLOGIEËN BRUIKBAAR NIET ALLEEN VOOR DIE ONDERWERPEN TRADITIONEEL GEKOPPELD AAN DE MOGELIJKHEID VAN HET GEBRUIK VAN EEN LABORATORIUM E.G. COMPUTER EN TALEN, MAAR VOOR ELK DIDACTISCH VOORSTEL DAT KAN WORDEN UITGEVOERD IN CLASSEOAVVICINARE STUDENTEN OM DE TOOL TE GEBRUIKEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 21:24, 23 December 2021
Project Q2116339 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OACA_2787 SCHOOL |
Project Q2116339 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
8 April 2016
0 references
24 February 2017
0 references
24 February 2017
0 references
I I.C. "PIRANDELLO" CARLENTINI
0 references
37°16'33.17"N, 15°0'53.93"E
0 references
IL PROGETTO RIGUARDA LA REALIZZAZIONE DI TRE MODULI DI LABORATORIO MOBILE CARRELLO E BOX MOBILE PER RICARICA ALLOGGIAMENTO SINCRONIZZAZIONE NOTEBOOK ANCHE WIRELESS UNO PER LA SCUOLA PRIMARIA DI VIA P.NENNI UNO PER LA SCUOLA PRIMARIA DI VIA MARTIRI DELLA RESISTENZA UNO PER LA SCUOLA SECONDARIA. OGNI LABORATORIO MOBILE CONTERR N.11 LAPTOP COMPUTER.SI SCELTA LA SOLUZIONE DEL LABORATORIO MOBILE PERCH SECONDO GLI AVANZATI ORIENTAMENTI DELLA DIDATTICA MULTIMEDIALE SI INTENDEOROVESCIARE IL CONCETTO PER IL QUALE LO STUDENTE A DOVERSI MUOVERE PER RAGGIUNGERE UN AMBIENTE PRETTAMENTE DEDICATO ALLINFORMATICA ALLA VIDEOVISIONE E ALLA MULTIMEDIALIT PER PASSARE A UN MODELLO DOVE SONO LE STESSE TECNOLOGIE AD ENTRARE IN CLASSEORENDERE FRUIBILI TALI TECNOLOGIE NON SOLO PER QUELLE MATERIE TRADIZIONALMENTE LEGATE ALLA POSSIBILIT DUTILIZZO DI UN LABORATORIO ES. INFORMATICA E LINGUE MA PER QUALSIASI PROPOSTA DIDATTICA CHE POSSA ESSERE SVOLTA IN CLASSEOAVVICINARE GLI STUDENTI ALLUTILIZZO DELLO STRUMENTO (Italian)
0 references
THE PROJECT CONCERNS THE DEPLOYMENT OF THREE PORTABLE TANK AND MOBILE BOX FOR THE SYNCHRONISATION OF NOTEBOOK COMPUTERS, ONE FOR PRIMARY SCHOOL VIA P.NENNI, ONE FOR THE PRIMARY SCHOOL MARTYRS OF SECONDARY SCHOOL, FOR THE PRIMARY SCHOOL OF VIA P.NENNI. EACH MOBILE LABORATORY COMTERR N.11, COMPUTER.SI SELECTED THE SOLUTION OF THE MOBILE LABORATORY ACCORDING TO THE ADVANCED GUIDELINES OF THE MULTIMEDIA EDUCATIONAL GUIDELINES, THE CONCEPT FOR WHICH THE STUDENT SHOULD BE BASED IN ORDER TO ACHIEVE A PURELY COMPLEMENTARY ENVIRONMENT TO THE VIDEOVICA AND TO MULTIMEDITALIT, IN ORDER TO MOVE TO A MODEL WHERE THE SAME TECHNOLOGIES ARE USED TO ENTER INTO THE USE OF THESE TECHNOLOGIES, SHOULD NOT ONLY BE USED IN THOSE AREAS TRADITIONALLY LINKED TO THE POSSIBILITY OF USING A LABORATORY. IT AND LANGUAGES, BUT FOR ANY TEACHING PROPOSALS THAT CAN BE CARRIED OUT IN CLASSEAVEAVINARE THE STUDENTS FOR THE USE OF THE TOOL (English)
0 references
LE PROJET CONCERNE LA RÉALISATION DE TROIS MODULES DE CHARIOT MOBILE DE LABORATOIRE ET DE BOÎTE MOBILE POUR RECHARGER LE BLOC-NOTES DE SYNCHRONISATION DE LOGEMENT ÉGALEMENT SANS FIL UN POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE EN VIA P.NENNI UNE POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE DE VIA MARTYRS DE RÉSISTANCE UNE POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE. CHAQUE LABORATOIRE MOBILE CONTERR N.11 ORDINATEUR PORTABLE COMPUTER.YOU CHOISIR LA SOLUTION DU LABORATOIRE MOBILE PARCE QUE SELON LES DIRECTIVES AVANCÉES DE L’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA IL INTENDEOROVESCIARE LE CONCEPT POUR LEQUEL L’ÉTUDIANT DOIT SE DÉPLACER POUR ATTEINDRE UN ENVIRONNEMENT PUREMENT DÉDIÉ ALLINFORMATICA À LA VIDÉOVISION ET MULTIMEDIALIT POUR PASSER À UN MODÈLE OÙ LES MÊMES TECHNOLOGIES ENTRENT DANS CLASSORENDERE CES TECHNOLOGIES UTILISABLES NON SEULEMENT POUR LES SUJETS TRADITIONNELLEMENT LIÉS À LA POSSIBILITÉ D’UTILISATION D’UN LABORATOIRE E.G. INFORMATIQUE ET LANGUES, SAUF POUR TOUTE PROPOSITION DIDACTIQUE QUI PEUT ÊTRE RÉALISÉE CHEZ LES ÉTUDIANTS CLASSEOAVVICINARE POUR UTILISER L’OUTIL (French)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT BETREFT DE REALISATIE VAN DRIE MODULES VAN MOBIELE LABORATORIUM TROLLEY EN MOBIELE BOX VOOR HET OPLADEN VAN BEHUIZING SYNCHRONISATIE NOTEBOOK OOK DRAADLOOS ÉÉN VOOR DE BASISSCHOOL IN VIA P.NENNI EEN VOOR DE BASISSCHOOL VAN VIA MARTELAARS VAN WEERSTAND EEN VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL. ELK MOBIEL LABORATORIUM CONTERR N.11 LAPTOP COMPUTER.YOU KIEST DE OPLOSSING VAN HET MOBIELE LABORATORIUM OMDAT VOLGENS DE GEAVANCEERDE RICHTLIJNEN VAN MULTIMEDIA ONDERWIJS HET INTENDEOROVESCIARE HET CONCEPT WAARVOOR DE STUDENT MOET VERHUIZEN OM EEN OMGEVING PUUR GEWIJD ALLINFORMATICA AAN VIDEOVISIE EN MULTIMEDIALIT TE BEREIKEN OM OVER TE STAPPEN NAAR EEN MODEL WAAR DEZELFDE TECHNOLOGIEËN BINNENGAAN IN CLASSORENDERE DEZE TECHNOLOGIEËN BRUIKBAAR NIET ALLEEN VOOR DIE ONDERWERPEN TRADITIONEEL GEKOPPELD AAN DE MOGELIJKHEID VAN HET GEBRUIK VAN EEN LABORATORIUM E.G. COMPUTER EN TALEN, MAAR VOOR ELK DIDACTISCH VOORSTEL DAT KAN WORDEN UITGEVOERD IN CLASSEOAVVICINARE STUDENTEN OM DE TOOL TE GEBRUIKEN (Dutch)
23 December 2021
0 references
Identifiers
B16J15001430007
0 references